1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

2026-04-27
| 39页
| 250人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 走向共同富裕
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 91.27 MB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 xkw_048240266
品牌系列 -
审核时间 2026-04-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57555518.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

复习回顾 背诵1.1《坚持改革开放》重点问题: 1.改革开放取得的巨大成就?P6 2.改革开放的地位/重要性?P8 3.党的初心使命是什么?P8 1 1.改革开放以来,我国取得了哪些成就? (总) P3 ①人民生活显著改善。 ②综合国力显著增强。 ③国际地位显著提高。 2.改革开放的地位?(P8/5) ①是决定当代中国命运的关键抉择,是当代中国最鲜明的特色。 ②改革开放是强国之路,是党和国家发展进步的活力源泉。 ③只有坚持改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 ④是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 3.党的初心使命是什么?P8 为中国人民谋幸福, 为中华民族谋复兴。 1.2 走向共同富裕 第一课 踏上强国之路 自主学习 1.为什么要全面深化改革?P9-11 2.如何全面深化改革?P9-11 3.为什么要让全体人民共享发展成果?P11-13 4.如何让全体人民共享发展成果?P11-13 6 中国要实现共同富裕,但不是搞平均主义,而是要先把“蛋糕 ”做大,然后通过合理的制度安排把“蛋糕 ”分好,水涨船高、各得其所,让发展成果更多更公平惠及全体人民。 ——习近平 允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕。 注意:实现共同富裕是一个过程, 共同富裕 同时、同步、同等富裕 ≠ 名词解读:什么是共同富裕 8 PART1 改革进行时 ①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 "稳"中有“进”:过去一年,我国经济实力、科技实力、综合国力持续增强,中国式现代化迈出新的坚实步伐。 思考:2024的成就得益于什么政策?未来发展依旧需要依靠谁? 1.为什么要全面深化改革?P9 ②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 更好的教育 更稳定的工作 更满意的收入 更可靠的社会保障 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的环境 更丰富的精神文化生活 环境污染 生态恶化 1.为什么要全面深化改革?P9 ③我国经济已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。 年份 中国GDP年度增长率 2024 5% 2023 5.2% 2022 3% 2021 8.4% 2020 2.2% 2019 6% 2018 6.7% 2017 6.9% 2016 6.8% 2015 6.9% 2014 7.3% 2011 9.54% 2010 10.64% 2009 9.4% 2008 9.65% 深圳 上海 新疆 贵州 14 东西部、城乡、等的收入差距大 经济发展对环境破坏严重 人民参与国家政治生活的程度较低 就业信息不畅通,就业难 素质教育和应试教育的矛盾 就医难,医疗水平还需发展 房价居高不下住房成问题 国家发展中存在的问题: 食品问题层出不穷 15 1.为什么要全面深化改革?P10 ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 1.为什么要全面深化改革?P9-11 ①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 ②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ③我国经济已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。 1.为什么要全面深化改革?P9-11 ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 ⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色,改革开放只有进行时,没有完成时。 相关链接:全面深化改革 内涵 是一场全面而深刻的社会变革,包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。 全面深化改革原因 对策 社会主要矛盾变化 经济发展由高速转为高质量 各种不平衡不协调现实挑战 改革只有进行时,没有完成时 阅读课本,完成表格 将改革进行到底 落实可持续发展战略 落实区域协调发展战略 弘扬改革创新精神 转换增长动力 (由要素、投资驱动转向创新驱动) 优化经济结构 (新技术、新能源、低污染) 改变粗放式增长模式 (高投入、高消耗、低产出) 党的二十大报告指出:高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,如何实现“高质量发展”呢? ②转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 结合经验:谈谈如何面对区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调? ③促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。 2.如何全面深化改革?P9-11 ①党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,将改革进行到底。 ②转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。 2.如何全面深化改革?P9-11 ③促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。 ④全社会不断弘扬改革创新精神,继续自强不息、自我革新。 PART2 共享发展成果 全面小康,一个都不能少 26 3.为什么要让全体人民共享发展成果?P11-13 ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。 ②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 ③发展的根本目的是增进民生福祉。 民生 问题 收入分配 医疗 就业 养老 住房 社会 保障 交通 物价 教育 食品安全 4 党和政府采取了很多措施保障和改善民生: 幼有所育 老有所养 住有所居 病有所医 劳有所得 学有所教 4.如何让全体人民共享发展成果?P11 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果。 ②提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局。 ③多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。 课堂小结 改革进行时 共享发展成果 1.2 走向共同富裕 原因 措施 原因 措施 4 课堂小结 PART3 3 课堂练习 PART4 3 1.2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上强调,经过全党全国各族人民共同努力,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这一胜利(  ) ①有利于解决新时代我国社会的主要矛盾 ②表明我国已经彻底解决城乡发展不平衡问题 ③表明我国为实现世界减贫目标做出重大贡献 ④体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ A 2.如图漫画《援手》(  ) ①说明我国坚持按劳分配制度 ②坚持以人民为中心的发展思想  ③表明扶贫的目的是同步进入小康社会  ④表明人民群众共享改革发展的成果 A.①④ B.②④ C.②③ D.③④ B 3.习近平总书记在党的十九大报告中指出:“带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。”实现上述奋斗目标,需要( ) ①提高就业质量和人民收入水平 ②加强社会保障体系建设 ③打造共建共治共享的社会治理格局 ④坚持以改革开放为中心 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 4.2021年,我国现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,脱贫攻坚战取得全面胜利。这体现了(  ) A. 我国社会主要矛盾得以解决 B. 我国经济已由高质量发展阶段转向高速增长阶段 C. 党和政府坚持以人民为中心的发展思想 D. 我国社会主义初级阶段的基本国情已经改变 C 5.全面建成小康社会,一个不能少;共同富裕路上,一个不能掉队。”脱贫攻坚始终是习近平总书记放在心头的民生大事,习近平总书记强调,我们将举全党全国之力,坚决完成脱贫攻坚任务,确保兑现我们的承诺。强调“共同富裕”是因为( ) ①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标 ④发展的根本目的就是增进民生福祉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 下节课见~ See you again 8 $

资源预览图

1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
1
1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
2
1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
3
1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
4
1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
5
1.2 走向共同富裕 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。