《服装设计》课题10 女装设计内容、男装、童装的设计原则 45分钟专题训练（原卷版+解析版）

山东省春季高考考试《服装设计》45分钟专题训练专辑，共11份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固服装类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加服装类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省春季高考考试《服装设计基础》、《服装材料》、《服装结构制图》、《制作工艺》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《服装设计》 项目三：服装风格及分类设计 课题十：女装设计内容、男装、童装的设计原则 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（本大题共30小题，每题2分，共60分） 1.童装设计的基本出发点是（ ）。 A. 模仿成人装 B. 表现儿童的生理和心理特点 C. 节约成本 D. 追求极端时尚 【答案】B 【解析】童装绝不是成人装的缩小，要力求表现儿童的生理和心理特点。 2.背带裙的背带设计现在朝着什么方向发展？（ ） A. 单纯实用 B. 装饰化、情趣化 C. 金属化 D. 加长加宽 【答案】B 【解析】背带裙的背带设计已经朝着装饰化、情趣化方向发展。 3.背带裙的裙腰若没有腰头，通常只有一条（ ）。 A. 纵向分割线 B. 横向分割线 C. 斜向褶裥 D. 松紧带 【答案】B 【解析】也可以只有一条横向的分割线而省略腰头。 4. 背带裤最主要的特征是（ ）。 A. 护胸 B. 背带 C. 大口袋 D. 喇叭裤脚 【答案】B 【解析】“背带是背带裤的主要特征”，但护胸也是重要部分，核心特征是背带。 5.儿童套装的衣领不宜设计得太高，是因为（ ）。 A. 儿童颈部短小 B. 节省面料 C. 流行趋势 D. 方便洗涤 【答案】A 【解析】由于儿童的颈部十分短小，衣领就不应该设计得太高。 6.运动便装大多属于（ ）。 A. 男性专用 B. 女性专用 C. 中性服装 D. 婴儿服装 【答案】C 【解析】大部分服装属于中性服装，男孩、女孩都可穿着。 7.连衣裙的腰节按缝合线高低分为高腰节、中腰节和（ ）。 A. 无腰节 B. 低腰节 C. 弹性腰节 D. 连腰节 【答案】B 【解析】连衣裙的腰节按缝合线高低，分为高腰节、中腰节和低腰节三种类型。 8.裙子的下摆很大或很高可以充分显示女性（ ）的曲线美感。 A. 肩部或背部 B. 腰部或大腿 C. 颈部或手臂 D. 小腿或脚踝 【答案】B 【解析】具有了能充分显示女性腰部或大腿的曲线美感。 9. 职业女装通常不包括以下哪种组合？（ ） A. 上衣与长裤 B. 上衣与短裙 C. 外加马甲 D. 连体裤 【答案】D 【解析】职业女装通常是上衣与长裤或上衣与短裙的两件套组合，有时也外加一件马甲。 10.男装设计中的“坚强”风格常体现在（ ）造型上。 A. 宽阔平直的肩部 B. 收紧的腰部 C. 夸张的领型 D. 多口袋设计 【答案】A 【解析】“坚强”经常体现在宽阔、平直的肩部造型上。 11.夹克衫的“三紧”不包括（ ）。 A. 领口紧 B. 袖口紧 C. 衣摆紧 D. 裤口紧 【答案】D 【解析】“三紧”要指领口紧、袖口紧和衣摆紧。 12.防寒服常用的防寒夹层材料不包括（ ）。 A. 腈纶棉 B. 羽绒 C. 棉花 D. 人造毛 【答案】C 【解析】采用腈纶棉、人造毛、羽绒等质轻保暖的新型材料，替代传统的棉花。 13.大衣按是否含棉可分为单大衣和（ ）。 A. 棉大衣 B. 皮大衣 C. 呢大衣 D. 风衣 【答案】A 【解析】分为单大衣、棉大衣两类。 14. 童装设计中的“有趣”原则是为了表现（ ）。 A. 成熟感 B. 童心童趣 C. 职业感 D. 简约感 【答案】B 【解析】“有趣”是指童装要表现童心和童趣。 15.女装设计中的“新鲜”原则是指（ ）。 A. 面料要新 B. 款式要有新意 C. 色彩要鲜艳 D. 工艺要复杂 【答案】B 【解析】“新鲜”是指服装的款式要有新意。 16.男装设计中的“稳健”多通过（ ）体现。 A. 宽肩 B. 得体的裁剪和倒梯形衣身 C. 夸张口袋 D. 紧身效果 【答案】B 【解析】“稳健”多以得体的裁剪和倒梯形的衣身来体现。 17.儿童套装中，大A字型造型通常用于（ ）。 A. 男孩 B. 女孩 C. 中性 D. 婴儿 【答案】B 【解析】大A字型只用女孩。 18.运动便装上衣的造型基本以（ ）为主。 A. 紧身X型 B. 松散的H型 C. 梯形 D. 钟型 【答案】B 【解析】运动便装上衣的造型，基本以松散的H型为主。 19.