专题04 标点符号（教学课件）2026年小升初语文复习讲练测（广东专用）

2026年小升初语文复习专题 专题四：标点符号辨析与运用（广东版） 决胜小升初，从规范每一个标点开始！ 1.7.2013 ‹#› 专题解读：广东小升初的“隐形提分点” 近年语文命题三大核心特征 01. 教材为本 · 对标部编版 严格考查课文、课后习题及《语文园地》。如《草原》中顿号对并列景物的细腻分隔。 02. 语境为要 · 真实应用 强调在真实语境中使用标点。重点掌握冒号引出解释、分号表并列分句等核心用法。 03. 方言为镜 · 规避偏误 警惕“逗号依赖症”及粤语语气词（啦/咯）的引号误用，规范书面语标点习惯。 1.7.2013 ‹#› 专题解读：广东小升初的“隐形提分点” 近年语文命题三大核心特征 03. 方言为镜 · 规避偏误 警惕“逗号依赖症”及粤语语气词（啦/咯）的引号误用，规范书面语标点习惯。 1.7.2013 ‹#› 专题解读：广东小升初的“隐形提分点” 标点提分“三看”复习策略 第一看：教材原文如何标 回归课本“大本营”，逐篇观察经典课文中标点符号的使用逻辑与规范范例。 第二看：课后习题如何练 聚焦课后标点专项练习，分析错题原因，精准掌握命题人常考的标点使用规则。 第三看：生活语境如何用 在校园通知、岭南文化宣传稿等真实场景中运用，体会标点在情感表达中的作用。 1.7.2013 ‹#› 专题解读：广东小升初的“隐形提分点” 标点提分“三看”复习策略 第三看：生活语境如何用 在校园通知、岭南文化宣传稿等真实场景中运用，体会标点在情感表达中的作用。 1.7.2013 ‹#› 广东考生常见标点偏误 警惕标点使用中的“隐形陷阱” 规范书面表达，从细节做起 01. “逗号依赖症” — 句子切分过碎 现象：受粤语长句连读习惯影响，滥用逗号切分本应连贯的主谓宾结构，破坏语义整体性。 ❌ 错误：今天天气很好，我们去公园，玩得开心。 ✅ 正确：今天天气很好，我们去公园玩得很开心。 1.7.2013 ‹#› 广东考生常见标点偏误 02. 引号误用 — 口语化语气词滥用 现象：将“啦”“咯”“喎”等粤语口语语气词直接加引号书面化，忽略其非书面语属性。 ❌ 错误：今天好热‘啦’！（多余引号强调） ✅ 正确：今天好热！（使用感叹号增强语气） 1.7.2013 ‹#› 广东考生常见标点偏误 03. 问号滥用 — 混淆反问与陈述语境 现象：粤语反问常带升调，但书面陈述语境下不应误用问号，需根据语义判断句末标点。 ❌ 错误：他问我去不去？（陈述语气误标） ✅ 正确：他问我去不去。（用句号表转述） 1.7.2013 ‹#› PART 02 核心知识精讲 —— 标号篇 1.7.2013 ‹#› 引号（“”）与破折号（——） 引号 “” 的使用规范 核心作用：用于直接引用、表示特殊含义或特定称谓。 避坑指南：句末点号随引文走；“啦/咯”等口语词勿滥用。 1.7.2013 ‹#› 引号（“”）与破折号（——） 破折号 —— 的核心用法 主要功能：解释说明、声音延长、话题转换或意思转折。 书写规范：占两格必须连写“——”；如《丁香结》中解释盘花扣。 1.7.2013 ‹#› 省略号（……）与括号（（）） 省略号 · 表意与规范 核心作用解析 用于表示内容的省略、说话时的断断续续，或人物静默、思考的状态。 1.7.2013 ‹#› 省略号（……）与括号（（）） 省略号 · 表意与规范 经典教材实证 《匆匆》：“洗手的时候，日子从水盆里过去……” 生动体现了时间流逝的省略感。 1.7.2013 ‹#› 省略号（……）与括号（（）） 省略号 · 表意与规范 硬性书写规则 必须占两个字符格，规范写法是六个圆点“……”，严禁使用三个句号“。。。”代替。 1.7.2013 ‹#› 省略号（……）与括号（（）） 括号 · 注释与补充 核心作用解析 用于对前面出现的词语、句子或段落进行解释说明、补充背景信息或标注注音。 1.7.2013 ‹#› 省略号（……）与括号（（）） 括号 · 注释与补充 经典教材实证 《文言文二则》：“弈秋，通国之善弈者也。（弈秋，是全国最擅长下棋的人。）” 用于解释古词义。 1.7.2013 ‹#› 省略号（……）与括号（（）） 括号 · 注释与补充 关键使用注意 括号是“贴身侍卫”，必须紧贴着被注释或补充的内容书写，中间不能有多余的空格。 1.7.2013 ‹#› 书名号（《》） 📖 基本作用 专门用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等作品的名称，是识别作品的重要标志。 1.7.2013 ‹#› 书名号（《》） 📚 教材实证 全册课文标题均规范使用了书名号，例如：《北京的春节》、《腊八粥》、《鲁滨逊漂流记（节选）》等经典篇目。 1.7.2013 ‹#› 书名号（《》） 💡 易错辨析 ✅特指加书名号：《部编版六年级语文下册》（具体教材名） ❌泛指不加书名号：六年级下册语文书（通用称谓） 1.7.2013 ‹#› PART 03 核心知识精讲 —— 点号篇 —— 1.7.2013 ‹#› 句号（。）、问号（？）、感叹号（！） 核心作用解析 句号 。 用于陈述句 表示一句话结束 问号 ？ 用于疑问、设问 以及反问句式 感叹号 ！ 抒发强烈的情感 喜怒哀乐的极致 广东地区 · 易错警示 问号滥用陷阱：粤语反问句（如“食咗饭未？”）若表陈述确认，书面需改用句号。 感叹号原则：仅在表达极度强烈的情感时使用，避免随意添加。 1.7.2013 ‹#› 常用标点符号停顿规则 标点符号不仅是书面语的停顿标记，更是表达语气与逻辑关系的无声节奏。 逗号（，） 表示一句话中间的一般性停顿。它是使用频率最高的标点，用于分隔句子内部的不同成分。 分号（；） 用于复句内部并列分句之间的停顿。 💡 规则：分句内已有逗号，分句间用分号。 1.7.2013 ‹#› 常用标点符号停顿规则 标点符号不仅是书面语的停顿标记，更是表达语气与逻辑关系的无声节奏。 顿号（、） 用于句子内部并列词语间的停顿。 ⚠ 易错：并列谓语/补语不用顿号。 例：跑、跳 (错) → 跑，跳 (对) 冒号（：） 主要作用是提示下文，或总结上文。 📌 特殊：提示语在中间时，后用逗号。 1.7.2013 ‹#› 高频错误清单 & 备考口诀 ⚠高频错误清单 引号位置错 病例：“他没来”。 正解：“他没来。” 顿号逗号混 病例：苹果、香蕉和橘 正解：苹果、香蕉、橘 📝 广东备考标点口诀 引号里面看句子，完整才把点号移；并列词语用顿号，逗号不能来代替；省略六点占两格，书名一定加《》；粤语升调≠问号，句号才是真确认！ 1.7.2013 ‹#› 高频错误清单 & 备考口诀 ⚠高频错误清单 问号滥用 病例：他出发了？ 正解：他出发了。 格式/符号错 病例：。。。 / 狼牙山 正解：…… / 《狼牙山》 📝 广东备考标点口诀 引号里面看句子，完整才把点号移；并列词语用顿号，逗号不能来代替；省略六点占两格，书名一定加《》；粤语升调≠问号，句号才是真确认！ 1.7.2013 ‹#› 核心规则汇总表 引号 “ ” 规则：引用完整句点号在里；引用短语点号在外。 口诀：引号里面看句子，完整才把点号移。 顿号 、 规则：用于并列词语之间，严禁用于并列谓语或补语。 口诀：并列词语用顿号，逗号不能来代替。 分号 ； 规则：用于并列分句之间，且分句内部必须已有逗号。 口诀：分号管住大并列，逗号只管小停顿。 冒号 ： 规则：提示下文或总结上文。注意提示语在中间时用逗号。 口诀：冒号后面要解释，提示中间用逗号。 1.7.2013 ‹#› 核心规则汇总表 破折号 —— 规则：用于解释说明、声音延长或话题转换。必须占两格。 口诀：破折号后必补充，占格一定要记清。 省略号 …… 规则：表示内容省略或说话断续。规范写法为6个圆点，占两格。 口诀：省略六点占两格，说话断续也用它。 书名号 《 》 规则：标明书名、篇名、报刊名等。泛指概念时不加书名号。 口诀：书籍文章和报刊，书名一定加《》。 问号 ？ 规则：用于疑问、设问、反问句。注意陈述语境不用问号。 口诀：粤语升调≠问号，陈述语气用句号。 1.7.2013 ‹#› PART 04 实战演练与解析 1.7.2013 ‹#› 名师点题 1．下列句子中标点符号使用错误的一项是（     ） A．我们班同学都喜欢阅读《西游记》《三国演义》等名著。 B．“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” C．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 D．“噗……”锅内又叹了声气。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】B 【详解】B．提示语“桑娜说”在中间时，后面应使用逗号，而非冒号。正确写法应为：“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 2．选择句子中省略号的作用。 A．表明心理活动的时断时续   B．表示省略递增的次数 C．表示句子语意的跳跃       D．表示说话结巴，欲言又止 （1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……( ) （2）顷刻间，所有的人都奔到甲板上……奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。( ) 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 2．选择句子中省略号的作用。 补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”( ) （4）“不，没有人！上帝，我为什么要这么做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。( ) 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】B C D A 【详解】（1）钟声在持续，省略号表示次数在递增但未一一列出，属于省略递增的次数。 （2）省略号连接了人们奔到甲板上的动作和之后奔跑、呼喊、哭泣等具体情景，表示语意的跳跃和内容的省略。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】B C D A 【详解】（3）桑娜说话断断续续，内心紧张，属于说话结巴，欲言又止。 （4）“桑娜沉思着”是内心独白，心理活动断断续续，犹豫不决。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 3．下列句子中，标点符号运用有误的一项是（　　） A．“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ C．其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，说是这样谱成的。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 A．提示语在中间，后面用逗号，如：“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” 故选A。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 4．下列句子中的分号使用不正确的一项是(     ) A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B．学习贵在自觉，要积极主动，自我加压；学习贵在刻苦，要锲而不舍，持之以恒。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 4．下列句子中的分号使用不正确的一项是(     ) C．亚运是一座桥梁，跨越国界的障碍；传递团结友谊与和平；艺术也是一座桥梁，跨越语言的隔阂；传递出共同的价值观和情感。 D．松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 A．提示语在中间，后面用逗号，如：“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” 故选A。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 本题考查分号的使用规则。 C．“亚运是一座桥梁，跨越国界的障碍；传递团结友谊与和平”中，“传递团结友谊与和平”不是独立分句，而是“亚运是一座桥梁”的补充，应该用逗号分隔。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】A 【详解】同样，“艺术也是一座桥梁，跨越语言的隔阂；传递出共同的价值观和情感”中，“传递出共同的价值观和情感”也不是独立分句。 正确写法应该是：“亚运是一座桥梁，跨越国界的障碍，传递团结友谊与和平；艺术也是一座桥梁，跨越语言的隔阂，传递出共同的价值观和情感。” 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 5．请你给例句标上标点，并仿照例句中的修辞手法介绍一处景物。 （1）加标点：芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里( )显得更绿了( )天空倒映在清凌凌的河水里( )显得更蓝了( )云朵倒映在清凌凌的河水里( )显得更白了( ) （2）补充好例句，再仿写。 每一汪水塘里都有海洋的气息，每一片嫩叶上都有 __________，_______________。 __________ 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】 ， ； ， ； ， 。 春天的色彩 每一棵绿树上都有森林的生机 每一朵小花里都有花园的芬芳，每一块石头上都有山脉的厚重，每一片雪花里都有冬天的宁静。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【详解】（2）本题考查补充例句和仿写句子。 句子连用三个结构相同的句式“每一……都有……”，运用了排比的修辞手法，先补充好例句，再仿写即可。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。 B．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 D．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。” 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】C 【详解】本题考查标点符号用法。 A.结合“他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。”可知，“三、四十岁”是概数，中间不能用顿号，应删去，本选项错误。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】C 【详解】B.结合“这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。”可知，“山啊、水啊、树啊”都是句子间的一般停顿，后面都应该用逗号，本选项错误。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】C 【详解】D.结合“‘听着，朋友，’他说：‘你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。’”可知，“他说”为提示语在中间，后面应为逗号，本选项错误。 故选C。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 7．下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（　　） A．贝多芬有一首著名的钢琴曲叫“月光曲”，传说是这样谱成的。 B．古时候，科学不发达，于是有了嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……等神话故事。 C．三黑恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适？ D．这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 A．有误，“月光曲”是曲名，应用书名号。 B．有误，“……”和“等”不能同时使用，应去掉一个。 C．有误，本句是陈述句，句末应用句号。应把问号改为句号。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 8．下列句子中引号的用法“表示引用”的一项是 （     ） A．他给救下的野人取名“星期五”。 B．荷兰有“欧洲花园”的美誉。 C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 D．那些在科学领域有所建树的人，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 A．引号用于特定称谓，“星期五”是给野人的专属名字，并非引用内容。 B．引号用于特定称谓，“欧洲花园”是对荷兰的赞誉性称谓，属于特定指代。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 C．文中的双引号表示引用，“腊七腊八，冻死寒鸦”是一个民间流传的俗语，直接引用了固定的说法，用来描述天气的寒冷。因此，这完全符合“表示引用”的用法。 D．引号用于特殊含义，“？”和 “！”分别象征疑问和真理，是赋予符号特殊意义，并非引用。 故选C。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 9．下列句子分号使用不正确的一项是（   ） A．只有走近你，才知道还有一种美丽叫做和谐；只有聆听你的心跳，才知道还有一种和谐是生命。 B．老师是园丁，浇灌祖国的花朵；老师是明灯，指引前行的路。 C．您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 D．我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 D．“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。”这里三个短语结构简单（每个都是“我是……”的陈述），内部没有逗号，也没有复杂结构。这种简单并列短语应使用逗号分隔，如改为：“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。” 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 10．下列句子中，分号使用不正确的一项是（    ） A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B．我国年满十八周岁的公民，不分民族；种族；性别；职业；家庭出身；宗教信仰都有选举权。 C．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 D．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】B 【详解】本题考查标点符号。 B．句中“不分”后面列举的内容是并列的短语，它们共同修饰“公民”，说明公民在选举权方面不受这些因素的限制。这些并列短语之间应该使用顿号来分隔，而不是分号。分号通常用于分隔两个相对独立且结构完整的句子或分句，而这里列举的内容并不构成完整的句子或分句，因此使用分号不正确。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 11．下列句子中分号使用不正确的一项是（　　） A．它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。 B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 C．松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。 D．自私是一面镜子，里面只看到自己；自私是一块布匹，蒙住自己的眼睛。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 A．“它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉”中，四个分句均为简单并列结构，且内部无逗号分隔，属于同一层次的并列短语，应使用逗号而非分号。正确的标点语句为：它在春天中回荡，在冬雪中徘徊，在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．我不知道他为什么没有参加那次志愿者活动？ B．宽容是理解的桥梁，真诚是它的基石；宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。 C．“可……就剩半小时啊！”他嘟囔着：“半小时根本不可能写完。” 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】B 【详解】本题考查标点符号。 A．语病类型：非疑问句误用问号。句子虽含疑问词“为什么”，但整体是陈述句（表达“我不清楚原因” 的事实），并非提出疑问，结尾应使用句号。将问号改为句号，即“我不知道他为什么没有参加那次志愿者活动。” 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】B 【详解】本题考查标点符号。 C．语病类型：提示语在中间时误用冒号。提示语（他嘟囔着）位于前后两部分引语之间，此时提示语后应使用逗号（，），而非冒号（：）。冒号仅用于提示语在引语前的情况（如“他嘟囔着：‘可…… 就剩半小时啊！’”）。将冒号改为逗号，即“可……就剩半小时啊！”他嘟囔着，“半小时根本不可能写完。” 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 13．给下面语段□处加标点，最适合的一项是（　　） 书法字体各具特色：楷书字形方正□给人以稳重端庄的美感□行书点画相连□一撇一捺刚好到位□草书龙飞凤舞□似在纸上游动的精灵□ A．，，，，，。 B．，。，。，。 C．，；，；，。 D．，！，！，！ 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 名师点题 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 结合语段句子分析，语段先总述书法字体各具特色，后分述楷书、行书、草书的特点，三者为并列分句，分句内部用逗号表停顿，分句之间用分号隔开，最后用句号收尾；“楷书字形方正”后用逗号停顿，“给人以稳重端庄的美感”后用分号分隔并列分句，“行书点画相连”后用逗号，“一撇一捺刚好到位”后用分号，“草书龙飞凤舞”后用逗号，“似在纸上游动的精灵”后用句号。 1.7.2013 我们来看第一道例题，这是一道选择题，考察提示语在中间时标点的用法。正确答案是B。因为当“桑娜说”在两句话中间时，它后面应该用逗号，而不是冒号。 第二道题考察省略号的作用。第一句的省略号表示次数在递增，所以选B。第二句桑娜说话断断续续，是欲言又止，所以选D。 ‹#› 谢谢观看 预祝同学们考试成功！ THANKS FOR LISTENING 1.7.2013 今天的课程到这里就结束了。非常感谢同学们的认真聆听。希望这次关于标点符号的复习能对大家有所帮助。距离小升初考试越来越近，希望大家都能充满信心，认真备考。预祝每一位同学都能在考试中取得理想的成绩，考上心仪的中学！谢谢大家！ ‹#› $