内容正文:
编写说明:2027年河南省对口招生《数学考纲百套卷》,严格依据《中等职业学校数学课程标准》,在职教高考数学真题分析的基础上进行编写。本专辑试卷采用三阶递进式训练体系:基础层拆解考点为微目标,紧扣考纲中考查内容及考查要求编写考点训练卷;巩固层强化知识综合,按考纲专题编写专题训练卷;应用层聚焦真题突破,结合考纲与真题编写综合模拟卷。
2027年河南省对口招生《数学考纲百套卷》 第4卷
不等式的基本性质 区间 考点训练卷
考试时间:90分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.集合,用区间表示成( )
A. B. C. D.
2.已知集合,,则等于( )
A. B. C. D.
3.集合或可用区间表示为( )
A. B.
C. D.
4.不等式的解集为( ).
A. B. C. D.
5.若,则下列不等式中恒成立的是( )
A. B. C. D.
6.已知,,且,则下列结论中正确的是( )
A. B. C. D.
7.设,则下面不等式正确的是( )
A. B. C. D.
8.若,b,c为实数,则下列命题正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
9.设,b,c为实数,且,则下列不等式正确的是( )
A. B. C. D.
10.已知,则下列不等式成立的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题(本大题共 8 小题,每小题 3 分,共 24 分)
11.用“>”与“<”号填空:若,则________.
12.比较大小:______.(填“”或“”)
13.,则______(比较大小).
14.已知,,则的取值范围是__________.(用区间的形式作答)
15.已知,则________(用区间表示).
16.已知实数到原点的距离小于4,则满足条件的组成的集合为___________(用区间表示)
17.设,若,则a、b的大小关系是_________.
18.不等式组的解集用区间表示为_______.
三、解答题(本题共6小题,19、20、21、22每小题7分,23、24每小题8分,共46分)
19.已知全集 ,集合 ,.
(1)用区间表示集合与;
(2)求及
20.试比较下列两个代数式的大小与.
21.比较下列两个代数式的大小
(1)和 ;
(2)已知, 和.
22.已知.试求
(1)的取值范围.
(2)的取值范围.
23.已知均为正实数,试利用作差法比较与的大小.
24.求不等式组的解集,并用区间表示.
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编写说明:2027年河南省对口招生《数学考纲百套卷》,严格依据《中等职业学校数学课程标准》,在职教高考数学真题分析的基础上进行编写。本专辑试卷采用三阶递进式训练体系:基础层拆解考点为微目标,紧扣考纲中考查内容及考查要求编写考点训练卷;巩固层强化知识综合,按考纲专题编写专题训练卷;应用层聚焦真题突破,结合考纲与真题编写综合模拟卷。
2027年河南省对口招生《数学考纲百套卷》 第4卷
不等式的基本性质 区间 考点训练卷
考试时间:90分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.集合,用区间表示成( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】理解集合与区间表示范围的两种形式.
【详解】集合用区间可表示成
故集合用区间可表示成.
故选:.
2.已知集合,,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据区间的运算求解交集即可.
【详解】因为集合,,
所以.
故选:B.
3.集合或可用区间表示为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据区间的定义进行分析即可.
【详解】因为集合为或,
所以区间表示为.
故选:D.
4.不等式的解集为( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据一元一次不等式的解集求解即可.
【详解】由得,
即,解得,
所以不等式的解集为.
故选:D.
5.若,则下列不等式中恒成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】由已知条件判断所给不等式是否正确,即可求出.
【详解】因,则:
A、当时,不等式不成立,故A错误;
B、当时,不等式不成立, 故B错误;
C、当时,,不等式成立,故C正确;
D、当时,不等式不成立,故D错误.
故选:C.
6.已知,,且,则下列结论中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据不等式的性质举特例即可判断.
【详解】,且,
对于A选项,令,,即.故不正确.
对于B选项,令,,即.故不正确.
对于C选项,令,,即.故不正确.
对于D选项,根据不等式性质可知,则.故正确.
故选:D.
7.设,则下面不等式正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据不等式的基本性质即可求解.
【详解】对A:因为,则,又,
所以,所以,故A项正确;
对B:设,满足,
则,即,故B项错误;
对C:设,满足,
则,即,故C项错误;
对D:设,满足,
则,即,故D项错误.
故选:A.
8.若,b,c为实数,则下列命题正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】C
【分析】利用不等式的性质可判断.
【详解】A选项,若,则,A选项错误;
B选项,若,则,则,即,B选项错误;
C选项,若,则且,则,C选项正确;
D选项,若,则,,则,D选项错误;
故选:C.
9.设,b,c为实数,且,则下列不等式正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】利用不等式的基本性质结合特值法逐项判断即可得解.
【详解】对于A,令,,满足,则,,此时,故A错误;
对于B,当时,,故B错误;
对于C,令,,满足,此时,,此时,故C错误;
对于D,,且,即,故D正确.
故选:D.
10.已知,则下列不等式成立的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据不等式的性质,对选项逐一进行分析.
【详解】选项A.因为,所以,所以,选项A错误.
选项B.因为,所以,选项B错误.
选项C. 因为,所以,即,选项C正确.
选项D.当时,,所以选项D错误.
故选:C.
二、填空题(本大题共 8 小题,每小题 3 分,共 24 分)
11.用“>”与“<”号填空:若,则________.
【答案】
【分析】根据不等式的基本性质比较大小即可.
【详解】已知,则,
根据在不等式的两边同时乘同一个正数不等号不变可知,
,即.
故答案为:.
12.比较大小:______.(填“”或“”)
【答案】
【分析】利用作差比较法进行比较即可得解.
【详解】因为,
所以.
故答案为:.
13.,则______(比较大小).
【答案】>
【分析】通过不等式的性质比较大小,进而求解
【详解】因为,
所以,
所以,
故答案为:.
14.已知,,则的取值范围是__________.(用区间的形式作答)
【答案】
【分析】利用不等式的性质直接求解即可.
【详解】.
.
又.
.
故答案为:.
15.已知,则________(用区间表示).
【答案】
【分析】根据交集的定义及运算,结合区间的表示求解即可.
【详解】因为,
所以,
故答案为:.
16.已知实数到原点的距离小于4,则满足条件的组成的集合为___________(用区间表示)
【答案】
【分析】根据区间表示法表示即可.
【详解】已知实数到原点的距离小于4,
则,所以,
即满足条件的组成的集合为,
故答案为:.
17.设,若,则a、b的大小关系是_________.
【答案】
【分析】根据已知构建并解一元二次不等式即可解得.
【详解】可用作差法:
,
由题可知即,
故,
解得,
故答案为:
18.不等式组的解集用区间表示为_______.
【答案】
【分析】求出不等式组的解集,再根据区间的定义求解即可.
【详解】不等式组,化简为
即,解得,用区间表示为.
故答案为:
三、解答题(本题共6小题,19、20、21、22每小题7分,23、24每小题8分,共46分)
19.已知全集 ,集合 ,.
(1)用区间表示集合与;
(2)求及
【答案】(1),
(2),
【分析】(1)运用区间表示法表示即可.
(2)根据交集的概念与并集的概念运算即可.
【详解】(1),
或
.
(2),
,
.
20.试比较下列两个代数式的大小与.
【答案】
【分析】运用作差比较法比较即可.
【详解】由题可知,
,
所以.
21.比较下列两个代数式的大小
(1)和 ;
(2)已知, 和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用作差法和配方法来判断大小即可;
(2)利用作差法和因式分解,再来判断大小即可.
(1)由,
则,当且仅当时取等号;
(2)由,
因为,所以,
又因为,所以,
即有,
则有.
22.已知.试求
(1)的取值范围.
(2)的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用不等式的性质计算即可;
(2)利用不等式性质计算即可.
(1)由可知,
所以;
(2)由可知,
所以.
23.已知均为正实数,试利用作差法比较与的大小.
【答案】答案见解析
【分析】利用作差法比较大小即可.
【详解】
.
当时,,则;
当时,,则.
24.求不等式组的解集,并用区间表示.
【答案】
【分析】解一元一次不等式组,结果用区间表示即可.
【详解】由,可得,解得;
由,可得,解得.
所以原不等式组的解集为,用区间表示为.
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