连衣裙按穿脱形式可分为套头式、前开式、侧开式、后开式和（ ）。 A. 拉链式 B. 混合式 C. 系带式 D. 搭扣式 【答案】B 【解析】连衣裙按穿脱形式可分为,套头式、前开式、侧开式、后开式、混合式。 20.裙子设计中，裙腰的形态不包括（ ）。 A. 宽腰 B. 窄腰 C. 无腰 D. 双层腰 【答案】D 【解析】裙腰的形态有宽腰、窄腰、无腰、连腰之分。 21.男夹克衫的袖窿结构不包括（ ）。 A. 上肩袖 B. 落肩袖 C. 插肩袖 D. 无袖 【答案】D 【解析】男夹克衫的袖窿结构包括，上肩袖、落肩袖、插肩袖及混合结构。 22.男裤口袋的袋口方向有纵向、斜向和（ ）。 A. 横向 B. 竖向 C. 曲线向 D. 折线向 【答案】A 【解析】侧袋、后袋和装饰袋都有纵向、斜向和横向三种方向。 23.防寒服的门襟大多为双层结构，是为了（ ）。 A. 美观 B. 防寒保暖 C. 增加口袋 D. 方便穿脱 【答案】B 【解析】门襟大多为双层，从防寒保暖的功能需要进行构思。 24.男大衣的收腰方法主要是利用（ ）。 A. 省道 B. 腰带 C. 松紧带 D. 分割线 【答案】B 【解析】收腰的方法主要是利用腰带来收紧。 25.女装设计中的“流行”原则要求设计师（ ）。 A. 闭门造车 B. 考虑服装的流行性 C. 完全复制国际秀场 D. 不考虑市场 【答案】B 【解析】要考虑服装的流行性，不能闭门造车。 26.儿童套装的装饰应以（ ）为原则。 A. 多而复杂 B. 以少胜多 C. 尽量用立体花 D. 大量亮片 【答案】B 【解析】要以一当十，以少胜多。 27. 裙子设计中的裙摆层次增加可以通过（ ）。 A. 只做单层 B. 横向或斜向排列 C. 减少面料 D. 缩短长度 【答案】B 【解析】层次的增加，既可以是横向排列，也可以是斜向排列。 28.防寒服为了便于洗涤，可设计成（ ）。 A. 不可拆卸 B. 活面款式 C. 全防水 D. 一次性 【答案】B 【解析】有些设计便把夹里和衣面分开，变成可以拿下来的活面款式。 29.男大衣的袖口设计可以像西装袖一样带有（ ）。 A. 流苏 B. 开叉和装饰扣 C. 毛边 D. 荷叶边 【答案】B 【解析】袖子既可以像西装袖一样带有开叉和装饰扣。 30.女裙的分割方式中，横线分割有偏高、偏低和（ ）的不同。 A. 居中 B. 极低 C. 斜向 D. 交叉 【答案】A 【解析】横线分割又有偏高、偏低、居中的不同。 二、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分） 1.女装设计应遵循哪些原则？请分别解释。 【答案】 新鲜——款式有新意； 流行——适销对路，考虑流行性； 舒适——便于穿着，科学合理； 美观——款式、造型、色彩、装饰有美感，产生整体美。 2.简述童装设计的四个基本原则及其含义。 【答案】 ①舒适：有利于儿童身体健康发育，多用宽松造型、简洁款式、轻薄面料。 ②方便：穿脱方式简便，便于家长指导和儿童自理。 ③有趣：表现童心和童趣，不单纯缩小成人装。 ④亮丽：色彩明快活泼，多用明度较高或纯正颜色。 3.背带裙的设计要点包括哪几个方面？ 【答案】 ①背带形态及系结方式； ②裙子造型及层次； ③裙腰形态及开口方式； ④口袋形态及装饰； ⑤色彩搭配及面料。 4.男装设计的原则是什么？如何体现“洒脱”？ 【答案】 原则：坚强、稳健、粗犷、洒脱。 洒脱多通过衣身、衣袖的宽肥或长短以及门襟的开合来体现。 三、作图题(本大题2小题，每题8分，共16分) 1.请根据童装“舒适”原则，绘制一款女童背带裙的款式图，并简要标注宽松造型、轻薄面料及背带系结方式。 要求：款式简洁活泼，色彩明净鲜丽。 【答案】 款式符合背带裙基本特征，体现宽松、简洁；标注背带形态、裙摆层次。 2. 请根据女装设计原则，绘制一款女装连衣裙款式图。 要求：款式新颖，色彩搭配和谐，人体比例正确。 【答案】 (1) 款式新颖，构图合理，表现完整,标注清晰。 (2) 色彩搭配和谐，人体比例正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省春季高考考试《服装设计》45分钟专题训练专辑，共11份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固服装类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加服装类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省春季高考考试《服装设计基础》、《服装材料》、《服装结构制图》、《制作工艺》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《服装设计》 项目三：服装风格及分类设计 课题十：女装设计内容、男装、童装的设计原则 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单选题（本大题共30小题，每题2分，共60分） 1.童装设计的基本出发点是（ ）。 A. 模仿成人装 B. 表现儿童的生理和心理特点 C. 节约成本 D. 追求极端时尚 2.背带裙的背带设计现在朝着什么方向发展？（ ） A. 单纯实用 B. 装饰化、情趣化 C. 金属化 D. 加长加宽 3.背带裙的裙腰若没有腰头，通常只有一条（ ）。 A. 纵向分割线 B. 横向分割线 C. 斜向褶裥 D. 松紧带 4. 背带裤最主要的特征是（ ）。 A. 护胸 B. 背带 C. 大口袋 D. 喇叭裤脚 5.儿童套装的衣领不宜设计得太高，是因为（ ）。 A. 儿童颈部短小 B. 节省面料 C. 流行趋势 D. 方便洗涤 6.运动便装大多属于（ ）。 A. 男性专用 B. 女性专用 C. 中性服装 D. 婴儿服装 7.连衣裙的腰节按缝合线高低分为高腰节、中腰节和（ ）。 A. 无腰节 B. 低腰节 C. 弹性腰节 D. 连腰节 8.裙子的下摆很大或很高可以充分显示女性（ ）的曲线美感。 A. 肩部或背部 B. 腰部或大腿 C. 颈部或手臂 D. 小腿或脚踝 9. 职业女装通常不包括以下哪种组合？（ ） A. 上衣与长裤 B. 上衣与短裙 C. 外加马甲 D. 连体裤 10.男装设计中的“坚强”风格常体现在（ ）造型上。 A. 宽阔平直的肩部 B. 收紧的腰部 C. 夸张的领型 D. 多口袋设计 11.夹克衫的“三紧”不包括（ ）。 A. 领口紧 B. 袖口紧 C. 衣摆紧 D. 裤口紧 12.防寒服常用的防寒夹层材料不包括（ ）。 A. 腈纶棉 B. 羽绒 C. 棉花 D. 人造毛 13.大衣按是否含棉可分为单大衣和（ ）。 A. 棉大衣 B. 皮大衣 C. 呢大衣 D. 风衣 14. 童装设计中的“有趣”原则是为了表现（ ）。 A. 成熟感 B. 童心童趣 C. 职业感 D. 简约感 15.女装设计中的“新鲜”原则是指（ ）。 A. 面料要新 B. 款式要有新意 C. 色彩要鲜艳 D. 工艺要复杂 16.男装设计中的“稳健”多通过（ ）体现。 A. 宽肩 B. 得体的裁剪和倒梯形衣身 C. 夸张口袋 D. 紧身效果 17.儿童套装中，大A字型造型通常用于（ ）。 A. 男孩 B. 女孩 C. 中性 D. 婴儿 18.运动便装上衣的造型基本以（ ）为主。 A. 紧身X型 B. 松散的H型 C. 梯形 D. 钟型 19.连衣裙按穿脱形式可分为套头式、前开式、侧开式、后开式和（ ）。 A. 拉链式 B. 混合式 C. 系带式 D. 搭扣式 20.裙子设计中，裙腰的形态不包括（ ）。 A. 宽腰 B. 窄腰 C. 无腰 D. 双层腰 21.男夹克衫的袖窿结构不包括（ ）。 A. 上肩袖 B. 落肩袖 C. 插肩袖 D. 无袖 22.男裤口袋的袋口方向有纵向、斜向和（ ）。 A. 横向 B. 竖向 C. 曲线向 D. 折线向 23.防寒服的门襟大多为双层结构，是为了（ ）。 A. 美观 B. 防寒保暖 C. 增加口袋 D. 方便穿脱 24.男大衣的收腰方法主要是利用（ ）。 A. 省道 B. 腰带 C. 松紧带 D. 分割线 25.女装设计中的“流行”原则要求设计师（ ）。 A. 闭门造车 B. 考虑服装的流行性 C. 完全复制国际秀场 D. 不考虑市场 26.儿童套装的装饰应以（ ）为原则。 A. 多而复杂 B. 以少胜多 C. 尽量用立体花 D. 大量亮片 27. 裙子设计中的裙摆层次增加可以通过（ ）。 A. 只做单层 B. 横向或斜向排列 C. 减少面料 D. 缩短长度 28.防寒服为了便于洗涤，可设计成（ ）。 A. 不可拆卸 B. 活面款式 C. 全防水 D. 一次性 29.男大衣的袖口设计可以像西装袖一样带有（ ）。 A. 流苏 B. 开叉和装饰扣 C. 毛边 D. 荷叶边 30.女裙的分割方式中，横线分割有偏高、偏低和（ ）的不同。 A. 居中 B. 极低 C. 斜向 D. 交叉 二、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分） 1.女装设计应遵循哪些原则？请分别解释。 2.简述童装设计的四个基本原则及其含义。 3.背带裙的设计要点包括哪几个方面？ 4.男装设计的原则是什么？如何体现“洒脱”？ 三、作图题(本大题2小题，每题8分，共16分) 1.请根据童装“舒适”原则，绘制一款女童背带裙的款式图，并简要标注宽松造型、轻薄面料及背带系结方式。 要求：款式简洁活泼，色彩明净鲜丽。 2. 请根据女装设计原则，绘制一款女装连衣裙款式图。 要求：款式新颖，色彩搭配和谐，人体比例正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $