第60练 账户的分类《基础会计》（高教版河南版第三版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《基础会计》（高教版河南版第三版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《基础会计》（高教版河南版第三版）第三章会计科目与账户第二节账户的第60练，练习内容为账户的分类。 《基础会计》（高教版河南版第三版） 第三章 会计科目与账户 第二节 账户 第60练 账户的分类 一、单项选择题 1.账户是根据（ ）开设的 A. 会计要素 B. 会计科目 C. 会计报表 D. 会计账簿 2.下列不属于账户按归属会计要素分类的类别是（ ） A. 资产类 B. 负债类 C. 明细分类类 D. 成本类 3.账户按照提供信息的详细程度及其统驭关系分类，可分为（ ） A. 资产类账户和负债类账户 B. 总分类账户和明细分类账户 C. 成本类账户和损益类账户 D. 所有者权益类账户和资产类账户 4.下列账户类别中，属于按会计要素分类的是（ ） A. 明细分类账户 B. 总分类账户 C. 所有者权益类账户 D. 备查账户 5.下列关于账户分类的说法，正确的是（ ） A. 账户分类与会计科目分类完全不同 B. 账户按会计要素分类仅包含资产类和负债类 C. 总分类账户对明细分类账户具有统驭作用 D. 明细分类账户提供的信息比总分类账户更总括 二、判断题 1.账户的分类标准与会计科目的分类标准完全一致。 2.账户按归属的会计要素分类，可分为总分类账户和明细分类账户。 3.明细分类账户是对总分类账户的详细补充和说明。 4.成本类账户不属于按会计要素划分的账户类别。 5.总分类账户提供的信息比明细分类账户更详细，更便于日常核算管理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《基础会计》（高教版河南版第三版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《基础会计》（高教版河南版第三版）第三章会计科目与账户第二节账户的第61练，练习内容为账户的基本结构。 《基础会计》（高教版河南版第三版） 第三章 会计科目与账户 第二节 账户 第61练 账户的基本结构 一、单项选择题 1.会计账户的基本结构核心组成部分不包括（ ） A. 账户名称 B. 增加栏 C. 减少栏 D. 会计凭证 2.账户中各项金额要素之间的核心关系公式为（ ） A. 期末余额=期初余额+本期减少额-本期增加额 B. 期末余额=期初余额+本期增加额-本期减少额 C. 期末余额=期初余额-本期增加额-本期减少额 D. 期末余额=期初余额+本期增加额+本期减少额 3.关于账户左右两方的登记规则，下列说法正确的是（ ） A. 统一规定左方登记增加，右方登记减少 B. 左方登记减少，右方登记增加 C. 哪方登记增加、哪方登记减少由账户性质等决定 D. 仅由采用的记账方法决定，与账户性质无关 4.简化反映账户基本结构的“T”形账户，其结构特点是（ ） A. 上方为账户名称，左方为贷方，右方为借方 B. 上方为账户名称，左方为借方，右方为贷方 C. 左侧为账户名称，右侧为增减记录区域 D. 右侧为账户名称，左侧为增减记录区域 5.下列账户中，期末余额一般与增加额登记方向相同的是（ ） A. 所有账户 B. 仅负债类账户 C. 仅资产类账户 D. 收入类账户 二、判断题 1.账户的基本结构仅需包含增加栏和减少栏，无需设置余额栏。 2.不同类别的账户，均统一采用左方反映增加、右方反映减少的登记方式。 3.“T”形账户的左方和右方，一方记录增加额，另一方必然记录减少额。 4.本期增加发生额和本期减少发生额属于动态核算指标，期末余额属于静态核算指标。 三、名词解释题 1.账户的基本结构 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $