12《待人要诚信》分层作业-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

《待人要诚信》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册 1、 基础巩固营 （本部分考察学生对“诚信”基本内涵的理解，以及对诚实与说谎、守信与失信等概念的初步判断能力。） 1. 知识填空 （1） "________，驷马难追。”这句话告诉我们，一旦许下诺言，就要努力去兑现。 （2） 诚实不仅是不说谎话，还包括做错了事要勇于________，不推卸责任。 （3） 《明山宾卖牛》的故事告诉我们要学习古人________的传统美德。 （4） 如果因为特殊原因实在无法兑现承诺，我们应该及时向对方________，并诚恳道歉。 2. 行为判断（下列说法中，你认为正确的打"√"，错误的打"×"） （1） 为了不让妈妈生气，考试成绩不好时可以说个谎话骗过去。（ ） （2） 答应别人的事，哪怕遇到困难，也要尽力做到。如果实在做不到，要提前说明。（ ） （3） 小亮不小心打碎了教室的花盆，没人看见，他赶紧溜走了，假装不知道。（ ） （4） “曾子杀猪”的故事说明，即使对孩子，也要说话算话，不能欺骗。（ ） （5） 我和小明约好周六去图书馆，但那天我想睡懒觉，心想“反正他也不一定去”，就没去。（ ） 2、 能力提升园 （本部分结合生活情境，考察学生在具体事件中辨别诚信、处理诚信问题的能力。） 1. 情境选择 （1） 你到楼下小店买东西，店主阿姨多找了你 5 元钱。这时你应该（ ） A. 心里暗喜，赶紧把钱收好，反正没人知道 B. 装作不知道，下次不来这家店了 C. 马上还给阿姨，告诉她“您多找钱了” D. 用这 5 元钱再买点零食 （2） 你答应周末去同学家一起做手工作业，但周五晚上你最喜欢的动画片出了大结局，你想在家看电视。正确的做法是（ ） A. 不告诉同学，直接在家看电视，反正以后还能解释 B. 跟同学撒谎说生病了，改天再去 C. 虽然很想去，但还是按照约定去同学家，或者提前和同学商量改时间并道歉 D. 让妈妈打电话替自己请假，说家里有事 （3） 下列选项中，属于“诚实”表现的是（ ） A. 小刚家庭作业没写完，对老师说“忘带了” B. 小丽不小心弄坏了同桌的钢笔，主动承认并道歉 C. 小红在课堂上听不懂，但她不敢举手问，怕别人说她笨 D. 小强为了让同学觉得自己厉害，吹嘘自己假期去了国外旅游（其实没去） 2. 简答与思考 你生活中遇到过“说话不算数”的人吗？当时你的心情是怎样的？请简单写一写。 3、 综合实践台 1. 情境辨析与对策 材料： 婷婷和雅雅约好周日一起去书店。周日那天突然下起了大雨，婷婷想：“下这么大的雨，雅雅肯定不去了，我也不用去了。”于是她就没有出门。后来才知道，雅雅在书店门口等了很久，全身都淋湿了，而且雅雅没有手机，没法联系婷婷。 （1） 你觉得婷婷的做法对吗？为什么？ （2） 如果遇到下雨这种突发情况，怎么做才能既保护自己，又不失信于人？ 2. 拓展实践 请你制作一份属于自己的“诚信储蓄卡”。 在卡片上，你可以列出两件事： （1） 我曾经许下的一个承诺（例如：答应妈妈每天练琴 30 分钟），我坚持做到了吗？如果没有，原因是什么？ （2） 下周，我想许下一个新的、小小的承诺（例如：按时还书、不抄袭作业），并写出我将如何保证兑现它。 参考答案 基础巩固营 1. 知识填空： （1） 君子一言 （2） 承担责任 （3） 诚实无欺 （4） 说明情况 2. 行为判断： （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 能力提升园 1. 情境选择： （1）C （2）C （3）B 2. 简答与思考： 示例：我的同桌有一次答应借给我一本我喜欢的课外书，他说第二天一定带来。结果我等了好几天他都没带，每次问他他都说明天。后来我就不想再问他借东西了，心里觉得有点失望，觉得他不太靠谱。（答案不唯一，符合题意即可） 综合实践台 1. 情境辨析与对策： （1） 婷婷的做法不对。因为她没有确认情况就单方面认为对方不去，也没有想办法通知对方，导致雅雅在雨中久等，这是一种不负责任、不够守信的表现。 （2） 示例： 1 提前跟对方约好，如果遇到暴雨等恶劣天气，该如何联系（比如请家长帮忙打电话）； 2 如果实在无法准时赴约，要想办法尽快告知对方，不要让对方空等； 3 如果实在联系不上对方，可以在确保自身安全的前提下，去约定的地方看一眼，或者事后真诚道歉并解释原因。（言之有理即可） 2. 拓展实践： 略（根据学生真实想法填写，教师可侧重评价其反思的态度和承诺的可行性。） 2 学科网（北京）股份有限公司 $