2026届湖南湘潭市第一中学高三下学期4月诊断训练历史试题
2026-04-26
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 湘潭市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.56 MB |
| 发布时间 | 2026-04-26 |
| 更新时间 | 2026-04-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57550641.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026届高三4月历史诊断卷,以考古发现、文献材料等创设情境,通过选择与非选择梯度设计,考查唯物史观与时空观念,适配一模知识巩固与能力诊断需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题/48分|中国史(秦文化、魏晋学术等)、世界史(古代文明交流、新航路影响等)|以表格(如秦考古发现)、地图(魏晋学术分布)创设情境,考查史料实证|
|非选择题|3题/52分|水利与粮食安全(唐)、资本主义制度确立(法《人权宣言》)、近代画报(《人镜画报》)|注重综合性,如第18题自拟论题论证,体现历史解释与家国情怀|
内容正文:
2026届高三4月诊断训练
历史·答案
1.B
【详解】A.表格第三行反映的是少数民族文化影响了秦文化,而非商周文化影响了陕甘青宁
文化,错误。
B根据表格内容可知秦文化既吸收了商的人殉传统、周的礼乐制度,又融合了西北少数民族
的葬俗,是多元文化融合的产物,正确。
C.表格中仅体现了文化融合的现象,没有任何信息涉及“同源共祖”的观念(如共同祖先、族
群认同等内容),属于无中生有,错误。
D表格聚焦秦文化的来源,与“富国强兵”的经济、军事因素无关,牵强附会,错误。
故选B项。
2.B
【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:魏晋时期的
中国。魏晋玄学是三国至两晋时期以《老子》《庄子》《周易》(合称“三玄”)为思想核心的
哲学思潮,旨在以道家本体论重构儒家伦理,应对汉末礼教崩坏的社会危机,从图中可以看
到玄学在一定区域流行且经学流行地区和玄学流行地区有部分重合,说明传统儒学的独尊地
位受到冲击,B项正确:民族交融主要侧重于不同民族之间的文化、习俗、血缘等方面的交
流与融合,而图中主要展示的是经学和玄学在南北不同地区的流行情况,排除A项;南方
在东晋时期经济有所发展,但魏晋整体战乱频繁,经济并非普遍繁荣,学术发展的主要驱动
力是政治避难和文化南迁,而非经济因素,排除C项;文化重心南移是一个长期过程,魏
晋时期虽然南方文化有发展,但还未实现重心南移,且图中信息不足以支撑该结论,排除D
项。故选B项。
3.B
【详解】A汉武帝时期采取一系列措施强化中央集权,乡三老制度是基层治理的手段,本质
上有利于加强中央对地方的控制,并非弱化中央集权,错误。
B.乡三老从民间选拔,不属于正式官吏、无俸禄,但协助官方参与地方事务、推行教化,体
现了汉代政令实施借助民间乡贤力量治理基层,正确。
C.律令儒家化指国家法律融入儒家伦理原则,材料仅提及三老负责教化,未涉及律令本身的
儒家化改造,错误。
D.材料明确制度为“乡三老”,不是“郡中老”;且材料指出乡三老制度只是后世乡约制度的雏
形,说明当时并未形成成熟的乡约,错误。
故选B项。
4.B
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝
(中国)。根据材料可知,“钱王射潮传说最初记载于《吴越备史》,后演变为道教故事,而
宋代僧人创作六和塔镇潮传说与之针锋相对,直接体现了佛教与道教通过民间传说争夺信众
和影响力的竞争关系,B项正确:宋代并不是一个统一政权,排除A项;民间传说属于信
仰层面,而非学术文化,且“针锋相对突出的是对立,而非交融,排除C项;钱王射潮是治
水工程演变为传说,并非君主主动利用宗教神化权力,宋代僧人的创作更与君主权力无关,
排除D项。故选B项。
答案第1页,共6页
5.B
【详解】A.小说突出“义”、强调小团体利益,主要体现民间价值取向,而非对元明王朝更替
的直接映射,错误。
B.元末明初商品经济发展,市民阶层壮大,白话小说宣扬重情重义、恩怨分明,契合市民阶
层的价值观念与精神需求,正确。
C材料侧重小说思想内涵,并未涉及章回体体裁的相关内容,错误。
D.阳明心学产生于明代中期,晚于元末明初小说创作的时间,不可能成为其思想背景,错误。
故选B项。
6.A
【详解】A.1906年清政府正式废除科举制,改用学堂选官制度:面对新式学堂里中学师资
短缺、传统文化教学即将断层的危机,地方政府主动招录旧学寒儒、保障中学课程开展,正
是意识到传统文化传承危机并积极应对,正确。
B.材料是挽救中学、补充儒学师资,未体现儒学衰落;而且要求其教学不完全以科举考试为
指针,只是改变教学不再应试,并非儒学衰落,错误。
C材料重点是中学缺老师,不是西学冲击、动摇中学地位;西学已有外教,问题不在西学太
强,而在中学没人教,错误。
D材料是师资问题,不是课程内容、课程结构设置失衡:课程中西都有,只是中学缺老师,
错误。
故选A项。
7.D
【详解】A.清末新政确实对中央集权产生一定影响,但材料核心强调清廷对地方军队、财政
失去控制,错误。
B.军权失控是清朝灭亡的重要原因之一,但并非根源,清灭亡的根源是封建专制统治的腐
朽与社会矛盾的激化,错误。
C军阀割据局面形成于民国初年,武昌起义时期尚未出现军阀割据,错误。
D.材料反映清廷中央无法指挥北洋新车,地方督抚也无力掌控新军与筹措车饷,中央与地方
权力结构严重失衡,这一局面加速了清王朝的崩溃,正确。
故选D项。
8.A
【详解】A.宣传画所反映的是男女结婚的场景,新中国成立初期,通过这类宣传画,宣传婚
姻自主、男女平等、家庭和睦等新家庭伦理,取代封建包办婚姻、男尊女卑的旧观念,正确。
B.庆祝中华民族独立解放是1949年开国大典的主题,宣传画反映的是结婚场景,而非建国
仪式,错误。
C.人民真正成为国家主人是政治层面的宏大叙事,画面未直接体现国家权力、政治参与等内
容,错误。
D.毛泽东思想的正确指导是深层思想背景,并非画面直接传达的视觉信息,错误。
故选A项。
9.B
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1920
年(中国)。根据图片内容“劳动问题是些什么“巴黎华工会”与“北京劳动现状”结合所学知
识可知,五四运动后,工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台,“劳动问题”成为先进知识
分子关注的核心议题之一。此时的《新青年》作为新文化运动和马克思主义传播的重要阵地,
此时已逐渐从“启蒙思想宣传转向“关注社会现实、聚焦劳工问题”,目录中“劳动问题是些
什么“巴黎华工会“北京劳动现状”等内容,本质是对劳工群体生存状态的系统性探讨。马
答案第2页,共6页
克思主义的核心内容之一是阶级分析”和“关注无产阶级(工人阶级)命运”,目录中“研究
劳动问题调查工人现状等内容,正是将劳工群体纳入社会分析的核心范畴,体现了马克
思主义“以劳动者为核心的社会观察视角,B项正确:“联合工农反抗北洋军阀”是国民革命
时期(1924-1927年)的重要实践,而材料时间为1920年,此时国共两党尚未合作,排除A
项;中国第一个无产阶级政党(中国共产党)成立于1921年7月,1920年时仅处于“共产
主义小组筹建”阶段,尚未形成正式政党,排除C项:“国民革命运动的起点是1924年国民
党一大(国共合作正式建立),1920年时“国民革命”的概念尚未提出,“发动工人参与国民
革命”更无从谈起,排除D项。故选B项。
10.C
【详解】根据题干信息可知,苏美尔洪水传说被《吉尔伽美什》史诗收录,又影响了希伯来
人和希腊人的相关故事,体现古代文明间的文化交流与传承,契合材料主旨,C项正确;材
料仅体现苏美尔洪水传说的传播,无法得出其“主导古代文明交流进程”的结论,排除A项;
洪水传说属于神话故事范畴,不能直接还原古代历史真实面貌,仅能反映当时人类对自然的
认知,排除B项;材料核心是传说的跨文明影响,而非早期人类对自然灾害的集体记忆,
偏离材料核心,排除D项。故选C项。
11.B
【详解】A材料反映的是国王与监察官、公民大会、长老会议之间的权力制衡,并非基层治
理的相关内容,错误。
B.国王推行改革加强王权时,监察官可依据传统指控并暂停其权力,最终交由长老会议裁决,
权力运行能依据传统与程序灵活调整,说明斯巴达的制度设计具有弹性,正确。
C.斯巴达政治以贵族寡头政治为核心,错误。
D三权分立是近代西方民主政治原则,古代斯巴达并未确立三权分立规则,错误。
故选B项。
12.D
【详解】A材料仅提及动物跨洲繁衍,未涉及动物物种交流的多种途径,不能体现途径多元,
错误。
B.材料强调哥伦布交流一直继续,并未停止,错误。
C.商业革命主要涉及商品交换等,与材料重点阐述的物种长期交流不匹配,错误。
D.学者通过阐述从16一17世纪至今哥伦布交流和麦哲伦交流从未停止,如美洲和欧洲动物
相互在对方地区繁衍,这充分表明新航路开辟对物种交流影响深刻且持续时间长,影响范围
广,正确。
故选D项。
13.A
【详解】A.根据材料可知,美国独立前部分州名源自印第安土著语言,在融入英语的过程中
形成了与英格兰英语不同的构词特点,体现了欧洲殖民文化与当地本土文化交融的北美殖民
文化特征,正确。
B.材料仅涉及北美语言构词差异,未体现反对英国殖民统治的独立政治倾向,错误。
C.材料侧重英语在北美发生的本土化变化,而非英语的广泛传播,错误。
D美国独立前尚未建立联邦体制,且语言特征与联邦自治无关,错误。
故选A项。
14.D
【详解】A漫画仅体现了英国与印度在棉纺织业上的利益冲突,无法说明棉纺织业成为全球
主导产业,错误。
B.英国通过殖民手段(如关税政策)打压印度棉纺织业,印度棉纺织业在当时竞争力被严重
答案第3页,共6页
削弱,并非“竞争力较强”,错误。
C.帝国主义殖民体系开始瓦解是在二战后,与题干1895年的时间不符,错误。
D.英国一方面对印度本土棉纺织品征收“消费税”,削弱其市场竞争力;另一方面通过“进口
税”保护本国兰开夏郡的棉纺织工业,本质是强化对殖民地的经济掠夺,为英国工业发展服
务,正确。
故选D项。
15.A
【详解】A新加坡是一个多元种族国家,选择国际通用的英语,有助于避免种族矛盾,促进
经济开发和国际合作。立莱佛士雕像是为了强调新加坡与西方世界的联系,展示其开放和稳
定的投资环境,吸引外资,这都是适应外部环境的做法,正确。
B.材料强调的是新加坡借助英语和英国,而没有体现多元文化,错误。
C,新加坡是独立的主权国家,其举措是主动的战略选择,并非被殖民势力操控。立莱佛士雕
像的本质是利用历史符号,而非恢复殖民统治,错误。
D用英语打破族群语言壁垒,用历史符号塑造国际认同,是以实用主义方式构建国家凝聚力,
反而有利于凝聚多元族群的国家共识,错误。
故选A项。
16.D
【详解】根据题干设问词,可知本题是影响题,根据材料关键信息可知准确时空是:现代世
界。根据材料“让对抗性阵营没有存在余地、让军事结盟变得不合时宜的新的国际秩序。”
可知,这表明不结盟运动致力于打破当时美苏两极对峙的格局,追求一种更加多元、平等的
国际格局,它不依附于任何一个超级大国或军事集团,代表着广大发展中国家等新兴力量希
望在国际事务中拥有更多话语权,根据材料进入21世纪后,不结盟运动虽然组织上依旧
松散,但发展成为一个庞大的国际性网络。”可知,这意味着越来越多的国家参与到不结盟
运动中,其影响力不断扩大,结合所学知识可知,不结盟运动的发展壮大促进了国际量的
多元化,有利于世界格局朝着多极化方向发展,D项正确:材料中未提及不结盟运动与社会
信息化进程有任何关联,不结盟运动主要是在政治外交领域活动,排除A项;不结盟运动
主要聚焦于国际政治关系和国际秩序的构建,并非围绕世界文化多样化展开,材料中也无相
关体现,排除B项:材料没有阐述不结盟运动对世界经济全球化的影响,不结盟运动的核
心是在政治方面反对军事结盟和构建新秩序,与经济全球化关联性不大,排除C项。故选D
项。
17.(1)隐患:灌溉面积缩减;用水矛盾突出;水利设施管理维护不足。
(2)关系:水利是粮食生产的基础保障;水利问题危及粮食安全;粮食危机倒逼依赖漕运。
【详解】(1)隐患:本小题可以从灌溉面积变化、用水矛盾、水利设施维护等角度分析,解
题思路如下:
材料关键信息
推理过程
隐患
唐朝权势之家多在泾
河渠道两岸设置水磨
权势之家设置水磨牟
灌溉面积缩减
牟利,使水量减少,灌
利,减少水量→灌溉面
溉面积减少
积减少
上游泾阳县权势之家
阻断水流,影响了下游
上下游用水冲突→用
用水矛盾突出
水矛盾
高陵县灌溉。
答案第4页,共6页
关中水利工程,大半因
水利工程大量使用前
水利设施管理维护不
汉魏之旧
朝遗留→维护不足
足
(2)关系:可以从水利兴衰关系粮食安全双向关系分析,具体解题思路如下:
材料关键信息
推理过程
关系
唐朝重视水利事业,盛
唐时关内道水利工程
修建水利工程→水是
水利是粮食生产的基
9项,次于河北道和河
粮食生产的基础
础保障
南道
在高宗、玄宗、代宗、
宪宗时代,王公权要之
家以水碾阻断水流妨
水利灌溉面积减少→
水利问题危及粮食安
碍民田的情况非常严
影响粮食安全
全
重,京兆府的官员不止
一次地依法撤去私碾,
但是不久就恢复如旧
漕运粮解决了皇室和
禁军卫士的粮食供应,
水利问题影响粮食安
缓解了可能发生的禁
粮食危机倒逼依赖漕
全一→粮食安全存在问
军事变。可见东南漕运
运
题→重视漕运
对汉隋唐京师长安的
重要
18.(1)特征:强调宏大概念(抽象性:概括性强):强调公共/集体利益。
主要原因:法国资本主义发展,资产阶级要求摆脱封建专制统治:法国封建专制压迫沉重:
启蒙思想对民众产生深刻影响;受到美国独立的鼓舞。(任答两点即可)
(2)【示例】资产阶级革命重塑权力结构,推动资本主义制度确立
英、美、法资产阶级革命通过明确权力来源以及分配与约束权力,将资产阶级倡导的民主、
权利理念转化为具体政治制度,推动资本主义制度在欧美的确立。
权力来源上,英国内战后《权利法案》确立君主立宪体制,议会代表资产阶级与民众意志,
否定“君权神授”;美国通过《独立宣言》宜告权力源于人民,否定英国殖民统治的合法性。
权力分配上,英国确立议会至上原则,逐步形成责任内阁制度;美国《1787年宪法》构建
三权分立共和政体,形成制衡机制,避免权力集中。
权力约束上,革命过程中诞生的法律文献如《权利法案》、《独立宣言》与《1787年宪法》、
《人权宣言》等,明确资产阶级权利诉求,将民主理念转化为权力运行准则,冲刷旧有权力
结构。
资产阶级革命从多维度重塑权力结构,为资本主义制度确立筑牢根基。同时,我们也要认识
到这种资本主义时代早期的权力结构有其时代局限:它的核心目标是保障资产阶级的利益,
并未覆盖全体民众的权利,本质上是资产阶级主导的政治革新。
19.(①)创作背景:①政治:清末《辛丑条约》签订后,民族危机空前严重;清政府推行“预
备立宪,实为骗局:②经济:民族资本主义获得发展,资产阶级力量壮大,要求社会变革:
③思想:西学东渐深入,君主立宪、民主共和等思想传播,社会思想观念激荡:④媒介:近
答案第5页,共6页
代报刊业发展⑤地域:天津等通商口岸城市成为新式舆论传播的阵地。
(2)左图漫画中,两个清朝官员正在用锯齿砍伐着挂满“立宪“自治“教育”和“女学”果实的大
树。寓意封建保守势力阻挠改革和社会进步,新政在旧体制内不能取得成功。右图漫画中,
四个小孩或站立或坐立或躺卧于一块写着“幼稚园”的门牌楼下,“车人”僵硬站立,“女学”萎
靡坐地,“教育扶墙蹒跚,“政治”倒地不起。用小孩和“幼稚园揭示出清末新政中政治改革、
创建新式军队、兴办学堂等举措的欺骗性和不成熟性。这些漫画设计针砭时弊,时效性强,
有助于启迪民智,促进思想解放。
答案第6页,共6页
2026届高三4月诊断训练
科目:历 史
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题 时,将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。
3.本试题卷共6页,19小题,满分100分,考试用时75分钟。如缺页,考生须 及时报告监考老师,否则后果自负。
4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
姓 名
准考证号
祝 你 考 试 顺 利 !
机密★启用前
2026届高三4月诊断训练
历 史
一 、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的。
1.21世纪以来,关于秦的研究发现日益增多,下表是与秦相关的相关信息。根据此表,最符合其主旨的结论是( )
秦的考古发现
其他考古发现或文献记载
秦景公大墓发现殉葬尸骨186具
商朝墓葬有大量人殉情况
秦模仿周礼的礼器制度和都城形态
周平王将“岐以西”的周人故地赐给秦襄公
秦平民墓葬流行屈肢葬
先秦时陕甘青宁地区少数民族多用屈肢葬
A.商周政治文化影响西至陕甘宁
B.秦文化是多元文化融合的产物
C.各族同源共祖的观念得到发展
D.秦国富国强兵有其历史必然性
2.下图是魏晋时期学术文化地理分布示意图。这一分布格局反映出( )
A.民族交融推动思想创新 B.传统儒学受到冲击
C.经济繁荣促进学术发展 D.文化重心向南转移
3.汉武帝时期推行“乡三老”制度,选拔民间五十岁以上德高望重者担任。三老虽非官吏,无俸禄,却可“与县令丞尉以事相教”,参与地方事务。他们负责教化乡民、劝课农桑,其设置与职能往往被视为后世乡约制度的雏形。这一制度体现了( )
A.中央集权体制不断弱化 B.政令实施借助民间力量
C.律令儒家化的作用显现 D.郡中老投身乡约教化
4.《吴越备史》记载:“(吴越王钱镠)始筑捍海塘,王因江涛冲激,命强弩以射涛头,遂定其基。”此即“钱王射潮”传说的母本,在后世逐渐演变成一个道教故事。宋代时,有僧人创作了六和塔镇潮的传说,与之针锋相对。这一现象反映了( )
A.统一政权对民间传说的整合重塑 B.佛教与道教在民间信仰中的竞争
C.政治统一趋势下的学术文化交融 D.君主通过宗教叙事神化权力来源
5.元末明初,施耐庵、罗贯中分别创作了长篇白话小说《水浒传》和《三国志通俗演义》;这两部小说都宣扬“忠”和“义”,但是“义”显得更加突出,其主要表现是有恩报恩、有怨报怨,小团体的利益高于一切。这主要反映出( )
A.对元明王朝更替的映射 B.市民阶层的精神需求
C.章回体写作体裁的出现 D.阳明心学影响力扩大
6.1906年春,四川各地办学人员纷纷向四川总督反映,西学课程尚可延聘外国教员,如果中学课程不及早聘请教师则会出现人员匮乏的问题。有鉴于此,四川地区考录旧学寒儒入堂,但要求其教学不完全以科举考试为指针。这一现象反映出( )
A.文化传承危机受到重视 B.科举改革导致儒学的衰落
C.西学传播动摇中学地位 D.新式学堂课程设置的失衡
7.有学者认为,武昌起义爆发时,清廷的陆军部大臣不能指挥武昌前线的北洋新军。各省督抚既无法控制新军,也无力筹集军饷。该学者意在强调( )
A.清末新政冲击了中央集权体制
B.军权失控是清朝灭亡的根源
C.军阀势力已形成割据自立局面
D.权力结构失衡加速清廷崩溃
8.下图是新中国成立初期的一幅宣传画。该画直接传达的是( )
A.宣扬新社会的家庭伦理 B.庆祝中华民族独立解放
C.人民真正成为国家主人 D.毛泽东思想的正确指导
9.如图是1920年5月1日《新青年》杂志第七卷第六号的部分目录:
这说明,当时中国先进知识分子( )
A.联合工农反抗北洋军阀 B.运用马克思主义看待社会问题
C.组建政党领导工人斗争 D.发动工人阶级参与国民革命运动
10.古代苏美尔泥版文书中记载了吉乌苏德拉造大船躲避洪水的传说,这一故事后被《吉尔伽美什》史诗收录,并影响了古代希伯来人的诺亚方舟传说和古代希腊的洪水故事。据此材料,下列说法正确的是( )
A.苏美尔文明主导古代文明交流进程
B.洪水传说还原古代历史的真实面貌
C.古代文明之间存在文化交流与传承
D.早期人类对自然灾害存在集体记忆
11.公元前3世纪,斯巴达国王克里奥米尼三世试图推行改革加强王权。监察官埃庇塔戴乌斯在公民大会上公开指控国王此举违背了斯巴达的立法传统,通过表决暂停了国王的权力,并最终将争议提交长老会议裁决。这表明斯巴达( )
A.基层治理手段有效 B.制度设计具有弹性
C.以民主政治为核心 D.确立三权分立规则
12.某学者认为,虽然哥伦布交流的最大影响出现在16—17世纪,但从某种意义上来说哥伦布交流从来没有停止过。例如,美洲的浣熊、灰松鼠和麝鼠19—20世纪在欧洲部分地区生存繁衍,而欧洲的欧椋鸟则飞遍了整个北美洲。同样,麦哲伦交流也没有走到过终点。该学者意在强调( )
A.动物物种交流的途径多元 B.哥伦布物种交流的交互性
C.商业革命的范围逐渐扩大 D.新航路开辟后的深远影响
13.美国独立前某些州的英文名称,如 Massachusetts(马萨诸塞)、 Mississippi(密西西比)、Tennessee(田纳西),其单词中有大量辅音重叠的现象,这种构词方法在英格兰英语中十分罕见。这一现象反映了( )
A.北美的殖民文化 B.美国的独立倾向 C.英语的广泛传播 D.联邦的高度自治
14.下图所示为1895年发表在英国讽刺杂志上名为《被分割的责任》的漫画。该漫画揭示出( )
英国政府说:现在,姑娘们,停下来!记住我对你们两个都负有责任。左侧女性(印度):穿着传统服饰,手里拿着写有“消费税”的纸,她代表着英属印度的棉纺织业。右侧女性穿着典型的英国女工服饰,手里拿着“进口税”,她代表英国本土的兰开夏郡棉纺织工业,那是当时英国工业革命的核心地带。三人所围绕着的巨大棉花是争议的核心。
A.棉纺织业成为全球主导产业 B.印度当地棉纺织业竞争力较强
C.帝国主义殖民体系开始瓦解 D.英国强化对殖民地的经济掠夺
15.20世纪60年代,新加坡在建国后选择了英语而非人口占比更多的华语或有地缘优势的马来语作为第一语言。1970年,新加坡首席经济顾问魏森梅斯建议修建一座地标性雕像,新加坡选择在英国登陆新加坡的遗址上立下第一任总督莱佛士的雕像。这些做法反映了( )
A.新加坡适应外部环境的努力 B.多元文化间和谐共处的景观
C.殖民主义残余势力卷土重来 D.国家凝聚力的构建遭受破坏
16.不结盟运动是一个“违反常识”的运动。它在组织上较为松散,倡导建立一种让对抗性阵营没有存在余地、让军事结盟变得不合时宜的新的国际秩序。进入21世纪后,虽然松散依旧,它却发展成为一个庞大的国际性网络。可见,不结盟运动( )
A.推动了社会信息化的进程 B.彰显了世界文化的多样化
C.凸显了世界经济的全球化 D.促进了世界格局的多极化
二 、非选择题:本题共3小题,共52分。
17.(16分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 唐朝重视水利事业,盛唐时关内道水利工程9项,次于河北道和河南道。关中水利工程,大半因汉魏之旧,但是工程数量、新辟水源和营建技术上都超过了前代。同州自龙门引黄河溉田6000余顷,朝邑、河西引洛水和黄河水灌田,水利工程向渭河南岸扩展。但是郑白渠的灌溉面积减少了。秦汉时郑白渠灌溉面积达4万余顷。唐朝权势之家多在泾河渠道两岸设置水磨牟利,使水量减少,灌溉面积减少。高宗永徽六年(665年),雍州长史长孙祥奏说:“往日郑白渠溉田四万余顷,今为富僧大贾竞造碾,止溉一万许顷。”在高宗、玄宗、代宗、宪宗时代,王公权要之家以水碾阻断水流妨碍民田的情况非常严重,京兆府的官员不止一次地依法撤去私碾,但是不久就恢复如旧。“至大历中(766—779年),水田才得六千二百余顷。”自大历到宝历(826年)60年间,上游泾阳县权势之家阻断水流,影响了下游高陵县灌溉。
材料二 唐德宗贞元初(785年)“太仓供天子六宫膳不及十日,禁中不能酿酒”。于是增江淮之运,从浙江东西道、江西、湖广、鄂岳、福建、岭南,共运米300万石,江西节度使韩混、淮南节度使杜亚,运至东西渭桥仓。岁终宰相计课最。贞元二年(786年)四月,关中仓廪皆竭,禁军激愤,险些酿成兵变,当韩混运米300万石至陕时,德宗得知后“遽至东宫,谓太子曰:‘米已至陕,吾父子得生矣。’”漕运粮解决了皇室和禁军卫士的粮食供应,缓解了可能发生的禁军事变。可见东南漕运对汉隋唐京师长安的重要。
——以上材料均摘编自王培华《汉唐长安粮食供应与关中天地人关系》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐朝关中水利工程存在的隐患。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析唐朝水利事业与粮食安全的关系。(8分)
18.(20分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 1793年法国颁布了第二版的《人权宣言》,共35条。有学者将1793年《人权宣言》的部分内容归类如下。
归类
条文
特征1
第4条 法律是公共意志之自由而庄严的表现
第6条 自由是能从事不侵害他人的行为权利;以自然为原则,以公正为准则
第8条 安全是社会为保存其成员身体、权利和财产而对各人所给予的庇护
特征2
第10条 任何人都不得因观点表达被压制,只要不扰乱法律所规定的公共秩序
第19条 不能随意剥夺财产,除非经合法认定的公共需要所要求
材料二 17世纪中期以降的多起革命性事变,诸如英国内战、美国革命、法国革命……这些事变冲刷着既有的权力结构,带来政体的创新,调整规划未来的准则。在这个过程中,民主、共和、自治、权利、宪法、议会等方面的制度和语言,也渐次嵌入北大西洋多国的政治体系。
——摘编自李剑鸣《现代世界历史叙事的时间框架》
(1)根据材料一,概括1793年《人权宣言》的特征,并结合所学知识分析其主要原因。(8分)
(2)根据材料,结合所学知识,围绕“资本主义制度的确立”,自拟论题,并加以论证。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述清楚)(12分)
19.(16分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 1907年,温世霖在天津创办《人镜画报》,其最大的特点是善于用漫画的形式讽刺或揭露当下的时事。第一册刊登的丛刊词中提到:“吾国今日之社会,本际兹过渡时代,其旧者之腐败之野蛮之顽固,固当一一摄影,留为纪念;其号为维新者,率多幼稚,甚且支离,新者未得,旧者先失,以致非鹿非马,百怪千奇。”
材料二 《人镜画报》里的两幅漫画
(1)根据材料一并结合所学知识,分析《人镜画报》创办的时代背景。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识解读材料二中的两幅漫画。(8分)
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