精品解析：2025-2026学年河南省南阳市宛城区统编版六年级下册期中考试语文试卷

2026年4月六年级语文随堂练习 一、积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 窗外夜色深沉，我在灯下①tōng xiāo（ ）阅读，②shū jí（ ）里的世界与现实③jié rán（ ）不同。曾对未来满心④cāi xiǎng（ ），也曾在路口⑤pái huái（ ）犹豫，害怕时光⑥dān ge（ ），焦虑无处安放。可那些温柔的文字，总给我无声的⑦kuān wèi（ ）。合上书本，屋里一片⑧wēn xīn（ ），所有迷茫都渐渐消散，心也变得安稳而明亮。 2. 下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 正（zhēng）月 吞咽（yàn） 黄焖（mēn）鸡 哄（hǒng）堂大笑 B. 栅（zhà）栏 机杼（shù） 商业簿（bò） 奄（yǎn）奄待毙 C. 吹嘘（xū） 褴褛（lǚ） 泪潸（shān）潸 头晕目眩（xuàn） D. 缥缈（miǎo） 消逝（shī） 赤裸（luō）裸 哪（ná）吒闹海 3. 把下面词语补充完整，并按要求填空。 （1）请将词语补充完整。 ①无（ ）顾及 ②独出（ ）裁 ③一视同（ ） ④垂（ ）欲滴 ⑤（ ）知非福 ⑥无（ ）于事 ⑦乌（ ）之众 ⑧全神（ ）注 （2）词语①的空缺的字意思是__________，词语⑧的近义词是__________。 （3）看着桌上香气扑鼻的美食，让人__________，可肠胃不适的我只能忍住，再多渴望也__________。（选词填空） （4）真正有原则的管理者，既不会把持不同意见的人当成__________，也不会因身份差异区别对待，始终对所有人__________。（选词填空） 按要求完成下面的句子练习。 4. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（根据加点部分的特点，描写“安静”的场面） _____________ 5. 流落荒岛多年的鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的散乱的脚印。（缩句） _____________ 6. 这篇文章虽然不长，所以用词贴切，中心明确。（修改病句） ____________ 7. 仿照例句的写法，用所给的三个词语写一段话。 例句：执行神舟二十号载人飞行任务的航天员们，全部具有坚忍不拔的意志，而且他们一律爱学习、爱钻研、爱思考，统统具有团队合作精神。 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹 8. 我们知道用内心独白也可以直接地表达出自己的情感。请你从下列词语中选择一个，在自己的情感记忆手册中用内心独白的方式写几句话。 高兴 悲伤 感动 孤单 想念 _______________________________________________ 9. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①作文果然有了进步。②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 ③以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 ④此后，我就试着用自己的话写真实的故事。 ⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” A. ③⑤②①④ B. ⑤②③④① C. ③②⑤④① D. ②⑤③④① 10. 积累填空。 （1）诗中有节日。《十五夜望月》中“①________，冷露无声湿桂花。”是诗人王建描写的中秋节景色；“春城无处不飞花，②________。”是诗人韩翃在《寒食》中描写的寒食节景色。古诗“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”和“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”分别与③________和④________传统节日有关。 （2）诗中有真情。《十五夜望月》中“⑤________________，不知秋思落谁家”是对朋友的思念；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，⑥________________”是相隔而不可相会的愁绪。 （3）诗中有哲理。时光的流逝是朱自清的感叹：“于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从⑦________________；默默时，便从⑧________________。”也是古训里“⑨________________，更有早行人”的劝告；也是《长歌行》里“少壮不努力，⑩________________”的悲叹。 （4）古语有智慧。学习中同学们互帮互助，友谊经过了考验，真是“⑪ ________________，日久见人心”；老师在我们疑惑时总是细心指导，让我们收获满满，真是“⑫ ________________，胜读十年书”。 二、阅读与鉴赏 阅读下面的文章，完成下题。 北京的春节（节选） ①腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。 ②过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。 11. 选文是按照怎样的顺序写？哪一段写得详细，哪一段写得简略，简要分析这样写的好处。 _________________ 12. 选文第①段“彩排”加了引号，其作用是（1）_____________；第②段破折号的作用是（2）________________。 13. 选文第①段写“送灶王上天”“用糖粘住灶王的嘴”的目的是___________；选文第②段连用三个“必须”可以体会出___________。 14. 选文写到过年预备充足“鱼”和“年糕”，请写出过年的时候“吃鱼”和“吃年糕”这些习俗的寓意分别是（1）___________、（2）___________。 15. 结合下面句子中加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。 在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来。 ______________________ 阅读下面的文章，完成下题。 鲁滨逊漂流记（节选） ①初见那个可怜的家伙时，我看他身材合宜，四肢挺直结实，身体健康，年纪看来二十六岁。他眉清目秀，面目一点也不狰狞可憎，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。我告诉他，他的名字叫“星期五”，因为我在星期五那天救下了他。 ②回到家的第二天，我就考虑怎样安置“星期五”。我在两道围墙之间的空地上，给他搭了一个小小的帐篷，还在入口处做了一扇木板门。门是从里面开的。一到晚上，我就把门从里面闩上，同时把梯子也收了进来。这样，如果“星期五”想通过内墙来到我身边，就必然会弄出许多声响，也就一定会把我惊醒。此外，我每夜都把武器放在身边，以备不时之需。 ③过了几天，我教他打谷，并把谷筛出来。不久以后，他打谷筛谷就做得和我一样好。后来，我让他看我做面包、烤面包。没多久，他也能做面包、烤面包，做得和我一样好。 ④一天，我和“星期五”偶然走上岛东边的那座小山，“星期五”全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿，忽然手舞足蹈起来：“我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！”这时，他双眼闪闪发光，流露出一种热切、兴奋的神色，仿佛想立刻返回他家乡去似的。 ⑤我对他说，我们可以造一条大船，让他坐着回家。他的脸上显出很难过的样子，说道：“你为什么生 ‘星期五’ 的气？”我告诉他，我没有生他的气。“没有生气！”他重复着说道，“没有生气为什么要把‘星期五’打发回家？”我说：“你不是说你想回去吗？”“是的”，他说，“我想我们两个人都去。”总而言之，没有我，他是绝不想回去的。我说：“我去！但是我去那儿有什么事好做呢？”他马上回答说：“你可以教我们过一种新的生活。”“不行，‘星期五’。”我说。他听了我的话，立即跑去把他那把斧头取来交给我。 ⑥“你给我斧头干什么？”我问他。“拿它杀了‘星期五’吧！”他说。“为什么？”他马上回答说：“拿斧头杀了‘星期五’吧，不要赶他走。”他说话的时候，眼睛噙着泪。我立刻对他说，我再也不打发他走了。 ⑦总之，从他全部的谈话看来，他对我的情意是坚定不移的，他绝对不愿离开我，而我也打消了过去的种种疑虑。他之所以想回到自己的家乡去，完全是出于他对自己部落的热爱，并希望我一起去对他们有好处。 16. 回忆教材梗概部分及阅读积累可知，鲁滨逊流落荒岛经历了①___________→驯养山羊→②___________→③___________→回到英国等一系列事件。这部分节选内容属于④___________这一部分。（从以下备选答案中选择序号即可： A．解救“星期五” B．种植粮食 C．建房定居 D．流落荒岛） 17. 结合节选部分，完善下面的表格。 对应段落 事件概况 “我”的心态 ① （1）___________ 喜欢 ② 安置“星期五” （2）___________ ③ （3）___________ 欣赏 ④——⑦ 和“星期五”交谈 （4）___________ 18. 结合你的课外阅读体验，向其他人推荐这本名著，写出两条推荐理由。 推荐理由①：___________推荐理由②：___________ 19. 小文不仅读了《鲁滨逊漂流记》，还读了其它几部名著，下列关于选择书名补充读后感的题目，正确的一项是（ ） a．祸福相依，冷静面对——读______有感 b．勇敢地面对生活的黑暗——读______有感 c．成长中少不了冒险精神——读______有感 d．不同视角下的瑞典百科全书——读______有感 ①《童年》 ②《鲁滨逊漂流记》 ③《骑鹅旅行记》 ④《汤姆·索亚历险记》 A. a①b③c②d④ B. a②b①c④d③ C. a③b④c②d① D. a④b①c③d② 三、表达与交流 20. 口语交际 放学回家路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“走进传统节日和民俗”的看法，请你作即兴发言，不少于50字。 21. 传统节日与民俗承载着文化记忆，是刻在心底的温暖印记。而在我们的成长路上，也总有一件珍贵物品留存时光、珍藏故事，接下来就让我们走进习作，书写藏在物件里的温情回忆。 在我们的成长旅程中，总有一些物品像“时光标本”一样，默默珍藏着我们的回忆与情感。它们可能是书桌上那支记录你成长点滴的钢笔，是书架上那本被翻得卷边的童话书，是抽屉里那张见证努力的奖状……每一件物品背后，都藏着动人可感的故事，凝结着我们的快乐、感动、沮丧…… 请你打开记忆的“闸门”，选择一件物品，与读者分享凝结在它背后的情感与故事。写的时候注意：把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，应把情感的变化写清楚。 要求：①题目自拟；②字迹工整，不写错别字，中心要明确，内容要具体，让真情自然流露；③字数不少于450字，文中不要出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年4月六年级语文随堂练习 一、积累与运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 窗外夜色深沉，我在灯下①tōng xiāo（ ）阅读，②shū jí（ ）里的世界与现实③jié rán（ ）不同。曾对未来满心④cāi xiǎng（ ），也曾在路口⑤pái huái（ ）犹豫，害怕时光⑥dān ge（ ），焦虑无处安放。可那些温柔的文字，总给我无声的⑦kuān wèi（ ）。合上书本，屋里一片⑧wēn xīn（ ），所有迷茫都渐渐消散，心也变得安稳而明亮。 【答案】 ①. 通宵 ②. 书籍 ③. 截然 ④. 猜想 ⑤. 徘徊 ⑥. 耽搁 ⑦. 宽慰 ⑧. 温馨 【解析】 【详解】书写时注意“宵”“籍”“截”“猜”“徘”“徊”“耽”“搁”“宽”“慰”“温”“馨”的正确写法。 2. 下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 正（zhēng）月 吞咽（yàn） 黄焖（mēn）鸡 哄（hǒng）堂大笑 B. 栅（zhà）栏 机杼（shù） 商业簿（bò） 奄（yǎn）奄待毙 C. 吹嘘（xū） 褴褛（lǚ） 泪潸（shān）潸 头晕目眩（xuàn） D. 缥缈（miǎo） 消逝（shī） 赤裸（luō）裸 哪（ná）吒闹海 【答案】C 【解析】 【详解】A．黄焖（mèn）鸡，哄堂大笑（hōng）； B．机杼（zhù），商业簿（bù）； D．消逝（shì），赤裸裸（luǒ），哪吒闹海（né）。 3. 把下面词语补充完整，并按要求填空。 （1）请将词语补充完整。 ①无（ ）顾及 ②独出（ ）裁 ③一视同（ ） ④垂（ ）欲滴 ⑤（ ）知非福 ⑥无（ ）于事 ⑦乌（ ）之众 ⑧全神（ ）注 （2）词语①的空缺的字意思是__________，词语⑧的近义词是__________。 （3）看着桌上香气扑鼻的美食，让人__________，可肠胃不适的我只能忍住，再多渴望也__________。（选词填空） （4）真正有原则的管理者，既不会把持不同意见的人当成__________，也不会因身份差异区别对待，始终对所有人__________。（选词填空） 【答案】 ①. 暇 ②. 心 ③. 仁 ④. 涎 ⑤. 焉 ⑥. 济 ⑦. 合 ⑧. 贯 ⑨. 空闲 ⑩. 聚精会神 ⑪. 垂涎欲滴 ⑫. 无济于事 ⑬. 乌合之众 ⑭. 一视同仁 【解析】 【详解】（1）无暇顾及：没有空闲的时间顾及、照顾到。“暇”指空闲。 独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后指想出的办法与众不同。 一视同仁：表示对人同样看待，不分厚薄。 垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子，也比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到。 焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，坏事在一定条件下可变为好事。 无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。 乌合之众：像暂时聚集的一群乌鸦，比喻临时杂凑、毫无组织纪律的一群人。 全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 （2）“无暇顾及”的意思是没有空闲的时间顾及、照顾到。“暇”是“空闲”的意思。 “全神贯注”的意思是注意力高度集中，近义词如：聚精会神、专心致志、一心一意等。 （3）美食香气扑鼻，会让人极度想吃，所以用“垂涎欲滴”；肠胃不适，再渴望也没办法解决问题，所以用“无济于事”。 （4）管理者不会把持不同意见的人当成毫无组织的人，所以用“乌合之众”；对所有人同样看待，所以用“一视同仁”。 按要求完成下面的句子练习。 4. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（根据加点部分的特点，描写“安静”的场面） _____________ 【答案】教室里安静极了，连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚。 【解析】 【详解】模仿例句的夸张手法，先明确例句用“快要发疯了”放大喜悦的特点，再用同样极度放大的表达，写出“安静”到极致的状态即可。 示例：图书馆里安静得可怕，连大家的呼吸声都听得一清二楚。 5. 流落荒岛多年的鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的散乱的脚印。（缩句） _____________ 【答案】鲁滨逊发现脚印。 【解析】 【详解】主语“鲁滨逊”前的“流落荒岛多年的”；谓语“发现”前的“忽然”；宾语“脚印”前的“海边沙滩上有人的散乱的”均为修饰语，可删去。 缩写为：鲁滨逊发现脚印。 6. 这篇文章虽然不长，所以用词贴切，中心明确。（修改病句） ____________ 【答案】这篇文章虽然不长，但是用词贴切，中心明确。 【解析】 【详解】原句中“虽然”表转折关系，“所以”表因果关系，二者搭配不当；“文章不长”和“用词贴切、中心明确”是转折关系，应将“所以”改为“但是”。 修改为：这篇文章虽然不长，但是用词贴切，中心明确。 7. 仿照例句的写法，用所给的三个词语写一段话。 例句：执行神舟二十号载人飞行任务的航天员们，全部具有坚忍不拔的意志，而且他们一律爱学习、爱钻研、爱思考，统统具有团队合作精神。 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹 【答案】运动会上，班长在100米赛跑中拔得头筹；校园歌手大赛里，文艺委员凭借动听的歌声摘得桂冠；数学竞赛中，学习委员更是喜获金牌，三位同学都为班级争了光。 【解析】 【详解】先分析例句，明确“先点明主体，再依次用‘全部、一律、统统’引出并列内容，且末尾融入指定词语”的结构；接着选定比赛类场景为主体，按例句句式组织语言，将“喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”自然嵌入句末，保证结构对应、用词呼应、逻辑连贯。 示例：班级的小健将们各展风采：短跑赛上，小明一马当先拔得头筹；跳绳比赛中，小红凭借零失误摘得桂冠；接力赛里，全队默契配合，最终也为班级喜获金牌。 8. 我们知道用内心独白也可以直接地表达出自己的情感。请你从下列词语中选择一个，在自己的情感记忆手册中用内心独白的方式写几句话。 高兴 悲伤 感动 孤单 想念 _______________________________________________ 【答案】选择 “想念”：外婆的槐花糕该蒸好了吧？去年这个时候，她总在灶台前转来转去，白汽裹着甜香从锅盖缝里钻出来，烫得她直搓手。现在书桌上的槐花标本都干了，可我一闭眼，还是能看见她往我兜里塞温热的糕点，说“慢点吃，锅里还有”。什么时候才能再闻见那股甜香啊？ 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 内心独白就是直接写出自己的想法和感受，就像在心里对自己说话一样，不经过别人，这样能让情感表达得更真实、更直接。结合所给词语，从中选择一个，用内心独白的方式写出自己的情感。 如：“高兴”：哇！终于等到心仪已久的漫画书出版啦，我马上就能看到精彩内容咯，回家一定要一口气看完，太开心啦！ “悲伤”：这次和好朋友吵架了，我们以前那么好，现在却谁也不理谁，我真的好难过，是不是我哪里做得不好呀，好想和他和好。 “感动”：下雨天没带伞，正发愁怎么回家呢，同桌毫不犹豫地和我共伞，还把我送到家门口，他对我真好，我心里暖乎乎的，太感动啦。 “孤单”：周末爸爸妈妈都加班去了，家里就剩我自己，房间安安静静的，我好孤单啊，要是他们能快点回来陪我就好了。 “想念”：爷爷回乡下住好久了，我好想他呀，想起以前爷爷带我去公园玩，给我讲有趣的故事，不知道爷爷在乡下过得好不好，真想快点见到他。 9. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①作文果然有了进步。②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 ③以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 ④此后，我就试着用自己的话写真实的故事。 ⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” A. ③⑤②①④ B. ⑤②③④① C. ③②⑤④① D. ②⑤③④① 【答案】C 【解析】 【详解】③句交代“以前写作文的习惯”，是整个故事的开端，适合作为首句。 ②句承接③句的行为，写出这种“参考别人文章”的做法带来的直接问题——作文七拼八凑，因此作为第二句。 ⑤句是老师对问题作文的批语，点明问题根源，承接前文的错误做法，因此作为第三句。 ④句以“此后”承接老师的指导，写自己的改正行动，因此作为第四句。 ①句写改正后的结果，是事件的收尾，因此作为第五句。 综上，排序为③②⑤④①。 10. 积累填空。 （1）诗中有节日。《十五夜望月》中“①________，冷露无声湿桂花。”是诗人王建描写的中秋节景色；“春城无处不飞花，②________。”是诗人韩翃在《寒食》中描写的寒食节景色。古诗“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”和“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”分别与③________和④________传统节日有关。 （2）诗中有真情。《十五夜望月》中“⑤________________，不知秋思落谁家”是对朋友的思念；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，⑥________________”是相隔而不可相会的愁绪。 （3）诗中有哲理。时光的流逝是朱自清的感叹：“于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从⑦________________；默默时，便从⑧________________。”也是古训里“⑨________________，更有早行人”的劝告；也是《长歌行》里“少壮不努力，⑩________________”的悲叹。 （4）古语有智慧。学习中同学们互帮互助，友谊经过了考验，真是“⑪ ________________，日久见人心”；老师在我们疑惑时总是细心指导，让我们收获满满，真是“⑫ ________________，胜读十年书”。 【答案】 ①. 中庭地白树栖鸦 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 七夕节 ④. 重阳节 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 脉脉不得语 ⑦. 饭碗里过去 ⑧. 凝然的双眼前过去 ⑨. 莫道君行早 ⑩. 老大徒伤悲 ⑪. 路遥知马力 ⑫. 听君一席话 【解析】 【详解】（1）书写时注意“庭”“栖”“寒”“御”“柳”“斜”的正确写法。 诗句“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰《乞巧》，描写了七夕节女子向织女乞求巧手的习俗。 诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，“九月九日”即重阳节，表达了游子在重阳佳节的思乡之情。 （2）书写时注意“尽”“望”“脉”“得”的正确写法。 （3）书写时注意“碗”“凝”“道”“徒”“悲”的正确写法。 （4）书写时注意“遥”“席”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 阅读下面的文章，完成下题。 北京的春节（节选） ①腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。 ②过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。 11. 选文是按照怎样的顺序写？哪一段写得详细，哪一段写得简略，简要分析这样写的好处。 _________________ 12. 选文第①段“彩排”加了引号，其作用是（1）_____________；第②段破折号的作用是（2）________________。 13. 选文第①段写“送灶王上天”“用糖粘住灶王的嘴”的目的是___________；选文第②段连用三个“必须”可以体会出___________。 14. 选文写到过年预备充足“鱼”和“年糕”，请写出过年的时候“吃鱼”和“吃年糕”这些习俗的寓意分别是（1）___________、（2）___________。 15. 结合下面句子中加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。 在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来。 ______________________ 【答案】11. 时间顺序 第①段写得详细，第②段写得简略。 这样安排，详略得当，主次分明，重点突出腊月二十三过小年的独特民俗，略写除夕前的繁忙准备，使文章结构清晰，更能体现北京春节的浓郁年味。 12. ①. 特殊含义 ②. 解释说明 13. ①. 为让他只说好话，为家里祈福 ②. 家家户户对春节的重视，以及春节前的忙碌与紧张气氛。 14. ①. 年年有余 ②. 年年高升 15. “一擦黑儿”是北京方言口语，意思是天刚黑下来的时候。老舍先生运用这样的口语词汇，使语言显得亲切自然、生动活泼，充满了浓郁的北京地方特色（即“京味儿”），读来饶有情趣。 【解析】 【导语】这是老舍《北京的春节》节选片段，截取小年到除夕前的老北京年俗场景，自带浓厚京味儿气质，语言质朴鲜活、口语化十足。文中既记录了祭灶送王的旧日民俗，也点出新时代的习俗变化，字里行间满是老北京过年的烟火气息，把传统年节的仪式感写得亲切自然，颇具生活温情与文化质感。 【11题详解】 结合第①段“腊月二十三过小年”和第②段“过了二十三”“除夕以前”“正月初六”这些表示时间的词语表明文章是按照时间顺序来写的。 第①段详细描写了腊月二十三过小年时祭灶王、吃糖等习俗的具体情况和由来；第②段则概括性地写了过了二十三后，大家在除夕前要做的各项准备工作（贴春联、大扫除、预备吃食等）。显然，第①段写得比较详细，第②段写得比较简略。 好处：这样安排详略，是因为腊月二十三过小年是春节的“彩排”，具有独特的民俗色彩；而第②段中提到的准备工作虽然繁杂，但属于常规性的忙碌。详写小年的习俗，略写除夕前的忙碌，可以使文章重点突出，主次分明，更好地展现北京春节的特色。 【12题详解】 第①段中，“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‘彩排’。”这里的“彩排”本指戏剧、舞蹈等正式演出前的化装排练。在这里，作者把过小年比作过春节的“彩排”，是为了形象地说明过小年是春节正日到来前的一次预演。加上引号是为了表示这是一种特殊的称谓或比喻用法。 第②段中，“至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。”破折号前面的话说到要预备足够吃用一个星期的食物，破折号后面紧接着解释了为什么要预备这么多食物（因为店铺关门，临时不容易补充）。因此，破折号在这里起到了解释说明的作用。 【13题详解】 结合第①段“按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。”可知，送灶王上天是为让他向玉帝汇报情况，用糖粘住他的嘴是为让他只说好话，为家里祈福。 第②段中，“家家必须把春联贴好，必须大扫除一次名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足……”连用三个“必须”，语气非常强烈，不容置疑。这体现了在春节到来之前，家家户户为了迎接新年，在习俗和准备上有着严格的规定和极高的重视程度，突出了春节前夕人们忙碌且充满仪式感的状态。 【14题详解】 “鱼”与“余”谐音，过年吃鱼寓意着生活富足，年年有余。 “年糕”与“年高”谐音，吃年糕寓意着生活水平、工作业绩等一年比一年高，步步高升。 【15题详解】 句中加点的词语是“一擦黑儿”。这是一个非常口语化、具有浓郁北京地方色彩的词汇，意思是天刚黑下来的时候。老舍先生在文中使用了这样的北京方言口语，而不是书面语如“天刚黑时”，使得文章读起来亲切自然，生动活泼，就像一位老北京人在娓娓道来春节的习俗，极具生活气息和地方特色。 阅读下面的文章，完成下题。 鲁滨逊漂流记（节选） ①初见那个可怜的家伙时，我看他身材合宜，四肢挺直结实，身体健康，年纪看来二十六岁。他眉清目秀，面目一点也不狰狞可憎，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。我告诉他，他的名字叫“星期五”，因为我在星期五那天救下了他。 ②回到家的第二天，我就考虑怎样安置“星期五”。我在两道围墙之间的空地上，给他搭了一个小小的帐篷，还在入口处做了一扇木板门。门是从里面开的。一到晚上，我就把门从里面闩上，同时把梯子也收了进来。这样，如果“星期五”想通过内墙来到我身边，就必然会弄出许多声响，也就一定会把我惊醒。此外，我每夜都把武器放在身边，以备不时之需。 ③过了几天，我教他打谷，并把谷筛出来。不久以后，他打谷筛谷就做得和我一样好。后来，我让他看我做面包、烤面包。没多久，他也能做面包、烤面包，做得和我一样好。 ④一天，我和“星期五”偶然走上岛东边的那座小山，“星期五”全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿，忽然手舞足蹈起来：“我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！”这时，他双眼闪闪发光，流露出一种热切、兴奋的神色，仿佛想立刻返回他家乡去似的。 ⑤我对他说，我们可以造一条大船，让他坐着回家。他的脸上显出很难过的样子，说道：“你为什么生 ‘星期五’ 的气？”我告诉他，我没有生他的气。“没有生气！”他重复着说道，“没有生气为什么要把‘星期五’打发回家？”我说：“你不是说你想回去吗？”“是的”，他说，“我想我们两个人都去。”总而言之，没有我，他是绝不想回去的。我说：“我去！但是我去那儿有什么事好做呢？”他马上回答说：“你可以教我们过一种新的生活。”“不行，‘星期五’。”我说。他听了我的话，立即跑去把他那把斧头取来交给我。 ⑥“你给我斧头干什么？”我问他。“拿它杀了‘星期五’吧！”他说。“为什么？”他马上回答说：“拿斧头杀了‘星期五’吧，不要赶他走。”他说话的时候，眼睛噙着泪。我立刻对他说，我再也不打发他走了。 ⑦总之，从他全部的谈话看来，他对我的情意是坚定不移的，他绝对不愿离开我，而我也打消了过去的种种疑虑。他之所以想回到自己的家乡去，完全是出于他对自己部落的热爱，并希望我一起去对他们有好处。 16. 回忆教材梗概部分及阅读积累可知，鲁滨逊流落荒岛经历了①___________→驯养山羊→②___________→③___________→回到英国等一系列事件。这部分节选内容属于④___________这一部分。（从以下备选答案中选择序号即可： A．解救“星期五” B．种植粮食 C．建房定居 D．流落荒岛） 17. 结合节选部分，完善下面的表格。 对应段落 事件概况 “我”的心态 ① （1）___________ 喜欢 ② 安置“星期五” （2）___________ ③ （3）___________ 欣赏 ④——⑦ 和“星期五”交谈 （4）___________ 18. 结合你的课外阅读体验，向其他人推荐这本名著，写出两条推荐理由。 推荐理由①：___________推荐理由②：___________ 19. 小文不仅读了《鲁滨逊漂流记》，还读了其它几部名著，下列关于选择书名补充读后感的题目，正确的一项是（ ） a．祸福相依，冷静面对——读______有感 b．勇敢地面对生活的黑暗——读______有感 c．成长中少不了冒险精神——读______有感 d．不同视角下的瑞典百科全书——读______有感 ①《童年》 ②《鲁滨逊漂流记》 ③《骑鹅旅行记》 ④《汤姆·索亚历险记》 A. a①b③c②d④ B. a②b①c④d③ C. a③b④c②d① D. a④b①c③d② 【答案】16. ①. D ②. C ③. B ④. A 17. ①. 初见“星期五”并给他取名 ②. 防备 ③. 教导“星期五” ④. 信任 18. ①. 阅读《鲁滨逊漂流记》可以让我们懂得在面对困境时，要坚定信念，努力想办法摆脱困境。 ②. 《鲁滨逊漂流记》中最让人着迷的是鲁滨逊这个人物，他敢于冒险，勇于追求，独立自强，即使独自一人生活在荒岛上，也能顽强地生存下来。 19. B 【解析】 【导语】这篇《鲁滨逊漂流记》节选，截取鲁滨逊救下“星期五”后的相处片段，以鲁滨逊视角展开，写出鲁滨逊对星期五从命名、安置、教技能到打消戒备的心理变化，也塑造出星期五聪慧能干、忠诚重情的形象，细腻展现出荒岛孤绝境里，二人逐渐建立的深厚信任与羁绊。 【16题详解】 根据《鲁滨逊漂流记》的故事情节发展脉络，鲁滨逊遭遇海难后，首先经历了流落荒岛，对应D；为了生存，他开始建房定居，对应C；接着为了食物来源，他驯养山羊并种植粮食，对应B；后来他在荒岛上救下了一个野人，取名“星期五”，即解救“星期五”，对应A；最后他帮助船长平定叛乱，回到了英国。 【17题详解】 结合第①段“他眉清目秀，面目一点也不狰狞可憎，这种温柔亲切地样子在他微笑的时候表现得更为明显。我告诉他，他的名字叫，‘星期五’，因为我在星期五那天救下了他。”事件可概括为“初见‘星期五’并给他取名”。 结合第②段“给他搭了一个小小的帐篷……以备不时之需。”可知，鲁滨逊表现出一种谨慎、防备但又想安顿好他的心态，此时心态可概括为“防备”。 结合第③段提到“我教他打谷”“我让他看我做面包、烤面包”事件可概括为“教导‘星期五’”。 段落④—⑦：事件概况是“和‘星期五’交谈”。通过交谈，“星期五”表达了他对鲁滨逊的忠诚，不愿离开鲁滨逊。鲁滨逊打消了疑虑，对他产生了信任。心态可概括为“信任”。 【18题详解】 在推荐名著时，可以结合名著内容和阅读感受写推荐理由。 推荐理由①：这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上生存的故事，情节跌宕起伏，引人入胜。 推荐理由②：鲁滨逊面对困境乐观坚韧、积极自救的精神，能给我们很多启发和鼓舞。 【19题详解】 a. “祸福相依，冷静面对”符合鲁滨逊在荒岛生存的经历，对应《鲁滨逊漂流记》。 b. “勇敢地面对生活的黑暗”符合阿廖沙在苦难中成长的故事，对应《童年》。 c. “成长中少不了冒险精神”符合汤姆·索亚的冒险经历，对应《汤姆·索亚历险记》。 d. “不同视角下的瑞典百科全书”符合《骑鹅旅行记》对瑞典地理风物的描写，对应《骑鹅旅行记》。 因此顺序为a②b①c④d③。 三、表达与交流 20. 口语交际 放学回家路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“走进传统节日和民俗”的看法，请你作即兴发言，不少于50字。 【答案】例： 我认为“走进传统节日和民俗”这个活动非常有意义。传统节日是我们中华民族的宝贵财富，通过参与这些活动，比如端午节包粽子、中秋节赏月，我们不仅能感受到节日的快乐，还能更深入地了解我们国家的历史和文化，把优秀的传统传承下去。 【解析】 【详解】完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。首先要表明自己的观点，然后重点说明自己的理由，注意语句通顺，有条理。结合题干要求，谈谈自己对“走进传统节日和民俗”的看法，答题时要注意合理组织语言。 示例：我觉得“走进传统节日和民俗”特别好！以前我只是知道过节要吃好吃的，但现在通过学校的活动和家人的参与，我明白了每个节日背后的故事和意义。比如，春节不只是放鞭炮，它还代表着辞旧迎新、阖家团圆的美好愿望。了解这些，让我觉得我们的文化真了不起，也让我更爱我们的国家了。 21. 传统节日与民俗承载着文化记忆，是刻在心底的温暖印记。而在我们的成长路上，也总有一件珍贵物品留存时光、珍藏故事，接下来就让我们走进习作，书写藏在物件里的温情回忆。 在我们的成长旅程中，总有一些物品像“时光标本”一样，默默珍藏着我们的回忆与情感。它们可能是书桌上那支记录你成长点滴的钢笔，是书架上那本被翻得卷边的童话书，是抽屉里那张见证努力的奖状……每一件物品背后，都藏着动人可感的故事，凝结着我们的快乐、感动、沮丧…… 请你打开记忆的“闸门”，选择一件物品，与读者分享凝结在它背后的情感与故事。写的时候注意：把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，应把情感的变化写清楚。 要求：①题目自拟；②字迹工整，不写错别字，中心要明确，内容要具体，让真情自然流露；③字数不少于450字，文中不要出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文： 那只褪色的布老虎 我的书桌抽屉里，藏着一只巴掌大的布老虎。它的毛早就洗得发灰了，原本鲜亮的黄条纹褪成了浅橙色，圆溜溜的黑眼睛也磨得有些模糊，可我总舍不得丢它——它是外婆亲手缝给我的，藏着我整个童年的温暖。 记得一年级刚入学时，我每天都哭着不肯去学校。外婆见我攥着她的衣角不肯松手，就笑着说：“咱不哭，外婆给你做个‘小保镖’，陪着你上学好不好？”接下来的几天，外婆每天坐在院子里的竹椅上，戴着老花镜缝布老虎。她的手有点抖，穿针时总要眯着眼睛凑到太阳底下试好几次，手指还被针扎过好几次，可她只是揉一揉，又接着缝。做好的那天，她把布老虎塞进我的书包，摸着我的头说：“这老虎可厉害啦，会帮你赶走害怕。要是想外婆了，就摸摸它，就像外婆在你身边一样。” 从那以后，布老虎就成了我的“小尾巴”。上课坐不住时，我就偷偷摸一摸书包里的它，想起外婆的话，就立刻坐直了身子；第一次考试没考好，我趴在桌上掉眼泪，把布老虎攥在手心，它软乎乎的身子，好像在轻轻蹭我的手，心里的委屈也慢慢散了。后来我慢慢长大，不再需要它“壮胆”，可它还是安安静静地躺在我的书包里，跟着我从一年级走到六年级。 去年外婆搬去了舅舅家，我把布老虎从书包里拿出来，擦干净放进了抽屉。有一次整理旧东西，我又摸到了它，忽然想起外婆缝老虎时的样子：阳光落在她的白发上，她的手指在布料上慢慢穿梭，嘴角一直带着笑。我鼻子一酸，抱着布老虎哭了好久——原来这只小小的布老虎，缝进去的不只是线和布，还有外婆满满的爱。 现在，我很少再把布老虎带在身边，可每次打开抽屉看到它，心里就暖暖的。它不像新玩具那样漂亮，却藏着我最珍贵的回忆。这只褪色的布老虎，是外婆给我的时光礼物，也是我成长路上最温柔的陪伴。 【解析】 【详解】审题：本题为自命题作文，要求以一件承载回忆与情感的物品为载体，写一篇记叙文，分享物品背后的故事与情感。 立意：选择一件对自己有特殊意义的物品（如钢笔、旧书、奖状等），抓住“温情回忆”与“情感变化”，通过具体事例展现物品背后的故事，抒发真实情感，体现物品对自己成长的意义。写作时要合理安排材料，重点部分详细写，其他部分略写；运用语言、动作、神态、心理等描写刻画细节，用真情实感打动人。 思路： 开头：开门见山，点出你要写的物品，用简短的话引出它对你的特殊意义，或用场景描写引出这件物品。 中间：具体写物品背后的故事（它的来历、和它相关的经历），重点写印象深刻的场景，体现事情发展过程中你的情感变化（如从难过到温暖、从沮丧到振奋等），通过细节描写让故事更生动。 结尾：总结这件物品对你的意义，抒发对物品、对那段时光的情感，升华主旨，呼应开头，点明物品是你成长路上的 “时光标本”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $