精品解析：黑龙江大庆市肇源县第二中学、第五中学2025-2026学年下学期期中(五四学制)初二年级道德与法治检测

黑龙江大庆市肇源县第二中学、第五中学2025-2026学年下学期期中（五四学制）初二年级 道德与法治检测 考生注意：单选题一共20个单选题，每小题2分，共40分 一、单项选择题（20个单选题，每小题2分，共40分） 1. 进入中学以后，小华惊喜地发现，自己不但长高了，而且很少感冒。在篮球场挥汗如雨，累得快站不起来了，一觉睡醒，又精力充沛了。这体现出青春期生理变化主要表现在（ ） A. 身体外形的变化 B. 体内机能的增强 C. 身体的感知异常 D. 性的发育和成熟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现。 A：身体外形的变化主要指身高、体形等外部特征的变化。题干中“长高了”属于此范畴，但后续“很少感冒”“精力恢复快”更侧重内部机能，故A不符合题意； B：体内机能的增强包括心肺功能、免疫力、代谢能力等提升。题干中“很少感冒”（免疫力增强）和“精力恢复快”（代谢能力好）均直接体现体内机能的增强，故B符合题意； C：身体的感知异常与题干中积极健康的生理变化无关，故C说法错误； D：性的发育和成熟在题干中未提及，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 某校七年级（2）班举办了“我眼中的自己”主题班会，同学们踊跃发言，以下是小慧对自己的描述： 我喜欢阅读，在书页间，我与主人公同悲同喜，他们的欢笑与泪水，都深深地感触着我。我想成为书里勇敢正直的主人公，却不敢做出改变，从中我们能感受到（ ） ①自我意识不断增强就会带来一系列问题②进入青春期，我们的情感世界愈加丰富 ③青春期的心理有时会表现出一定的矛盾性④伴随着生理变化，我们会变得更加闭锁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自我意识不断增强是青春期成长的正常表现，有利于自我完善，不一定带来问题，说法过于绝对，故①说法错误； ②：小慧阅读时与主人公同悲同喜，感触深刻，说明进入青春期，我们的情感世界愈加丰富，故②符合题意； ③：小慧想成为勇敢的主人公却不敢做出改变，体现了青春期的心理有时会表现出一定的矛盾性，故③符合题意； ④：青春期心理并不必然变得更加闭锁，且题干中小慧踊跃发言，未体现闭锁心理，故④说法错误； 3. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（ ） 序号 烦恼 解答 ① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体 ② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象 ③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解 ④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理与交往的相关知识。 ①：异性交往需把握分寸，言谈举止得体有助于建立良好关系，故①符合题意； ②：青春期应接纳身体变化，追求内在美不等于完全忽略外在形象，故②说法错误； ③：与父母加强沟通能化解矛盾，促进相互理解，故③符合题意； ④：学会欣赏他人优点、求同存异是人际交往的重要原则，故④符合题意； 故本题选C。 4. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①青春期对异性萌发好感是爱情 ②真正的爱情需要责任、能力和担当 ③做一个出色的人才能拥有爱情 ④需要慎重对待异性情感，理智处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期对异性萌发好感是成长中的正常心理现象，但这并不是真正的爱情，故①说法错误； ②：材料中“有了学问会做工作，就好比果子熟了”表明真正的爱情需要责任、能力和担当，故②说法正确； ③：爱情并非只有出色的人才能拥有，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：面对青春期出现的异性情感，我们需要慎重对待，理智处理，等待成熟，故④说法正确； 5. 某校七年级（2）班开展“预防性侵害，守护成长路”主题班会。班主任讲解了学习性知识的重要性及性侵害的危害，并发放《自我保护宣传手册》进行详细指导。同学们围绕相关内容发表了不同观点，其中正确的是（ ） ①作为中学生的我们，不用学习性知识 ②和熟悉的异性相处时不用有顾虑 ③要通过正规途径获取性知识，从中获得指导与帮助 ④接受性教育有助于青少年树立正确的性观念 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学生正处于青春期，学习科学的性知识有助于身心健康和自我保护，故①说法错误。 ②：性侵害可能来自熟人，与异性相处应保持适当距离和警惕，增强防范意识，故②说法错误。 ③：通过正规途径获取性知识能确保信息科学准确，获得有效指导与帮助，故③说法正确。 ④：接受性教育能帮助青少年正确认识性别角色，树立正确观念，增强防范意识，故④说法正确。 6. 下图是某校问卷调查中的部分数据。 这启示我们（ ） ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②中学生应自重自爱，言谈举止不越界 ③应当设置自我保护屏障，减少与他人交往 ④要增强自我保护的意识和能力，勇敢说“不” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识。 ②④：某校关于遭受不雅言行侵扰时的做法的调查结果，启示我们中学生应自重自爱，言谈举止不越界，要增强自我保护的意识和能力，勇敢说“不”，故②④说法正确； ①：题干没有体现异性交往的积极作用，故①不符合题意； ③：要与人进行正常的交往，不能减少与他人交往，故③说法错误； 故本题选C。 7. 下列对漫画的认识正确的是（ ） ①情绪能够影响人的观念和行动 ②消极情绪能加快人的反应速度 ③消极情绪有时会有积极的作用 ④人与人之间的情绪会相互感染 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中主人公因没及格感到伤心，进而决定认真学习，最终取得好成绩，说明情绪能够影响人的观念和行动，故①符合题意； ②：消极情绪通常会降低人的活动效率，且漫画内容未体现反应速度加快，故②说法错误； ③：主人公将伤心的消极情绪转化为学习的动力，最终取得好成绩，体现了消极情绪有时会有积极的作用，故③符合题意； ④：漫画只涉及个人情绪变化过程，未体现人与人之间的情绪会相互感染，故④不符合题意。 8. 小静说，刚到新班级时她经常生气，后来渐渐明白，是担心新同学不喜欢她。在认识这点之后，她就有意识地多结交新朋友，渐渐地，就不那么容易生气了。这告诉我们（ ） ①要学会认识自己的情绪 ②要学会觉察自己的情绪 ③要明确情绪背后的真实原因 ④管理情绪是认识情绪的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①②③：小静在认识自己自己生气的原因后，通过有意识的结交新朋友，改变了容易生气的坏习惯，启示我们要学会认识自己的情绪， 学会觉察自己的情绪，要明确情绪背后的真实原因，故①②③说法正确； ④：认识情绪是管理情绪的前提，故④说法错误； 故本题选A。 9. 小秦对班里几位同学调节情绪的方式做了调查，其中点评正确的是（ ） 序号 调节情绪的方式 点评 ① 没有评上三好学生很失落，但相信一次的失败不代表什么，下次一定行 认知调节法 ② 讲话总是被打断，想发脾气时深呼吸调整自己，让自己平静下来 放松训练法 ③ 紧张焦虑时，选择出门看看风景 合理宣泄法 ④ 不论在哪，只要感到难过就大哭一场 注意转移法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：通过改变对落选的看法来调节情绪，属于改变认知评价法，故①说法正确； ②：通过深呼吸使身体放松来调节情绪，属于放松训练法，故②说法正确； ③：通过看风景转移注意力，属于转移注意法，而非合理宣泄法，故③说法错误； ④：通过大哭释放情绪，属于合理宣泄法，而非注意转移法，且宣泄要注意场合和方式，故④说法错误； 10. 观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感变化受到外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对持久的，选项表述颠倒，故A说法错误； B：从示意图可以看出，情绪曲线波动大、稳定性弱，情感曲线平缓、变化幅度小，说明情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，比情绪更为深刻、稳定，故B说法正确； C：示意图仅体现了情绪和情感的稳定性差异，未涉及二者受外界影响的相关内容，不符合题干要求，故C不符合题意； D：情绪的表达通常更外显、强烈明显，情感相对内隐深沉，选项表述错误，故D说法错误； 11. 浩浩代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，提升辩论技能，争取在下一次的辩论赛中为班级争光。浩浩的感受说明（ ） ①体验消极情感未必是坏事，关键看如何对待 ②消极情感给人带来负面感受，一定是坏事 ③要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始 ④在生活中，要接受挫折的考验，学会转化消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：浩浩将心里不舒服的消极感受转化为努力提升技能的动力，说明体验消极情感未必是坏事，关键看如何对待，故①符合题意； ②：消极情感虽然给人带来负面感受，但若能转化为成长动力则不是坏事，“一定是坏事”说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干主要体现对待比赛挫折和消极情感的态度，未涉及体悟平凡生活及做好小事小节的内容，故③不符合题意； ④：浩浩面对发挥失常的挫折，决心扩展阅读、提升技能，体现了在生活中接受挫折的考验，学会转化消极情感，故④ 符合题意。 12. “中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“感动中国”人物重塑民族魂魄……无数感动中国的事迹温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动（ ） ①可以增加积极的情感体验 ②有利于影响周围的环境，营造美好社会 ③是因为美好的情感决定了我们的未来 ④启示我们在实践中提升情感境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：举办此类活动传播了真善美，能让人感受到温暖，增加积极的情感体验，故①说法符合题意； ②：通过榜样力量感染他人，有利于影响周围的环境，营造美好社会氛围，故②说法符合题意； ③：美好的情感有利于我们的成长，但情感不能决定未来，“决定”一词说法过于绝对，故③说法错误； ④：这些事迹启示我们要向榜样学习，在生活实践中提升情感境界，故④说法符合题意； 13. 某班组织文艺活动，老师让同学们报名设计活动现场的背景，小莉认为自己绘画能力强，能够胜任这项工作，于是主动找到老师，向老师推荐自己的设计方案。经过精心准备，小莉用自己的画笔为活动现场增添了绚丽的色彩，赢得了老师和同学们的赞赏。这体现出小莉（ ） ①积极地表现自己，是为了获得他人的良好评价 ②了解自己的优点和长处，肯定自己的价值 ③过高地估计自己，自以为是，好高骛远 ④积极培养绘画兴趣，不断激发自身潜能，提升自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小莉主动推荐方案是基于对自己能力的认可和为集体做贡献的愿望，并非单纯为了获得他人的良好评价，故①说法错误； ②：小莉认为自己绘画能力强，能够胜任工作，说明她了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，故②符合题意； ③：小莉最终赢得了赞赏，说明她对自己的评估是客观准确的，并非过高估计自己、自以为是，故③说法错误； ④：小莉精心准备，用作品为舞台增添色彩，体现了她积极培养兴趣，在实践中不断激发自身潜能，提升自己，故④符合题意； 14. 中学生小林向大家炫耀自己的名牌球鞋，引起同学们的围观。一时间小林觉得自己成了班级中的“话题人物”，感到很满足、很快乐。对此，下列说法正确的是（ ） A. 小林认可自己，积极表现自己 B. 小林欣赏自己，是自尊的表现 C. 小林注重仪表，赢得他人尊重 D. 小林爱慕虚荣，追求表面荣耀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：小林通过炫耀名牌球鞋获得关注，并非真正的自我认可或积极表现，而是虚荣心的体现，故A说法错误； B：自尊是尊重自己的人格和价值，而小林的行为依赖外在物质获取满足感，不符合自尊的内涵，故B说法错误； C：注重仪表应体现为得体整洁，而非通过名牌攀比赢得尊重，故C不符合题意； D：小林炫耀名牌以满足虚荣心，属于追求表面荣耀的表现，故D符合题意； 故本题选D。 15. 陶渊明在彭泽当县令时，郡中派遣一名督邮前来巡视。此督邮性情粗鄙且傲慢无礼，平日在乡间横行霸道。等到督邮抵达时，陶渊明去拜见此人，这时陶渊明的下属劝说陶渊明穿官服前往，而陶渊明则叹息说：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”陶渊明的言行说明他（ ） ①坚持人格独立，不做有损人格的事 ②恪守为人之德，维护自己人格尊严 ③能够运用法律武器保护自己的尊严 ④面对他人的侮辱和诋毁，予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陶渊明“不为五斗米折腰”，体现了他坚持人格独立，不做有损人格的事，故①符合题意； ②：陶渊明不愿侍奉傲慢无礼的督邮，体现了他恪守为人之德，维护自己人格尊严，故②符合题意； ③：题干体现的是道德操守，未涉及运用法律武器保护尊严，故③不符合题意； ④：陶渊明选择辞官明志，并非直接予以回击，且题干未体现侮辱诋毁后的回击，故④不符合题意。 16. 青春的探索需要自信。在成长的过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。下列诗句中，最能体现“自信”的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 采菊东篱下，悠然见南山 D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：“天生我材必有用”直接表达了对自己才能的坚定信心，强调自我价值，符合“自信”的内涵，故A符合题意； B：此句描写思乡之情，与自信无关，故B不符合题意； C：此句体现隐逸生活的闲适，侧重心境平和，未体现自信，故C不符合题意； D：此句表现孤傲与坚韧，但更多是环境衬托下的孤独感，与自信关联较弱，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 95后农艺师小陈返乡组建农业技术推广团队。面对农户质疑、设备失灵、产量未达预期等难题，她带领团队白天测数据、优化方案，夜晚查阅文献、向专家请教，还挨家挨户开展培训。当年秋收季他们的示范田亩均增产40％，带动了农户增收，助力国家粮食安全与乡村振兴。这个事例体现的道理有（ ） ①做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②高估自己的技能水平，才能时刻保持自信 ③准确定位自己，认清不足，就能避免盲目自信 ④大胆面对新问题，在解决问题中展现实力、提升能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小陈明确返乡助农目标，全力以赴克服困难，体现了做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴，故①说法符合题意； ②：自信建立在实力基础上，高估自己属于自负，不利于保持自信，故②说法错误； ③：材料主要强调通过实践和努力提升能力，而非侧重强调避免盲目自信，而且“就能避免盲目自信”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：小陈面对难题大胆尝试，在解决问题中增产增收，体现了大胆面对新问题，在解决问题中展现实力、提升能力，故④说法符合题意； 18. 以下是小安在假期参观哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆时在出口处听到的讲解词： 别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国仇家恨…… 讲解员的叮嘱警示我们要（） A. 坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家新征程上做自信的中国人 B. 自尊是自己争取的，面子是别人施舍的，只有自尊才真正属于自己 C. 一个人能否成功，就看他是否具备民族自尊心和自信心 D. 专注个人成长，努力提升自我，展现青春的自信，便可实现民族振兴 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干讲解词启示我们要铭记历史苦难，珍惜和平生活，坚定民族自信心，在新时代做自信的中国人，故A符合题意； B：选项论述的是个人自尊与面子的关系，与题干强调的国家民族主题无关，故B不符合题意； C：民族自尊心和自信心是个人成功的重要因素，但不是唯一决定因素，该说法过于绝对，故C说法错误； D：实现民族振兴需要全体人民共同努力，仅靠个人成长无法实现，该说法片面，故D说法错误。 19. 孟子说：“无羞恶之心，非人也。”陆九渊说：“耻存则心存，耻忘则心忘。”这些名言都说明了（ ） A. 人有耻只因常犯错 B. 人应该有羞耻之心 C. 只有名人才懂羞耻 D. 知耻的人没有自尊 【答案】B 【解析】 【详解】A：人有耻是因为有道德底线，并非只因常犯错，且题干未体现犯错频率，故A说法错误； B：孟子和陆九渊的名言均强调了羞耻之心对于做人的重要性，说明人应该有羞耻之心，故B符合题意； C：羞耻之心是每个人应具备的道德品质，并非只有名人才懂，故C说法错误； D：知耻是自尊的重要表现，知耻的人往往更有自尊，故D说法错误； 20. “我能行”是一种态度、一种信念。它告诉我们，无论遇到什么困难，只要努力尝试，就有成功的可能。对此理解正确的是（ ） ①自信不是凭空而来的 ②自信让人充满希望和力量 ③自信的人要找准定位，扬长避短 ④自信让人朝既定目标勇毅前行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自信源于实力与实践，并不是凭空而来，但题干侧重自信的意义而非来源，故①不符合题意； ②：自信能激发潜能，让人充满希望和力量，与题干中“态度、信念”相符，故②符合题意； ③：自信的人应扬长避短，说法正确，但题干未涉及培养自信的方法，故③不符合题意； ④：自信能使人克服困难，朝目标勇毅前行，与题干中“努力尝试，就有成功的可能”相符，故④符合题意； 二、材料分析（两道大题，共计30分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 满脸的痘像雨后春笋，真是烦死了…… 不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话就像在打呼噜！ 我几乎认不出自己了，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“矮冬瓜”…… （1）根据材料一，谈谈我们应如何悦纳青春期的生理变化？ 材料二 一名七年级女生在作文中写道：“……终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为他们中的一员，可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与他们交流，他们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己……” （2）材料二中这名女生请为她推荐三种克服烦恼的方法？ 材料三 为了加强青春期教育，某校开展了一次“男生女生，携手共进”的主题讨论活动，请你一起参加。 【青春距离】 （3）上述两校出台的“青春距离”是否合理？请运用所学知识说明理由。 【答案】（1）我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的心理医生。 （3）不合理。①男女生各具特点、各有优势，要做到优势互补，相互学习，相互欣赏，取长补短，②与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感。③可以扩大交往范围，提高交往能力④与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查正确对待青春期生理变化的相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 “长痘痘、嗓音变得瓮声瓮气、矮矮的，胖胖的”可联系如何正确对待青春期生理变化。 【小问2详解】 设问要求推荐克服烦恼的方法，需要提炼关键词，并对应知识点。 “我真想成为他们中的一员，可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与他们交流”可联系调适青春期矛盾心理的方法。 【小问3详解】 从设问中可知考查男女生交往的相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 “禁止男女生共同进出饭堂、文明距离0.8-1米”可知不合理，理由围绕男女生正常交往的积极作用作答。 22. 阅读材料，回答下列问题 材料一 英语周测，强强考了满分，他兴奋的四处炫耀，我考了100分。而他的同桌乐乐却默默的低下了头，因为他在周考英语中考试失利了，班长提醒强强要注意情绪表达的方式，他却说：“表达情绪是我自己的事儿你管不着我！” （1）运用所学知识对强强的言行进行点评。 材料二 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁末杂感十首（其四）》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （2）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么具备这样的品格？ 材料三 七年级（2）班准备开展一次有关自尊的主题探究活动，请你参与其中。 （3）请你为本次活动设计活动主题和活动方式。 活动主题 ① 活动方式 ② 有些同学不认真学习，考试作弊；满口脏话，却不以为意；还有些同学把抽烟、喝酒、打架当作“酷”······ （4）上述材料说明了什么？ 【答案】（1）强强的言行是错误的，我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受 （2）自信。①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负和自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。③青春的探索需要自信，自信的青春有力量。 （3）①示例：树立自尊意识，做有尊严的人或自尊自爱，健康成长；②演讲比赛、主题班会、黑板报、手抄报等。 （4）说明部分同学不能明辨是非，没有羞耻心，不能做到行己有耻。 【解析】 【小问1详解】 强强的言行错误，人的情绪会相互感染，要学会合理表达情绪。 【小问2详解】 小问1：设问要求回答诗句体现的品格，需要分析诗句，并对应知识点。 “天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天既然造就了我的才干，就必定有用武之地，就算把千两黄金全部花光，最终也能重新获得。这句诗本就抒发了李白对自我价值的肯定，流露着豁达自信的人生态度；“竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平”意思是在我眼中，广阔的云梦大泽不过像一颗小草，我可以轻松将它吞下；我绝不信，区区一座君山还铲不平它。这句诗体现了作者胸怀广阔、志存高远、不畏挑战的自信气概。“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”意思是大海浩瀚无垠，延伸到海天相接之处，天边就是它的岸；当你攀登高山抵达峰顶时，站在最高处的你，就是这座山的顶峰了。这句诗抒发了作者高远的志向，以及乐观自信、勇攀高峰的胸襟抱负。所以诗句共同体现了自信。 小问2：略。 【小问3详解】 设问要求设计活动主题和活动方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 设问要求回答材料说明了什么，需要对材料进行关键词提炼。 “不认真学习，考试作弊，满口脏话，把抽烟、喝酒、打架当作酷”可知部分同学不能明辨是非，没有羞耻心，不能做到行己有耻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江大庆市肇源县第二中学、第五中学2025-2026学年下学期期中（五四学制）初二年级 道德与法治检测 考生注意：单选题一共20个单选题，每小题2分，共40分 一、单项选择题（20个单选题，每小题2分，共40分） 1. 进入中学以后，小华惊喜地发现，自己不但长高了，而且很少感冒。在篮球场挥汗如雨，累得快站不起来了，一觉睡醒，又精力充沛了。这体现出青春期生理变化主要表现在（ ） A. 身体外形的变化 B. 体内机能的增强 C. 身体的感知异常 D. 性的发育和成熟 2. 某校七年级（2）班举办了“我眼中的自己”主题班会，同学们踊跃发言，以下是小慧对自己的描述： 我喜欢阅读，在书页间，我与主人公同悲同喜，他们的欢笑与泪水，都深深地感触着我。我想成为书里勇敢正直的主人公，却不敢做出改变，从中我们能感受到（ ） ①自我意识不断增强就会带来一系列问题②进入青春期，我们的情感世界愈加丰富 ③青春期的心理有时会表现出一定的矛盾性④伴随着生理变化，我们会变得更加闭锁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（ ） 序号 烦恼 解答 ① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体 ② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象 ③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解 ④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①青春期对异性萌发好感是爱情 ②真正的爱情需要责任、能力和担当 ③做一个出色的人才能拥有爱情 ④需要慎重对待异性情感，理智处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某校七年级（2）班开展“预防性侵害，守护成长路”主题班会。班主任讲解了学习性知识的重要性及性侵害的危害，并发放《自我保护宣传手册》进行详细指导。同学们围绕相关内容发表了不同观点，其中正确的是（ ） ①作为中学生的我们，不用学习性知识 ②和熟悉的异性相处时不用有顾虑 ③要通过正规途径获取性知识，从中获得指导与帮助 ④接受性教育有助于青少年树立正确的性观念 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 下图是某校问卷调查中的部分数据。 这启示我们（ ） ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②中学生应自重自爱，言谈举止不越界 ③应当设置自我保护屏障，减少与他人交往 ④要增强自我保护的意识和能力，勇敢说“不” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列对漫画的认识正确的是（ ） ①情绪能够影响人的观念和行动 ②消极情绪能加快人的反应速度 ③消极情绪有时会有积极的作用 ④人与人之间的情绪会相互感染 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 小静说，刚到新班级时她经常生气，后来渐渐明白，是担心新同学不喜欢她。在认识这点之后，她就有意识地多结交新朋友，渐渐地，就不那么容易生气了。这告诉我们（ ） ①要学会认识自己的情绪 ②要学会觉察自己的情绪 ③要明确情绪背后的真实原因 ④管理情绪是认识情绪的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 小秦对班里几位同学调节情绪的方式做了调查，其中点评正确的是（ ） 序号 调节情绪的方式 点评 ① 没有评上三好学生很失落，但相信一次的失败不代表什么，下次一定行 认知调节法 ② 讲话总是被打断，想发脾气时深呼吸调整自己，让自己平静下来 放松训练法 ③ 紧张焦虑时，选择出门看看风景 合理宣泄法 ④ 不论在哪，只要感到难过就大哭一场 注意转移法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感变化受到外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 11. 浩浩代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，提升辩论技能，争取在下一次的辩论赛中为班级争光。浩浩的感受说明（ ） ①体验消极情感未必是坏事，关键看如何对待 ②消极情感给人带来负面感受，一定是坏事 ③要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始 ④在生活中，要接受挫折的考验，学会转化消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“感动中国”人物重塑民族魂魄……无数感动中国的事迹温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动（ ） ①可以增加积极的情感体验 ②有利于影响周围的环境，营造美好社会 ③是因为美好的情感决定了我们的未来 ④启示我们在实践中提升情感境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 某班组织文艺活动，老师让同学们报名设计活动现场的背景，小莉认为自己绘画能力强，能够胜任这项工作，于是主动找到老师，向老师推荐自己的设计方案。经过精心准备，小莉用自己的画笔为活动现场增添了绚丽的色彩，赢得了老师和同学们的赞赏。这体现出小莉（ ） ①积极地表现自己，是为了获得他人的良好评价 ②了解自己的优点和长处，肯定自己的价值 ③过高地估计自己，自以为是，好高骛远 ④积极培养绘画兴趣，不断激发自身潜能，提升自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 中学生小林向大家炫耀自己的名牌球鞋，引起同学们的围观。一时间小林觉得自己成了班级中的“话题人物”，感到很满足、很快乐。对此，下列说法正确的是（ ） A. 小林认可自己，积极表现自己 B. 小林欣赏自己，是自尊的表现 C. 小林注重仪表，赢得他人尊重 D. 小林爱慕虚荣，追求表面荣耀 15. 陶渊明在彭泽当县令时，郡中派遣一名督邮前来巡视。此督邮性情粗鄙且傲慢无礼，平日在乡间横行霸道。等到督邮抵达时，陶渊明去拜见此人，这时陶渊明的下属劝说陶渊明穿官服前往，而陶渊明则叹息说：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”陶渊明的言行说明他（ ） ①坚持人格独立，不做有损人格的事 ②恪守为人之德，维护自己人格尊严 ③能够运用法律武器保护自己的尊严 ④面对他人的侮辱和诋毁，予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 青春的探索需要自信。在成长的过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。下列诗句中，最能体现“自信”的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 采菊东篱下，悠然见南山 D. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 17. 95后农艺师小陈返乡组建农业技术推广团队。面对农户质疑、设备失灵、产量未达预期等难题，她带领团队白天测数据、优化方案，夜晚查阅文献、向专家请教，还挨家挨户开展培训。当年秋收季他们的示范田亩均增产40％，带动了农户增收，助力国家粮食安全与乡村振兴。这个事例体现的道理有（ ） ①做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②高估自己的技能水平，才能时刻保持自信 ③准确定位自己，认清不足，就能避免盲目自信 ④大胆面对新问题，在解决问题中展现实力、提升能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 以下是小安在假期参观哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆时在出口处听到的讲解词： 别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记，来时路，有民族苦难，有国仇家恨…… 讲解员的叮嘱警示我们要（） A. 坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家新征程上做自信的中国人 B. 自尊是自己争取的，面子是别人施舍的，只有自尊才真正属于自己 C. 一个人能否成功，就看他是否具备民族自尊心和自信心 D. 专注个人成长，努力提升自我，展现青春的自信，便可实现民族振兴 19. 孟子说：“无羞恶之心，非人也。”陆九渊说：“耻存则心存，耻忘则心忘。”这些名言都说明了（ ） A. 人有耻只因常犯错 B. 人应该有羞耻之心 C. 只有名人才懂羞耻 D. 知耻的人没有自尊 20. “我能行”是一种态度、一种信念。它告诉我们，无论遇到什么困难，只要努力尝试，就有成功的可能。对此理解正确的是（ ） ①自信不是凭空而来的 ②自信让人充满希望和力量 ③自信的人要找准定位，扬长避短 ④自信让人朝既定目标勇毅前行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析（两道大题，共计30分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 满脸的痘像雨后春笋，真是烦死了…… 不知从何时开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话就像在打呼噜！ 我几乎认不出自己了，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“矮冬瓜”…… （1）根据材料一，谈谈我们应如何悦纳青春期的生理变化？ 材料二 一名七年级女生在作文中写道：“……终于上中学了，一切对我而言都是崭新的，看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为他们中的一员，可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与他们交流，他们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己……” （2）材料二中这名女生请为她推荐三种克服烦恼的方法？ 材料三 为了加强青春期教育，某校开展了一次“男生女生，携手共进”的主题讨论活动，请你一起参加。 【青春距离】 （3）上述两校出台的“青春距离”是否合理？请运用所学知识说明理由。 22. 阅读材料，回答下列问题 材料一 英语周测，强强考了满分，他兴奋的四处炫耀，我考了100分。而他的同桌乐乐却默默的低下了头，因为他在周考英语中考试失利了，班长提醒强强要注意情绪表达的方式，他却说：“表达情绪是我自己的事儿你管不着我！” （1）运用所学知识对强强的言行进行点评。 材料二 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁末杂感十首（其四）》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （2）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么具备这样的品格？ 材料三 七年级（2）班准备开展一次有关自尊的主题探究活动，请你参与其中。 （3）请你为本次活动设计活动主题和活动方式。 活动主题 ① 活动方式 ② 有些同学不认真学习，考试作弊；满口脏话，却不以为意；还有些同学把抽烟、喝酒、打架当作“酷”······ （4）上述材料说明了什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $