2026年学科素养评价练习历史(三)-【衡水金卷·先享题·信息卷】2026年高考历史学科素养评价练习(江苏江西专版)

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2026-04-28
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■■■■■■■■■■■■ ■ 2026年学科素养评价练习 答题纸·历史(三) 学校 班级: 姓名: 正确填涂 准考证号 考场号 ■ 涂范 错误填涂 ☒网 ①0四四四①0团团四0① 座位号: 窃团 DDDI中ID卫DD 2刀2刀2刃2I刃2I2刀2刀刀2 ■ 姓名XXX 考号KXXXXXXXX B BIBIBI BIBI BI BIBI BI ④4印4中④印④4中④④ 贴条形码区 5555555555 ■ 66666616666 77777777 考场号XX 座位号XX 8I8I888I8I8I8I88 9999999999 缺考 (填涂说明,缺考考生由监考员用2B 标记 铅笔填涂准考证号及左边缺考标记) 一、 选择题(每小题3分,共45分) ■ 6 ABICD 11 A BCD 2AIB图CU) 7 ABICD 12 A BICDD 3AIB图CMD四 8 ABIC团 13 A B]CD 4AIB图CD 9A BI CD 14AIBC四D) ■ 5AIB图D 10AIB图CUD 15 ABICD 二、 非选择题(共55分) 16.(16分) (1)6分 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸·历史(三)第1页(共3页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)10分 17.(13分) (1)5分 (2)8分 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题纸·历史(三)第2页(共3页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(14分) (1)8分 (2)6分 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 S 答题纸·历史(三)第3页(共3页)评价练习 历史(三) 2026年学科素养评价练习 历史(三) 9 命题要素一览表 注: 1.关键能力要求: I,获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力 Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养: ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) I ① ② ③ ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 3 西周时期的礼乐文化 V 易 0.7 2 选择题 3 秦代的道路建设 易 0.7 3 选择题 魏晋时期的中枢机构变动 中 0.6 4 选择题 3 隋唐时期的法律 中 0.6 5 选择题 3 明代的沿海形势 V 难 0.5 6 选择题 3 晚清政府的国际法意识 V 中 0.6 7 选择题 3 清末新政 难 0.5 8 选择题 3 民国时期的社会生活 1 中 0.6 选择题 3 当代中国的外交 中 0.6 10 选择题 3 中古时期日本的文化发展 易 0.7 11 选择题 3 欧洲民族国家的发展 V 中 0.6 12 选择题 3 西班牙的殖民统治 中 0.6 13 选择题 3 工业革命 V 中 0.6 14 选择题 3 战后的国际秩序 V W 雅 0.5 15 选择题 3 二战后美国的技术援助 中 0.6 16 非选择题 16 中国古代廉政建设 V 中 0.6 17 非选择题 13 中国近现代豫剧的发展 V 中 0.6 18 非选择题 14 美国近现代的农产品出口 L 难 0.5 19 非选择题 12 日本在甲午战争中的侵略准备 难 0.5 ·1 因 评价练习 历史(三) 参考答案及解析 历史(三) 一、选择题 主,D项“格局的变化”的说法与史实不符,排除。 1.B【解析】从材料看到,在周初的祭祀系统里,不仅7.C【解析】从材料看到,清廷允许公司依法破产,这 有周朝历代先祖,还包括古圣先贤、神话人物和图腾, 有利于减轻实业家的后顾之忧,含有鼓励兴办实业的 这有利于宣扬政权来源的合法性,因此B项正确。A 考虑,因此C项正确。A项“信心不足”的说法从材 项“民本”理念与材料主旨不符,排除。周朝相对商 料无法得出,排除。B项“忽视了产权改革”的说法与 朝宗教神秘色彩下降,C项“增强”的说法不符合史 材料无关,排除。D项“各阶层的广泛认可”的说法过 实,排除。D项“基层教化”的说法与材料无关,排除。 于绝对,排除。 2.A【解析】从材料看到,秦简记载,民众如果违规使8.D【解析】从材料看到,国民党县级政府给自行车 用驰道会受到严重处罚,这体现出秦朝交通具有政治 发放执照予以管理,这体现出基层治理适应社会生活 等级性,因此A项正确。驰道的修建有利于经济文 变迁,因此D项正确。A项“民族工业”的说法从材 化交流,B项“不利于”的说法不符合史实,排除。C 料无法得出,排除。全面抗战爆发于1937年7月,材 项“军事功能为主”的说法从材料无法得出,排除。D 料所述时间为1937年4月,B项不符合史实,排除。 项“激化了”的说法从材料无法得出,排除。 C项“领先”的说法从材料无法得出,排除。 3.C【解析】从材料看到,中书机构的官员权力渐重,9.C【解析】根据材料可知,江苏省精心承办多项国家 遭到其他官员的嫉妒和弹劾,这可以用来研究中枢机: 重要涉外活动,还积极发展对非合作,这体现了中国 构的发展演变,因此C项正确。A项“吏治…混 的大国担当,故选C项。材料涉及的不仅仅是与发展 乱”的说法从材料无法得出,排除。B项“互相制约” 中国家的合作,排除A项。B、D两项均与材料信息 的说法不符合材料主旨,排除。D项“士庶…争 不符,排除。 斗”的说法与材料无关,排除。 10.A【解析】从材料看到,日本平安时代主流文化由 4.D【解析】从材料看到,唐律强调用刑需“存乎博 唐风文化走向国风文化,这体现出文化的本土性逐 爱”,死刑方式简洁,程序严格规范,死刑执行之日君 渐增强,因此A项正确。B、D两项从材料中均无法 主需“撤乐减膳”,表明唐律具有明显的仁政色彩,因 得出,排除。锁国政策发生在德川幕府时代,C项不 此D项正确。A项“民本特征”的说法与材料主旨不 符合材料时间,排除。 符,排除。B项“科学的立法原则”从材料无法得出,11.B【解析】从材料看到,西班牙、葡萄牙统治者虽控 排除。C项“理性意识”的说法以偏概全,排除。 制着一定的疆域,能够行使对内和对外的大部分的 5.D【解析】从材料看到,日本将琉球王国变成了自 国家权力,但是还不能宣称自己的统治代表着民族 己的附属国后,仍鼓动琉球继续对明朝朝贡,结合所 的利益,这反映出民族国家意识尚未完全形成,因此 学知识可知,这是由于明朝朝贡厚往薄来,日本企图 B项正确。A项不符合材料主旨,排除。C项“思想 借琉球朝贡诈取明朝巨额财富,因此D项正确。A项 解放运动未触及民众”的说法在材料中无法体现,排 “不断扩展”的说法与材料信息相悖,排除。明末国 除。近代早期欧洲社会转型涉及政治、经济、文化等 力衰弱,B项“增强”的说法不符合史实,排除。C项 各个方面,D项“多出现在经济领域”的说法不符合 “放弃武力”的说法不符合材料主旨,排除。 史实,排除。 6.A【解析】从材料看到,清廷以未与荷兰有过相关12.A【解析】材料“把阿兹特克通用的纳瓦语和印加 国际约定的方式抵制荷兰传教,这可用来说明清政府 帝国通用的克丘亚语作为‘普通话'”“西班牙语和 国际法意识的增强,因此A项正确。B项“矛盾开始 土著语言也可同时并存和使用”体现了西班牙殖民 激化”的说法从材料无法得出,排除。C项“成熟”的 当局兼顾了土著文化和西班牙文化,促进了拉美混 说法与史实不符,排除。此时侵华国家仍以英法俄为 合型文化的发展,故A项正确。材料所述举措有利 ·1 囚 历史(三) 参考答案及解析 于缓和殖民统治危机,而非激化民族矛盾进而引发 解放运动的进行:近代社会生活的变迁:传统文化的 独立运动,排除B项;拉美地区的西班牙殖民当局是 继承与变革。(5分,任答三点即可) 出于缓和殖民统治矛盾的目的保留当地土著语言, (2)不同:发展迅速:实现了现代化转型:流派多元, 并非源于文明的封闭性,排除C项;D项与材料主旨 内容丰富;突破地域限制,覆盖全国;走向世界,国际 不符,排除。 影响力提升。(4分,任答两点即可) 13.B【解析】从材料看到,19世纪前期,英国工人生 原因:党和政府的重视:豫剧本身的艺术特质;剧作 产生活条件恶劣,境遇悲惨,结合所学可知,这根本 家和演员的努力;改革开放的深入发展;传媒艺术的 上是由残酷的资本主义制度导致的,因此B项正确。 进步;社会流动的加快。(4分,任答两点即可) A、C、D三项均非根本原因,排除。 18.(1)背景:美国种植园经济的发展和奴隶制的存在 14.C【解析】从材料看到,英国军政界普遍以经济实 工业革命持续推进:棉纺织业迅速发展:世界市场逐 力的增长和经济建设的理由限制国防力量的发展, 渐形成;世界经济分工日益明确;交通运输业发生巨 这迟滞了英国的国防建设,因此C项正确。此时期 大变革。(8分,任答四点即可) 英国经历了1929一1933年经济大危机,A项“稳定 (2)启示:国家出口政策与国内外局势密切相关;国 发展”的说法不符合史实,排除。B项“一战的得 家出口政策应与国际担当适当结合;大国出口政策 失”的说法不符合材料主旨,排除。D项“增强”的 应有利于全球治理体系的进步。(6分) 说法从材料无法体现,排除。 19.示例: 15.C【解析】根据材料“二战后”以及漫画中美国和 展示三国海岸线、地理方位、军事数据等信息, 弱小国家的形象设计可知,该漫画反映出美国对外 如三国方位、中等以上城市的标注、海上线路及距离 援助的险恶用心,故选C项。漫画没有体现出意识 以及城市间里程表等,(1分)为日本军队的侵略活 形态的对抗,排除A项。美国霸权主义确实是第三 动提供了资料。(2分) 世界国家发展面临的困境之一,但B项并非漫画主 展示清朝、朝鲜两国国情的信总,如李鸿章、袁 旨,排除。材料没有体现美苏冷战,排除D项。 世凯头像,朝鲜仁川港,朝鲜京城街市等,(1分)反 二、非选择题 映出日军对侵略对象的了解,体现出日本的侵略野 16.(1)观点:推崇勤俭养廉;主张坚守道德底线:强调 心。(2分) 心存敬畏;倡导自律自省。(6分,任答三点即可) 展示日本实力及侵略成果的图片信息,如吉野 (2)特,点:制度化趋势增强;尝试源头治理;监督渠 号、牙山庆功等,(1分)目的是宣扬日本强大的军事 道与形式多样;自上而下和自下而上相结合。(5 实力,助长了侵略扩张的嚣张气焰。(2分)》 分,任答三点即可) 《绘入日清韩地图》是日本在甲午战争时期印 原因:专制集权的加强;巩固统治的需要;历代政治 制发行的侵略地图,反映出日本称霸亚洲的野心,是 经验的积累;儒家道德教化的影响。(5分,任答三 日本对外扩张的实物证据,对研究中日甲午战争和 点即可) 日本的扩张有重要的史料价值。(3分) 17.(1)变迁:近代经济的发展:城市化进程的加快;半 (“示例”仅供参考,不作为唯一的评分标准) 殖民地半封建社会的形成与加深;西学东渐和思想 ·22026年学科素养评价练习 历史(三) 本试卷共8页,19题。全卷满分100分,建议用时75分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的 指定位置。 2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在 试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 1.在周初的祭祀系统里,不仅有周朝历代先祖,还包括尧、舜、禹、商汤等。此外,史书记载周初天 子“以禋祀祀昊天上帝,以实柴祀日月星辰,以槱燎祀司中、司命、风师、雨师”。这 A.体现出周王朝的民本理念 B.有利于宣扬政权的合法性 C.反映出宗教神秘色彩增强 D.说明周天子注重基层教化 2.湖北出土的云梦龙岗秦简记载:(民众)敢行驰道中者,皆迁(刑罚)之;其骑及以乘车、轺车、牛、 牛车、輓车行之,又没人其车、马、牛县、道。这反映出秦朝交通 A.具有政治等级性 B.不利于经济发展 C.以军事功能为主 D.激化了阶级矛盾 3.下表所示为魏明帝时期的相关记载。这可以用来研究 记载 出处 刘放、孙资,共典枢要。夏侯献、曹肇,心内不平。殿中有鸡栖树,二 [西晋]郭颁 人相谓:“此亦久矣,其能复几?”指谓中书监刘放、中书令孙资也 《魏晋世语》 及明帝时,中书监、令号为专任,其权重矣。时中护军蒋济上疏谏日: “夫大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒。威权在下,则众 [南宋]马端临 心慢上,势之常也。今外所言,辄云中书,实握事要,日在目前,倘因 《文献通考》 疲倦之间有所割制,众臣见其能推移於事,即亦回附向之。请分任众 官,不使圣明之朝有专吏之名也。” 历史(三)第1页(共8页) A.吏治队伍的混乱程度 B.各部门间的互相制约 C.中枢机构的发展演变 D.士庶之间的矛盾争斗 4.《唐律》开篇即强调用刑须“存乎博爱”,其刑罚目的在于“以刑止刑,以杀止杀”。在死刑方面, 《唐律》中仅规定了绞、斩两种执行方式。同时,死刑判决的程序严格规范,需层层复核,御笔朱 批后才能生效,且在死刑执行之日,君主需“撤乐减膳”,以表达其不忍之心。由此可见,唐朝法 律具有 A.鲜明的民本特征 B.科学的立法原则 C.强烈的理性意识 D.明显的仁政色彩 5.1609年,日本强藩发动了对琉球王国的战争,将琉球王国变成了自己的附属国。令人惊奇的是, 这之后日本却鼓动琉球继续对明朝朝贡,不过贡品却多了许多日本货,而且使团也增加了许多 日本人。对此解读合理的是 A.中华文化对周边感召力不断扩展 B.明朝国力逐渐增强令日本忌惮 C.平倭战争的胜利使日本放弃武力 D.日本借琉球朝贡诈取巨额财富 6.咸丰十一年(1861年)五月,荷兰人经上海到北京、直隶等地传教。清廷得知后,“即告以荷兰国 并无来京传教条约,况执照内亦无准其进京字样,何得擅自前来?即应迅速出京,以免究办”。 这可以用来说明 A.清政府国际法意识的增强 B.中西间矛盾开始激化 C.近代国家主权观念的成熟 D.列强侵华格局的变化 7.光绪三十二年(1906年),清廷奏准实施《破产律》,内容有九节,分别是(待破产公司)呈报破产、 选举董事、债主会议、清算账目、处分财产、有心倒骗、清偿展限、呈请销案、附则。该法律的实施 A.体现出清廷改革信心不足 B.说明清末新政忽视了产权改革 C.含有鼓励兴办实业的考虑 D.得到了社会各阶层的广泛认可 8.下图所示为国民党高密县警察局颁发的有关号牌执照存根。据此可知 根存照铁重路脚 A.国民政府支持民族工业发展 B.全面抗战爆发影响治安形势 C.山东境内民众生活水平领先 D.基层治理适应社会生活变迁 历史(三)第2页(共8页) 9.近年来,江苏省精心承办了中欧班列国际合作论坛、第五届中美友城大会、第二届“全球南方”智 库对话会等国家重要涉外活动。2024年,配合中非合作论坛北京峰会,圆满完成加蓬等非洲国 家元首接待任务,发布了未来三年江苏对非合作的14个领域70项重点项目。这可以用来说明 新时代中国 A.重视拓展南南合作新途径 B.积极推动经济区域集团化 C.以务实行动践行大国担当 D.坚持睦邻友好的外交方针 10.下表所示为日本平安时代(794一1192年)主流文化演变路径。据此可知,此时期日本 时期 主流文化 平安时代前期 唐风文化,顾名思义是受中国唐朝文化影响而形成的文化 平安时代中后期 国风文化,指的是日本文化和唐风文化相结合而产生的文化 A.文化的本土性逐渐增强 B.大化改新影响渐趋削弱 C.锁国政策影响文化走向 D.淡化与中国王朝的联系 11.近代早期,以欧洲各等级封建君主国为基础发展而来的这些国家,如西班牙、葡萄牙等,其统治 者控制着一定的疆域,能够行使对内和对外的大部分的国家权力,但其民众除开血缘和宗教信 仰的认同外,却并没有现代意义上的公民意识,统治者也不能宣称自己的统治代表着民族的利 益。由此可见,此时期 A.欧洲君主专制得到了加强 B.民族国家意识尚未完全形成 C.思想解放运动未触及民众 D.社会转型多出现在经济领域 12.16世纪拉美的西班牙殖民当局把阿兹特克通用的纳瓦语和印加帝国通用的克丘亚语作为“普 通话”,在殖民地内推广。在拉美有些地方,西班牙语和土著语言也可同时并存和使用。据此 可知,西属拉美殖民当局此举 A.促进了拉美混合型文化发展 B.引发了西属拉美独立运动 C.源于古代美洲文明的封闭性 D.延续了拉美土著文明传统 13.有学者指出,(19世纪前期)英国工厂是“血汗与浓烟的混合体”:纺织厂的女工每天站在噪音 震耳的机器旁工作16小时,手指被纱锭绞断是常事:煤矿工人(包括大量童工)在漆黑的坑道 里匍匐作业,平均寿命不足30岁,工资仅够糊口。造成这一现象的根源是 A.畸形发展的工业化进程 B.资本主义的残酷本质 C.英国社会保障体系缺失 D.政府的自由放任政策 历史(三)第3页(共8页) 14.20世纪二三十年代,英国军政界普遍认为:利用庞大的帝国和经济资源在长期消耗战中拖垮敌 人是战胜对手的最佳方法;一战中德意志、奥匈帝国的崩溃并非缘于战场溃败,而是遭受长期 物资封锁后导致的社会叛乱:英国财政部将漫长战争中稳定的经济称为具有决定作用的因素。 这些见解 A.确保了经济的稳定发展 B.错误总结了一战的得失 C.迟滞了英国的国防建设 D.反映出英帝国实力增强 15.下图是二战后的漫画《美国对弱小国家的“技术援助”》。该漫画反映出 这是交通 A.意识形态领域的对抗激烈 B.第三世界国家发展面临困境 C.美国对外援助的险恶用心 D.国际援助成为美苏冷战工具 二、非选择题:本题共4小题,共55分。 16.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料先秦时期儒学家廉政建设思想得到发展。他们认为“奢则不孙,俭则固”,若过度追求物 质易导致贪腐。孔子称赞颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,以节俭 自守为典范。《论语》中“行己有耻”,强调个人应有道德底线。儒家还主张官员要“畏天命、畏 大人、畏圣人之言”,以约束自身行为,倡导“吾日三省吾身”,保持廉洁自律。到了汉武帝时期, 廉政建设得到发展。朝廷将全国划分为十三个监察区,派遣刺史监察地方官员,查处官员贪污 受贿等问题。汉武帝还推行察举制,试图选拔出一批廉洁奉公的官员,从源头上减少腐败滋生 的可能。汉武帝对贪污、受贿等行为采取严厉打击态度,丞相李蔡、庄青翟等因贪贿被诛。同 时,汉武帝还鼓励监督,允许吏民越级上书,诣阙言事。此外,汉武帝又大力表彰公孙弘、赵禹 等廉洁自律的官员。 一摘编自李洪峰《中国古代的廉政文化》等 历史(三)第4页(共8页) >麦囚 (1)根据材料,概括先秦时期儒学家廉政建设思想的主要观,点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,指出汉武帝时期廉政建设的特点并分析其原因。(10分) 17.阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料一豫剧与京剧、越剧同为中国戏曲三鼎甲,其传承已有上百年的历史。辛亥革命后,豫 剧更多地进入河南及周边地区的一些城市演出。开封、郑州先后建立的茶社(戏园)如致祥茶 社、普庆茶社、天庆茶社、东火神庙茶社等,争相邀请豫剧班来社演出。茶社多是由商人开办, 赚钱就办,不赚钱就散,加之当时警察署动辄借故勒令停演和取缔豫剧,茶社很难稳定长久。 20世纪初,五四新文化运动推动豫剧改革,开始注重吸收西方戏剧因素进行剧本创新和人才培 养。樊粹庭与演员合作建立豫声剧院,创作《凌云志》等新剧,引发观剧热潮,但到全面抗战爆 发后,豫剧再次陷入停滞。 —摘编自韩德英《中国豫剧》 历史(三)第5页(共8页) 材料二新中国成立后,豫剧通过“改制、改戏、改人”逐步实现了现代化转型,剧团数量和演出 场次显著增长,形成以“六大名旦”为代表的流派,各流派在唱腔、表演上各具特色,推动了豫剧 艺术的发展。20世纪80年代起,豫剧通过改编传统剧目和融入现代元素焕发新活力,连续获 得全国重大赛事“八连冠”荣誉。新世纪以来,豫剧通过国际文化交流走向世界,代表人物如李 树建率团参与国际演出,赢得广泛赞誉。2006年,豫刷被国务院列入第一批国家级非物质文化 遗产名录,2021年新疆建设兵团的豫剧又被列入第五批国家级非遗名录扩展项目,覆盖新疆等 地。豫剧因其语言通俗易懂、贴近生活,至今仍活跃于乡村庙会和现代剧场。 —摘编自谭静波《豫剧史话》 (1)根据材料一,概括近代豫剧发展所折射出的时代变迁。(5分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出新中国成立后豫剧发展不同于近代之处,并简析其原 因。(8分) 历史(三)第6页(共8页) 因 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一19世纪50年代,美国的棉花产量占世界总量的三分之二。当时世界主要国家的棉花 消费几乎都是美国供给,英国每年消费8亿磅棉花,美国供应占77%,法德俄合计消费4亿磅 棉花,超过80%来自美国。1860年,棉花出口几乎占全美国出口贸易总量的三分之二,每年收 入近2亿美元。 —摘编自韩毅《美国经济史》 材料二1937一1940年,美国向日本累计出口棉花约100万一110万吨,占日本同期棉花进口 量的一半以上。这些棉花被纺成纱、织成布,用于制作军服、帐篷及军用帆布。由于当时日本 国内棉花自给率不足15%,美国棉花成为其军装面料的主要来源之一。 —摘编自张德明《东亚经济中的美日关系研究》等 (1)根据材料一,概括美国棉花大量出口的背景。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈美国出口政策带来的启示。(6分) 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料图1是《绘入日清韩地图》,该图是日本于明治二十七年九月(1894年9月)印制的侵华 侵朝地图。地图中,三国的地理方位印制清晰,中等以上的城市都赫然在目。海上线路以朝鲜 仁川为中心,标出仁川到中日两国主要城市的距离,并绘有上海到长崎的电报线。此外,地图 的上、左、右三周印刷了十多幅小图片,如图2所示(部分)。 图1 历史(三)第7页(共8页) 丰岛海战俘获清军战舰 朝鲜仁川港 朝鲜京城街市 日军牙山庆功 : 线4用 遇 8季, 城市间里程、军队日均里程 吉野号及其鱼雷发射 李鸿章和袁世凯 图2 据黄牧航《一幅甲午战争期间的侵华地图》整理 根据材料并结合所学知识,对《绘入日清韩地图》的信息进行分类并进行阐释。 历史(三)第8页(共8页) >囚

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