第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习- 2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于美德的说法，正确的是（ ） A. 美德是抽象的，与日常生活无关 B. 美德是做人的行为规范，是人生幸福的重要支撑 C. 美德只适用于成年人，与中职生无关 D. 拥有美德就能获得一切幸福 2. 让美德照亮幸福人生，对中职生的核心要求是（ ） A. 只学习美德知识，不落实到行动 B. 将美德内化为行为习惯，践行美德要求 C. 忽视美德修养，专注专业技能 D. 敷衍美德践行，应付形式要求 3. 下列行为中，体现传统美德的是（ ） A. 自私自利，损害他人利益 B. 诚实守信，尊重他人，乐于助人 C. 弄虚作假，投机取巧 D. 目中无人，傲慢无礼 4. 美德与幸福人生的关系是（ ） A. 美德与幸福无关，幸福靠物质财富决定 B. 拥有美德就能获得幸福，无需努力 C. 美德是幸福人生的基石，践行美德能收获真正的幸福 D. 幸福与美德相互对立，无法共存 5. 下列行为中，不符合美德要求的是（ ） A. 尊重师长，团结同学 B. 勤俭节约，不铺张浪费 C. 推卸责任，逃避困难 D. 诚信待人，言出必行 6. 中职生践行美德，首先要做到（ ） A. 树立正确的美德观，认同美德的价值 B. 追求名利，忽视美德修养 C. 只在人前践行美德，人后肆意妄为 D. 背诵美德规范，应付考试 7. 下列关于新时代美德内涵的说法，错误的是（ ） A. 新时代美德继承了传统美德的精华 B. 新时代美德贴合中职生的学习和生活实际 C. 新时代美德只强调个人修养，与社会无关 D. 新时代美德包含爱岗敬业、诚信友善等要求 8. 践行美德对中职生的意义在于（ ） A. 提升自身素养，收获真挚情谊 B. 获得更多的物质利益 C. 逃避学习和工作责任 D. 获得他人的盲目认可 9. 下列做法中，能让美德照亮幸福人生的是（ ） A. 学习美德知识后，在日常中严格践行 B. 知道美德要求，却不落实到行动 C. 嘲笑践行美德的人，不以为然 D. 只关注自身幸福，忽视他人感受 10. 新时代中职生践行美德，应（ ） A. 从大事做起，忽视身边小事 B. 从身边小事做起，持之以恒 C. 偶尔践行美德，无需坚持 D. 只关注自身，忽视他人和社会 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 新时代中职生应践行的美德包括（ ） A. 诚实守信，言出必行 B. 尊重他人，文明有礼 C. 勤俭节约，艰苦奋斗 D. 爱岗敬业，乐于奉献 12. 美德对幸福人生的作用体现在（ ） A. 帮助我们建立良好的人际关系 B. 提升自身修养，获得内心的充实与快乐 C. 为职业发展奠定良好基础 D. 推动我们承担社会责任，实现人生价值 13. 中职生践行美德的具体做法有（ ） A. 认真学习美德知识，树立正确的美德观 B. 在学习中诚信自律，互帮互助 C. 在生活中尊重他人，勤俭节约 D. 在实习中坚守职业美德，认真履职 14. 下列行为中，体现“让美德照亮幸福人生”的有（ ） A. 主动帮助有困难的同学，收获真挚友谊 B. 诚信考试，不抄袭、不作弊，获得内心坦然 C. 尊重师长，主动关心长辈，感受亲情温暖 D. 坚守职业底线，认真工作，实现职业价值 15. 中职生培养美德修养，应注意（ ） A. 知行合一，将美德要求落实到日常行动 B. 从小事做起，从细节做起 C. 主动反思，及时改正自身不足 D. 持之以恒，长期坚持践行美德 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 美德是做人的根本，是照亮幸福人生的__________，贯穿于我们的学习和生活。 17. 让美德照亮幸福人生，要求我们将美德知识转化为__________，做到知行合一。 18. 诚实守信、尊重他人、勤俭节约，是中职生必须践行的__________。 19. 美德与幸福相辅相成，践行美德能让我们收获内心的__________和真正的幸福。 20. 新时代中职生践行美德，要立足自身身份，在学习、生活和__________中坚守美德要求。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 美德是成年人的事，中职生还未步入社会，无需践行美德。（ ） 22. 只要拥有物质财富，就能获得幸福人生，与美德无关。（ ） 23. 让美德照亮幸福人生，核心是将美德内化为行为习惯，践行美德要求。（ ） 24. 尊重他人、诚信友善，是新时代美德的重要内容。（ ） 25. 践行美德是一个长期的过程，需要中职生长期坚持、持之以恒。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述美德的内涵及“让美德照亮幸福人生”的核心要求。 27. 结合中职生的学习、生活和实习实际，谈谈我们应如何践行美德，让美德照亮幸福人生。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小敏，始终坚持践行美德，用美德温暖身边的人。在学习中，她诚信自律，认真完成作业，诚信考试，从不抄袭，主动帮助学习有困难的同学，耐心为同学讲解难题，收获了同学们的信任和友谊；在生活中，她尊重长辈、孝敬父母，主动承担家务，勤俭节约，不铺张浪费，文明有礼，尊重身边的每一个人；在实习期间，她坚守职业美德，认真完成实习任务，诚实守信，不弄虚作假，尊重实习老师和同事，主动担当，用实际行动践行美德，不仅提升了自身素养，还收获了实习单位的认可，感受到了付出的快乐和幸福。 结合材料，回答下列问题： （1）小敏的行为体现了哪些美德要求？（4分） （2）小敏的经历对我们“让美德照亮幸福人生”有哪些启示？（6分） 29. 材料：中职生小浩，认为“美德不值钱，幸福靠物质”，平时不注重美德修养。在学习中，他经常抄袭作业、考试作弊，不尊重老师和同学，与同学发生矛盾时，总是推卸责任；在生活中，他铺张浪费，攀比享乐，不孝敬父母，对他人的困难漠不关心；实习期间，他敷衍实习任务，弄虚作假，甚至损害实习单位的利益，最终不仅人际关系紧张，实习成绩不合格，还感受不到真正的快乐和幸福，陷入迷茫。 结合材料，回答下列问题： （1）小浩的行为违背了哪些美德要求？反映出他在美德认知上存在什么问题？（4分） （2）请你给小浩提出两条建议，帮助他践行美德，让美德照亮幸福人生。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C 8.A 9.A 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16. 明灯 17. 行为习惯 18. 基本美德 19. 充实与快乐 20. 实习 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26. 内涵：美德是指为人处世的行为规范和道德准则，是人们在长期生活中形成的善良、诚信、尊重、奉献等美好品质，既继承了传统美德的精华，又贴合新时代的发展要求，是做人的根本。（4分） 核心要求：①树立正确的美德观，认同美德的价值，明确美德对幸福人生的重要意义；（2分）②将美德知识内化为自身的行为习惯，做到知行合一，在日常学习、生活和实习中践行美德要求；（2分）③坚守美德底线，自觉抵制不道德行为，主动传递美德力量，让美德成为幸福人生的支撑。（2分） 27. ①认真学习美德知识和新时代美德要求，树立正确的美德观，明确践行美德的具体内容，为让美德照亮幸福人生奠定基础；（2分）②在学习中，诚信自律，认真听讲、按时完成作业，诚信考试，主动帮助同学，践行同学间的美德要求；（2分）③在生活中，尊重长辈、孝敬父母，勤俭节约、不铺张浪费，文明有礼、尊重他人，从小事做起，践行家庭美德和社会公德；（2分）④在实习中，坚守职业美德，认真履职、诚实守信，尊重师长和同事，主动担当，将美德要求融入职业实践；（2分）⑤持之以恒践行美德，主动反思自身不足，及时改正不道德行为，传递美德力量，在践行美德中收获幸福。（2分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）体现了诚实守信、尊重他人、乐于助人、勤俭节约、爱岗敬业、孝敬父母等美德要求，做到了知行合一，用实际行动践行美德。（4分，答出4点即可） （2）①要树立正确的美德观，认识到美德对幸福人生的重要意义，主动践行美德；（2分）②要将美德落实到日常学习、生活和实习的每一个细节，从小事做起，从身边做起；（2分）③要持之以恒践行美德，在帮助他人、坚守责任中收获真挚情谊和内心快乐，让美德真正照亮幸福人生。（2分） 29.（1）违背了诚实守信、尊重他人、勤俭节约、孝敬父母、爱岗敬业等美德要求；（2分）反映出他存在“美德无用”“幸福靠物质”的错误认知，忽视美德修养，没有认识到美德对幸福人生的重要支撑作用。（2分） （2）①树立正确的美德观和幸福观，摒弃“美德无用”的错误思想，认识到美德是幸福人生的基石；（3分）②从身边小事做起，主动践行美德，比如诚信学习、尊重他人、孝敬父母、勤俭节约，逐步养成美德习惯，在践行美德中收获幸福。（3分）（其他合理建议，言之有理也可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $