精品解析：四川省成都市树德中学2017届高三10月月考理综物理试题解析

四川省成都市树德中学2017届高三10月月考理综 物理试题 二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项是符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。 14．下列说法中正确的是（ ） A．做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的 B．伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 C．牛顿的三大运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿的三大运动定律都能通过现代的实验手段直接验证 D．力的单位“N”是基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位 15．如图所示，光滑的夹角为θ＝30°的三角杆水平放置，两小球A、B分别穿在两个杆上，两球之间有一根轻绳连接两球，现在用力将小球B缓慢拉动，直到轻绳被拉直时，测出拉力F＝10 N，则此时关于两个小球受到的力的说法正确的是(小球重力不计)( ) A．小球A只受到杆对A的弹力 B．小球A受到的杆的弹力大小为20 N C．此时绳子与穿有A球的杆垂直，绳子张力大小为 D．小球B受到杆的弹力大小为 16．如图，楔形物块A静置在水平地面上，其斜面粗糙，斜面上有小物块B。用平行于斜面的力F拉B，使之沿斜面匀速上滑。现改变力F的方向至与斜面成一定的角度，仍使物体B沿斜面匀速上滑。在B运动的过程中，楔形物块A始终保持静止。关于相互间作用力的描述正确的有 A．A对B的摩擦力减小 B．拉力F一定增大 C．物体B对斜面的作用力不变 D．地面受到的摩擦力大小可能变大 17．高铁专家正设想一种“遇站不停式匀速循环运行”列车，如襄阳→随州→武汉→仙桃→潜江→荆州→荆门→襄阳，构成7站铁路圈，建两条靠近的铁路环线．列车A以恒定速率360 km/h运行在一条铁路上，另一条铁路上有“伴驱列车”B，如其乘客甲想从襄阳站上车到潜江站，先在襄阳站登上B车，当A车快到襄阳站且距襄阳站路程为S处时，B车从静止开始做匀加速运动，当速度达到360 km/h时恰好遇到A车，两车连锁时打开乘客双向通道，A、B列车交换部分乘客，并连体运动一段时间再解锁分离，B车匀减速运动后停在随州站并卸客，A车上的乘客甲可以中途不停站直达潜江站．则( ) A．无论B车匀加速的加速度值为多少，路程S是相同的[来源:Z&xx&k.Com] B．该乘客节约了五个站的减速、停车、提速时间 C．若B车匀加速的时间为1min，则S为4km D．若B车匀减速的加速度大小为5m/s2，则当B车停下时A车已距随州站路程为1km 18．将甲乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出，抛出时间间隔为2s，他们运动的V-t图像分别如直线甲、乙所示。则（ ） A．t=2s时，两球的高度差一定为40m B．t=4s时，两球相对于各自抛出点的位移相等 C．两球从抛出至落地到地面所用的时间间隔相等[来源:学科网] D．甲球从抛出至达到最高点的时间间隔与乙球的不相等[来源:学|科|网] 19．如图所示，完全相同的磁铁A，B分别位于铁质车厢竖直面和水平面上，A，B与车厢间的动摩擦因数均为μ，小车静止时，A恰好不下滑，现使小车加速运动，为保证A，B无滑动，则（ ） A．加速度一定向右，不能超过(1+μ)g B．加速度一定向左，不能超过μg C．速度向左，加速度可小于μg D．加速度一定向左，不能超过 (1+μ)g 20．三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为37°．现有两个小物块A、B从传送带底端都以4m/s的初速度冲上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，下列说法正确的是（ ） A．物块A、B都能到达传送带顶端 B．两物块在传送带上运动的全过程中，物块A、B所受摩擦力一直阻碍物块A、B的运动 C．物块A上冲到与传送带速度相同的过程中，物块相对传送带运动的路程为1.25m D．物块B在上冲过程中在传送带上留下的划痕长度为0.45m 21．如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m小滑块．木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出长木板的加速度a与水平拉力F的关系如图乙所示，取g=10m/s2，则（ ） A．当0＜F＜6N时，滑块与木板之间的摩擦力随F变化的函数关系f=2/3F B．当F=8N时，滑块的加速度为1m/s2 C．滑块与木板之间的滑动摩擦因素为0.2 D．力随时间变化的函数关系一定可以表示为F=6t（N） 第II卷（非选择题共174分） 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题~第4