第一单元 表内除法选填题高频常考易错题（专项训练）-2025-2026学年二年级数学下册沪教版

**基本信息** 以表内除法高频易错选填题为载体，系统整合除法意义理解、口诀应用及实际问题解法，强化运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |除法意义理解|5题（如4、6、8题）|通过平均分与包含除辨析，明确除法两种意义|从除法概念生成到实际情境应用，构建“意义-算式-结果”逻辑链| |口诀应用与计算|8题（如2、13、19题）|乘法口诀逆用，对比乘除运算优先级|以口诀为核心，连接乘除互逆关系，强化计算准确性| |实际问题解决|6题（如3、5、16题）|分析数量关系，区分除法与减法应用场景|从生活情境抽象数学问题，培养用数学语言表达现实世界的能力| |错中求解与变式|3题（如20、34题）|逆向推理，利用错解反推正确算式|通过变式训练发展推理意识，提升问题解决灵活性|

第一单元 表内除法选填题高频常考易错题 一、选择题 1．下面的算式中，商不是1的是（    ）。 A． B． C． 2．下列算式中，得数最大的是（    ）。 A．36÷6 B．4×9 C．72÷8 3．有20个苹果，每盘放5个，能放（    ）盘。 A．4 B．5 C．15 4．21个梨，平均放在3个盘子里，每盘放几个？就是求（    ）。 A．把21平均分成3份，每份是多少 B．21里面有几个3 C．3个21相加是多少 5．游园会做棉花糖，每袋糖能做5个棉花糖，做30个棉花糖需要（    ）袋糖。 A．5 B．6 C．7 6．算式12÷4不能解决的问题是（    ）。 A．12个苹果，平均分给4个小朋友，每人分几个 B．12个苹果，已经吃了4个，还剩几个 C．12个苹果，每4个装一袋，可以装几袋 7．27里面最多有（    ）个5。 A．3 B．4 C．5 8．不能用计算的是（    ）。 A．把10个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个 B．10个苹果，每2个装一盒，可以装几盒 C．10里面有几个5 9．（如图）算式8÷2＝4中的“4”的含义是（    ）。 A．有2个鱼缸 B．有4个鱼缸 C．每个鱼缸里有4条鱼 10．小红买一种食品正好用去36元。不可能买的食品是（    ）。 A．蛋糕 B．巧克力 C．水果糖 11．△＋△＋△＝12，○＋○＝12，△＋○＝（    ）。 A．4 B．6 C．10 12．下列数学问题中，（    ）不能用49÷7解决。 A．49个苹果，平均分给小明和他的6个同学，每人分几个 B．49个苹果，每7个装一袋，可以装几袋 C．49个苹果，已经吃了7个，还剩几个 13．下面的算式中，可以用“四七二十八”计算的是（    ）。 A．4＋7 B．7＋7＋7＋7＋7 C．28÷4 14．有24块橡皮，每个小朋友奖励4块，可以奖励给几个小朋友？这道题实际是求（    ）。 A．24里面有几个4 B．把24平均分成4份，每份是多少 C．把24平均分成6份，每份是多少 15．买1本笔记本5元，买3本应付多少钱？用（    ）计算比较简便。 A．加法 B．乘法 C．除法 16．李老师让同学们捕捉劳动者辛勤付出的瞬间，用于制作海报。奇奇拍摄了15张照片，平均分给5个同学，每个同学可以分到（    ）张。 A．3 B．2 C．1 17．被除数是15，除数是5，商是（    ）。 A．20 B．3 C．10 18．有30颗扣子，每件衣服钉5颗，可以钉（    ）件衣服。 A．5 B．6 C．7 19．下列问题能用“四五二十”这句口诀来解答的是（    ）。 A．一根跳绳长4米，学校买来20米的绳子，可以剪成几根跳绳 B．20米的绳子剪成了4段，剪了几次 C．梅、兰、竹、菊每种有4棵，一共有多少棵 20．花花在计算一道乘法算式时，把其中一个乘数8看成了3，算出的结果是18，这道乘法算式正确的结果是（    ）。 A．32 B．40 C．48 二、填空题 21．12÷2＝6，读作( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )；也可以表示12里面有( )个2，所用到的乘法口诀是( )。 22．游园会的点心区，每锅能蒸8个小点心，厨师蒸了3锅，一共蒸了( )个；如果要给所有同学准备64个小点心，需要蒸( )锅。 23．二十三，糖瓜粘。妈妈把36个糖瓜平均分给6个小朋友，每个小朋友分到( )个糖瓜；如果每个小朋友分到9个糖瓜，那么这些糖瓜分给了( )个小朋友。 24．如果＋＝16，÷＝7，那么－＝( )。 25．36里面有( )个4，有( )个6，有( )个9。 26．“思政浸润童心美，妙笔勾勒家园情”绘画比赛有4名男生和20名女生参赛，每4人一组。参加绘画比赛的一共有( )人，一共分成了( )组。 27．王奶奶买了5个一样的面包，花了25元，平均每个面包( )元。妈妈打算买3个这样的面包，需要( )元。 28．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 24÷6( )2×3        3×4( )2×6        30÷5( )3×3－4 18÷3( )15÷3        36÷6( )2×4        8＋8( )4×4 29．用40、5和8三个数写出两道除法算式：( )、( )。 30．被除数是45，除数是5，商是( )，用到的乘法口诀是( )。 31．面包店有一种小蛋糕，每盒装8个，6盒一共装( )个；如果把32个面包装在盒子里，每盒装4个，可以装( )盒。 32．学校舞蹈队男队员有19人，女队员有23人。舞蹈队一共有( )人，把他们平均分成6组，每组有( )人。 33．54里面有( )个9；从72里面减去9，连续减去( )次后结果是9。 34．一道除数是3的除法算式题，小明把被除数的个位数和十位数写反了，除得的商是7，这道题正确的商是( )。 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A B B C C C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C A B A B B A C 1．B 【分析】根据除法的意义，就是把一个数平均分成几份，求每份是多少；判断哪个算式的商不是1。我们来一个一个看。 【详解】A．5÷5，这个算式是把5平均分成5份，每份是多少。因为5分成5份，每份就是1，也就是5÷5＝1，所以商是1。排除。 B．4÷1，这个算式是把4平均分成1份，每份是多少。因为4分成1份，每份就是4，4÷1＝4，所以商是4，不是1。符合。 C．1÷1，这个算式是把1平均分成1份，每份是多少。因为1分成1份，每份就是1，1÷1＝1，所以商是1。排除。 故答案为：B 2．B 【分析】先根据表内乘法口诀计算出每个算式的得数，再比较大小。 【详解】A．36÷6＝6， B．4×9＝36， C．72÷8＝9， 6＜9＜36，也就是得数最大的是（4×9）。 故答案为：B 3．A 【分析】有20个苹果，每盘放5个，求能放几盘，就是求20里面有几个5，用除法列式计算。 【详解】20÷5＝4（盘） 即，有20个苹果，每盘放5个，能放4盘。 故答案为：A 4．A 【分析】根据题意，21个梨，平均放在3个盘子里，每盘放几个？属于平均分问题，即把总数分成若干等份，求每份的数量。据此选择即可。 【详解】A．把21平均分成3份，每份是多少，就是用总数除以份数得到每份数，用除法计算为21÷3＝7（个），符合题意。 B．21里面有几个3，用总数除以每份数得到份数，不符合题意。 C．3个21相加是多少，用3乘21，用乘法，不符合题意。 故答案为：A 5．B 【分析】已知每袋糖能做5个棉花糖，求做30个棉花糖需要几袋糖，用要做棉花糖的个数除以每袋糖能做棉花糖的个数即可求出。据此解答。 【详解】30÷5＝6（袋） 所以，做30个棉花糖需要6袋糖。 故答案为：B 6．B 【分析】算式12÷4表示将12平均分成4份，或求12里面包含几个4，据此分析各个选项，进而确定算式12÷4不能解决的问题，即可解答。 【详解】A．12个苹果平均分给4个小朋友，每人分几个，总数量为12，份数为4，求每份数量，也就是将12平均分成4份，用除法计算，算式为12÷4。 B．12个苹果已经吃了4个，还剩几个，这是求剩余数量，用减法计算，算式为12－4，与12÷4无关。 C．12个苹果每4个装一袋，可以装几袋，总数量为12，每份数量为4，求份数，也就是求12里面包含几个4，用除法计算，算式为12÷4。 算式12÷4不能解决的问题是12个苹果，已经吃了4个，还剩几个。 故答案为：B 7．C 【分析】求27里面最多有几个5，则用27除以5，所得的商是几，就是有几个5，据此解答。 【详解】 因此，27里面最多有5个5。 故答案为：C 8．C 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数，也可以表示被除数里有几个除数，商就是所求的个数，由此分析解答。 【详解】A．把10个苹果平均分给2个小朋友，求每人分几个，用除法列式计算，即10÷2＝5（个）； B．10个苹果，每2个装一盒，求可以装几盒，用除法列式计算，即10÷2＝5（盒）； C．求10里面有几个5，用除法列式计算，即10÷5＝2（个）； 即，不能用计算的是（10里面有几个5）。 故答案为：C 9．C 【分析】图中有2个鱼缸，共有8条鱼，先明确图中鱼和鱼缸的数量关系，再结合除法算式的意义分析“4”的含义。 【详解】算式8÷2＝4表示将8条鱼平均分配到2个鱼缸中，计算得出的“4”表示每个鱼缸里鱼的数量，即每个鱼缸里有4条鱼。 故答案为：C 10．A 【分析】根据题意，可以想5、9、6的乘法口诀，口诀中乘积是36的，说明是可能买的食品，如果口诀中乘积无法是36，说明是不可能买的食品。 【详解】A．5的乘法口诀中，没有乘积是36的，所以不可能买的食品是蛋糕。 B．9的乘法口诀中，四九三十六，即可以买36÷9＝4（块）巧克力，是可能买的食品； C．6的乘法口诀中，六六三十六，即可以买36÷6＝6（袋）水果糖，是可能买的食品。 故答案为：A 11．C 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，△＋△＋△＝12，可以改写成△×3＝12，12÷3＝4，所以△＝4；○＋○＝12，可以改写成○×2＝12，因为12÷2＝6，所以○＝6；最后计算出△＋○的值。据此解答。 【详解】△＋△＋△＝12，即△×3＝12，12÷3＝4，所以△＝4； ○＋○＝12，即○×2＝12，因为12÷2＝6，所以○＝6； △＋○＝4＋6＝10。 故答案为：C 12．C 【分析】把一个数平均分成若干份，求每一份是多少，用除法列式解决；求剩下的数量是多少，用减法列式解决；求一个数里面有几个相同的数，用除法列式解决；据此分析每一个选项，找出不能用49÷7解决的问题即可。 【详解】A．49个苹果，平均分给小明和他的6个同学，求每人分几个，用除法计算每人分到的苹果数，列式为49÷7，能用49÷7解决。 B．49个苹果，每7个装一袋，可以装几袋，用除法计算可以装几袋，列式为49÷7，能用49÷7解决。 C．49个苹果，已经吃了7个，还剩几个，用减法计算还剩几个，列式为49－7，不能用49÷7解决。 故答案为：C 13．C 【分析】“四七二十八”这句乘法口诀主要用于乘法4×7、7×4和除法28÷4、28÷7的计算。选项A是加法，B是连加，都不直接用这句口诀；只有选项C的28÷4可以直接用“四七二十八”求商，因此正确答案是C。 【详解】A．这是加法，和乘法口诀“四七二十八”没有关系。 B．这是5个7相加，应该用“五七三十五”来计算，不是“四七二十八”。 C．这个除法算式，正好可以用“四七二十八”来求商，得到28÷4＝7。 故答案为：C 14．A 【分析】由题意可知，根据除法的意义，把24块橡皮，每4块分一份，求能分成几份，也就是求可以奖励给几个小朋友。相当于求24里面有几个4。 【详解】A．24里面有几个4，原题说法正确。 B．已知每份是4块，求能分成几份，原题说法错误。 C．已知每份是4块，求能分成几份，原题说法错误。 故答案为：A 15．B 【分析】根据题意，买1本笔记本5元，求买3本应付多少钱，就是求3个5相加是多少，可以列成加法算式5＋5＋5＝15（元），也可以根据乘法的意义，求几个相同加数的和是多少用乘法计算，列式为5×3＝15（元）。加法需要将相同加数重复相加，计算步骤较多；乘法是求几个相同加数和的简便运算，一步即可得出结果，因此更简便。除法适用于平均分或已知总数求每份数，此处不适用。 【详解】买1本笔记本5元，买3本应付的钱就是求3个5元的和。用加法计算是5＋5＋5＝15（元），需计算三次；用乘法计算是5×3＝15（元），一步即可得出结果。因此，用乘法计算比较简便。除法适用于平均分或已知总数求每份数，此处不适用。 故答案为：B 16．A 【分析】求每个同学分到几张，就是把15平均分成5份，每份是多少，用照片的总张数÷人数＝每个人分得的张数。 【详解】15÷5＝3（张） 所以，每个同学可以分到3张。 故答案为：A 17．B 【分析】根据被除数÷除数=商，结合乘法口诀即可解答。 【详解】15÷5＝3 则被除数是15，除数是5，商是（3）。 故答案为：B 18．B 【分析】根据题意，用扣子的总数量除以每件衣服钉的扣子数，即可求出可以钉几件衣服，用除法列式计算。 【详解】30÷5＝6（件） 有30颗扣子，每件衣服钉5颗，可以钉6件衣服。 故答案为：B 19．A 【分析】要判断哪个问题能用“四五二十”口诀解答，需分析各选项的运算逻辑是否与“4×5＝20”“5×4＝20”或“20÷4＝5”“20÷5＝4”相关。 【详解】A．20米绳子，每根跳绳长4米，可剪成几根，即求20里包含几个4，用除法计算：20÷4＝5。能用乘法口诀“四五二十”来解答； B．20米绳子剪成4段，剪了几次，剪的次数＝段数－1，即4－1＝3次。不能用乘法口诀“四五二十”来解答； C．梅、兰、竹、菊每种4棵，共多少棵”，即4个4相加，用乘法计算：4×4＝16。此运算对应乘法口诀“四四十六”，不能用乘法口诀“四五二十”来解答； 故答案为：A 20．C 【分析】先根据“一个乘数＝积÷另一个乘数”，用18除以3，求出另一个乘数，然后乘8即可。 【详解】18÷3＝6 6×8＝48 所以这道乘法算式正确的结果是48。 故答案为：C 21． 12除以2等于6 12 2 6 6 二六十二 【分析】除法算式中，“÷”读作除以，“＝”读作等于，因此12÷2＝6读作12除以2等于6。 根据除法的意义，把一个总数平均分成若干份，求每份是多少。算式中总数是12，平均分的份数是2，计算出的每份数量是6，即表示把12平均分成2份，每份是6。 还可以表示，求一个数里面包含几个另一个数。算式中就是求12里面包含几个2，计算结果6表示包含的个数，即12里面有6个2。 计算12÷2时，想“2乘几等于12”，对应的乘法口诀是二六十二。 【详解】根据分析可知： 12÷2＝6，读作12除以2等于6，表示把12平均分成2份，每份是6；也可以表示12里面有6个2，所用到的乘法口诀是二六十二。 22． 24 8 【分析】已知每锅能蒸8个小点心，厨师蒸了3锅，求一共蒸了几个，用每锅能蒸的个数乘锅数即可求出；如果要给所有同学准备64个小点心，需要蒸几锅，用要准备小点心的个数除以每锅能蒸的个数即可求出。据此解答。 【详解】8×3＝24（个） 64÷8＝8（锅） 游园会的点心区，每锅能蒸8个小点心，厨师蒸了3锅，一共蒸了24个；如果要给所有同学准备64个小点心，需要蒸8锅。 23． 6 4 【分析】根据题意，用糖瓜的个数除以小朋友的个数，就是每个小朋友分到几个糖瓜。再用糖瓜的个数除以每个小朋友分到的糖瓜个数，就是糖瓜分给了几个小朋友。 【详解】36÷6＝6（个） 36÷9＝4（个） 所以，每个小朋友分到6个糖瓜；如果每个小朋友分到9个糖瓜，那么这些糖瓜分给了4个小朋友。 24．48 【分析】＋＝16，表示两个相同的相加等于16，再结合8＋8＝16，可得＝8；然后把＝8代入到÷＝7，即可求出表示的数；最后把和表示的数代入到－，求出差，即可解决。 【详解】由8＋8＝16和＋＝16可知，＝8； 把＝8代入到÷＝7，得÷8＝7，故，＝7×8＝56； 那么－＝56－8＝48。 25． 9 6 4 【分析】求一个数里面包含几个另一个数，用除法来计算，求36里面有几个4，所以用除法计算，列式为36÷4；求36里面有几个6，用除法计算，列式为36÷6。求36里面有几个9，用除法计算，列式为36÷9。 【详解】根据乘法口诀四九三十六，可知36÷4＝9，即36里面有9个4。根据乘法口诀六六三十六，可知36÷6＝6，即36里面有6个6。根据乘法口诀四九三十六，可得36÷9＝4，所以36里面有4个9。 26． 24 6 【分析】求参加绘画比赛的总人数，需要将男生人数和女生人数相加；求分成的组数，根据除法的意义，需要将总人数除以每组的人数。 【详解】总人数：4＋20＝24（人） 组数：24÷4＝6（组） 因此，参加绘画比赛的一共有24人，一共分成了6组。 27． 5 15 【分析】买了5个一样的面包，花了25元，计算平均每个面包多少元，就是把25平均分成5份，求每份是多少，用25除以5计算即可；已求出每个面包的价格，买3个这样的面包，就是计算3个面包的价格共多少元，用面包的价格乘3计算即可。 【详解】25÷5＝5（元） 5×3＝15（元） 平均每个面包5元，妈妈打算买3个这样的面包，需要15元。 28． ＜ ＝ ＞ ＞ ＜ ＝ 【分析】含有算式的，先计算出算式的结果，再比较大小。20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。据此比较。 【详解】24÷6＝4，2×3＝6，4＜6，则24÷6＜2×3。 3×4＝12，2×6＝12，12＝12，则3×4＝2×6。 30÷5＝6，3×3－4＝9－4＝5，6＞5，则30÷5＞3×3－4。 18÷3＝6，15÷3＝5，6＞5，则18÷3＞15÷3。 36÷6＝6，2×4＝8，6＜8，则36÷6＜2×4。 8＋8＝16，4×4＝16，16＝16，则8＋8＝4×4。 29． 40÷5＝8 40÷8＝5 【分析】用乘法口诀求商时，乘法口诀中的后一个数作为被除数，前两个数一个作为除数，另一个作为商；乘法口诀“五八四十”，用40作被除数，5和8分别作除数写出两道除法算式，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，用40、5和8三个数写出两道除法算式：40÷5＝8、40÷8＝5。 30． 9 五九四十五 【分析】乘法口诀中的前两个数是乘法算式中的两个乘数，后一个数是积；用乘法口诀求商时，乘法口诀中的后一个数作为被除数，前两个数一个作为除数，另一个作为商；根据乘法口诀直接填写即可解答。 【详解】根据乘法口诀“五九四十五”可知，45÷5＝9； 所以，被除数是45，除数是5，商是9，用到的乘法口诀是“五九四十五”。 31． 48 8 【分析】根据题意，用每盒装的小蛋糕个数乘蛋糕的盒数，就是一共装多少个。用面包的总数除以每盒装面包的个数，就是可以装多少盒。 【详解】8×6＝48（个） 32÷4＝8（盒） 所以，6盒一共装48个；如果把32个面包装在盒子里，每盒装4个，可以装8盒。 32． 42 7 【分析】求舞蹈队总人数需要将男队员和女队员的人数合起来，用加法计算，即19＋23＝42（人）；求平均每组的人数需要将总人数平均分成6份，根据除法的意义，用除法计算，列式为42÷6，计算即可。 【详解】19＋23＝42（人） 42÷6＝7（人） 学校舞蹈队男队员有19人，女队员有23人。舞蹈队一共有42人，把他们平均分成6组，每组有7人。 33． 6 7 【分析】第一个空是求54里面包含几个9，用除法计算。 第二个空是求从72中连续减去9，直到结果为9，减了几次。用72减最后的结果（9）算出一共减了多少，然后除以每次减的数字（9）即可求出需要减多少次。 【详解】54÷9＝6（个） 72－9＝63，63÷9＝7（次） 54里面有6个9；从72里面减去9，连续减去7次后结果是9。 34．4 【分析】求错误的被除数：已知除数是3，商是7，根据被除数＝除数×商，可得错误的被除数为3×7＝21。求正确的被除数：因为小明把被除数的个位数和十位数写反了，所以正确的被除数应该是12。求正确的商：用正确的被除数12除以除数3，即12÷3＝4。所以这道题正确的商是4。 【详解】3×7＝21 正确的被除数应该是12。 12÷3＝4 一道除数是3的除法算式题，小明把被除数的个位数和十位数写反了，除得的商是7，这道题正确的商是4。 答案第2页，共10页 答案第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $