广东省深圳市文汇学校2024-2025学年八年级下学期6月学情调研物理试题

八下物理6月学情调研 一、单选题 1. 下列各数值中，最接近生活实际的是（　　） A. 重庆的大气压约 B. 中学生漂浮在水中时浮力约 C. 悬浮在盐水中的鸡蛋浮力约 D. 中学生双脚站立对地压强约 2. 宋朝的怀丙利用浮船打捞铁牛，展现了我国古人的智慧。图为打捞过程示意图，先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳索系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛就被拉起，然后把船划到岸边，解开绳索卸下铁牛，就可将铁牛拖上岸。船在图中甲、乙、丙三个位置船所受浮力为、、，下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 《天工开物》中记载“凡河滨有制铜车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入简，一倾于视（引水的竹、木管子）内，流入亩中。”其描述的是筒车（如图甲所示）这样一种以水流为动力来取水的机械，模型如图乙。若筒车转速度不变且从取水处至倒水处（水未流出时），则在此过程中，关于取水筒内的水，下列说法正确的是（　　） A. 在取水处时动能最大 B. 在倒水处重力势能最小 C. 机械能一直在增大 D. 动能转化为重力势能 4. 值日生打扫卫生时，需要施加一个力使座椅的B端略微抬起（A端不离地），则最省力的施力点是（　　） A. B点 B. C点 C. D点 D. E点 5. 在“消防知识进课堂”活动中，消防员给同学们介绍了如何使用干粉灭火器。如图所示，使用干粉灭火器时需拔出保险销，用力压下压把，该压把所属杠杆类型的特点是（　　） A. 省力 B. 费力 C. 省距离 D. 既不省力也不费力 6. 把一个实心小蜡块轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，溢出酒精的质量是9.6g；若把该蜡块再轻轻放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（已知，）（　　） A. 6.9g B. 9.6g C. 10.8g D. 12.0g 7. 如图甲所示，工人师傅把放在水平地面上的箱子从工厂的一边推到另一边，在推动过程中，箱子受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和箱子运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。下列判断正确的是（　　） A. 时，箱子处于静止状态，受到的摩擦力是0 N B. 0~3 s内，推力F做功9 J C. t=5 s时，箱子与地面间的滑动摩擦力为9 N D. 9 s~12 s内，推力F做功的功率是6 W 二、作图题 8. 如图所示，烧杯放置在斜面上处于静止状态，请在图中画出小球受到的浮力和烧杯对斜面的压力的示意图。 9. 如图是活塞式抽水机的示意图。其中手柄AOB可看成是一个杠杆，在动力F1的作用下绕O点顺时针匀速转动，A点所受动力方向如图所示，请在图中画出F1的力臂l1和杠杆在B点受到阻力F2的示意图。 三、填空题 10. 学校秋季运动会开幕式上，小蓬竖直举着九（1）班轻质班牌走在最前列，如图所示，匀速前进时，班牌受到作用在A点、水平向后、大小为20N的风的阻力，若将班牌视为杠杆，B点作为支点，AB间的距离是BC间距离的2倍，则手对C点施加的水平力大小为______N，方向水平______（向前或向后）；手对B点施加的水平力______（向前或向后）。 11. 在气球里面充入足够多密度比空气小的氢气，即可实现气球升空。如图，一个体积为、质量为的氢气球，在地面附近受到空气的浮力为______N。用一根质量不计的细线将一个小铁块绑在该氢气球下方，发现刚好可以悬浮在空气中，则小铁块的重力为______N。（空气密度为，小铁块的浮力忽略不计） 12. 现代农业利用喷药无人机喷洒农药，安全又高效。如图所示，喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药，此过程中，喷药无人机的动能______（选填“减小”、“增大”或“不变”）。若喷药无人机停止喷药，飞行中牵引力F与速度倒数的关系如图所示，由图可得出此过程中发动机的功率为______W。 13. 以下过程忽略空气作用力。如图1物体从A点水平飞出，先碰B点，再至C点，后沿水平面滑到F点。从离开A点到碰B点前的过程，物体的机械能______，动能______（均选填“变小”“变大”或“不变”）据图2数据，碰撞B点过程损失的机械能为______J。在方框内画出物体在CF之间的受力示意图。______ 四、实验题 14. 小明同学骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他思考：物体以相同初速度冲上斜坡后运动的最大距离可能跟哪些因素有关呢？他和小华商量后提出以下猜想： 猜想一：可能与斜坡的粗糙程度有关； 猜想二：可能与物体的质量大小有关； 猜想三：可能与斜坡的倾角大小有关。 他们将与水平面平滑连接的长木板以角度θ（可改变）倾斜固定，并找来质量不同的小木块若干、光滑的斜面M（物块在斜面M上滑动时可忽略物块所受的摩擦力）和轻弹簧P等实验器材进行探究。 （1）他们上网查找得知：初速度相同的汽车关闭发动机后在路面滑行时，路面越粗糙，汽车滑行的距离越短。由此他们认为猜想一是______的； （2）为了验证猜想二，小明在老师的帮助下一起设计了如图甲所示的装置。实验时将质量不同的小木块从斜面M的同一高度自由滑下，就可以使木块以______的初始速度滑上长木板，通过比较木块冲上长木板的______就可以验证猜想二； 小华设计了如图乙所示的装置进行实验，他认为只要让不同质量的小木块分别将同一弹簧压缩到相同程度后自由释放，也可以验证猜想二。老师告诉小华这一设计方案是不可行的，理由是：______； （3）他们保持长木板的粗糙程度和木块的初速度相同，分别改变木块的质量m和长木板的倾角θ，测得木块冲上长木板后运动的最大距离x，实验数据如表。分析数据可知： ①最大距离x与质量m ______（选填“有关”或“无关”）； ②最大距离x随长木板倾角θ变化的关系是：θ角增大时，______。 m/kg 1.2 1.0 0.5 0.3 θ/度 10 20 30 30 40 45 45 50 55 55 60 65 x/m 1.76 1.57 1.45 1.45 1.38 1.37 1.37 1.36 1.37 1.37 1.39 1.42 15. 学校布置了一个自制杆秤的假期实践活动，小明组的同学们查阅资料了解到，杆秤是我国最古老的称量工具，映射出我国古代劳动人民的聪明才智，具有悠久的历史文化。还了解到杆秤是根据杠杆的平衡条件制作的，为了完成杆秤的制作，小明组设计实验对杆秤的平衡条件进行了探究。 （1）小明将杠杆的中点O悬挂在支架上，松手后观察到没挂钩码的杠杆绕O点迅速顺时针转动，如图甲所示，接下来应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）端调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是___________； （2）调节杠杆水平平衡后，小明在杠杆左侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，在右侧不同位置用校零后的弹簧测力计拉动杠杆，每次都使杠杆保持水平平衡，如图乙所示。弹簧测力计拉力视为动力，钩码的拉力视为阻力，记录数据如下表。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 4 3.2 15 3 15 ①分析表格中前3组实验数据可得出杠杆平衡的条件是：___________； ②第4组实验测得的数据与其余3组数据略有不同，小明操作过程中可能存在的问题是___________； （3）实验过程中，同组同学提出了新的疑问：若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是他们利用如图丙所示方式进行探究，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，原因是___________。 五、计算题 16. 在弹簧测力计下悬挂一个长方体，将长方体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图甲所示。图乙是弹簧测力计的示数F与长方体下降高度h的关系图像。求： （1）长方体浸没时所受的浮力； （2）长方体的密度； （3）若将长方体放入A溶液中，静止时刚好有四分之一露出液面，求A液体密度。 17. 体育活动中也包含很多物理知识。下表是小明的一次体育测试成绩。请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算：（g取10N/kg） 项目 100m跑 俯卧撑 举杠铃 成绩 16s 25个/min 30kg （1）小明100m跑的平均速度是多大？ （2）在图中，小明的重力是500N，A点为此时的重心，请你根据图中数据求出支持力F的大小？ （3）小明用4s把杠铃举起了2m，则他举起杠铃过程中的平均功率是多少？ 六、综合题 18. 在跨学科实践活动中，同学们以“杆秤”为主题开展研究。 【项目提出】 实验室我们常用的测量质量的工具是天平，而生活中经常需要测量质量较大的物体，就不是很方便了。“秤砣虽小压千斤”，我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题。 【项目分解】 1.查阅资料，认识杆秤构造和使用方法。 2.制作一个简易杆秤，并设计增大杆秤的量程 【项目实施】 1.查阅资料，认识杆秤构造和工作原理。 构造：带有秤星（刻度）的秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成； 使用方法：称量时将被称量物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处位置的秤星（刻度）就可以读出被称量物体的质量； 杆秤使用时利用到杠杆的平衡条件为：______（用公式表示即可），使用提纽______时，杆秤的量程更大。（选填“1”或“2”） 2.制作一个简易杆秤，并设计增大杆秤的量程。 材料：一根长度约为的木制筗子，一个小盆，一个的钩码，一个砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔等。 步骤： ①在筷子的一端刻一个槽A，在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽； ②用细线系一个的钩码，作为秤砣。空秤盘时，调节秤砣的位置使秤杆水平平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，用记号笔标记此位置，即为零刻度线； ③在秤盘中放砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆水平平衡。此时，标记系秤砣的细线在秤杆上的位置C，并记为。在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示______g，即为该杆秤的分度值，并确定量程。下列做法中能增大杆秤量程的方法是：______；（至少一个选项正确） A.减小钩码的质量 B.减小间的距离 C.减小秤杆的质量 D.增加秤杆的长度 【项目拓展】 利用杆秤的原理，某物理兴趣小组设计了一个模拟超载报警的装置，如图为该装置的一部分，模拟车辆放置在托盘内（托盘、压杆和杠杆的质量均忽略不计）。水平杠杆，长为，长为，杠杆通过压杆与压力传感器相连，当传感器受到压力为时，装置开始发出报警信号。当报警器刚开始报警时，托盘限载重力______；（用题中物理量表示结果） 为了调小报警装置超载报警的限载重力G，可以将A点适当的向______移动。（选填“左”或“右”） 19. 小华同学参与了一项“制作简易密度计”的跨学科实践活动。他用一根长约20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作了一个简易密度计，称得其总质量为10g。 （1）制作时，先把吸管两端剪平，用石蜡把端口密封，将一些铜丝密绕在吸管的下端是为了降低______，使其能竖直漂浮在液体中，该自制密度计漂浮时受到的浮力为______N； （2）将自制密度计分别放入水、密度为1.1g/cm3、1.2g/cm3的食盐水中，待漂浮稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C（如图甲），刻度A处应标示的密度值为______g/cm3。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，在保证密度计总质量不变的前提下，他想了如下改进方案，其中可行的是______； A.换更大的容器盛放液体做实验 B.换横截面更细的吸管制作密度计 C.换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为H，此时密度计受到的浮力为F1；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水液面至封口端的距离为h，此时密度计受到的浮力为F2，则F1______F2（选填“＜”、“＝”或“＞”）。忽略细铜丝的体积，盐水密度ρ盐水＝______（用ρ水、H、h表示）； （4）其他小组制作了a、b两个简易密度计（如图丁）：分别放入水中时，水面恰好与a密度计最上面刻度线齐平，与b密度计最下面刻度线齐平。如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度，则应选用______密度计（选填“a”或“b”）； （5）另一小组自制密度计如图戊所示，其刻度部分的D、E两点分别是最上面和最下面的刻度位置，这个密度计的测量范围是1.10g/cm3-1.15g/cm3，监管局监测酱油密度为1.10g/cm3-1.15g/cm3为合格，把这个密度计放入100mL千禾酱油中，液面的位置恰好在F处，则千禾酱油是______（“合格”或“不合格”)。 八下物理6月学情调研 一、单选题 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 二、作图题 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】 三、填空题 【10题答案】 【答案】 ①. 40 ②. 向后 ③. 向前 【11题答案】 【答案】 ①. 0.129 ②. 0.069 【12题答案】 【答案】 ①. 减小 ②. 【13题答案】 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 ③. 80 ④. 四、实验题 【14题答案】 【答案】（1）正确 （2） ①. 相同 ②. 最大距离 ③. 若用图乙做实验，因为同一弹簧压缩到相同程度后弹性势能相等，弹出的小木块动能也相等，则质量大的小木块速度小，无法控制小木块初速度相等，所以这一设计方案是不可行的。 （3） ①. 无关 ②. 木块上滑的最大距离x先减小后增大 【15题答案】 【答案】（1） ①. 左 ②. 便于直接测量力臂 （2） ①. 动力动力臂＝阻力阻力臂## ②. 没有沿竖直方向拉动弹簧测力计 （3）杠杆自身的重力对杠杆平衡产生了影响 五、计算题 【16题答案】 【答案】（1）8N （2） （3） 【17题答案】 【答案】（1）6.25m/s （2）300N （3）150W 六、综合题 【18题答案】 【答案】 ①. ②. 1 ③. 2 ④. BD ⑤. ⑥. 右 【19题答案】 【答案】（1） ①. 重心 ②. 0.1 （2） ①. 1 ②. B （3） ①. ＝ ②. （4）b （5）合格 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $