2025-2026学年一年级语文下册学情自测提高卷二（4月）（统编版）

**基本信息** 以“闯关情境”串联字词积累、综合实践、红色阅读与习作，融合文化自信（红色故事、家风传承）与语言运用（打电话表达、句子仿写），适配一年级期中素养测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|9题/40分|拼音、字词、成语、诗句|“读书分享会”“家风”情境化考查，如AABB式词语填空| |综合性学习|2题/10分|电话礼仪与表达|模拟约同学去图书馆，强调礼貌与信息完整| |阅读与鉴赏|2篇/30分|课内外对比阅读、感恩故事|红色故事对比（挖井与修渠），蒲公英故事渗透感恩教育| |习作|1题/20分|看图写话|“春日放风筝”要求细节想象，不少于100字|

绝密★启用前 2025-2026学年度统编版一年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 满分：100分 考试时间：60分钟 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 得分：_______ 注意事项： 1.答卷前，务必用黑色签字笔填写姓名、班级、学号，字迹工整清晰。 2.答题时，所有答案均写在答题区域内，超出区域无效；卷面整洁，不涂改、不潦草。 3.积累题看清要求再作答，阅读题细读文本再动笔，看图写话先观察、构思再书写，不少于100字。 4.考试结束后，试卷、答题纸一并上交，不随意丢弃。 卷首语： 亲爱的小朋友们，春日正好，笔墨生香！恭喜你完成了半个学期的语文学习之旅，此刻的你，一定认识了更多汉字朋友，解锁了更多句子魔法，读懂了更多有趣的故事。接下来，就请你放平心态，认真读题，细心书写，把你的学习成果好好展示出来吧！愿你在这场闯关里，收获满满，不负春光！ 第一站 字词星光空间站 · 积累与运用（共40分） 【情境导语】 小朋友们，欢迎来到字词星光空间站！这里藏着拼音密码、汉字宝藏、成语魔法和句子秘籍，只要你认真闯关，就能集齐所有星光碎片，成为当之无愧的字词小达人！ 1.班级读书分享会真热闹！请你在语境中，给加点字选择正确的读音，打“√”。（每空0.5分，共4分） 故事会上，我猜（cāi chāi）中了字谜，心里很有感（gǎn gǎng）触。我认识（shí sí）的好朋友小宇，井（jǐng jǐn）然有序地分享了红色故事，大家一致选（xuǎn xǎn）他当“红色宣讲员”。他背（bēi bèi）着书包上台时，还提醒大家，遇到疑（yí ní）问不要慌，一轮（lún lén）一轮的分享，让我们收获了满满的正能量。 2.书香润童心，家风伴成长。请你读下面的文段，根据拼音写词语，把文段补充完整。（每词1分，共10分） cóng qián（ ），先辈们闯过一道道艰难的guān qiǎ（ ），才换来我们如今的幸福生活。在这个美好的jié rì（ ）里，我们要学会zì jǐ（ ）的事情自己做，读好手中的shū cè（ ），画好手中的huà běn（ ），一笔一画把握好书写的chǐ cùn（ ）。家乡的xiǎo hé（ ）静静流淌，hǎo chī（ ）的家常饭藏着家的温暖，哪怕走得再远，也不要忘记sī xiāng（ ）的初心，珍惜当下的美好时光。 3.家风传美德，亲情暖人心。请你完成下面的成语与汉字练习。（共7分） （1）请你把下面的成语补充完整。（4分） ①尊老爱（ ） ②其乐（ ）（ ） ③血浓于（ ） ④手足情（ ） ⑤同心（ ）力 ⑥同甘共（ ） ⑦天伦之（ ） ⑧欢聚一（ ） （2）请你选择上面合适的成语，把序号填在下面的语境中。（1分） 除夕之夜，我们一大家子____，围坐在一起吃年夜饭，欢声笑语不断。 （3）要查“元”字，用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。（1分） （4）请给下面句子中的“元”字，选择正确的字义，填序号。（1分） 元：① 新年的第一天；② 开始的，第一；③ 为首的，居第一位的 元旦到了，我们给老师送上了新年祝福。（ ） 4.春日校园词语魔法屋！请你照样子，在横线上填上合适的AABB式词语，把句子补充完整。（每空1分，共4分） 例：安安静静的教室 叽叽喳喳的小鸟 春天的校园真美呀！我们在____________的操场上奔跑玩耍，把教室打扫得____________，____________地跟着老师读课文，和小伙伴____________地分享读书趣事。 5.拼音字母手拉手！请你把下面的声母和对应的大写字母连一连。（4分） b d g q l f x h Q B D H X F L G 6.汉字书写小能手！下面关于汉字笔顺规则的说法，错误的一项是（ ）（2分） A. “国、回、因”的笔顺规则都是“先外后内再封口” B. “水、小、山”的笔顺规则都是“先中间后两边” C. “北”字的第一笔是竖弯钩，第二笔是横 D. “清、姓、什”的笔顺规则都是“先左后右” 7.课文内容我最熟！下面关于课文内容的说法，错误的一项是（ ）（3分） A. 《我多想去看看》中，新疆的小朋友想去北京看天安门广场的升旗仪式。 B. 《树和喜鹊》告诉我们，有了邻居和朋友，才能告别孤单，收获快乐。 C. 《端午粽》中提到，端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人李白。 D. 《静夜思》的作者是唐代诗人李白，诗句表达了诗人浓浓的思乡之情。 8.经典诗句永流传！请你根据语境，把对应的诗句补充完整。（每空1分，共4分） （1）春日的清晨，推开窗就能听到鸟儿清脆的叫声，我不禁想起《春晓》里的诗句：春眠不觉晓，____________________。 （2）中秋之夜，远在外地工作的爸爸望着圆月，不禁吟诵起《静夜思》里的诗句：____________________，低头思故乡。 （3）送别好朋友时，我们可以用《赠汪伦》里的诗句“桃花潭水深千尺，____________________”，来表达深厚的友情。 （4）当我们询问童子师父的去向，童子说师父进山采药了，“只在此山中，____________________”，这是《寻隐者不遇》里的经典诗句。 9.句子魔法变变变！请你按要求完成句子练习，不能和例句雷同。（每小题1分，共6分） （1）用加点的词语造句。 ① 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 造句：________________________________________________________________ ② 例：公园里开着各种各样的鲜花。 造句：________________________________________________________________ ③ 例：小鱼在水里游，青蛙也在水里游。 造句：________________________________________________________________ （2）照样子，仿写句子。 ① 例：小公鸡跟在小鸭子后面。 → 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 仿写：小明在教室里写作业。 → ________________________________________________________________ ② 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 仿写：要是______________，就_________________________________________。 ③ 例：春风把花儿吹开了。 → 花儿被春风吹开了。 仿写：我把作业写完了。 → ____________________________________________ 第二站 暖心通话小达人 · 综合性学习（共10分） 【情境导语】 小朋友们，打电话是我们生活中最常用的沟通方式，有礼貌、说清楚、有条理，才能成为会打电话的小达人！这一关，就让我们一起来解锁打电话的正确方式吧！ 1.选择题。（4分） 下面关于打电话的做法，错误的一项是（ ） A. 打电话时，先问好，再自我介绍，说清楚自己要找谁。 B. 不小心打错电话，要礼貌地和对方说“对不起，我打错了”。 C. 上课的时候，偷偷给好朋友打电话，聊周末去哪里玩。 D. 通话结束时，要和对方说“再见”，等长辈先挂电话，再挂自己的电话。 2.主观表达题。（6分） 周末，你想约同桌小雨一起去市图书馆看绘本，你准备给小雨打电话。请你把完整的通话内容写下来，要求：有礼貌，说清楚约定的时间、地点和要做的事，语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。 ______________________________________________________________________ 第三站 红色阅读小书屋 · 阅读与鉴赏（共30分） 【情境导语】 小朋友们，欢迎来到红色阅读小书屋！这里有温暖的红色故事，藏着感恩的初心；还有有趣的成长小故事，藏着成长的秘密。请你认真读故事，用心思考问题，开启你的阅读之旅吧！ （一）课内外对比阅读（共15分） 【课内文段】 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 【课外文段】 从前，大山里的村子离小河很远，每到天旱的时候，田地里的庄稼就喝不到水，乡亲们只能看着庄稼慢慢干枯，心里急得不得了。 村里的老党员王爷爷看在眼里，急在心里。他带着村里的叔叔伯伯们，起早贪黑，顶着烈日，挖了一条长长的灌溉渠，把小河里的水引到了村子的田地里。 从此，庄稼再也不怕干旱了，年年都能迎来大丰收。乡亲们都感动地说：“种地不忘修渠人，我们永远都记得王爷爷的恩情！” 1.课内文段中，毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？请用“____”在文中画出来。（2分） 2.课外文段中，王爷爷带领大家做了什么事，解决了乡亲们的难题？请用“ ”在文中画出来。（2分） 3.下面关于两个文段的说法，正确的一项是（ ）（3分） A. 乡亲们挖井，是为了灌溉田地里的庄稼。 B. 王爷爷挖灌溉渠，是为了让庄稼有水喝，帮乡亲们过上好日子。 C. 两个故事都告诉我们，只要努力干活，就能有好收成。 D. 井旁边的石碑，是毛主席带领战士们刻的。 4.“吃水不忘挖井人”中，“不忘”的意思是（ ）（2分） A. 忘记 B. 不忘记，永远铭记 C. 不想念 5.读了这两个故事，你想对挖井的毛主席、修渠的王爷爷说些什么？请写下来。（3分） ______________________________________________________________________ 6.汉字积累小发现：文中的“挖、挑、打”都带有提手旁，说明和____有关；“江、河、渠、海”都带有三点水，说明和____有关。（3分） （二）课外阅读（共15分） 小蒲公英的感谢 春天来了，蒲公英妈妈给每个孩子，都准备了一把小小的、白白的降落伞。 一阵温暖的春风吹过，小蒲公英们纷纷告别妈妈，乘着风，飞向了四面八方。有一颗小小的蒲公英，乘着风飞呀飞，最后落在了一片软软的、黑黑的泥土里。 在这里，它遇到了好多好心的朋友。太阳公公给它送来暖暖的阳光，春雨姑姑给它浇上甜甜的雨水，蚯蚓弟弟在泥土里钻来钻去，帮它松了松硬硬的泥土。 小蒲公英努力地长呀长，先是长出了嫩嫩的绿叶子，没过多久，就开出了一朵金灿灿的小黄花。它对着风姐姐大声说：“谢谢你把我带到这么好的地方！太阳公公、春雨姑姑、蚯蚓弟弟，谢谢你们的帮助！我要快快长大，等我的孩子们长大了，我也要让它们带着感恩的心，飞向更多更远的地方！” 1.这篇短文一共有____个自然段。（2分） 2.文中都有谁帮助了小蒲公英？请你在文中圈出来。（2分） 3.蒲公英妈妈给孩子们准备的礼物是（ ）（3分） A. 甜甜的雨水 B. 小小的降落伞 C. 暖暖的阳光 D. 软软的泥土 4.照样子，写词语。（2分） 例：金灿灿的小黄花 ________的____________ ________的____________ 5.小蒲公英长大以后的心愿是什么？请用“____”在文中画出来。（2分） 6.在生活中，你一定也得到过别人的帮助，你最想感谢谁？想对他说些什么？请写下来。（4分） ______________________________________________________________________ 第四站 妙笔小作家 · 习作（共20分） 【情境导语】 恭喜你闯到了最后一关！春日里藏着数不清的快乐小事，下面这幅图画里，就藏着一段热闹又美好的春日时光。请你仔细观察图画，展开合理的想象，把这个有趣的故事写下来吧！相信你一定能写出最棒的小作文！ 习作题目：春日放风筝 习作要求： 1.仔细观察图画，把放风筝的过程写清楚，语句通顺，内容完整。 2.可以展开合理的想象，给故事加一点小细节，让内容更生动。 3.字数不少于100字，不会写的字可以用拼音代替。 4.书写工整，标点符号使用正确。 参考答案及评分标准 第一站 字词星光空间站 · 积累与运用（共40分） 1.（每空0.5分，共4分） 猜cāi√ 感gǎn√ 识shí√ 井jǐng√ 选xuǎn√ 背bēi√ 疑yí√ 轮lún√ 2.（每词1分，共10分，错字、漏字、拼音错误，该词不得分） 从前 关卡 节日 自己 书册 画本 尺寸 小河 好吃 思乡 3.（共7分） （1）幼 融 融 水 深 协 苦 乐 堂（每空0.5分，共4分） （2）欢聚一堂（1分，填序号也可） （3）Y yuan（每空0.5分，共1分） （4）①（1分） 4.（每空1分，共4分，符合AABB格式、贴合语境、搭配合理即可得分） 示例：热热闹闹 干干净净 认认真真 开开心心 5.（每连对一组0.5分，共4分） b—B d—D g—G q—Q zh—ZH ch—CH x—X h—H 6.C（2分） 7.C（3分） 8.（每空1分，共4分，错字、漏字、拼音错误，该空不得分） （1）处处闻啼鸟 （2）举头望明月 （3）不及汪伦送我情 （4）云深不知处 9.（每小题1分，共6分，语句通顺、符合句式要求、无错别字即可得分） 示例： （1）① 妈妈做的饭菜非常好吃。 ② 书店里有各种各样的课外书。 ③ 小鸟在天上飞，蝴蝶也在天上飞。 （2）① 小明在教室里认真地写作业。 ② 要是明天不下雨，就能去公园玩了。 ③ 作业被我写完了。 第二站 暖心通话小达人 · 综合性学习（共10分） 1.C（4分） 2.（共6分，评分标准如下） ◦礼貌用语（问好、自我介绍、再见、谢谢等）：2分 ◦说清核心内容（约小雨去图书馆、约定的时间和地点）：2分 ◦语句通顺，符合打电话的口语表达逻辑，符合一年级学情：2分 示例： （电话接通） 我：小雨，你好！我是你的同桌XX。 小雨：你好呀！请问有什么事吗？ 我：周末上午九点，我想约你一起去市图书馆看绘本，请问你有空吗？ 小雨：我有空呀！ 我：太好了！那我们周末上午九点，在图书馆门口见面，不见不散。 小雨：好的，不见不散！ 我：再见！ 小雨：再见！ 第三站 红色阅读小书屋 · 阅读与鉴赏（共30分） （一）课内外对比阅读（共15分） 1.（2分）村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 2.（2分）他带着村里的叔叔伯伯们，起早贪黑，顶着烈日，挖了一条长长的灌溉渠，把小河里的水引到了村子的田地里。 3.B（3分） 4.B（2分） 5.（3分，语句通顺、情感真挚、贴合文本主题即可得分） 示例：毛主席、王爷爷，谢谢你们为乡亲们付出了这么多，解决了大家的难题。我一定会记住你们的付出，学会感恩，长大以后也做一个能帮助别人的人。 6.手的动作 水（每空1.5分，共3分，意思对即可得分） （二）课外阅读（共15分） 1.4（2分） 2.（2分，圈对一个得0.5分）春风姐姐（风姐姐）、太阳公公、春雨姑姑、蚯蚓弟弟 3.B（3分） 4.（每空1分，共2分，符合格式、搭配合理即可得分） 示例：绿油油的草地 软绵绵的云朵 5.（2分）我要快快长大，等我的孩子们长大了，我也要让它们带着感恩的心，飞向更多更远的地方！ 6.（4分，语句通顺、情感真挚、符合生活实际即可得分） 示例：我最想感谢我的妈妈。妈妈每天给我做饭、洗衣服，陪我读书写作业，在我不开心的时候安慰我。我想对妈妈说：妈妈，您辛苦了，谢谢您！我永远爱您！ 第四站 妙笔小作家 · 习作（共20分） 评分标准 1.符合图意，内容完整，把放风筝的过程写清楚：8分 2.语句通顺，标点符号使用正确，符合一年级表达规范：6分 3.有合理的想象和细节描写，内容生动，字数不少于100字：4分 4.书写工整，卷面干净，无错别字（拼音替代除外）：2分 参考范文 春日放风筝 春天来了，阳光暖洋洋的，蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，像甜甜的棉花糖。郊外的草地上绿油油的，五颜六色的小野花迎着风点头，好像在欢迎我们。 我和好朋友小芳约好，一起来到草地上放风筝。我拉着风筝线，小芳高高地举着我们的蝴蝶风筝，我大声喊：“小芳，松手！”小芳赶紧松开手，我迎着风飞快地往前跑，蝴蝶风筝一下子就飞了起来，越飞越高！ 不远处的天上，还有好多风筝，有可爱的燕子风筝，有漂亮的金鱼风筝，还有长长的蜈蚣风筝，它们在天上自由自在地飞着，像在开一场热闹的联欢会。 风轻轻吹着，看着天上飞着的风筝，我和小芳都笑得特别开心。春天放风筝，真是一件太快乐的事啦！ 学科网（北京）股份有限公司 $