江苏南京秦淮外国语学校等校2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试卷

2025-2026学年度第二学期第一阶段学业质量监测 九年级语文参考答案及评分标准 一（22分） 1．（6分）（1）二月春风似剪刀（2）似曾相识燕归来（3）曲径通幽处（4）千树万树梨花开（5）几处早莺争暖树（6）野芳发而幽香 2、（6分）（1）（1分）pàn （2）（1分）驱 （3）（2分）C （4）（2分）示例：听余韵悠长的桨声 3、（10分） （1）（2分）示例1：甲图更好，它巧妙地将撇捺的笔画变成带着新芽的枝条，下面的“日”替换为春日绽放的花朵，洋溢着春天的气息。 示例2：乙图更好，它巧妙地用藤蔓缠绕着“春”字，笔画有随风飘动的感觉，左上角点缀归来的燕子，带来浓浓的春意。 （2）（1分）填入内容能体现春日美景的作品（诗文、绘画、摄影等）。 （3）（2分）示例：这样更强调经历了努力的过程，收获应当是水到渠成的事情，也显得更为成熟稳重。 （4）（2分）示例：既体现出今年是马年，又蕴含了奋发图强的精神，还有“马到成功”的美好寓意。 （5）（3分）示例：学校三年成果丰 二（50分） （一）16分 4．（3分）B 5．（3分）（1）消失（2）背负，背着（货物）（3）处于，位于，在（某种位置） 6．（3分）士人重视廉洁和羞耻之心，不争名逐利，不追求官职晋升，风气习俗大多接近中原地区。（每个分句1分） 7．（3分）（1）赭白青黄墙砌石；（2）细雨饧箫（或：斜阳牧笛、风吹花落、落花风又吹起）； （3）小径在桃李丛中蜿蜒伸展的动态感。（每空1分） 8．（4分，从【甲】【乙】分别举出一处“雅”“俗”的具体表现，意对即可，每处1分。） 古金陵之雅：【甲】曲巷清溪、杨柳桃李，淮水秋清，钟山暮紫，山水景致清幽雅致，意境空灵；作者偏爱归隐山水，这是文人淡泊高雅的情怀。【乙】金陵口音清亮雅致，自带文化气韵；南迁的名门望族、读书人看重气节操守，不贪功名，是高雅的风骨；“有浙之华而不浇，淮之淳而雅”，繁华中不失文雅端庄的气质。 古金陵之俗：【甲】卖糖小贩吹箫、牧童吹笛，是乡间市井的寻常声响；家家户户养蚕纺丝，是百姓劳作的日常；集市卖樱桃、鲜鱼，是充满生活气息的美食。【乙】过节的礼仪饮食、街边商贩叫卖、民间传唱歌谣，展现了普通老百姓的日常风俗；百姓努力耕种田地、出远门经商，体现了农商并重的民间生活。 雅，是骨子里的文化底蕴；俗，是接地气的百姓生活。俗中有雅、雅不离俗，让金陵古城温润又动人。 （二）12分 9．（2分）B 10．（6分） （1）（3分）①（2分）示例：香椿头择好、洗净，放入开水中焯烫，沥干后切成小段。（焯水1分，其余工序任写一个1分）②（1分）示例：待蛋饼基本凝固后，用铲子轻轻翻面，快速翻炒后出锅。 （2）（3分）示例：菊叶蛋汤不知道你吃不吃得惯。虽然有点辛辣，但是口感清凉，还有清热解毒的功效。这可能是最有南京特色的野菜了，来南京一定不要错过哦。菊花脑有春天最纯粹的味道，吃了对身体也好，强力推荐你尝尝看。（菊花脑的特点2分，顾及对方的饮食习惯诚恳推荐1分） 11．（4分）示例：①勇于探索和尝试。神农尝百草，选出可食用作物。先民们发现野菜不但可以饱腹，还兼有养生功效。②善于变通和创新。顺应天时，另寻饱腹途径，用当季的野菜充饥，弥补春天蔬菜不足和应对饥荒。③注重传承，有忧患意识。自古以来，保留吃野菜的习俗，并编撰救荒手册。（一点2分，两点3分，三点4分。只举实例，没有提炼总结出智慧，最多3分）（三）14分 12．（4分）（每空2分，问题设计需紧扣文章内容，言之成理即可。） 示例：（1）大叔，您炒栗子为什么要采用“爆炒—吹晾—再炒”的方法？（您做山芋干为什么一定要“三蒸三晒”？） （2）您从这些手艺中悟出了什么道理？（您能结合自己制作炒栗子和山芋干的方法给我们中学生一些建议吗？） 13．（2分）C 14．（4分）（人物特征1分；选择句子1分；正确分析2分；言之成理即可） 示例： 特征：朴实憨厚 语句：“他憨憨一笑，道：‘不慌，不慌，栗子这会儿芯子还是硬的，不够粉糯，先要等它吹凉一会儿，再炒一次才行。’” 分析：“憨憨一笑”神态描写，刻画出汉子的朴实性格。面对客人急切等待，他依然从容不迫，用温和的语气解释，体现出不急不躁的处世态度。 15．（4分）（围绕“松紧之道”，所举生活实例与文中人物的感悟相结合，言之成理即可。） 示例：其实，学习也讲究“松紧之道”。一刻不停地紧张学习未必一定能取得好成绩。常常看到有些同学熬夜刷题、周末也丝毫不放松，可结果是成绩没提高多少，人却累倒了。不妨吸收大叔炒栗子的智慧：张弛有度，松紧得宜，或许会有更强劲的爆发力。 （生活实例2分；文章人物感悟1分；表达通畅1分） （四）8分 16．（3分）D 17．（5分）（命名2分，有命名得1分，命名合理且有内涵得2分；理由3分，体现图片与名著关联1分，名著内容正确、合理1分，表达通畅1分；言之成理即可） 示例： 命名：攀登 理由：蜿蜒向上的山路，正如鲁迅从童年懵懂到思想成熟的攀登之路。他在百草园感受童真，在三味书屋接受启蒙，又在《父亲的病》中认清现实，于《藤野先生》处坚定信念。一路回望、反思、觉醒，不断向上攀登，终弃医从文，走上唤醒国民的道路。 三（48分） 18．写作40分 参照南京市中考作文评分标准。 【书写5分】 一类：整洁，美观，匀称，4-5分；书写老练，运笔有致，5分。 二类：较为整洁、美观，略有涂改痕迹，2-3分。 三类：字迹较难辨别，卷面涂改较多，0-1分。 【表达规范3分】 出现标点问题、错别字和语病各扣1分；同类错误重复出现不另扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期第一阶段学业质量监测试卷 九年级语文 注意事项： 1．本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。 一（22分） 1．用古诗文原句填空。（6分） （1）不知细叶谁裁出，__________________。（贺知章《咏柳》） （2）无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》） （3）__________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （4）忽如一夜春风来，__________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）__________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （6）__________________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） 2．阅读语段，完成题目。（6分） 四月的暖风拂过六朝的街巷。古老的金陵城啊， ① 历经岁月的沧桑， ② 依旧恬淡安然，风姿不减。秦淮河畔，草木萌发，花香鸟语。赏璀璨夺目的灯彩，品精心制作的小吃，_______________……江南的温柔与诗意qū散了浮躁，让人的心不觉沉静下来。 （1）给加点字注音：畔（ ）（1分） （2）看拼音写汉字：qū散__________（1分） （3）以下选项中，最适合依次填入文中①②处的是（ ）（2分） A．只有……才…… B．要么……要么…… C．尽管……却…… D．因为……所以…… （4）结合语境，补充空缺部分，与画线部分构成排比。（2分） 班级布置“人间四月天”主题板报，你参与其中。 3．同学们就板报的设计展开讨论。（10分） 小萌：板报正中间，我想画上“春”的艺术字。这是两幅设计图，大家帮忙看看，哪幅的图案设计更好一些？ 你： （1） 。（2分） 小萌：你成功地说服了我，那就这么定了！你们看，“春”字自然把板报分隔成左右两边，不如左边栏目叫“春和景明”，右边栏目叫“春风得意”。 你：“春和景明”可以展示 （2） 。（1分） 小新：“春风得意”可以展示优秀同学的学习成果及经验。（1分） 你：“春风得意”这个名字让我想起“春闱”，明清科举考试的会试都在春天，真有种“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的味道。右边的栏目能考虑叫“春华秋实”吗？因为  （3） 。（2分） 小萌：有道理，不过我还是更喜欢“春风得意”的少年意气呢。有点想给这个栏目再配上几匹奋蹄的骏马，猜猜我为啥这样设计？ 你： （4） 。（2分） 小萌：太了解我了，全中！ 小新：板报的内容用对联形式来概括吧！上联就叫“人间四月春光好”，下联我想表达这样的意思：在学校的三年里，同学们通过不懈努力，终于收获了丰硕果实。只是语句还没有完全组织好。 你：我来帮你完善吧，下联可以叫“ （5） ”。（3分） 小萌：你俩实在太机智了！给你们点个大大的赞！ 二（50分） （一）古诗文阅读（16分） 【甲】念奴娇·长干里 [清]郑燮 逶迤曲巷，在春城斜角，绿杨荫里。赭白青黄墙砌石，门映碧溪流水。细雨饧箫①，斜阳牧笛，一径穿桃李。风吹花落，落花风又吹起。 更兼处处缲车②，家家社燕，江介风光美。四月樱桃红满市，雪片鲥鱼刀魮③。淮水秋清，钟山暮紫，老马耕闲地。一丘一壑，吾将终老于此。 （选自《郑板桥集》山西古籍出版社2010年出版） 注释：①[饧（táng）箫]指在制作、贩卖饴糖时吹奏的箫声。饧，同“糖”。②[缲（sāo）车]传统手工纺织中用于抽茧出丝的器械工具。缲，同“缫”。③[刀魮（bǐ）]指长江流域特产的一种形似刀片的鱼。 【乙】 颜介①曰：“南方水土柔和，其音清举而切诣②，天下之能言，唯金陵与洛下耳。” 戚氏③曰：“金陵山川浑深，土壤平厚，在宋建炎中，绝城境为墟，来居者多汴、洛力能远迁巨族仕家。视东晋至此，又为一变。岁时礼节饮食，市井负衒④讴歌，尚传京城故事。人物敦重质直，罕翾⑤巧浮伪。庶民尚气能劳，力田远贾⑥。旧称陪都大镇。今清要之官，内外通选，人品伦鉴，居东南先，士重廉耻，不兢荣进，气习大率有近中原。地当淮、浙之冲，谈者谓有浙之华而不浇⑦，淮之淳而雅，于斯得之矣。” （节选自[明]顾起元《客座赘语》上海古籍出版社2023年出版） 注释：①[颜介]颜之推，字介，南北朝时期著名文学家、教育家。②[切诣]发音迅急。③[戚氏]这里指《建康路志》，元代戚光纂修，俗称《戚氏志》。④[衒]同“炫”，小贩叫卖、夸耀。⑤[翾（xuān）]这里指轻浮急躁。⑥[贾（gǔ）]经商。⑦[浇]浇薄，社会风气浮薄不敦厚。 4．班上的同学朗读诗文时做了如下处理，请你指出朗读处理有误的一项（ ）（3分） A．朗读【甲】中的“吾将终老于此”，要读出词人与长干里安然相守的欣悦、满足。 B．【乙】第1段中的“唯”需要重读，朗读时语调略微下沉，体现轻描淡写的意味。 C．【乙】画波浪线句子的朗读停顿应该是“人物/敦重质直，罕/翾巧浮伪”。 D．【乙】最后一句的“矣”，陈述语气中含有感叹，要读出作者由衷的肯定与赞叹。 5．参照方法提示，解释加点的词。（3分） 语句 方法提示 释义 绝城境为墟 查阅字典法：①断绝。②消失，穷尽。③极，极端的。④独一无二的。 （1）________ 市井负衒讴歌 课内迁移法：负者歌于途（《醉翁亭记》） （2）________ 居东南先 关联成语法：居高临下、居安思危 （3）________ 6．小萌对下面的语句不太理解，请你用现代汉语进行解释。（3分） 士重廉耻，不兢荣进，气习大率有近中原。 ____________________________________________________________________________________________ 7．《念奴娇·长干里》上阕写景具有动静相生的艺术效果。如“逶迤曲巷，在春城斜角，绿杨荫里”以及“ （1） ”绘静景；“ （2） ”写动景；“门映碧溪流水”有静有动；“一径穿桃李”则化静为动，一个“穿”字，写出了 （3） 。（3分） 8．在小组探究学习中，有同学发现上面的诗文既体现了古金陵之“雅”，也体现了古金陵之“俗”。请你结合【甲】【乙】的具体内容，简析金陵“雅”“俗”兼具的特点。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （二）非连续性文本阅读（12分） 【材料一】 野菜知多少 名称 特色 食效 烹饪小贴士 香椿头 香椿树嫩芽，富含谷氨酸①，鲜味浓郁 健脾，理气，祛风，利湿等 吃前一定要焯水② 荠菜 口感清香，温和百搭 和脾，利水，止血、明目等 吃前一定要焯水 马兰头 嫩脆爽口，自带清气 清热解毒，散瘀止血等 吃前一定要焯水 菊花脑 口感清凉，略带辛辣 只在南京及周边盛产 清热解毒 清炒不超过1分钟，不宜久煮 注释：①[谷氨酸]味精主要成分。②[焯水]在加水的锅中适当加热，取出以用于下一步烹调。 【材料二】 从传说中的神农尝百草起，野菜就是中国人的重点关注对象。 四千多年前的先秦时期，人们挖着野菜，谈着恋爱，唱着歌。《诗经》305篇诗歌中，有43篇提到了野菜，种类多达25种。但挖野菜多数时候并不像《诗经》中那样浪漫，野菜更多时候是饥荒时期的果腹之物。它往往与饥馑相伴。 古代农业不发达，即使有园圃，但受各种因素限制，蔬菜短缺现象时有发生，几乎每年都有青黄不接的时候。 中国古代长期战乱频发，也使得采集野菜成为一项生活技能，展现了独属于中国人的智慧。 魏晋南北朝长期战乱，人们不得不以野菜充饥，当时最常采食的野菜有：笋、莼、蕨、薇、藜、荠等。唐朝时，杜甫等诗人曾写诗描绘挖野菜的艰苦生活。明朝时期更是编撰出教人采集野菜的救荒手册，以备不时之需。 中国古代最早的温室出现在汉代，但直到清代都服务于皇家贵族。现代蔬菜种植技术普及之前，春季是华北地区蔬菜淡季之最。萝卜、白菜连续吃一个冬天的北方人，迫不及待地渴望改善伙食。早春，只有野菜最早萌发，迎接料峭春寒。它们很多属于宿根植物，冬季地上部分虽然枯死，但根系在地下积蓄营养，来年春天发芽早，生长快，可以填补蔬菜淡季的供给缺口。 野菜用冲破贫瘠的生命力拯救饥饿的人们，如今这份不屈的生命力成为连接过去与现在的味觉纽带，提醒我们珍惜现代饮食的丰足。 （《为什么中国人的春天，不能没有野菜？》澎湃新闻2025年3月12日，有删改） 【材料三】 9．以下是小萌一家人在挖野菜时的交谈，有误的一项是（ ）（2分） A．以前的生活条件比不上现在。春天，大家都愿意去郊野挖野菜，丰富餐桌。（奶奶） B．这野菜很像蕨菜，挖回去冻冰箱能吃到明年，下周还可以去附近公园里挖。（爸爸） C．现在不缺吃的，还是喜欢挖野菜的感觉，出来踏踏青，还能尝鲜，特美好。（妈妈） D．我有点矮，树上的香椿头由爸爸来负责，蹲下挖马兰头之类的活儿交给我。（小萌） 10．根据要求回答问题。（6分） 外地友人来南京，你做了香椿头炒鸡蛋和菊叶蛋汤两道春菜招待。 （1）友人觉得香椿头炒鸡蛋非常美味，你将做菜流程补充完整相赠。（3分） 备菜：鸡蛋打入碗中，加入适量盐和料酒，搅拌均匀； ① ，将其倒入蛋液中，搅拌混合成蛋糊。 烹制：锅中油热至七八成后，缓缓倒入混合好的香椿鸡蛋液， ② 。 （2）你向没吃过菊叶蛋汤的友人推荐这道菜，邀他尝鲜。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 11．从上述材料中，你悟出了中国人的哪些生存智慧？（4分） ____________________________________________________________________________________________ （三）文学类文本阅读（14分） 松紧之道 明前茶 秋天的奇妙馈赠很多，首推糖炒栗子。 每天，我下了班，刚出地铁口的刹那，就会被一个挥舞着铁铲炒栗子的中年汉子所吸引。他并没有可以精准控温的旋转式炒制机器，还是采用原始的炒制方法。他的板车上有一口大灶，灶眼中烧着幽蓝的煤火。他手持短柄铲，将小巧玲珑的迁西栗子与粗大的黑色砂粒放在一起，以协奏曲中的3/4节拍，不紧不慢地翻炒。已经听见轻微的爆裂声了，排队等待的客人已在扫二维码付款，但炒栗子的汉子却把栗子盛入筛箩，把黑砂筛落在锅里，并没有马上把冒着热气的栗子称给我们，他憨憨一笑，道：“不慌，不慌，栗子这会儿芯子还是硬的，不够粉糯，先要等它吹凉一会儿，再炒一次才行。” 炒栗子的人从旁边卖水果的铺位上借了凳子出来，架起大圆篾匾摊晾炒到八成熟的栗子。汉子见有客人等得焦躁，就耐心解释：“一开始炒栗子，我也不懂，猛火炒到十成熟，好多栗子接连爆裂，栗子肉弹射出来，沾得到处都是，连完好的栗子也没有卖相了，我的手臂上也零星烫出泡来。” 一位排队的大哥嫌他外行：“您得事先在栗子上划十字刀，替它释放压力。” 炒栗子的汉子温和说道：“我也想到这个法子，可割开栗子后，再加上大火爆炒，水分跑得差不多了。栗子很容易外面发焦，里面发艮，变成铁栗子了，谁会喜欢？后来我才琢磨出这个法子：不能让栗子紧紧张张热火朝天地一口气变熟，要让栗子松一松劲儿，让它吸收一下空气中的潮气，吸收一点夜露，也让炒栗子的火气散去一点，您等会儿尝尝就知道啦，栗子炒得好，这劲儿得松。” 聊了几分钟，汉子再往黑砂里喷入少许桂花浸出来的水，又把晾温的栗子再倒回锅里，炒到水汽散尽，有更细微的啪啪声传来，立刻离火，筛去黑砂，装入纸袋称重。每一份栗子，汉子都要多给一个，理由是：“千万别捏紧袋口，等水汽散尽，分量会少掉一点。” 经过“爆炒——吹晾——再炒”的轻微颠簸，这包迁西板栗，栗子肉与栗子壳之间出现了些微的空隙，剥壳变得容易，加上栗壳没有强行打开，生栗子的水分在爆炒时没有跑光，保证了栗子的粉糯甜蜜。 这位河北口音的汉子，为他的炒货“松一松”劲儿的做法，让他赢得了很多回头客。摆摊卖了数年，今年，他终于在水果店的隔壁新开了个小铺面，不必风吹日晒了。除了卖炒栗子、炒瓜子、炒花生之外，他还卖山芋干，都是他收了岳父家种的沙地蜜薯，用“三蒸三晒”的方式做出来的。汉子用大剪刀剪一小块儿给我尝尝，笑道：“一口气蒸晒成功的，不会有这般好味道。蒸熟的山芋干晒干后，第二回复蒸，会渗糖，再一晒，表面出现黏液，颜色会变深；第三回复蒸，神了，山芋干会变成半透明，像软玉，再晒一天，表面就会流蜜。” 正是秋日晴天，汉子许我去后院探看。他打开晾晒架子上防蚊蝇的藤编罩子，让我细看那些正在“松劲儿”的山芋干。是的，很容易看出三次晾晒的差别，每次蒸后晾晒，山芋干的颜色与透明度都会发生微妙的递进，长链淀粉变为短链淀粉，再有一部分转化为糖。普通的沙地蜜薯，静悄悄地变成了口感惊艳的美味。 世间事莫不如此，一味向顶点冲，猛烈攒火，想一口气把事儿干圆满了，内里往往脆弱不堪，结局不尽如人意；而若不那么紧张地求一个成果，能有意后撤一下，松松劲儿，吹吹凉风，沁入夜露，内里可能会出现出人意料的转化，韧性与平衡就这样生长出来。你会由此发现松紧之道的奥妙：正因为有了松弛闲散的那一刻，火辣进取的那一刻才是顺势而为，显得轻松自如。 （选自《今晚报》，2025年11月9日） 学校准备开展“生活有道”主题采访活动。你们小组想在正式活动前进行一次模拟采访，请阅读以上文章，完成模拟采访任务。 任务一：设计采访提纲 12．请根据文章内容，将下面的采访提纲补充完整。（4分） 采访对象 炒栗子汉子（河北口音，在街边经营炒货多年） 采访目的 了解他制作炒栗子和山芋干的独特方法，探究其背后的“松紧之道” 采访问题 ①________________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________________ 任务二：正确改写消息 13．小萌根据《松紧之道》改写了消息，你认为画线处语言表述不妥的一项是（ ）（2分） 本报讯 近日，A．一位在街头炒栗多年的河北汉子凭借其独特的炒制方法赢得众多回头客。据顾客说，B．他不采用猛火速成之法，而是以“爆炒——吹晾——再炒”的松紧节奏炒制栗子。他店铺后院还有独家方法制作的山芋干，C．秋光正好，半透明的山芋干沐浴在晴明的阳光中，像软玉般色泽诱人。如今D．他开起了自己的小铺面，仍坚持用专注守住手艺与匠心。 任务三：创作人物通讯 14．你所在小组准备以中年汉子为主人公创作一篇人物通讯，请你仿照示例，帮助大家更好地把握人物特征。（4分） 【示例】 特征：技艺娴熟 语句：他手持短柄铲，将小巧玲珑的迁西栗子与粗大的黑色砂粒放在一起，以协奏曲中的3/4节拍，不紧不慢地翻炒。 分析：将翻炒的动作比作演奏协奏曲，生动地表现出汉子的动作是充满节奏感和艺术感的“表演”。可见其技艺的娴熟，心态的从容。 【你的发现】 特征：_________________________ 语句：______________________________________________________________________________________ 分析：______________________________________________________________________________________ 任务四：撰写采访心得 15．请你结合自己的生活实例，写一段不少于100字的采访心得。（4分） ______________________________________________________________________________________（四）名著阅读（8分） 4月23日是“世界读书日”，班级开展“经典中的处世智慧”读书分享会，请结合名著阅读，完成下面题目。 16．下列对名著情节的解读，与《松紧之道》中“张弛有度”的智慧不相符的一项是（ ）（3分） A．《红星照耀中国》中，红军在第五次“反围剿”失败后没有硬拼，而是选择长征，途中灵活机动、适时休整，最终保存了有生力量。这种“打打停停”的策略，充分体现了松紧结合的智慧。 B．简·爱在洛伍德学校受到公开羞辱后，没有当场激烈反抗，而是在好友海伦的劝慰下自我克制，继续学习，最终以优异成绩离开学校。这种行为体现了她在困境中适度“松劲儿”，等待时机的智慧。 C．鲁智深拳打镇关西后没有继续蛮干，而是选择逃亡并出家，后又在东京大相国寺看菜园，随遇而安。他这种“该紧时紧，该松时松”的做法，正是张弛有度的体现。 D．杜少卿出身豪门，因厌恶官场腐败，拒绝出仕，散尽家财、寄情山水，再后来凭借才学名扬天下，被朝廷征召却装病拒绝。他的人生选择正是基于“张弛有度”的良好心态。 17．读书要善于联想。请观察下面的图片，仿照示例，联系相关名著（初中教材推荐阅读36本名著中任选一部），阐述命名理由。（5分） 【示例】 命名：黎明在望 理由：图片中天边的曙光让我联想到《艾青诗选》中有关黎明的意象。这种历经黑暗仍坚信光明终将到来的不屈信念，在《黎明的通知》《我爱这土地》等诗歌中都有所体现。 你的命名：_______________ 你的理由：__________________________________________________________________________________ 三（48分） 18．写作（40分） “把课堂搬进春天”是春假的美好愿景之一。2026年的春假，许多中小学生在青山绿水间探索生态奥秘，到博物馆触摸历史，去革命圣地接受精神洗礼……度过春假之后，你觉得自己“把课堂搬进春天”了吗？ 请结合春假的经历、见闻和体验、感悟，围绕“春假把课堂搬进春天了吗”这个话题，写一篇文章，向班刊投稿。 要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外），可叙述春假研学之旅，可阐述你的见解，也可提出建议或设想；内容具体充实，情感真挚自然，不得套作、抄袭；文中不得出现真实的校名、人名、地名等可能泄露考生信息的内容；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $