精品解析：2026届山东省青岛第五十八中学高三下学期4月模拟预测历史试题

山东省青岛第五十八中学高三4月模拟预测 历史 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 5世纪后期，北魏孝文帝推行了迁都洛阳、改汉姓等一系列改革措施。这些措施（ ） A. 推动了经济重心南移 B. 促进了北方民族交融 C. 吸引了北民大量南迁 D. 结束了南北分裂局面 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是5世纪后期。北魏孝文帝改革全面进行汉化，缓解了民族矛盾，促进了民族交融，B项正确；题干反映的是北魏孝文帝改革带来的影响，与经济重心南移无关，排除A项；吸引了北民大量南迁与题干主旨不符，排除C项；北魏孝文帝改革没有结束南北分裂局面，排除D项。故选B项。 2. 近年来，澳门特区政府实现了全澳包括教会学校及国际学校在内的所有学校升挂国旗全覆盖，成立学界升旗队，以及新设立家国情怀馆、青少年爱国爱澳教育基地等场所，丰富学生对祖国历史的多元学习体验。澳门特区政府的这一系列举措（ ） A. 实现了与内地教育的高度融合 B. 增强了中华民族凝聚力 C. 拓宽了中小学学生的国际视野 D. 强化了“爱国者治澳”理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词。可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是现代（中国）。据材料“所有学校升挂国旗全覆盖”“家国情怀馆、青少年爱国爱澳教育基地”可知，澳门特区政府注重对学生进行国情教育、国史教育，能够增强文化认同，增强中华民族凝聚力，B项正确；这些措施是强化了对国家的认同感，并不是实现了与内地教育的高度融合，排除A项；材料内容与增强民族凝聚力有关，并不能体现拓宽学生的国际视野和强化“澳人治澳”的理念，排除CD项。故选B项。 3. 1933年8月，毛泽东强调要在苏区“普遍建设谷仓，建设备荒仓”，“巩固金融，发展贸易”。据此可知毛泽东（ ） A. 重视根据地建设 B. 学习苏联经验 C. 强调军事斗争 D. 关注舆论宣传 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是1933年。结合所学知识可知，1933年处于国共十年对峙时期，材料“普遍建设谷仓，建设备荒仓”〝巩固金融，发展贸易”体现的是毛主席在苏区开展经济建设，可以证明重视根据地建设，A项正确；此时苏联发展计划经济，排斥商品贸易，B项说法不符合史实，排除B项；材料体现的是经济建设，不是军事斗争，排除C项；材料没有涉及舆论宣传，排除D项。故选A项。 4. 朱彧在1119年写成《萍洲可谈》一书，书中写道：“舟师（船上的技术人员）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这描绘了（ ） A. 人们利用天然磁铁做成了指南工具 B. 北宋末年海船上开始使用指南针 C. 南宋时指南针广泛应用于航海 D. 指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料“舟师……阴晦则观指南针”可知，题干信息描绘了北宋末年海船上开始使用指南针，北宋制成指南针并开始用于航海，B项正确；战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，不符合题意，排除A项；据“1119年”可知，这是北宋时期，排除C项；题干材料没涉及指南针促进了世界远洋航海技术的发展，排除D项。故选B项。 5. 宋朝时期，农业发展迅速，请选出宋朝时期农业发展相关事件（ ） A. 稻麦复种制在南方普及 B. 指南针运用到航海领域 C. 曲辕犁等农业工具研发 D. 坊市突破了时空的限制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝时期（中国）。南宋时期，南方经济超过北方，一年两熟的稻麦复种制在南方相当普及，A项正确；指南针用于航海属于宋代科技成就，与农业发展无直接关联，排除B项；曲辕犁是唐朝发明的农业工具，宋代沿用但非“研发”，排除C项；坊市突破了时空的限制是商业发展的表现，而非农业发展相关事件，排除D项。故选A项。 6. 下表是某同学以20世纪“亚非拉民族民主运动高涨”为主题整理的史事（部分）。其中横线处可以填写（ ） 亚洲 印度“非暴力不合作”运动、中国北伐战争 非洲 埃及华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意战争 拉丁美洲 桑地诺抗美斗争、____ A. 伊拉克反对英法占领 B. 苏丹马赫迪起义 C. 墨西哥卡德纳斯改革 D. 伊朗立宪革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪亚非拉。结合所学知识可知，表格中拉丁美洲已列“桑地诺抗美斗争”（1926—1933年尼加拉瓜反美武装斗争），卡德纳斯改革（1934—1940年）在时间、地域和斗争目标上均与之呼应，共同体现拉美反帝反殖民浪潮，C项正确；伊拉克反对英法占领时间虽属20世纪，但属于亚洲反殖民斗争（伊拉克为西亚国家），与拉丁美洲无关，排除A项；苏丹马赫迪起义发生于19世纪末，早于20世纪时间范围且属于非洲反英斗争，地域不符拉丁美洲，排除B项；伊朗立宪革命属于亚洲（西亚）的反封建反帝运动，与拉美无关，排除D项。故选C项。 7. 下图是《第二次世界大战后日本就业人口分布数据变化图》。这份数据最适合用来研究（ ） A. 社会结构发生变化 B. 社会运动此起彼伏 C. 资本主义经济危机 D. “福利国家”的建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：1950至1990年的日本。根据材料可知，该数据反映了二战后日本就业人口在农业、工业、服务业领域的比例变化，其中农业就业人口大幅下降，服务业就业人口显著上升，工业就业人口也在上升。由此可见，二战后日本就业人口从农业向服务业的转移，本质上是社会经济结构从“工业主导”向“服务经济”转型的体现，直接导致社会阶级、职业、城乡等结构的深刻变化，A项正确；就业人口分布数据无法直接反映社会运动的情况，排除B项；就业结构变化是经济发展的结果，而非危机本身的直接体现，排除C项；福利国家的建立可能影响就业选择，但就业人口分布数据本身无法直接说明福利政策的实施效果，排除D项。故选A项。 8. 《史记》载孔子曾问礼于老子，《荀子》一书肯定法在社会治理中的作用，《韩非子》中有篇章在吸收《道德经》思想的基础上，阐述“道”在政治实践层面的体现。这些现象反映出先秦时期（ ） A. 儒家思想的形成 B. 不同思想学派间相互影响 C. 法家学派不断壮大 D. 统治者奉行三教并行政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：先秦时期中国。根据材料及所学可知，孔子是儒家学派的创始人，倡导礼，其问礼于老子，体现了道家学说也一定程度上受到礼的影响；“《荀子》一书肯定法在社会治理中的作用”则体现了儒家思想一定程度上受到法家思想的影响；“《韩非子》中有篇章在吸收《道德经》思想的基础上，阐述‘道’在政治实践层面的体现”等则体现了法家思想受到道家思想的影响，因此材料这些思想反映的是不同思想学派间相互影响，B项正确；孔子创立了儒学学派，与材料中涉及的韩非子等无关，排除A项；材料强调的是不同学派之间相互影响，而不是法家学派不断壮大，排除C项；唐朝统治者奉行三教并行政策，指的是儒学、道教和佛教三教并行发展，排除D项。故选B项。 9. 下表为《西班牙国王和麦哲伦以及骑士法里罗订立的关于发现香料群岛的协定》摘录。据此可知（ ） 你们从事上述的探险，不得在葡萄牙国王陛下的分界线和境界内进行……朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一…… ①西班牙最早开始近代海上探险活动②西班牙和葡萄牙对殖民利益的瓜分 ③掠夺财富是麦哲伦探险的重要目的④美洲大部分地区沦为西班牙殖民地 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是近代欧洲。根据材料及所学可知，最早开启近代海上探险的是葡萄牙。15世纪初，葡萄牙亨利王子已组织沿非洲西海岸的探险（如迪亚士1487年到达好望角），而西班牙的哥伦布远航始于1492年，晚于葡萄牙，①错误；条款规定探险“不得在葡萄牙国王陛下的分界线和境界内进行”，反映出西班牙与葡萄牙通过协议瓜分殖民势力范围，②正确；西班牙国王承诺从探险所得“利润和收入”中，让麦哲伦等人获得“二十分之一”（除去开支后），表明掠夺财富是探险的重要目的，③正确；麦哲伦船队的主要目标是寻找通往东方（香料群岛，即东南亚）的航线，1519—1522年完成环球航行，并未直接殖民美洲。美洲成为西班牙殖民地主要通过哥伦布等人的早期探险，且条款中未提及美洲，④错误。C项正确，排除ABD项。故选C项。 10. 秦亡后，项羽自立为西楚霸王，同时封各路起义军为王、君、侯。相比于西周诸侯将国都以外的领地分封给卿大夫，卿大夫再把自己的领地分封给下层的士，这一体系下各个王侯下辖的基础组织是郡县，项羽自己占有九郡，领地最大。这说明（ ） A. 传统分封制有深远影响力 B. 楚汉之争本质是制度之争 C. 郡县制适应时代发展潮流 D. 郡国并行制度已广泛推行 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：楚汉战争时期（中国）。根据材料“这一体系下各个王侯下辖的基础组织是郡县，项羽自己占有九郡，领地最大。”结合所学知识可知，秦朝灭亡后，项羽虽沿用“分封”的名义整合势力，但放弃了西周低效的层层分封，转而以郡县作为基层治理核心，说明郡县制的集权优势已得到认可，成为当时更适应大规模领土治理、稳定统治秩序的制度选择，体现其顺应时代发展的潮流，C项正确；项羽所实行的分封并不同于西周时期的分封制度，材料主旨强调的是郡县制，排除A项；“楚汉之争”的核心是统治权争夺，不是“制度之争”，排除B项；郡国并行制是汉初的政治制度，而材料体现的是“楚汉相争”时期项羽主持的“分封”，两者时间不符，排除D项。故选C项。 11. 在江南地区，明中期以后木刻版画“登峰造极、光芒万丈”。出身刻书世家的黄应光的《忠义水浒传》，刘君裕、郭卓然二人共同镌刻的《西游记》都是明代版画的名作。据此可知，这一时期江南地区（ ） A. 活字印刷术推动文化传播 B. 程朱理学逐渐失去活力 C. 受到西学东渐思潮的影响 D. 艺术呈现世俗化的特征 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝中后期（中国）。根据题干及结合所学可知，明代流行的通俗小说，属于市民阶层喜闻乐见的文学形式；木刻版画为这些通俗小说配图，适应了大众对文化娱乐的需求，体现了艺术世俗化的趋势，D项正确；题干明确提及木刻版画，属于雕版印刷的范畴，而非活字印刷术，排除A项；题干仅描述了江南地区木刻版画的繁荣及相关名作，未涉及程朱理学的发展状况，排除B项；西学东渐主要指西方学术思想向中国传播，材料中均为中国传统通俗文学作品，排除C项。故选D项。 12. 宋朝时，长江下游和太湖流域一带是丰饶的米仓。乾隆年间，长江水系粮食外运量的高峰期为四川300万石、湖南800万石、湖北200万石、江西450万石、安徽100万石，总量在1850万石以上，主要供沿海地区之用。这一变化说明清朝时（ ） ①长江下游和太湖流域农耕技术落后 ②长江水系是粮食运销的渠道 ③全国经济重心移至长江中上游地区 ④沿海地区成为粮食的流入地 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是组合型选择题。据本题时间信息可知准确时空是清朝（中国）。根据材料可知，材料仅体现“乾隆年间长江水系其他区域粮食外运增加”，但宋朝时长江下游、太湖流域是“丰稔的米仓”，无法推出“农耕技术落后”，①错误；材料明确提“长江水系粮食外运量”，说明粮食通过长江水系运输，②正确；中国古代经济重心南移在南宋时已完成，重心是长江下游和太湖流域，而非长江中上游。材料仅体现中上游粮食外运，不代表经济重心转移，③错误；材料说长江水系外运粮食“主要供沿海地区之用”，直接说明沿海是粮食流入地，④正确。综上②④正确；①③错误，C项正确；排除ABD项。故选C项。 13. 1950年11月，在山西省工农业展览会上，工人们对各地来参观的农民，详细地讲解了关于各种新式农具的使用方法。参加展览的棉花加工公司也组织棉农到轧花厂参观，棉农认识到机器轧花比手工轧花好，非常乐意把棉花送到厂里加工。这些举措（ ） A. 利于巩固新生人民政权 B. 结束了棉花价格暴涨局面 C. 加快了一五计划的进程 D. 掀起农业合作化运动高潮 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：1950年的中国。根据材料“参加展览的棉花加工公司也组织棉农到轧花厂参观，棉农认识到机器轧花比手工轧花好，非常乐意把棉花送到厂里加工”和所学可知，新中国成立初期，通过工农业展览会的方式，使农民认识到机器生产的好处，进而解决工厂需要的原料问题，这一举措对于恢复国民经济，稳定市场秩序，巩固人民政权具有积极作用，A项正确；结束了棉花价格暴涨局面与米棉之战有关，排除B项；一五计划的时间是1953年至1957年，排除C项；农业合作化运动开始于1953年，排除D项。故选A项。 14. 根据下表信息，可以推知（ ） 时代 内容 出处 秦朝 吏有五善：一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让。五者毕至，必有大赏 《睡虎地秦简·为吏之道》 西汉 有坠星下东郡，至地为石，黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”。始皇闻之，遣御史逐问，莫服，尽取石旁居人诛之，因燔销其石 《史记·秦始皇本纪》 A. 秦朝国家治理效能实际有限 B. 史料内容受书写者立场左右 C. 实物史料更加接近历史真相 D. 秦朝官员考核体系严密完备 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空：秦汉时期（中国）。 根据材料可知，《睡虎地秦简·为吏之道》中记载了秦朝对官员的职业道德要求，希望通过规范官员的行为实现国家的长治久安，说明秦朝重视国家治理的有效和规范；《史记·秦始皇本纪》的记载又体现出秦朝统治者的暴虐无道，在实际处理社会事务中，存在采取残忍手段的情况，由此可推知秦朝国家治理效能实际上是有限的，A项正确；左右指操纵、支配，史料内容受书写者立场影响，但其并非决定性因素，选项表述绝对，排除B项；实物史料需和其他史料相互印证才能更加接近历史真相，材料强调的不是关于历史真相的问题，排除C项；材料没有提到秦朝的官员考核体系，排除D项。故选A项。 15. 唐中书门下两省官员多以文士担任，作为皇帝近臣，常达至显贵。唐宣宗指出，两省官员“盖备顾问，如其不知病苦，何以应朕访求”。他于大中元年颁布敕令，规定没有担任过刺史、县令的给事中、中书舍人等不得升迁。唐宣宗此举意在（ ） A. 提高官员的道德修养 B. 打破门阀士族垄断政治 C. 顺应三省一体化趋势 D. 完善中央官员选任机制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期（中国）。据题意可知，唐宣宗认为没有基层经历的两省官员不能真正满足皇帝的顾问需求，所以两省官员必须担任过地方长官，因此唐宣宗的这一举动是完善了中央官员的选任机制，D项正确；唐宣宗的这一举动意在完善中央官员的选任，而不是为了提高官员的道德修养，排除A项；唐朝时期实行科举制就已经打破了门阀士族对政治的垄断，排除B项；唐朝时期，政事堂的设立使得三省出现一体化的趋势，材料没有涉及相关内容，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 其创始的用意在谨慎选才……但西晋以来，选官标准特重人才出身门第……权贵子弟依恃家庭地位、经济势力及社会关系，本易获取声名，膺列上品；而若干不肖中正更逢迎权贵，徇私舞弊……这制度演变到最后，终于造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。 —邹纪万《中国通史：魏晋南北朝史》 材料二 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料三 宋太祖鉴于“向者登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路”，造成以黄巢为代表的落第进士起兵反叛的历史教训，对前朝的科举制度进行了改革。首先是取士不讲门第，凡是粗具文墨的士人，不问贫富和出身，皆可应举。其次是废除“公荐”，以剥夺大地主、大官僚攫取科名的特权。还严密科举条制，考官实行锁宿和回避制，试卷实行封弥和誊录制，士人在科举中的黜落与否，一切以程文为去留。 ——摘编自何忠礼《略论北宋前期的制度创新》 （1）指出材料一实行的选官制度名称及其选拔标准。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析科举制的积极影响。 （3）根据材料三、指出宋太祖改革科举制度的原因；并概括宋代科举考试的创新之处。 【答案】（1）名称：九品中正制；选拔标准：门第。 （2）科举制引入平等竞争机制，扩大了选拔人才的社会范围，为各阶层提供了公平的入仕机会；促进了社会流动，有利于吸纳优秀人才进入政府，增强了政府的治理能力和社会稳定；选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了中央集权提高了官员的文化素质；推动了社会上形成了重学风气。 （3）原因：打破科举名额多为权贵垄断、塞孤寒之路的弊端，避免落第进士反叛等历史教训。 创新之处：取士不讲门第；废除“公荐”；实行考官回避制及试卷封弥、誊录制。 【解析】 【小问1详解】 本题时空是：魏晋南北朝时期（中国）。名称：据材料“ 选官标准特重人才出身门第”及所学知识可知，符合这种选官标准的是九品中正制；选拔标准：据材料“选官标准特重人才出身门第”可知，选官标准为门第。 【小问2详解】 本题时空是：古代（中国）。据材料“其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放”“把平等竞争机制引入选官制度”及所学知识可知，科举制引入平等竞争机制，扩大了选拔人才的社会范围，为各阶层提供了公平的入仕机会；据材料“向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门”可知，促进了社会流动，有利于吸纳优秀人才进入政府，增强了政府的治理能力和社会稳定；结合所学知识可知，科举制将选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了中央集权；通过考试选官，提高了官员的文化素质；并且推动了社会上形成了重学风气。 【小问3详解】 本题时空是：宋代（中国）。原因：据材料“向者登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路”“造成以黄巢为代表的落第进士起兵反叛的历史教训”可知，打破科举名额多为权贵垄断、塞孤寒之路的弊端，避免落第进士反叛等历史教训。 创新之处：据材料“取士不讲门第，凡是粗具文墨的士人，不问贫富和出身，皆可应举”可知，取士不讲门第；据材料“废除‘公荐’，以剥夺大地主、大官僚攫取科名的特权”可知，废除“公荐”；据材料“还严密科举条制，考官实行锁宿和回避制，试卷实行封弥和誊录制，士人在科举中的黜落与否，一切以程文为去留”可知，实行考官回避制及试卷封弥、誊录制等制度。 17. 自明末清初开始，原产于广西西江流域的六堡茶（照茶）通过茶船古道外销，深刻影响了文化传播。阅读材料，回答下列问题。 材料一 图1：唐朝陆羽著《茶经》的书影 图2；茶船古道线路全图 材料二 “六堡茶”进入东南亚概况 时期 概况 1842年后 香港的茶叶中转枢纽地位提升，澳门因是中国苦力输出的主要起发港，也成为六堡茶输出的重要港口。 19世纪中期 主要集中在南洋种植园、矿区和建筑工地等华工密集区，被作为消暑解渴、化食去滞的保健凉茶。 20世纪初期 主要作为东南亚城镇社会底层的食客们饱餐后去腻消食的饮品。 20世纪50年代中期 华人家庭和消费场所的日常用茶。 20世纪60年代中期 向各阶层深化推进，成为茶楼酒楼的必备用茶，等级高的甚至成为高档用茶。 简要说明上述不同类型材料对研究六堡茶发展史的价值。 【答案】《茶经》属于文献史料，可用来研究六堡茶的起源（以及饮用方法）；茶船古道路线图是地图类史料，可用于研究古代六堡茶的欧亚非海上商贸路线及文化交流；材料二的表格属于文献史料，可以用来研究近代六堡茶外传的路线、传播的地区、消费群体等情况（或者东南亚商贸情况、生活风俗文化）。 【解析】 【详解】本题是认识类材料分析题。根据材料的内容可从史料类型角度概括，可得出《茶经》属于文献史料，可用来研究六堡茶的起源；从地图中的路线可得出茶船古道路线图是地图类史料，可用于研究古代六堡茶的欧亚非海上商贸路线及文化交流；结合材料的内容可得出材料二的表格属于文献史料，可以用来研究近代六堡茶外传的路线、传播的地区、消费群体等情况。 18. 阅读材料，回答问题。 史料一 魏晋南北朝时期的服饰呈现出两个特点：一是追求飘逸的魏晋风度的形成；二是胡汉服饰的双向互动。从南京出土的“竹林七贤”画像砖上可以清晰地看到，士人领袖们都穿着十分宽大的衣衫，敞着衣领，袒胸露臂，均流露出鄙视名教、轻蔑法度、崇尚虚无、放荡不羁的神情。 ——据《中新网》等整理 史料二 唐朝物质经济的高度发达，庶族地主构成的新文化队伍的阶层不断壮大，教育的深入普及发展再加上唐朝宽松的社会环境和思想氛围，都对“世俗文化”的发展起到了重大的促进作用，使参与和享受文化的社会阶层逐渐下移。精英文化被广大群众接受，而通俗文化也相应地提升了水平，所以唐朝的文化显示出空前活跃的氛围。 ——摘编自唐伟《试论唐朝文化的普及》 【探究】 （1）史料一反映了魏晋时期怎样的社会现实？ （2）根据史料二和所学知识，分析唐朝文化普及的原因。 【答案】（1）民族交融加强；士人阶层兴起，消极避世；儒、佛、道思想并立。 （2）经济繁荣，为文化普及提供了物质保障；庶族地主地位上升，成为唐代文化普及的主要新兴力量；教育的深入普及发展，享受文化的社会阶层逐渐下移；统治阶级政策开明，社会环境和思想氛围宽松。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：魏晋时期（中国）。据材料一“胡汉服饰的双向互动”可知，民族交融加强；据材料一“士人领袖们都穿着十分宽大的衣衫，敞着衣领，袒胸露臂，均流露出鄙视名教、轻蔑法度、崇尚虚无、放荡不羁的神情”可知，士人阶层兴起，消极避世，同时魏晋风度在一定程度上体现了，儒、佛、道思想并立对社会生活的影响。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是：唐代（中国）。据材料二“唐朝物质经济的高度发达”可知，经济繁荣，为文化普及提供了物质保障；据材料二“庶族地主构成的新文化队伍的阶层不断壮大”可知，庶族地主地位上升，成为唐代文化普及的主要新兴力量；据材料二“教育的深入普及发展再加上唐朝宽松的社会环境和思想氛围”可知，教育的深入普及发展，享受文化的社会阶层逐渐下移；据材料二“再加上唐朝宽松的社会环境和思想氛围”可知，统治阶级政策开明，社会环境和思想氛围宽松。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪法国的“中国热”达到高潮，研究中国是启蒙思想家们的重要课题，其内部产生了以伏尔泰为代表的赞美派和以孟德斯鸠为代表的批判派。两派观点的分歧主要集中在对中国政体的态度上。孟德斯鸠在《论法的精神》中多处论及中国，将中华帝国引作专制政体的反面教材，指责中国“专制”“暴政”，认为中国皇帝的统治以恐怖为原则，希望法国人引以为戒。对此，伏尔泰并不认同，他在《风俗论》《中国孤儿》等多部作品中提出反驳，认为中国的体制比同时期欧洲很多国家要优秀：“人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用……在这种行政制度下，皇帝要实行专断是不可能的。”伏尔泰十分欣赏康雍乾的统治，指出中国的政治体制重视儒家道德的影响，是开明君主制的一个典范。 ——整理自崔婕《论18世纪法国启蒙运动的两种中国观》 据材料并结合所学知识，以“启蒙运动中的两种中国观”为主题，自拟论题进行合理论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例：启蒙运动中，伏尔泰和孟德斯鸠的两种中国观既有分歧也有统一。 由于个人的经历、研究视角和思想侧重点不同，导致了对中国认知的差异。伏尔泰更多地从文化交流和道德层面去感受中国，他推崇儒家思想，高度赞赏中国的政治制度，尤其是通过科举制度选拔贤能治理国家。孟德斯鸠侧重于政治制度的架构与权力制衡，认为中国是一个专制集权的国家，社会缺乏自由与民主，人民缺乏政治权利。然而，他们所处的时代背景相同，都面临着欧洲资本主义发展、封建制度腐朽、宗教势力强大的局面，都渴望通过思想变革来推动社会进步。所以，二者的中国观也存在统一之处。他们都将中国作为参照系，借助对中国的论述来宣传理性，反对封建王权和宗教神权，目的都是为了引发欧洲人对自身社会制度、文化传统的反思，为启蒙运动开辟道路。 综上所述，伏尔泰与孟德斯鸠的中国观在启蒙运动中都具有重要意义。他们的分歧丰富了启蒙运动时期对中国的多元认知，而统一则体现了启蒙思想家们借助外部视角改造欧洲社会的共同诉求，共同为启蒙运动的深入发展和欧洲社会的转型提供了思想动力与理论源泉。（言之有理即可） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空：18世纪（法国）。首先，仔细阅读材料提取启蒙运动中的两种中国观。根据材料“研究中国是启蒙思想家们的重要课题，其内部产生了以伏尔泰为代表的赞美派和以孟德斯鸠为代表的批判派”可知，伏尔泰肯定中国的政治体制，孟德斯鸠批判中国的专制政体。根据材料“18世纪法国的‘中国热’达到高潮”及结合所学可知，两位启蒙思想家所处的时代背景相同，因此都通过中国的政治体制来宣传启蒙思想。因此可以拟定论题为启蒙运动中，伏尔泰和孟德斯鸠的两种中国观既有分歧也有统一。然后，根据材料“认为中国的体制比同时期欧洲很多国家要优秀”“指出中国的政治体制重视儒家道德的影响，是开明君主制的一个典范”及结合所学可知，伏尔泰更多地从文化交流和道德层面去感受中国他推崇儒家思想，高度赞赏中国的政治制度，尤其是通过科举制度选拔贤能治理国家。根据材料“将中华帝国引作专制政体的反面教材，指责中国‘专制’‘暴政’，认为中国皇帝的统治以恐怖为原则，希望法国人引以为戒”及结合所学可知，孟德斯鸠侧重于政治制度的架构与权力制衡，认为中国是一个专制集权的国家，社会缺乏自由与民主，人民缺乏政治权利。结合所学从当时欧洲资本主义的发展、封建制度的腐朽、教会势力强大的背景因素来阐述思想变革对社会进步的必要性，根据材料“研究中国是启蒙思想家们的重要课题，其内部产生了以伏尔泰为代表的赞美派和以孟德斯鸠为代表的批判派”及结合所学可知，他们都将中国作为参照系，借助对中国的论述来宣传理性，反对封建王权和宗教神权，目的都是为了引发欧洲人对自身社会制度、文化传统的反思，为启蒙运动开辟道路。最后，归纳总结，伏尔泰与孟德斯鸠的中国观在启蒙运动中都具有重要意义。他们的分歧丰富了启蒙运动时期对中国的多元认知，而统一则体现了启蒙思想家们借助外部视角改造欧洲社会的共同诉求，共同为启蒙运动的深入发展和欧洲社会的转型提供了思想动力与理论源泉。 20. 阅读材料，完成下列要求。 “康乾盛世”大事简表（部分） 康熙二十年（1681年），平定三藩之乱。 康熙二十三年（1684年），设置台湾府。 康熙三十二年（1693年），奏折制度。 雍正二年（1724年），行摊丁入亩。 雍正四年（1726年），开始大规模改土归流。 雍正五年（1727年），驻藏大臣。 雍正十年（1732年），设军机处。 乾隆三十八年（1773年），修《四库全书》。 乾隆五十八年（1792年）英国马戛尔尼使团访华，提出贸易通商等要求，乾隆断然拒绝。 ——据《用年表读通中国史》 结合材料，以“盛世与危机”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】盛世与危机。 清朝前中期达到了农耕文明的顶峰，出现了盛世局面，表现在政治上平定三藩、设台湾府，实现国家统一与稳定；改土归流、设驻藏大臣等加强边疆治理和中央集权，疆域辽阔，奠定现代中国版图；经济上农业、手工业、商业发展，摊丁入亩、人口增长；文化上修订《四库全书》，传统文化进入总结时期，取得巨大成就。但是，清政府固守传统，未能及时顺应世界历史发展潮流，向工业文明迈进，实现社会转型，因而面临危机。表现在政治上以军机处为代表的君主专制制度达到顶峰；经济上封建制度阻碍资本主义萌芽发展；思想文化上八股取士、文字狱钳制了人们思想，摧残了文化；外交上坚持天朝上国观念，采取闭关自守政策。这些措施导致了中国与世界隔离，逐步落伍于世界。总之，清朝前中期，在康乾盛世之下隐藏着危机。从清朝的历史发展中，我们需认识到要顺应时代发展潮流，居安思危，具备世界视野、增强忧患意识。 【解析】 【详解】本题为论述题之历史短文撰写类。时空范围为清朝（中国）。根据设问中给定的标题“盛世与危机”，并结合材料中列举的一些史实，从清朝政治、经济、思想文化等方面进行阐述，说明清朝“盛世”，如政治上平定三藩、设台湾府，实现国家统一与稳定；改土归流、设驻藏大臣等加强边疆治理和中央集权，疆域辽阔，奠定现代中国版图；经济上农业、手工业、商业发展，摊丁入亩、人口增长；文化上修订《四库全书》，传统文化进入总结时期，取得巨大成就。结合材料以及所学知识，从政治、经济、思想文化以及外交等方面，列举史实，说明清朝在鼎盛时期蕴含着危机。如政治上以军机处为代表的君主专制制度达到顶峰；经济上封建制度阻碍资本主义萌芽发展；思想文化上八股取士、文字狱钳制了人们思想，摧残了文化；外交上坚持天朝上国观念，采取闭关自守政策。这些措施导致了中国与世界隔离，逐步落伍于世界。最后对论证总结：清朝前中期，在康乾盛世之下隐藏着危机。从清朝的历史发展中，我们需认识到要顺应时代发展潮流，居安思危，具备世界视野、增强忧患意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省青岛第五十八中学高三4月模拟预测 历史 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 5世纪后期，北魏孝文帝推行了迁都洛阳、改汉姓等一系列改革措施。这些措施（ ） A. 推动了经济重心南移 B. 促进了北方民族交融 C. 吸引了北民大量南迁 D. 结束了南北分裂局面 2. 近年来，澳门特区政府实现了全澳包括教会学校及国际学校在内的所有学校升挂国旗全覆盖，成立学界升旗队，以及新设立家国情怀馆、青少年爱国爱澳教育基地等场所，丰富学生对祖国历史的多元学习体验。澳门特区政府的这一系列举措（ ） A. 实现了与内地教育的高度融合 B. 增强了中华民族凝聚力 C. 拓宽了中小学学生的国际视野 D. 强化了“爱国者治澳”理念 3. 1933年8月，毛泽东强调要在苏区“普遍建设谷仓，建设备荒仓”，“巩固金融，发展贸易”。据此可知毛泽东（ ） A. 重视根据地建设 B. 学习苏联经验 C. 强调军事斗争 D. 关注舆论宣传 4. 朱彧在1119年写成《萍洲可谈》一书，书中写道：“舟师（船上的技术人员）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这描绘了（ ） A. 人们利用天然磁铁做成了指南工具 B. 北宋末年海船上开始使用指南针 C. 南宋时指南针广泛应用于航海 D. 指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展 5. 宋朝时期，农业发展迅速，请选出宋朝时期农业发展相关事件（ ） A. 稻麦复种制在南方普及 B. 指南针运用到航海领域 C. 曲辕犁等农业工具研发 D. 坊市突破了时空的限制 6. 下表是某同学以20世纪“亚非拉民族民主运动高涨”为主题整理的史事（部分）。其中横线处可以填写（ ） 亚洲 印度“非暴力不合作”运动、中国北伐战争 非洲 埃及华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意战争 拉丁美洲 桑地诺抗美斗争、____ A. 伊拉克反对英法占领 B. 苏丹马赫迪起义 C. 墨西哥卡德纳斯改革 D. 伊朗立宪革命 7. 下图是《第二次世界大战后日本就业人口分布数据变化图》。这份数据最适合用来研究（ ） A. 社会结构发生变化 B. 社会运动此起彼伏 C. 资本主义经济危机 D. “福利国家”的建立 8. 《史记》载孔子曾问礼于老子，《荀子》一书肯定法在社会治理中的作用，《韩非子》中有篇章在吸收《道德经》思想的基础上，阐述“道”在政治实践层面的体现。这些现象反映出先秦时期（ ） A. 儒家思想的形成 B. 不同思想学派间相互影响 C. 法家学派不断壮大 D. 统治者奉行三教并行政策 9. 下表为《西班牙国王和麦哲伦以及骑士法里罗订立的关于发现香料群岛的协定》摘录。据此可知（ ） 你们从事上述的探险，不得在葡萄牙国王陛下的分界线和境界内进行……朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一…… ①西班牙最早开始近代海上探险活动②西班牙和葡萄牙对殖民利益的瓜分 ③掠夺财富是麦哲伦探险的重要目的④美洲大部分地区沦为西班牙殖民地 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 秦亡后，项羽自立为西楚霸王，同时封各路起义军为王、君、侯。相比于西周诸侯将国都以外的领地分封给卿大夫，卿大夫再把自己的领地分封给下层的士，这一体系下各个王侯下辖的基础组织是郡县，项羽自己占有九郡，领地最大。这说明（ ） A. 传统分封制有深远影响力 B. 楚汉之争本质是制度之争 C. 郡县制适应时代发展潮流 D. 郡国并行制度已广泛推行 11. 在江南地区，明中期以后木刻版画“登峰造极、光芒万丈”。出身刻书世家的黄应光的《忠义水浒传》，刘君裕、郭卓然二人共同镌刻的《西游记》都是明代版画的名作。据此可知，这一时期江南地区（ ） A. 活字印刷术推动文化传播 B. 程朱理学逐渐失去活力 C. 受到西学东渐思潮的影响 D. 艺术呈现世俗化的特征 12. 宋朝时，长江下游和太湖流域一带是丰饶的米仓。乾隆年间，长江水系粮食外运量的高峰期为四川300万石、湖南800万石、湖北200万石、江西450万石、安徽100万石，总量在1850万石以上，主要供沿海地区之用。这一变化说明清朝时（ ） ①长江下游和太湖流域农耕技术落后 ②长江水系是粮食运销的渠道 ③全国经济重心移至长江中上游地区 ④沿海地区成为粮食的流入地 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 1950年11月，在山西省工农业展览会上，工人们对各地来参观的农民，详细地讲解了关于各种新式农具的使用方法。参加展览的棉花加工公司也组织棉农到轧花厂参观，棉农认识到机器轧花比手工轧花好，非常乐意把棉花送到厂里加工。这些举措（ ） A. 利于巩固新生人民政权 B. 结束了棉花价格暴涨局面 C. 加快了一五计划的进程 D. 掀起农业合作化运动高潮 14. 根据下表信息，可以推知（ ） 时代 内容 出处 秦朝 吏有五善：一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让。五者毕至，必有大赏 《睡虎地秦简·为吏之道》 西汉 有坠星下东郡，至地为石，黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”。始皇闻之，遣御史逐问，莫服，尽取石旁居人诛之，因燔销其石 《史记·秦始皇本纪》 A. 秦朝国家治理效能实际有限 B. 史料内容受书写者立场左右 C. 实物史料更加接近历史真相 D. 秦朝官员考核体系严密完备 15. 唐中书门下两省官员多以文士担任，作为皇帝近臣，常达至显贵。唐宣宗指出，两省官员“盖备顾问，如其不知病苦，何以应朕访求”。他于大中元年颁布敕令，规定没有担任过刺史、县令的给事中、中书舍人等不得升迁。唐宣宗此举意在（ ） A. 提高官员的道德修养 B. 打破门阀士族垄断政治 C. 顺应三省一体化趋势 D. 完善中央官员选任机制 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 其创始的用意在谨慎选才……但西晋以来，选官标准特重人才出身门第……权贵子弟依恃家庭地位、经济势力及社会关系，本易获取声名，膺列上品；而若干不肖中正更逢迎权贵，徇私舞弊……这制度演变到最后，终于造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。 —邹纪万《中国通史：魏晋南北朝史》 材料二 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料三 宋太祖鉴于“向者登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路”，造成以黄巢为代表的落第进士起兵反叛的历史教训，对前朝的科举制度进行了改革。首先是取士不讲门第，凡是粗具文墨的士人，不问贫富和出身，皆可应举。其次是废除“公荐”，以剥夺大地主、大官僚攫取科名的特权。还严密科举条制，考官实行锁宿和回避制，试卷实行封弥和誊录制，士人在科举中的黜落与否，一切以程文为去留。 ——摘编自何忠礼《略论北宋前期的制度创新》 （1）指出材料一实行的选官制度名称及其选拔标准。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析科举制的积极影响。 （3）根据材料三、指出宋太祖改革科举制度的原因；并概括宋代科举考试的创新之处。 17. 自明末清初开始，原产于广西西江流域的六堡茶（照茶）通过茶船古道外销，深刻影响了文化传播。阅读材料，回答下列问题。 材料一 图1：唐朝陆羽著《茶经》的书影 图2；茶船古道线路全图 材料二 “六堡茶”进入东南亚概况 时期 概况 1842年后 香港的茶叶中转枢纽地位提升，澳门因是中国苦力输出的主要起发港，也成为六堡茶输出的重要港口。 19世纪中期 主要集中在南洋种植园、矿区和建筑工地等华工密集区，被作为消暑解渴、化食去滞的保健凉茶。 20世纪初期 主要作为东南亚城镇社会底层的食客们饱餐后去腻消食的饮品。 20世纪50年代中期 华人家庭和消费场所的日常用茶。 20世纪60年代中期 向各阶层深化推进，成为茶楼酒楼的必备用茶，等级高的甚至成为高档用茶。 简要说明上述不同类型材料对研究六堡茶发展史的价值。 18. 阅读材料，回答问题。 史料一 魏晋南北朝时期的服饰呈现出两个特点：一是追求飘逸的魏晋风度的形成；二是胡汉服饰的双向互动。从南京出土的“竹林七贤”画像砖上可以清晰地看到，士人领袖们都穿着十分宽大的衣衫，敞着衣领，袒胸露臂，均流露出鄙视名教、轻蔑法度、崇尚虚无、放荡不羁的神情。 ——据《中新网》等整理 史料二 唐朝物质经济的高度发达，庶族地主构成的新文化队伍的阶层不断壮大，教育的深入普及发展再加上唐朝宽松的社会环境和思想氛围，都对“世俗文化”的发展起到了重大的促进作用，使参与和享受文化的社会阶层逐渐下移。精英文化被广大群众接受，而通俗文化也相应地提升了水平，所以唐朝的文化显示出空前活跃的氛围。 ——摘编自唐伟《试论唐朝文化的普及》 【探究】 （1）史料一反映了魏晋时期怎样的社会现实？ （2）根据史料二和所学知识，分析唐朝文化普及的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪法国的“中国热”达到高潮，研究中国是启蒙思想家们的重要课题，其内部产生了以伏尔泰为代表的赞美派和以孟德斯鸠为代表的批判派。两派观点的分歧主要集中在对中国政体的态度上。孟德斯鸠在《论法的精神》中多处论及中国，将中华帝国引作专制政体的反面教材，指责中国“专制”“暴政”，认为中国皇帝的统治以恐怖为原则，希望法国人引以为戒。对此，伏尔泰并不认同，他在《风俗论》《中国孤儿》等多部作品中提出反驳，认为中国的体制比同时期欧洲很多国家要优秀：“人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用……在这种行政制度下，皇帝要实行专断是不可能的。”伏尔泰十分欣赏康雍乾的统治，指出中国的政治体制重视儒家道德的影响，是开明君主制的一个典范。 ——整理自崔婕《论18世纪法国启蒙运动的两种中国观》 据材料并结合所学知识，以“启蒙运动中的两种中国观”为主题，自拟论题进行合理论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 20. 阅读材料，完成下列要求。 “康乾盛世”大事简表（部分） 康熙二十年（1681年），平定三藩之乱。 康熙二十三年（1684年），设置台湾府。 康熙三十二年（1693年），奏折制度。 雍正二年（1724年），行摊丁入亩。 雍正四年（1726年），开始大规模改土归流。 雍正五年（1727年），驻藏大臣。 雍正十年（1732年），设军机处。 乾隆三十八年（1773年），修《四库全书》。 乾隆五十八年（1792年）英国马戛尔尼使团访华，提出贸易通商等要求，乾隆断然拒绝。 ——据《用年表读通中国史》 结合材料，以“盛世与危机”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $