3.1重组DNA技术的基本工具（第一课时）导学案-2025-2026学年高二下学期生物人教版选择性必修3

学科 生物 年级 高二 时间 课题 3.1 重组DNA技术的基本工具 课型 新授课 课时 第1课时（共2课时） 主备教师 学习目标 1.运用结构与功能观，分析基因工程中三种基本工具各自的作用。 2.运用归纳与概括，分析基因工程载体需要具备的条件。 3.运用DNA的理化性质，分析DNA的粗提取与鉴定的原理。 一 、基因工程的诞生和发展 1.基因工程的概念 是指按照人们的愿望，通过 等技术，赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。 从技术操作层面看，由于基因工程是在 上进行设计和施工的，因此又叫 作 。 2.基因工程的诞生和发展 知识点二 重组DNA技术的基本工具 （一）限制性内切核酸酶 — “分子手术刀” 1.来源 主要是从 中分离纯化出来的； 2.种类 数千种——现在已经从约300种微生物种分离出了约4000种限制酶； 3.特点 一种限制酶一般只能识别一种 ，并且使每一条链中特定部位的 断开。 4.结果 产生 或 ； 当限制酶在它识别序列的 将DNA分子的两条链分别切开时，产生的是黏性末端； 当限制酶在它识别序列的 切开时，产生的是平末端； 思考与讨论； 1.写出下列限制酶切割形成的黏性末端； 2.判断1：同种限制酶切割产生的黏性末端一定是相同的（ ） 判断2：不同的限制酶可能切割形成相同的黏性末端（ ） 判断3：相同的黏性末端也可能是由不同限制酶作用形成的（ ） 3.请判断：以下黏性末端是否由同一种限制酶作用产生的（ ） 4.请结合左图，推测以下答案： ①限制酶一次可断开_____个磷酸二酯键； ②产生_____个游离的磷酸基团； ③产生____个黏性末端； ④消耗____分子水。 （二）DNA连接酶 — “分子缝合针” 1.作用 将双链DNA片段“缝合”起来，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的 。 2.常用种类及作用 3.DNA连接酶和DNA聚合酶的比较 易错点：与DNA相关的几种酶的作用 练一练： 1．有关基因工程概念的理解正确的是( ) A．操作对象是脱氧核苷酸 B．对DNA进行改造和重组只能在细胞内完成 C．打破远缘杂交不育的障碍 D．不能定向改造生物的遗传性状 2．下列关于几种酶作用的叙述，不正确的是( ) A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录 C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，并切割出多种目的基因 D．DNA聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链 3．下表为几种限制酶的切割位点，相关叙述错误的是( ) A.限制酶能够水解DNA上的磷酸二酯键 B．BamHⅠ切割的序列能被BclⅠ切割 C．BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割 D．限制酶具有特异性和专一性 4．甲DNA分子用三种方式酶切时得到的片段长度如下图所示，下列叙述错误的是( ) A．甲DNA分子上没有HindⅢ的酶切位点 B．甲有2个BamHⅠ的酶切位点 C．甲是环状DNA分子 D．HindⅢ和BamHⅠ断开的化学键类型相同 5．下列四个DNA片段，彼此可通过DNA连接酶重组在一起的是( ) A．②④ B．②③ C．③④ D．①② 6．下列关于DNA连接酶的叙述中，正确的是( ) A．DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键 B．T4 DNA连接酶可以连接双链DNA片段的黏性末端和平末端 C．DNA连接酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端 D．E.coli DNA连接酶连接平末端的效率高于T4 DNA连接酶 3.1重组DNA技术的基本工具--第1课时1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $