2026年河北省中考道德与法治模拟测试卷十一

2026年河北省九年级巩固练习（十一） 道德与法治： 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 一、 题号 12345 6 78 910 1112 答案DBCA C BBDCA DC 二、13.(1)示例：劳动教育角度：帮助学生掌握烹饪劳动技能，培养劳动习惯与劳动精神，体会劳动创造价 值；责任角度（生命与生活角度）：引导学生关注饮食健康，增强对生命的热爱与责任意识，等。(4分， 写出两点意思对即可，其他角度合理亦可) (2)学校开展“课堂小助理”推选活动，为学生参与校园民主实践搭建了平台，有利于增强学生的民主参 与意识和责任感；你组方案中“自愿申报/团体推荐、师生评议、投票选举”等程序，体现了公开、公平、 公正的民主原则，让学生在实践中学习民主选举、民主决策的流程，提升民主参与能力；公示候选人名单、 班主任任命等环节，保障了学生的知情权与监督权，有助于塑造理性、有序的民主参与习惯，为未来参与 国家民主生活奠定基础。(6分，写出两点合理即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) 14.(1)公民享有劳动权与收益权：村民以土地入股参与光伏治沙，获得租金收入与分红，体现了通过劳动获 得合法收益的权利。公民履行保护环境的义务：村民参与植树、护林，蚂蚁森林用户通过低碳行为助力治 沙，履行了宪法规定的保护环境、节约资源的基本义务。在这些实践中，公民既享有财产权、劳动权等合 法权利，同时又自觉履行保护环境、维护国家利益的法定义务，说明权利与义务相统一。（或：村民参与 光伏治沙，履行劳动的义务，获得收入和分红，享有了财产权；村民参与植树、护林，蚂蚁森林用户通过 低碳行为助力治沙，既履行了保护环境的义务，又保障自身及公众共享生态红利。实现了权利与义务的统 一)(6分，意思相近即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (2)示例：推荐路线一“燕赵文脉·历史寻根之旅”。理由：这条路线能让游客沉浸式感受燕赵大地深厚 的历史底蕴和中华优秀传统文化的魅力。在游览中，游客可以直观了解河北作为中华文明重要发祥地的历 史地位，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，坚定文化自信。(4分，选择其一路线，并结合所 学说明理由即可，只选择路线不得分) 15.(1)治理方式：“明晰法定职责”体现了依法行政，依靠法律和行政法规进行管理；“修订《村规民约》” 体现了基层群众自治，运用民主制定的村规民约进行社会治理。(4分，意思相近即可) (2)需要具备：社会责任感和公共参与意识；观察发现问题的能力；沟通协调能力；一定的环保专业知识 或学习能力；坚持原则、诚信的品格。(4分，写出两点且意思对即可，其他符合题意的答案亦可酌情给分) (3)个人成长角度：增强了青少年的制度自信（建议被采纳，感受到民主的真实性）和社会责任感；锻炼 了实践能力、调研能力和解决问题能力；深化了对法治、环保等价值观的认同，塑造了公民品格。 社会治理角度：为政府工作提供了来自基层的、鲜活的决策参考，助力科学、民主决策；探索了“法治+ 自治+社会参与”的多元共治模式，提升了社会治理效能；激发了公众（包括青少年）参与公共事务的积 极性，弘扬了共建共治共享的社会风尚。(6分，两个角度各写出一点且意思相近即可) 道德与法治（十一）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（十一） 总分 核分人 道德与法治 市、区、乡 注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 3.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 学 校 非选择题 题号 选择题 13 14 15 班级 得分 姓 名 得 分 评卷人 一、选择题。（本大题有12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题 每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的) 考 场 : 1. 翻开“国家账本”，一组数据直抵人心：中央财政安排就业补助资金667亿元，托稳最 大民生；教育支出增长发力，学前教育发展安排资金大幅增长37.8%；居民医保人均财 考 号 ·封 政补助标准提高24元…解读此新闻，需要用到的知识是( ①对外开放基本国策②和而不同的大国智慧 座位号 ③共享的发展理念④以人民为中心的发展思想 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.习近平总书记多次引经据典，号召我们从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量。道 德与法治老师在课堂上展示了右图名言古语。下列做法与这些名言古语蕴含的道理 相符的是() 人而无信，不知其可也。 ①小敏每天坚持自我反省，不断提升自己 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ②小形喜欢阅读，经常到阅览室读书，还做笔记 人而无礼，焉以为德。 ③小亮不顾下雨仍按照约定参加社区的公益活动 2题图 线 ④小南不小心碰掉同桌的书却装作若无其事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.透过下列暖心场景，你感受到( 漫以动 行 人民英雄纪念碑 道德与法治（十一）第1页（共6页） ①良好的社会风尚②淡化个人的利益③创新的治理模式④赓续的中华美德 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.为进一步优化城市交通环境，积极回应广大群众对消除违法上路电动车交通安全隐患的期待， 石家庄市交管部门进一步加大了对违法上路电动车的整治力度。同时，为了缓解学生接送难 的问题，还实行“小学生、幼儿及护送家长上下学免费乘坐公交车”。这( ) ①是践行法治为民的民生举措②能够有效地提升公民的生命价值 ③更好地保障公民的生命健康④是促进我省教育发展的关键之举 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5,AI大数据模型通过分析青少年网络行为数据发现：某用户每日使用短视频平台超4小时，偏 好推送娱乐内容，且多次点击虚假广告链接。针对这一情况，该模型给出的最佳建议为( A.强制关闭其账号，彻底限制网络使用 B.保留学习类APP,完全屏蔽娱乐内容 C.生成隐私保护指南，并推送反诈课程 D.向家长发送浏览记录，由监护人管控 6.右图漫画《政府“晒”预算》生动展现了2026年河北省政府预算公开 二是在调级 的场景，政府主动“晒”出账本、承诺“花钱”须问效。此举主要体现 2026年 的价值是() 河北省政府 ①保障公民知情权②完善行政执法程序 预算公开。 ③增强政府公信力④夯实群众治理基础 A.②④ B.①③ 6题图 C.①② D.③④ 7.为破解停车难这一民生痛点，河北省石家庄市创新治理模式：一方面推动机关事业单位内部停 车场错时向市民免费开放，整合社会存量车位实现低价共享；另一方面运用数字技术推广信用 停车、无感支付，让市民“免扫码、快离场”，用精细化服务提升群众获得感。石家庄市破解停 车难的实践( ①体现了政府运用科技手段优化公共服务 ②彰显了我国人权事业发展的生动实践 ③说明公民直接参与公共事务管理是民主的核心 ④表明政府通过资源配置实现了对经济的直接管控 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 8.河北省某县立足本地中药材特色产业，积极推进“智慧药园”建设，部署田间环境监测传感器 无人机巡检、智能灌溉系统等数字化设备，通过大数据分析优化种植方案，实现精准施肥、科学 灌溉，降低了生产管理成本，带动药农增收，为乡村产业振兴注人科技动能。下列观点最能帮 助我们理解这段材料的是() A.发展的根本目的是增加农民收入 B.制度的创新推动社会的进步 C.科技促进生态文明建设 D.科技创新是实现乡村振兴的有力支撑 道德与法治（十一）第2页（共6页） 9.小宁用右图形象呈现我国在经济社会发展进程中面临的机遇与挑战。请分析下列举措或形势 对我国发展的影响，判断其中符合逻辑且表述准确的是( ①完整准确全面贯彻新发展理念，减少了动力℉， ②我国铸牢中华民族共同体意识，增加了动力F 阻力F 动力F ③当前国际恐怖主义呈上升态势，减少了阻力F O ④霸权主义在当今世界依然存在，增加了阻力F 9题图 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.近年来，中国与东盟全面战略伙伴关系持续深化，经贸合作不断走深走实。东盟已连续8年成 为中国农产品第一大贸易伙伴，泰国榴莲、越南火龙果、马来西亚猫山王等特色农产品源源不 断走进中国寻常百姓家，中国的蔬菜、茶叶、农机等也深受东盟市场欢迎，双方在农业领域的互 利共赢不断夯实区域共同发展的根基。这一现象生动印证了( A.命运与共携手发展 B.对话协商维护秩序 C.抓住机遇化解风险 D.大国外交主宰世界 11.西藏某基层法庭深入农牧区，以“马背法庭”“帐篷法庭”的形式就地收案、就地审理，让法治阳 光照亮雪域高原的每一个角落；新疆某地将法律法规融入木卡姆艺术、阿肯弹唱等民族文化载 体，用群众听得懂的语言、喜闻乐见的方式解读法律条文，让法治理念在边疆各族群众心中生 根发芽。以上做法() ①为我国的民族团结注入法治力量②优先保障各少数民族的合法权益 ③增强少数民族群众对法治的信仰④贯彻落实各民族同步繁荣的原则 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 12近年来，河北省保定市某社区深入推进“石榴籽家园”建设，组织各族居民开展“邻里百家宴” “共唱爱国歌”“非遗共传承”等系列活动，各族群众在朝夕相处中加深了解、增进感情，绘就了 民族团结一家亲的生动图景。这些活动( ①通过生活场景交融消除民族差异②增进了各族群众情感认同与归属感 ③以经济帮扶缩小民族发展差距④在尊重差异中强化了共同性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列任务。(10分)》 下面是节选自冀华中学的劳动课情境，课堂上同学们展开了研讨： 情境一：结合河北地方特色，开设《“冀”味匠心，“烹”燃成长》劳动实践课程，以“传统冀菜+现 代营养”为核心，组织学生走进本地老字号餐馆、农业种植基地，在厨师与农技专家指导下，完成从 食材辨识、田间采摘到菜品研发、家宴制作的完整劳动流程。 道德与法治（十一）第3页（共6页） ■ (1)结合所学知识，请你至少从两个角度分析学校开设冀菜烹任劳动课程对学生成长的作用。 (4分) 情境二：你班打算从学生中推选一名“课堂小助理”参与劳动课程管理。同学们纷纷通过小组 合作来共同设计，提交多个“课堂小助理”推选方案。以下是你组提交的推选方案中的竞选程序： 【自感中报或 师生详议 十4十一十一十十 公示候选 候选人 投票 依据投票结果 体推荐 团 人名单 竞选 选举 班主任任命 (2)结合所学知识，谈谈学校开展“课堂小助理”推选活动及你组推选方案对培育学生民主意识的 意义。(6分) 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列任务。(10分) 河北省践行绿色发展，厚植民生福祉，在生态治理与文旅融合中书写高质量发展新篇章。 材料一：2025年，河北省首个光伏治沙试，点项目在围场满族蒙古族自治县落地。该项目累计 流转土地1.5万亩，村民以土地入股获得“保底收益+按股分红”，年均租金收入超万元，村集体年 均增收25万元。2025年4月，蚂蚁森林公益项目（蚂蚁森林用户通过低碳行为转化为虚拟“绿色 能量”，助力环境保护)在承德丰宁小坝子乡完成春种活动，种下项目启动9年来的第6亿棵树，累 计为丰宁捐资超4500万元，种植面积超1.5万亩。小坝子乡25年间造林种草26.7万亩，森林覆盖 率从8.7%提升至52.63%，昔日风沙源变为生态屏障。 道德与法治（十一）第4页（共6页）》 (1)材料一中的光伏治沙、蚂蚁森林植树实践，体现了哪些公民权利与义务的统一？结合材料和所 学，简要分析。(6分) 材料二：随着“这么近，那么美，周末到河北”品牌持续升温，燕赵大地成为新晋旅游打卡地。以 下是四条不同主题的河北精品旅游路线： 路线一：燕赵文脉·历 路线二：冰雪激情·冬奥 路线三：生态宜居·山水 路线四：峥嵘岁月·红色 寻根之旅 活力之旅 画卷之旅 传承之旅 西柏坡纪念馆→八路军 正定古城→河北博物 崇礼滑雪场→国家跳台塞罕坝国家森林公园→ 一二九师司令部旧址→ 院→清西陵 滑雪中心→大境门 白洋淀→衡水湖 李大钊纪念馆 (2)作为一名文旅推荐官，你会为外地的游客推荐哪条路线？结合所学知识，说说你推荐的理由。 (4分) 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列任务。（14分) 材料： 2026年4月，河北省邢台市某县中学“知行”模拟政协社团围绕“巩固县域河流生态治理成 果”展开调研。学生们发现，经过政府大力整治，主要河流水质虽已达标，但沿岸农业面源污染（如 化肥、农药径流)的隐患依然存在，部分居民环保习惯（如随意倾倒垃圾）也有待改进。 社团成员历时一个月，最终，他们形成了《关于建立“碧水长效管护与公众参与机制”的建议》 模拟提案。提案核心建议包括：1.明晰权责：建议水利、农业、环保等部门及乡镇、村集体在流域管 理中进一步明确并公示各自法定职责，建立联合巡查机制。2.社会监督：倡导设立“民间河长”学生 志愿监督岗，定期巡河并反馈问题。3激励引导：探索将家庭节约用电、节约用水等环保行为纳入 “乡村文明积分”，与社区评优等适度挂钩。 道德与法治（十一）第5页（共6页） : 该提案在县青少年创新实践大赛中获奖。县生态环境局与河长制办公室对此高度重 视，联合复函肯定了学生们的探索精神，采纳了关于“联合巡查”和“志愿监督”的建议，并 推动相关村庄在修订《村规民约》时，增加了生态环境保护的具体条款。 (1)提案中“明晰各部门法定职责”的建议和推动修订《村规民约》，分别体现了我国法治 建设中的哪两种治理方式？(4分) 密 (2)中学生参与设立“民间河长”志愿监督岗，这是一份对社会负责的“兼职”。你认为胜 任这份“兼职”，需要具备哪些个人素养或能力？(4分) (3)从一份学生模拟提案，到被政府部门采纳并推动基层规则更新，请从“个人成长”与 “社会治理”两个角度，谈谈这一过程展现了哪些积极价值。(6分) 率 ■ 道德与法治（十一）第6页（共6页）