1.1地球的宇宙环境课件2025-2026学年高中地理人教版必修一

地球的宇宙环境 课程标准： 运用资料，描述地球所处的宇宙环境 学习目标： 1、了解宇宙中各类天体的主要特征（如恒星、行星等），能够正确区 分。 2、理解天体系统的形成原因，掌握其级别和层次结构，并能清晰地描 述地球在宇宙中的位置。 3、掌握地球既是太阳系中一颗普通的行星，又是一颗特殊的行星的原 因。 4、分析并概括地球上存在生命的宇宙环境条件和自身条件。 5、通过学习地球在宇宙中的特殊性，形成科学的宇宙观和环境观。 任务一：阅读教材P2课堂导入，回答以下问题？ 1、地球真的发光吗？ 2、地球的光来源于哪里？ 不发光 太阳 任务二：观看视频，感受宇宙的宏伟与辽阔 任务三：阅读教材P2第一段，回答以下问题？ 1、天体的具体形式：______ ______ ______ ______ ______ 2、观看图1.2，了解相关天体具体特征 ①星云：由______和______组成的呈云雾状外表的天体。 ②恒星：由______组成、能自己______的球状或类球状天体。 ③行星：在椭圆轨道上绕______运行、近似球状的天体， 本身______。 ④卫星：环绕_______运转的天体。 恒星 星云 行星 流星体 彗星 气体 尘埃 炽热气体 发光 恒星 不发光 行星 蟹状星云 星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢 仙女座大星云 马头星云 草帽星云 太阳（恒星） 恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氮 土星（行星） 行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮 地球与月亮 卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。 哈雷彗星 彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。 流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。 流星 3、天体的分类：自然天体和人造天体 ①自然天体：恒星 星云 行星 流星体 彗星 ②人造天体：宇宙飞行器和空间垃圾等 1．下列不属于天体的是…………………( ) A.恒星 B．彗星 C.星际空间的气体和尘埃 D．陨石 D 任务四：小试牛刀 双选题 2、下列属于天体的是（ ） A、人类的家园——地球 B、河外星系 C、天空中漂动的云 D、星际空间的气体和尘埃 AD 3、下列属于自然天体的是（ ） A、我国的风云2 号卫星 B、即将发射的“神州”四号 C、呈云雾壮外表的蟹状星云 D、美国的军事间谍卫星 C 任务五：阅读教材P3第一段，回答以下问题 1、天体系统需满足的条件：______ ______ 2、天体系统有哪些（由低级到高级）： ______ ______ ______ ______ 相互吸引 相互绕转 地月系 太阳系 银河系 可观测宇宙 可观测宇宙 可观测宇宙 银河系 太阳系 天体系统的隶属关系 地月系 任务六：阅读教材P3第2.3段和教材P4第1.2段，回答以下问题 1、地月系由______和______组成，月地距离约为______千米。 2、太阳系由______ ______ ______ ______ ______ ______构成，日地距离约为______千米。 3、银河系由______和______组成的庞大恒星系统。太阳与银河系中心的距离约______光年。 4、河外星系在______外，天文学家观测到的许许多多同______类似的星系。 5、可观测宇宙：______和现阶段所能观测到的______。 地球 月球 38.4万 太阳 行星 及其卫星 小行星 彗星 行星际物质 1.5亿 太阳 众多恒星 2.6万 银河系 银河系 银河系 河外星系 河外星系 可观测宇宙 其他恒星系 其他行星系 6、完成下面天体系统等级图示 银河系 太阳系 地月系 1．太阳成为太阳系的中心天体，根本原因在于 …………………………………( ) A. 太阳能自身发光，照亮太阳系 B．太阳辐射是九大行星的热量源泉 C．太阳质量占太阳系总质量的99.86％ D．太阳的位置正好在太阳系的中心 C 任务七：小试牛刀 2、下列关于天体系统的叙述，正确的是（ ） A、天文学上把银河系以外的天体系统称为天体系统 B、河外星系与银河系属于不同级别的天体系统 C、银河系是天体之间相互吸引、相互绕转而形成的 D、太阳系是一个以太阳为中心的天体系统 CD 3．下列关于总星系的说法，正确的是 ……………( ) A、囊括了整个宇宙 B、是银河系和河外星系(目前所能观测到的部分)的总称 C、包含二级天体系统 D、上述说法都正确 B 4．晴朗夜晚，我们用肉眼观察到下列各种天体的感觉，叙述正确的是……………( ) A、行星轮廓模糊 B、星云闪烁不定 C、恒星闪闪发光 D、卫星一闪即逝 C 二、行星地球 任务一：阅读教材P6第一段，回答以下问题 1、太阳系八大行星：______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 2、八大行星由近及远排序： ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 3、类地行星：______ ______ ______ ______ 巨行星：______ ______ 远日行星：______ ______ 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 水星 太阳系模式图 巨行星 类地行星 远日行星 任务二：阅读教材P6第二段，回答以下问题 1、八大行星绕日公转的三大特征 ___________ ___________ ___________ 同向性 共面性 近圆性 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 太阳 小行星带 哈雷彗星 水金地，火木土，天王和海王，由近及远绕日行 太阳系模式图 任务三：阅读教材P6第3.4段，回答以下问题 1、地球存在生命的条件 外部条件： 自身条件： 宇宙环境安全(行星各行其道、互不干扰) ①日地距离适中，形成适宜的温度 ②体积和质量适中，形成适宜生物呼吸的大气 ③有液态水存在 任务四：小试牛刀 材料1：2008年8月24日，国际小行星中心发布的小行星命名公报中，命名了一颗“北京奥运星”。据了解，“北京奥运星”沿着一个偏心率为0.19的椭圆轨道绕日运行，到太阳的平均距离为4.58亿千米，它在轨道上平均每天以147.6万千米的高速度前进，绕太阳一周需5.3年。 材料2：“北京奥运星”位置示意图 (1)图中所示包括　　　级天体系统，中心天体 是__________。 (2)“北京奥运星”位于小行星带，与此相邻的行 星是②_______，③________。与两行星比较， “北京奥运星”具有________小、________小的特点。 (3)在图中标注行星的公转方向，“北京奥运星”绕日运行轨道的偏心率是0.19，说明八大行星与小行星绕日公转的方向具有__ ___性，而且绕日公转轨道几乎在一个__ _上，说明其意义__ _ ________。 答案：（1）两；太阳（2）火星；木星；体积；质量（3）标注“略”；同向；平面；大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于一个较安全的宇宙环境 达标练习 读下图，据此回答1～3题。     1．根据图中所示内容，以下叙述正确的是(　 　) ①d是人类已知的宇宙部分　②水星所在的最低一级天体系统是a　③由b系统示意图可知，地球所处的宇宙环境是安全的　 ④北极星与c是同一恒星系统 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ C 读下图，据此回答1～3题。     2．关于b的叙述正确的是(　 　) A．中心天体是地球 B．c与b中心之间的平均距离是1．5亿千米 C．狮子座流星雨现象不会在b系统出现 D．迄今我们还未发现b系统存在生命的证据 B 读下图，据此回答1～3题。     3．关于太阳系的叙述正确的是(　 　) A．是由八颗行星、彗星、流星、星际物质组成的 B．水星属于类地行星 C．距离地球最近的天体是金星 D．火星属于巨行星 B 下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照良好。据此完成4～5题。             4．“蓝月亮”应属于(　　) A．行星 B．恒星 C．卫星 D．彗星 5．“蓝月亮”上的光照可能来自(　　) A．太阳 B．地球 C．行星 D．恒星 C D Lavf58.20.100 $