专题 05 名词（复习课件）-2026年小升初英语复习讲练测（全国通用版）

Level 1 Score:0 Progress:0/5 00:60 名词分类大挑战 欢迎来到英语超市！ 请将出现的单词拖拽到正确的篮子里。 Countable:可以数清的个体 Uncountable:液体、粉末或抽象概念 开始游戏 Countable Uncountable (可数名词 (不可数名词 小升初英语专题总复习 专题05 名词 小升初英语专题总复习 专题05 名词 小升初英语专题总复习 专题05 名词 1 名词定义 2 名词分类 3 名词用法 4 注意事项 5 强化训练 01 名词定义 名词是表示人、事物、地点、抽象概念等名称的词。它用于指代或描述我们周围的世界，是英语句子中不可或缺的组成部分。 02 名词分类 名词分类 、按意义划分，可分为普通名词和专有名词。 1.专有名词 专有名词指特定的、专属的人、地方、机构、节日、日期等，首字母必须大写。常见类别：人名（Tom, Amy）、国名/地名（China, Beijing）、星期/月份（Monday, October）、节日（Christmas, Teachers' Day）。普通的专有名词（人名、国名、星期、月份等）前不加 the；由普通名词构成的专有名词（the Great Wall, the UN）前需加 the。 类别 定义 示例 人名 特定的人的名字 Tom, Amy, Li Ming, Mr. Wang 地名/国名 特定的国家、城市、地点 China, Beijing, the Great Wall, London 星期 一周七天的名称 Monday, Tuesday, Sunday 月份 一年十二个月的名称 January, February, December 节日 特定的节日名称 Christmas, Teachers' Day, Children's Day 机构/组织 特定的机构、学校、组织 No.1 Primary School, the UN 语言 特定的语言名称 Chinese, English, French 名词分类 归纳如下表所示： 2.普通名词 普通名词指一类人、事物、地点或抽象概念的通用名称，首字母小写（句首除外）。常见类别：人物（student, doctor）、物品（book, pen）、地点（park, school）、抽象概念（love, time）。 名词分类 A.个体名词 定义：表示单个的人或事物，可数。 例子：人：student（学生）、baby（婴儿）、doctor（医生） 动物：cat（猫）、bird（鸟）、fish（鱼） 事物：book（书）、chair（椅子）、phone（手机） B.集体名词 定义：表示一群人或事物的集合，可数但通常视为整体。 例子：人群：family（家庭）、class（班级）、team（团队） 动物群：flock（鸟群）、herd（牛群）、school（鱼群） 名词分类 C.物质名词 定义：表示无法分割的物质或材料，通常不可数。 例子：液体：water（水）、milk（牛奶）、juice（果汁） 固体：rice（米饭）、bread（面包）、sand（沙子） 气体：air（空气）、smoke（烟） D.抽象名词 定义：表示情感、品质、状态等抽象概念，不可数。 例子：情感：love（爱）、happiness（快乐）、anger（愤怒） 品质：kindness（善良）、bravery（勇敢）、honesty（诚实） 状态：health（健康）、wealth（财富）、freedom（自由） 名词分类 二、按数划分，可分为可数名词和不可数名词 1. 可数名词 定义：可以逐个计数的名词，有单数和复数形式。 核心特征： 可计数：能直接用one, two, three等数词表示数量，如one book（一本书）、two pens（两支钢笔）； 有单复数：拥有单数（表示 “一个”）和复数（表示 “两个及以上”）两种形式，单数是名词原形，复数需按规则变形； 可搭配：单数形式常与不定冠词a/an搭配（a接辅音音素开头，an接元音音素开头），如a bag、an apple；复数形式可直接与数词、some/any 等搭配，如three desks、some pencils。 名词分类 2.不可数名词 定义：指无法按个数直接计数、没有复数形式的名词。 核心特征： 特点： 没有复数，后面不能加s/es 前面不能直接用a/an/one 作主语时，谓语动词用单数（is/was） 名词分类 不可数名词分类： 类别 常见不可数名词 液体、流体、气体 water 水，milk 牛奶，juice 果汁，tea 茶，coffee 咖啡，smoke 烟 细小、粉末、颗粒状 rice 米饭，bread 面包，salt 盐，sugar 糖，food 食物 肉类（统称） meat 肉，beef 牛肉，pork 猪肉，chicken 鸡肉 自然物质 air 空气，snow 雪，rain 雨，ice 冰，wood 木头，paper 纸 抽象名词 time 时间，work 工作，help 帮助，love 爱，fun 乐趣，money 钱 名词分类 考点再现 单项选择（选出正确的类别） ( ) 1.Shanghai是：__________ A. 普通名词 B. 专有名词 C. 不可数名词 ( ) 2.rice 是：__________ A. 个体名词 B. 物质名词 C. 集体名词 ( ) 3.desk 是：__________ A. 可数名词 B. 不可数名词 C. 抽象名词 ( ) 4.love 是：__________ A. 物质名词 B. 抽象名词 C. 集体名词 ( ) 5.class 是：__________ A. 个体名词 B. 集体名词 C. 专有名词 B 名词分类 B A B B 过关训练 判断下列名词是可数名词还是不可数名词 1.apple ____________ 2.milk ____________ 3.car ____________ 4.bread ____________ 5.time __________________ 可数名词 名词分类 不可数名词 可数名词 不可数名词 既可作可数名词，也可作不可数名词 03 名词用法 名词用法 一、名词作主语 定义：主语是句子中表示动作的执行者或被描述的对象，通常位于句首。名词作为主语时，表示句子描述的主体。 1.单数名词作主语：The cat is sleeping.猫正在睡觉。 2.复数名词作主语：The children are playing in the park. 孩子们正在公园里玩耍。 3.专有名词作主语：Tom is a good student. 汤姆是个好学生。 二、名词作宾语 定义：宾语是句子中动作的承受者或接受者，通常位于动词之后。名词作为宾语时，表示动作的对象或结果。 1.单数名词作宾语：I like apples.我喜欢苹果。 2.复数名词作宾语：She bought some books.她买了一些书。 3.专有名词作宾语：I met John yesterday.我昨天遇到了约翰。 4.特殊情况： 双宾语：有些动词可以接两个宾语，一个直接宾语（通常是物）和一个间接宾语（通常是人）。例如：He gave me a book. 他给了我一本书。这里的“me”是间接宾语，“a book”是直接宾语。 名词用法 三、名词作表语 定义：表语是句子中说明主语身份、特征或状态的成分，通常位于系动词（如be、become、get等）之后。名词作为表语时，用来描述主语的性质或身份。 1.单数名词作表语：My father is a teacher.我爸爸是一名教师。 2.复数名词作表语：They are students.他们是学生。 3.专有名词作表语：This is my friend, Tom.这是我的朋友，汤姆。 名词用法 四、名词作定语 定义：定语是修饰名词或代词的成分，用来提供更多关于名词的信息。名词作为定语时，通常放在被修饰的名词之前，说明被修饰名词的性质、用途或所属关系。 1.单数名词作定语：a book store一家书店、a car factory一家汽车厂 2.复数名词作定语：a sports meeting一场运动会、a women's club一个妇女俱乐部 3.专有名词作定语：a Beijing duck一只北京烤鸭、an American film一部美国电影 名词用法 考点再现 单项选择（选出画线名词的句子成分） ( ) 1.I have a new pen. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 ( ) 2.He is a doctor. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 ( ) 3.The tree is tall. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 ( ) 4.It’s a toy car. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 ( ) 5.We like apples. A. 主语 B. 宾语 C. 表语 D. 定语 B 名词用法 C A C B 判断画线名词是：主语/宾语/表语/定语 1.The dog is cute. ____________ 2.I love music. ____________ 3.She is a nurse. ____________ 4.This is a shoe shop. ____________ 5.Birds can fly. ____________ 过关训练 主语 名词用法 宾语 表语 定语 主语 04 注意事项 注意事项 一、可数名词单复数变化 单复数规则变化： 类别 变化规则 例词（单数→复数） 一般情况 直接加-s book→books/pen→pens 以s /x/ch /sh 结尾 加-es bus→buses/box→boxes 以辅音字母+y结尾 变y为i，再加-es baby→babies/family→families 以元音字母+y结尾 直接加-s boy→boys/toy→toys 以f /fe结尾 变f /fe为v，再加-es knife→knives/leaf→leaves 以o结尾 有生命：加-es/无生命：加-s potato→potatoes/radio→radios 不规则变化： 完全不规则变化（必背） 单数 复数 中文意思 记忆要点 man men 男人 把 a 变成 e woman women 女人 把 a 变成 e child children 孩子 词尾加 ren foot feet 脚 把 oo 变成 ee tooth teeth 牙齿 把 oo 变成 ee mouse mice 老鼠 特殊变化，单独记 注意事项 单复数同形（必背） 单数 复数 中文意思 记忆要点 sheep sheep 绵羊 单复数写法一样 fish fish 鱼（数量） 表数量时单复同形 deer deer 鹿 单复数写法一样 注意事项 二、名词所有格 定义：名词所有格就是表示“谁的、什么的”，用来表明所属关系的形式。 常见两种形式如下： 用于人、动物、有生命的东西（'s所有格） 1.一般情况下，在单数名词或不以-s结尾的复数名词后加“'s”。 例如：the boy's book男孩的书 Children's Day儿童节 2.以-s结尾的单数名词或复数名词后只加“'”。 例如：Mr Jones’ 琼斯先生的 the teachers' office教师办公室 注意事项 3.表示两个人共同拥有的东西时，只需在最后一个名词后加“'s”。 例如：Tom and Jerry's room. 汤姆和杰瑞的房间，说明房间是两人共有的。 4.如果表示各自拥有的东西，则每个名词后都要加“'s” 。 例如：Tom's and Jerry's rooms汤姆的房间和杰瑞的房间，意味着房间分别属于汤姆和杰瑞，是两个不同的房间。 用于无生命的事物（of所有格） “of +名词”结构通常用于无生命的事物或表示整体与部分的关系。 例如：the cover of the book书的封面 the legs of the table桌子的腿 注意事项 单项选择。 ( ) 1.I have two ______. A. pen B. pens C. penes ( ) 2.There are three ______. A. bus B. buses C. buse ( ) 3.The ______ are playing. A. child B. childs C. children ( ) 4.This is ______ bag. A. my mother B. my mothers' C. my mother's ( ) 5.That is ______ car. A. my father's B. my father C. my fathers' 考点再现 B 注意事项 B C C A 过关训练 单项选择。 ( ) 1.This is ______ room. A. Tom B. Tom's C. Toms' ( ) 2.This is the ______ desk. A. teacher B. teachers C. teacher's ( ) 3.It's ______ Day. A. Children B. Children's C. Childrens ( ) 4.I can see two ______. A. sheep B. sheeps C. sheepes ( ) 5.These are my ______. A. foot B. feet C. foots B 注意事项 C B A B 05 强化训练 一、单项选择。 ( ) 1. This is __________ bag. A. my mother B. my mother’s C. my mothers’ ( ) 2. She has three new __________. A. pen B. pens C. penes ( ) 3. The __________ are playing football. A. child B. childs C. children B B C ( ) 4. Shanghai is a big __________. A. city B. cities C. citys ( ) 5. —What’s your job? —I’m a __________. A. work B. worker C. workers A B 二、用所给单词的适当形式填空。 1.I have two __________ (box). 2.The __________ (child) are very happy. 3.This is __________ (Jim) bag. 4.There is some __________ (bread) on the table. 5.How many __________ (sheep) can you see? boxes children Jim's bread sheep 三、写出下列名词的复数形式。 1.baby → __________ 2.bus → __________ 3.man → __________ 4.sheep → __________ 5.knife → __________ babies buses men sheep knives 四、判断正(T)误(F)。 ( ) 1. I have three book. ( ) 2. This is Lucy’s pencil. ( ) 3. There are two deers in the picture. ( ) 4. Water is very important for us. ( ) 5. My mother is a teacher. F T F T T Thank you! Thank you! Thank you! $魔法复数大挑战 欢迎来到魔法森林！我是魔法猫。这里的名词复数变 化非常调皮，它们不遵守加-5的规则。你能帮我找出 它们的正确复数形式吗？ 9挑战规刚： 1观察给出的单数名词。 2.在四个选项中选出正确的不规测复数形式。 3.连续答对有额外加分哦！ 开始挑战名词复数大冒险© ilr 欢迎来到魔法森林！在这里，你需要运用“名词变复数”的规则，帮助小精 灵收集能量。准备好迎接挑战了吗？ ◆规则速记： ·一般情况直接加-S ·S,x,sh,ch结尾加-es 辅音+y结尾，变y为i加es ·f/fe结尾，变f/fe为v加-es 开始冒险名词特工队 Agent,.你的任务是识别句子中名词的身份！ 主语、宾语、表语还是定语？ 开始任务0 命第一关：单数所有格 /15 名词所有格森林大冒险 欢迎来到语法森林！我是小猴皮皮。森林里的动物们弄丢了它 们的物品，请帮我用正确的名词所有格找回它们的主人吧！ (点击正确的所有格形式，闯过三关即可获得森林勋章！) 开始探险