第29练《总结》语文基础模块下册（高教版）江苏省版《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度对标《江苏省中职职教高考公共基础知识（语文）考试大纲》，结合 2026 年江苏省职教高考语文真题命题趋势，紧扣 “素养导向 + 职业适配” 核心修订逻辑，明确基础层具象化支架的核心功能定位。练习设计严格遵循考纲 “课内材料约 60%、课外材料约 40%” 的比例要求，突出传统文化、产业文化与工匠精神的渗透，强化职场情境中的语言运用与应用文写作训练，兼顾基础性、综合性、应用性与创新性，助力学生夯实课堂所学，精准对接江苏职教高考语文考查需求。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第29练 应用文写作 第 3 课《总结》 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共4小题，10分） 总结的价值，不仅在于“向后看”的盘点，更在于“向前看”的指引。它如同旅途中的驿站，让我们停下脚步，回望来路，校准方向。古人所言“温故而知新”，正是对总结作用的精辟概括。从项目结项的复盘报告，到个人学年的自我鉴定，那些有效的总结，总能帮助我们______散乱的经验，______潜在的规律，将感性的体会______为理性的认知。这个过程，锻炼着我们的归纳能力、批判思维和规划意识，是实现螺旋式上升的关键一环。 在快节奏的现代学习与工作中，养成善于总结、勤于总结的习惯尤为重要。无论是完成一个阶段的学习任务，还是参与一次集体活动，及时进行总结都能帮助我们固化成果、避免再犯同类错误、明确后续努力方向。掌握总结的撰写要领，意味着我们能更有效地进行知识管理、经验迁移和自我驱动。它鼓励我们摆脱机械重复，培养______反思、持续优化的心智模式，让每一次结束都成为下一次更好开始的基石。 1.在文中横线处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分） A. 整合 发现 升华 定期 B. 梳理 探寻 转化 主动 C. 汇总 摸索 上升 自觉 D. 聚合 发掘 提炼 常态 答案：B 解析 第一空：梳理：有条理地整理，与 “散乱经验” 搭配最恰当。 第二空：探寻：探索寻找，与 “潜在规律” 契合。 第三空：转化：从感性体会变为理性认知，强调性质转变。 第四空：主动：主动反思、持续优化，符合总结的自觉意识。 2.文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 修改：在快节奏的现代学习与工作中，养成勤于总结、善于总结的习惯尤为重要。 解析：语序不当，应该是勤于总结（数量），善于总结（质量）。 3.请用一句话概括上述语段的主要内容，要求简洁明了，不超过40个字。（2分） 答案：总结兼具回顾与指引价值，养成总结习惯对学习工作至关重要。 解析：第一段讲总结的作用，第二段讲总结习惯的重要性，合并核心信息即可，不超 40 字。 4.学校要求各班级在学期末撰写班级工作总结，请你为本次总结撰写工作拟写两条原则性要求，要求表述简明、指导性强，每条不超过15字。（2分） (1)___________________________________________________ (2)___________________________________________________ 示例 (1) 实事求是，客观全面 (2) 突出重点，条理清晰 解析：紧扣 “总结” 文体要求，简明、有指导性，每条不超 15 字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 5. 下面是某同学撰写的《语文学习月度总结》片段，其中有四处表达不当（包括格式、词语使用、语法或逻辑问题），请找出并修改。（4分） ① 时间如一日三秋，一个月的时间转瞬即逝。② 回顾本月的语文学习，我深感收获与不足并存。③ 在文言文方面，通过我梳理常见虚词和句式，翻译能力取得了长足进步；但在现代文阅读中，对作者情感的把握仍不够精准。④ 写作上，我加强了素材积累，然而文章结构的安排还是我的一大软肋。⑤ 展望下个月，我计划：一要扩大阅读量，二要每周练笔一篇，三要向老师请教。⑥ 我相信，只要坚持不懈，我的语文成绩就一定会得到改进。 (1) 第____句，修改为：_________________________________________ (2) 第____句，修改为：_________________________________________ (3) 第____句，修改为：_________________________________________ (4) 第____句，修改为：_________________________________________ 答案： (1) 第①句：“一日三秋” 形容时间过得慢，此处应改为“白驹过隙” (2) 第③句：“通过我” 此处应改为“我通过”。 (3) 第④句：“一大软肋” 口语化，改为：仍存在明显不足 (4) 第⑥句：“只要……就” 说法太绝对，应改为：“只有……才” 6. 写作题（10分） 你所在的社团（如篮球社、文学社等）本学期活动已近尾声。社长请你为本次社团活动撰写一份总结。 要求： ①格式规范，符合总结文体特点；②内容要素完整，条理清晰。 答案： 文学社工作总结 本学期，文学社围绕 “阅读滋养心灵，写作点亮青春” 开展系列活动，圆满完成既定任务。活动内容丰富，包括经典共读、主题征文、写作讲座、作品分享会等，参与度高、氛围浓厚。通过活动，社员提升了阅读与写作能力，增强了文学素养与团队凝聚力。同时也存在不足：部分活动形式单一，社员参与不均衡，作品质量参差不齐。今后将优化活动设计，丰富形式，加强指导，鼓励全员参与，不断提升社团活力与质量。 总结人：XXX 2026年6月3日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度对标《江苏省中职职教高考公共基础知识（语文）考试大纲》，结合 2026 年江苏省职教高考语文真题命题趋势，紧扣 “素养导向 + 职业适配” 核心修订逻辑，明确基础层具象化支架的核心功能定位。练习设计严格遵循考纲 “课内材料约 60%、课外材料约 40%” 的比例要求，突出传统文化、产业文化与工匠精神的渗透，强化职场情境中的语言运用与应用文写作训练，兼顾基础性、综合性、应用性与创新性，助力学生夯实课堂所学，精准对接江苏职教高考语文考查需求。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第29练 应用文写作 第 3 课《总结》 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共4小题，10分） 总结的价值，不仅在于“向后看”的盘点，更在于“向前看”的指引。它如同旅途中的驿站，让我们停下脚步，回望来路，校准方向。古人所言“温故而知新”，正是对总结作用的精辟概括。从项目结项的复盘报告，到个人学年的自我鉴定，那些有效的总结，总能帮助我们______散乱的经验，______潜在的规律，将感性的体会______为理性的认知。这个过程，锻炼着我们的归纳能力、批判思维和规划意识，是实现螺旋式上升的关键一环。 在快节奏的现代学习与工作中，养成善于总结、勤于总结的习惯尤为重要。无论是完成一个阶段的学习任务，还是参与一次集体活动，及时进行总结都能帮助我们固化成果、避免再犯同类错误、明确后续努力方向。掌握总结的撰写要领，意味着我们能更有效地进行知识管理、经验迁移和自我驱动。它鼓励我们摆脱机械重复，培养______反思、持续优化的心智模式，让每一次结束都成为下一次更好开始的基石。 1.在文中横线处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分） A. 整合 发现 升华 定期 B. 梳理 探寻 转化 主动 C. 汇总 摸索 上升 自觉 D. 聚合 发掘 提炼 常态 2.文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 3.请用一句话概括上述语段的主要内容，要求简洁明了，不超过40个字。（2分） 4.学校要求各班级在学期末撰写班级工作总结，请你为本次总结撰写工作拟写两条原则性要求，要求表述简明、指导性强，每条不超过15字。（2分） (1)___________________________________________________ (2)___________________________________________________ （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 5. 下面是某同学撰写的《语文学习月度总结》片段，其中有四处表达不当（包括格式、词语使用、语法或逻辑问题），请找出并修改。（4分） ① 时间如白驹过隙，一个月的时间转瞬即逝。② 回顾本月的语文学习，我深感收获与不足并存。③ 在文言文方面，我通过梳理常见虚词和句式，翻译能力取得了长足进步；但在现代文阅读中，对作者情感的把据仍时准时不准。④ 写作上，我加强了素材积累，然而文章结构的安排还是我的一大软肋。⑤ 展望下个月，我计划：一要扩大阅读量，二要每周练笔一篇，三要向老师请教。⑥ 我相信，只要坚持不懈，我的语文成绩一定会得到改进。 (1) 第____句，修改为：_________________________________________ (2) 第____句，修改为：_________________________________________ (3) 第____句，修改为：_________________________________________ (4) 第____句，修改为：_________________________________________ 6. 写作题（10分） 你所在的社团（如篮球社、文学社等）本学期活动已近尾声。社长请你为本次社团活动撰写一份总结。 要求： ①格式规范，符合总结文体特点；②内容要素完整，条理清晰。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $