2025-2026学年甘肃省陇南市七年级期中学业能力自测历史（第二套）

2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 七年级历史（二）参考答案 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的) 1~5ADBAA 6~10 CACDC 11~15CDAAB 16-18DBA 二、材料解析题（共3小题，第19题18分，第20题16分，第21题16分，共50分） 19.(18分)(1)①：吐蕃；(2分)②：北庭都护府。(2分)影响：此后很长时 间，宋辽间保持着和平局面。(2分) (2)历史意义：结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、 相互割据纷争、战乱频仍的时代；促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史 走向。(4分) 具体史实：东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；西北地区，设置北 庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；西藏地区，设立宜慰使司都元帅府，屯驻军队。 (任答两点即可，4分) (3)主要因素：民族关系；国家实力等。(4分) 20.(16分)(1)A:开元盛世；(2分)B:1279,(2分)C:诗仙；(2分)D: 送子天王图。(2分) (2)特点：双向交往；传播与吸收；兼容并包。（任答两点即可，4分） (3)因素：勇于创新；励精图治；不畏艰难；个人喜好等。（任答两点即可，4分） 21.(16分)(1)原因：为了加强南北联系，运输粮食，加强对南方的统治，巩固 隋王朝的统治。(2分) (2)措施：派遣温彦博、魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、发放物资，以缓解灾害 对百姓的影响；唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力， 促进农业发展。(4分) 新农具：曲辕犁、筒车。(2分) (3)趋势：急剧下降。(2分)事件：安史之乱。(2分) 影响：使唐朝的国势由盛转衰；对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区损失严 重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，逐渐形成藩镇割据的局面。(4 分) 三、探究题（共14分） 22.(14分)示例：观点：中央集权制度保障国家统一 论述：中央集权制度为国家统一提供政治保障。秦朝首创郡县制，打破分封割据； 隋唐完善三省六部制与科举制，强化中央对地方的控制；北宋收兵权、设通判，削弱藩 镇势力；元朝推行行省制度，直接管辖边疆地区。这些制度有效防止了分裂倾向，使中 央号令畅通，从而保障了从先秦至元朝长期统一局面的延续。（答案不唯一） (B2)七年级历史（二）参考答案第1页（共1页）2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 七年级历史（二) 题号 三 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共36分） 得 分 评卷人 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下面是某同学在复习中国古代史时制作的历史年代尺，其中①处对应的史实是() 581年 589年 605年 618年 ① ② ③ ④ A.隋建立 B.隋统一全国 C.开凿运河 D.隋朝灭亡 2.唐朝是古代诗歌繁荣的时代，文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考 试进入官场的，官场的诗人多如牛毛，为历代所罕见。这种现象说明科举制 () A.促进了社会阶层的流动 B.禁锢了人们的思想 C.扩大了官吏选拔的范围 D.推动了文化的繁荣 3,有位历史老师是个对联迷，他写了以下有关中国历史上著名的帝王的对联，其中属于 描写武则天的是 () A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治 4.隋唐时期，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王 建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了唐朝 () A.民族交融加强B.社会风气开放 C.胡汉矛盾尖锐 D.文学艺术多彩 5.《旧唐书·崔融传》中记载：“天下诸津（码头），舟航所聚…弘舸巨舰，千轴万 艘，交货往还，昧旦永日。”该材料反映了唐朝 () A.商品经济繁盛B.造船技术领先 C.指南针广泛应用D.社会风气开放 (B2)七年级历史（二)第1页（共6页) 6.历史地图有助于我们客观地解读历史。下图反映的历史时期是 都城 政权部族界 地 我界 东京 周 @.(开封) 后 淮水 东 (951-960年) 海 长南 江 后蜀 ￥ 越 951年，南 南 唐灭楚) 唐 南 汉 求 南海（涨海）】 A.隋朝时期 B.盛唐时期 C.五代十国（后周）时期 D.辽宋夏金元时期 7.下图示意北宋时期出现的社会问题和统治者采取的对策，其中①、②处分别对应 对实 () 问题 问题 武将 行政效率低下 财政入不敷出> 专权 ① ② 边疆战事失利 A.崇文抑武、王安石变法 B.察举制度、三省六部制 C.行省制度、忽必烈改制 D.废除丞相、封诸子为王 8.北宋时，中央会派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队绵入 禁军，驻地定期更换。这些措施意在 () A.发展地方经济 B.削弱宰相权力 C.加强中央集权 D.防止外来侵略 9.历史上，每个时期都有其时代特征。下图漫画再现了辽、西夏、北宋时期的政权格局， 其反映的时代特征是 () 这里是我的地盘！ A.早期国家的发展 这里是我的！ 一李元吴 耶律阿保机 B.大一统国家的形成 这里是我的！ C.繁荣与开放的时代 一宋太祖 D.多民族政权并立 10.北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府 和商人交换各种商品，且数量很大。榷场的存在 A.使民族间长期争战不休 B.使民族间完全消除隔阂 C.促进了民族交流与融合 D.消除了民族间经济差距 (B2)七年级历史（二）第2页（共6页） 11.据《金史》记载，大定十三年(1173年)，金朝统治者正式设立女真进士科，以选 拔女真族子弟为官。这一做法的根本目的是 A.完善科举取士制度 B.全面照搬中原制度 C.巩固女真人的统治 D.促进民族间的交融 12.在历史学习中，我们应该善于发现历史事件之间的联系。下列历史事件之间的因果 关系对应正确的是 () A.创立科举制一隋朝灭亡 B.隋末暴政— 安史之乱 C.杨广登基一“开元盛世 D.靖康之变一北宋灭亡 13.陆游在《书愤》中写道：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”下列与诗中的“大散 关”至淮水为一线划定分界线有关的历史事件是 () A.宋金和议 B.辽宋和议 C.夏宋和议 D.金灭辽 14.与北宋相比，南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天 一色”移成画面的留白，表现为一角“半边”。这折射出 () A.南宋偏安一隅 B.女真族的崛起 C.宋代崇文抑武 D.宋朝文化昌盛 15.据陈元靓《事林广记》记载，某朝“万里车书新一统”，开创了中央王朝与蒙古、中 亚、西藏等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族所建立的真正意义上的 大一统王朝。该材料描述的王朝是 () A.唐朝 B.元朝 C.北宋 D.清朝 16.毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。“成吉思汗主要的成就是 () A.建立金朝 B.攻灭北宋 C.统一全国 D.建立蒙古政权 17.元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影 响。从元朝开始，省作为地方一级行政区的名称，一直沿用至今。这一行政区划与管理的制 度，被称为 () A.分封制 B.行省制度 C.郡县制 D.科举制 18.“元朝不仅统一了中国，更是将多民族文化推向了新的高度，实现了前所未有的交流 与融合。”下列最能论证这一观点的史实是 () A.回族逐渐形成 B.设中书省 C.推行四等人制 D.设立驿传制度 (B2)七年级历史（二）第3页（共6页）》 题号 1 3 4 5 7 8 9 答案 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 第二部分（非选择题共64分） 得分 评卷人 二、材料解析题（共3小题，第19题18分，第20题16分，第21题 16分，共50分) 19.(18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋 运第 图A唐朝前期形势和边疆各族分布图(669年) 图B辽、北宋、西夏形势图(1111年) 材料二元朝对中国的统治，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权 并存、相互割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历 史走向。元朝所辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体 现出因地制宜的特点。 摘编自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 (1)结合所学知识，写出材料一图A中①处政权的名称和②处管理机构的名称。1005 年，北宋与辽在图B中③处的议和有何影响？(6分) (2)依据材料二，概括“元朝对中国的统治”有何历史意义。结合所学知识，用两个具体 史实说明元朝对边疆地区在治理模式和统治方式上体现出“因地制宜”的特点。(8分) (3)综合上述材料，归纳影响格局变化的主要因素。(4分) (B2)七年级历史（二)第4页（共6页)》 20. (16分)阅读材料，完成下列要求。 人物 史实 评价 使唐朝政治稳定，经济繁荣， 唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图 文化发达，国库充盈，人口数 唐玄宗 治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下， 量增长明显，民众生活安定， 实行了一系列改革。 唐朝的国力达到前所未有的强 大，出现了“A”局面。 接受汉人儒臣的建议，施行治国安民的方略， 结束了我国历史上长时期多个 广开言路，整顿吏治，注重农桑。1271年定 忽必烈 政权并立的局面，建立起我国 国号为大元，1272年定都大都，1276年灭南 历史上版图最大的朝代。 宋，B年完成全国的统一。 鉴真 六次东渡日本，传播佛法、中国医药、文学、 为中日文化交流作出了卓越贡 书法、建筑、绘画等。 献。 贞观初年，他经过4年的长途跋涉到达天竺， 遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为 为中国佛教的发展作出重大贡 玄奘 是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地 献，丰富了中国文化。 讲学，成为远近闻名的佛学大师。 创作有《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》 被誉为“C”,成为文学史上 李白 等诗歌，抒发了昂扬进取的时代精神。 一位不可或缺的重要人物。 创作宗教壁画《D》等，技艺精湛且富 被誉为“画圣”，在唐代绘画艺 吴道子 有深刻的宗教内涵和人文关怀。 术中做出了巨大贡献。 (1)请补全表格中画线处ABCD的内容。(8分) (2)依据材料中鉴真、玄类对外交往的史实，概括唐朝对外交往的特点。(4分) (3)依据材料并结合所学知识，分析以上历史人物取得伟大成就的因素。(4分) 21.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一隋定都长安，其政治中心不能伴随经济重心的发展变化南移。长安需要与富庶 经济区联系，需要南方粮食物资供应北方，隋统治者要实施对南方的有效统治，贯通南北运 河势在必行。 摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》 (B2)七年级历史（二)第5页（共6页) 材料二贞观初年，全国人口约2000万。当时，河北、山西等地灾害频发，旱灾、涝 灾、霜灾不断，百姓饥馑。唐太宗十分忧心，即刻派温彦博、魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、 发放物资。同时，唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力、促 进农业发展。 材料三唐朝部分年代的人口统计表 年份 726年 742年 755年 760年 821年 总人口数（约） 4142万 4531万 5292万 1699万 1576万 (1)依据材料一并结合所学知识，归纳隋朝开凿大运河的原因。(2分) (2)依据材料二，概括唐太宗关注民生的措施。举出唐朝两种促进生产发展的新农具。 (6分) (3)材料三中755一760年唐朝的人口呈现怎样的变化趋势？导致这一趋势出现的标志 性事件是什么？这一事件给唐朝带来哪些影响？(8分) 得 分 评卷人 三、探究题（共14分） 22.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料国家统一是中国历史发展的主流，这是为无数历史事实所确证的客观规律和发展 大势。…原因是多方面的，…民族融合和民族凝聚力的持续加强，这是国家统一的重要 动力，也是国家统一的不竭之源；家国同构、礼法并用的中央集权制度，这是国家统一的政 治前提，也是国家统一的政治保障。 依据材料并结合所学知识，从下面三个观点中任选一个进行论述。（要求：史论结合， 逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字) 民族融合推动国家统一进程 中央集权制度保障国家统 国家统一是历史发展主流 观点： 论述： (B2)七年级历史（二)第6页（共6页) 2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测 七年级历史（二)参考答案 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的) 1~5 ADBAA 6~10 CACDC 11~15CDAAB 16-18DBA 二、材料解析题（共3小题，第19题18分，第20题16分，第21题16分，共50分） 19.(18分)(1)①：吐蕃；(2分)②：北庭都护府。(2分)影响：此后很长时 间，宋辽间保持着和平局面。(2分) (2)历史意义：结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、 相互割据纷争、战乱频仍的时代；促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史 走向。(4分) 具体史实：东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对合湾的管理；西北地区，设置北 庭都元帅府等机构，管理西域军政事务，西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。 (任答两点即可，4分) (3)主要因素：民族关系；国家实力等。(4分) 20.(16分)(1)A:开元盛世，(2分)B:1279;(2分)C:诗仙；(2分)D: 送子天王图。(2分) (2)特点：双向交往；传播与吸收；兼容并包。（任答两点即可，4分） (3)因素：勇于创新；励精图治；不畏艰难；个人喜好等。（任答两点即可，4分） 21.(16分)(1)原因：为了加强南北联系，运输粮食，加强对南方的统治，巩固 隋王朝的统治。(2分) (2)措施：派遣温彦博、魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、发放物资，以缓解灾害 对百姓的影响；唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力， 促进农业发展。(4分) 新农具：曲辕犁、简车。(2分) (3)趋势：急剧下降。(2分)事件：安史之乱。(2分) 影响：使唐朝的国势由盛转衰；对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区损失严 重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，逐渐形成藩镇割据的局面。(4 分) 三、探究题（共14分） 22.(14分)示例：观点：中央集权制度保障国家统一 论述：中央集权制度为国家统一提供政治保障。秦朝首创郡县制，打破分封割据； 隋唐完善三省六部制与科举制，强化中央对地方的控制；北宋收兵权、设通判，削弱藩 镇势力；元朝推行行省制度，直接管辖边疆地区。这些制度有效防止了分裂倾向，使中 央号令畅通，从而保障了从先秦至元朝长期统一局面的延续。（答案不唯一） (B2)七年级历史（二)参考答案第1页（共1页）2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 七年级历史（二）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 00000 卫卫卫卫卫卫▣口卫▣口口 考 2刀四刀2刃2刀2刀2刀刀刃刃刀 刃刀刀】习 四四4四四四四四④4四四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 666 : 考 场 4 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 88888888888 座位号 99999 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 注意事项 2. 非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 填涂样例 正确填涂 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 ◆ 清保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共36分） 1 AB CD 6 LA [B [C] D 11A□BCDJ 16 [A [B]C] D 2 A B 0 D > A□B] 0D] 12AB G 17 A B1 c] D 3 I B I 8 D [B] 0 D 13LB]四 18 A B g D LA B C I 9 LAJ B 0 14A B] C1] 5 LA B ) 10 A] [B1c1 I 15 [A[B]C]D 第二部分 非选择题（共64分） 二、 材料解析题（共50分） 19.(18分)(1) (6分) (2) (8分) (3) (4分) 20.(16分)(1)A: B: C: D: (8分) (B2)七年级历史（二)答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 (2) (4分) (3) (4分) 21.(16分)(1) (2分) (2) (6分) (3) (8分) 三、探究题（共14分） 22.(14分) (B2)七年级历史（二）答题卡第2页共2页2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测 七年级历史（二） 答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 O00000 口卫卫卫卫卫卫卫卫口口口 考 号 刀刀四刀2刀2刀刀刃刀刀2刃刀 3初刃】】]习 ④④田田四田田四四田④ 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 666 考 场 44 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 888888888888 座位号 9列9999 试卷类型A口 B口 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 注意事项 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 填涂样例 正确填涂 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 请保持卷面清沽，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共36分） 1 ABCD 6 LA[B CD 11 ABCD 16 LA]B]C 2 A B 0 D [ABCD 12AB C] 17 L B G D 3 O B M D 8 AI [B]C]D 13B [c]D] 18 L B g D LA B C D LAJ B 四 14A [B]c [D] 5 LA BC ) 10 A [B]C]D] 15B©D☑ 第二部分 非选择题（共64分） 二、 材料解析题（共50分） 19.(18分)(1) (6分) (2) (8分) (3) (4分) 20.(16分)(1)A: B: D: (8分) (B2)七年级历史（二)答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 ■ (2) (4分) (3) (4分) 21.(16分)(1) (2分) (2) (6分) (3) (8分) 三、探究题（共14分） 22.(14分) (B2)七年级历史（二）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 七年级历史（二） 题号 三 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共36分） 得分 评卷人 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下面是某同学在复习中国古代史时制作的历史年代尺，其中①处对应的史实是（) 581年 589年 605年 618年 ① ② ③ ④ A.隋朝建立 B.隋统一全国 C.开凿运河 D.隋朝灭亡 2.唐朝是古代诗歌繁荣的时代，文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考 试进入官场的，官场的诗人多如牛毛，为历代所罕见。这种现象说明科举制 A.促进了社会阶层的流动 B.禁锢了人们的思想 C.扩大了官吏选拔的范围 D.推动了文化的繁荣 3.有位历史老师是个对联迷，他写了以下有关中国历史上著名的帝王的对联，其中属于 描写武则天的是 () A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治 4.隋唐时期，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王 建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了唐朝 () A.民族交融加强B.社会风气开放C.胡汉矛盾尖锐 D.文学艺术多彩 5.《旧唐书·崔融传》中记载：“天下诸津（码头），舟航所聚…弘舸巨舰，千轴万 艘，交货往还，昧旦永日。”该材料反映了唐朝 () A.商品经济繁盛B.造船技术领先C.指南针广泛应用D.社会风气开放 (B2)七年级历史（二)第1页（共6页) 6.历史地图有助于我们客观地解读历史。下图反映的历史时期是 都城 政权部族界 地区界 今风界 东京 ®.开封) 后周 淮水一 吐蕃 (951-960年) 江 后蜀 长南 951年，1 唐灭楚) 南海（涨海） A.隋朝时期 B.盛唐时期 C.五代十国（后周）时期 D.辽宋夏金元时期 7.下图示意北宋时期出现的社会问题和统治者采取的对策，其中①、②处分别对应 问题 对策 问题 对策 7 武将 行政效率低下 专权 ① 财政入不敷出 ② 边疆战事失利 A.崇文抑武、王安石变法 B.察举制度、三省六部制 C.行省制度、忽必烈改制 D.废除丞相、封诸子为王 8.北宋时，中央会派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入 禁军，驻地定期更换。这些措施意在 () A.发展地方经济 B.削弱宰相权力 C.加强中央集权 D.防止外来侵略 9.历史上，每个时期都有其时代特征。下图漫画再现了辽、西夏、北宋时期的政权格局， 其反映的时代特征是 这里是我的地盘！ A.早期国家的发展 这里是我的！ 一李元吴 一耶律阿保机 B.大一统国家的形成 这里是我的！ C.繁荣与开放的时代 一宋太祖 D.多民族政权并立 10.北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府 和商人交换各种商品，且数量很大。榷场的存在 () A.使民族间长期争战不休 B.使民族间完全消除隔阂 C.促进了民族交流与融合 D.消除了民族间经济差距 (B2)七年级历史（二）第2页（共6页） 11.据《金史》记载，大定十三年(1173年)，金朝统治者正式设立女真进士科，以选 拔女真族子弟为官。这一做法的根本目的是 () A.完善科举取士制度 B.全面照搬中原制度 C.巩固女真人的统治 D.促进民族间的交融 12.在历史学习中，我们应该善于发现历史事件之间的联系。下列历史事件之间的因果 关系对应正确的是 () A.创立科举制—隋朝灭亡 B.隋末暴政—安史之乱 C.杨广登基一“开元盛世” D.靖康之变一北宋灭亡 13.陆游在《书愤》中写道：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。下列与诗中的大散 关”至淮水为一线划定分界线有关的历史事件是 () A.宋金和议 B.辽宋和议 C.夏宋和议 D.金灭辽 14.与北宋相比，南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天 一色”移成画面的留白，表现为“一角半边”。这折射出 () A.南宋偏安一隅 B.女真族的崛起 C.宋代崇文抑武 D.宋朝文化昌盛 15.据陈元靓《事林广记》记载，某朝“万里车书新一统”，开创了中央王朝与蒙古、中 亚、西栽等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族所建立的真正意义上的 大一统王朝。该材料描述的王朝是 () A.唐朝 B.元朝 C.北宋 D.清朝 16.毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。“成吉思汗”主要的成就是 () A.建立金朝 B.攻灭北宋 C.统一全国 D.建立蒙古政权 17.元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影 响。从元朝开始，省作为地方一级行政区的名称，一直沿用至今。这一行政区划与管理的制 度，被称为 A.分封制 B.行省制度 C.郡县制 D.科举制 18.“元朝不仅统一了中国，更是将多民族文化推向了新的高度，实现了前所未有的交流 与融合。”下列最能论证这一观点的史实是 () A.回族逐渐形成 B.设中书省 C.推行四等人制 D.设立驿传制度 (B2)七年级历史（二）第3页（共6页） 题号 1 3 4 5 6 7 P 9 答案 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 第二部分（非选择题共64分） 得分 评卷人 二、材料解析题（共3小题，第19题18分，第20题16分，第21题 16分，共50分) 19.(18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 喀喇汗 安品② 西 3 ① 北宋 理 图A唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年) 图B辽、北宋、西夏形势图（1111年) 材料二元朝对中国的统治，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权 并存、相互割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历 史走向。元朝所辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体 现出因地制宜的特点。 摘编自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 (1)结合所学知识，写出材料一图A中①处政权的名称和②处管理机构的名称。1005 年，北宋与辽在图B中③处的议和有何影响？(6分) (2)依据材料二，概括“元朝对中国的统治”有何历史意义。结合所学知识，用两个具体 史实说明元朝对边疆地区在治理模式和统治方式上体现出“因地制宜”的特点。(8分) (3)综合上述材料，归纳影响格局变化的主要因素。(4分) (B2)七年级历史（二)第4页（共6页） 20. (16分)阅读材料，完成下列要求。 人物 史实 评价 使唐朝政治稳定，经济繁荣， 唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图 文化发达，国库充盈，人口数 唐玄宗 治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下， 量增长明显，民众生活安定， 实行了一系列改革。 唐朝的国力达到前所未有的强 大，出现了“A”局面。 接受汉人儒臣的建议，施行治国安民的方略， 结束了我国历史上长时期多个 忽必烈 广开言路，整顿吏治，注重农桑。1271年定 政权并立的局面，建立起我国 国号为大元，1272年定都大都，1276年灭南 历史上版图最大的朝代。 宋，B年完成全国的统一。 鉴真 六次东渡日本，传播佛法、中国医药、文学 为中日文化交流作出了卓越贡 书法、建筑、绘画等。 献。 贞观初年，他经过4年的长途跋涉到达天竺 遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当时被认为 为中国佛教的发展作出重大贡 玄奘 是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地 献，丰富了中国文化。 讲学，成为远近闻名的佛学大师。 创作有《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》 李白 被誉为“C”,成为文学史上 等诗歌，抒发了昂扬进取的时代精神。 一位不可或缺的重要人物。 创作宗教壁画《D》等，技艺精湛且富 被誉为“画圣”，在唐代绘画艺 吴道子 有深刻的宗教内涵和人文关怀。 术中做出了巨大贡献。 (1)请补全表格中画线处ABCD的内容。(8分) (2)依据材料中鉴真、玄类对外交往的史实，概括唐朝对外交往的特点。(4分) (3)依据材料并结合所学知识，分析以上历史人物取得伟大成就的因素。(4分) 21.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一隋定都长安，其政治中心不能伴随经济重心的发展变化南移。长安需要与富庶 经济区联系，需要南方粮食物资供应北方，隋统治者要实施对南方的有效统治，贯通南北运 河势在必行。 一摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》 (B2)七年级历史（二）第5页（共6页） 材料二贞观初年，全国人口约2000万。当时，河北、山西等地灾害频发，旱灾、涝 灾、霜灾不断，百姓饥馑。唐太宗十分忧心，即刻派温彦博、魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、 发放物资。同时，唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力、促 进农业发展。 材料三 唐朝部分年代的人口统计表 年份 726年 742年 755年 760年 821年 总人口数（约） 4142万 4531万 5292万 1699万 1576万 (1)依据材料一并结合所学知识，归纳隋朝开凿大运河的原因。(2分) (2)依据材料二，概括唐太宗关注民生的措施。举出唐朝两种促进生产发展的新农具。 (6分) (3)材料三中755一760年唐朝的人口呈现怎样的变化趋势？导致这一趋势出现的标志 性事件是什么？这一事件给唐朝带来哪些影响？(8分) 程 分 评卷人 三、探究题（共14分） 22.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料国家统一是中国历史发展的主流，这是为无数历史事实所确证的客观规律和发展 大势。…原因是多方面的，…民族融合和民族凝聚力的持续加强，这是国家统一的重要 动力，也是国家统一的不竭之源；家国同构、礼法并用的中央集权制度，这是国家统一的政 治前提，也是国家统一的政治保障。 依据材料并结合所学知识，从下面三个观点中任选一个进行论述。（要求：史论结合， 逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字) 民族融合推动国家统一进程 中央集权制度保障国家统一 国家统一是历史发展主流 观点： 论述： (B2)七年级历史（二)第6页（共6页）