河南襄城高中等校2025-2026学年高三下学期考前冲顶实战演练（二）生物试题

2025—2026学年度考前冲顶实战演练 生物学（二） 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 搅拌后的鸡蛋清，加入80℃的热水，将过滤得到的浑浊滤液作为反应物，探究不同温度对某种蛋白酶活性的影响，实验结果如表所示。 组别 1 2 3 4 5 温度（℃） 27 37 47 57 67 滤液变澄清时间（min） 16 9 4 6 50min未澄清 据表分析，下列叙述错误的是（　　） A. 该蛋白酶的最适温度范围在37~57℃之间 B. 67℃时蛋白酶的空间结构发生不可逆改变 C. 若将组别2的反应温度骤升为67℃，滤液变澄清时间会远大于9min D. 滤液变澄清时间越短，说明蛋白酶对蛋白质的分解速率越慢 2. 下列关于支原体、蓝细菌和眼虫三种单细胞生物的叙述，错误的是（　　） A. 遗传物质彻底水解后产物相同 B. 蛋白质合成过程中，DNA和RNA均能作模板 C. 蓝细菌和眼虫的光合酶都可催化CO2转化为有机化合物 D. 支原体的DNA分布在拟核，眼虫的DNA分布在细胞核 3. miRNA 是一类长度约为20-24个核苷酸的小RNA 分子，它与mRNA结合，在细胞生长、发育过程中发挥调节功能，其产生与作用机制如图所示。下列有关叙述正确的是（　　） A. Drosha与 Dicer 都会切割核酸链的磷酸二酯键 B. miRNA 与目标 mRNA 的核苷酸数量应该基本相同 C. 过程①为 miRNA 基因的转录过程，需要 DNA 聚合酶的催化 D. pri-miRNA 在细胞核中经有关酶的作用加工为成熟的 miRNA 4. 某哺乳动物基因型为Dd，已知D、d基因位于2号染色体上。若某细胞在分裂过程中，2号染色体出现了如图所示的变化，即当染色体的端粒断裂后，姐妹染色单体会在断裂处发生融合，形成染色体桥，融合的染色体在细胞分裂后期由于纺锤丝的牵引，在两个着丝粒之间的任何一处位置发生随机断裂，形成的两条子染色体移到两极。只考虑该等位基因，不考虑其他变异，下列说法错误的是（　　） A. 有丝分裂、减数第一次分裂和减数第二次分裂均可出现染色体桥 B. 该细胞姐妹染色单体上基因的不同是基因突变或基因重组导致的 C. 若该细胞进行有丝分裂，子细胞的基因型有7种可能 D. 若该细胞进行减数分裂，子细胞的基因型有4种可能 5. 如图为某单基因遗传病的系谱图（不考虑X、Y同源区段），下列叙述正确的是（　　） A. 该病致病基因位于常染色体上，但不能确定其显隐性 B. 由图可计算出该病的发病率为50% C. 若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅳ-3的致病基因来自Ⅰ-2 D. Ⅲ-1和Ⅲ-2再生育第三胎患该病的概率为1/2或1/4 6. 某学习小组用含32P标记的脱氧核苷酸和35S标记的氨基酸分别培养大肠杆菌，再用被标记的大肠杆菌培养T2噬菌体，随后进行侵染实验。下列叙述错误的是（　　） A. 用含32P的大肠杆菌培养噬菌体，子代噬菌体的DNA中可检测到32P，蛋白质中检测不到 B. 用含35S的大肠杆菌培养噬菌体，若搅拌不充分，离心后沉淀物中放射性会增强 C. 若用15N标记噬菌体的DNA和蛋白质，侵染未被标记的大肠杆菌，子代噬菌体的DNA和蛋白质中均可检测到15N D. 该实验的设计思路是将DNA和蛋白质分开，单独研究它们在噬菌体增殖中的作用 7. 以下哪种激素的合成或合成信号增强最可能直接提升玉米的抗旱能力（　　） A. 脱落酸 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 乙烯 8. 阿坝多美林卡湿地位于川、青、甘三省交汇处，21世纪初，由于大量采挖河岸沙石及过度放牧等因素，阿坝多美林卡湿地遭受较大破坏。国家林业局调查了阿坝多美林卡国家湿地公园及周边区域鸟类资源，为湿地公园鸟类多样性保护、湿地修复和管理提供科学依据。下列关于该湿地生物群落结构的叙述，错误的是（　　） 鸟类类型 物种数 主要生境 林鸟 98 针阔混交林 亚高山暗针叶林 灌丛草甸鸟 72 高山灌丛 高山草甸 水鸟 54 河谷水域 高山湖泊 A. 林鸟、灌丛草甸鸟、水鸟分布在不同生境，体现了群落的水平结构 B. 针阔混交林中乔木、灌木、草本植物的分层分布，体现了群落的垂直结构 C. 湿地内不同鸟类的分布格局与食物资源、栖息空间的分布密切相关 D. 湿地内不同生境内鸟类的物种数不同，鸟类的生态位也都不重叠 9. 研究人员在长白山苔原带的牛皮杜鹃—笃斯越橘群落和小叶章—牛皮杜鹃群落的一定区域内放置开顶式增温箱，3年后检测各群落的辛普森多样性指数（从群落中随机抽取的两个个体不属于同一物种的概率），实验结果如表所示。下列分析正确的是（　　） 群落 处理 辛普森多样性指数 牛皮杜鹃—笃斯越橘群落 对照 0.79±0.001a 增温 0.78±0.002a 小叶章—牛皮杜鹃群落 对照 0.73±0.001a 增温 0.66±0.006b 注：表中字母相同表示差异不显著，字母不同表示差异显著。 A. 增温对两种群落的辛普森多样性指数均产生显著影响 B. 小叶章—牛皮杜鹃群落的物种多样性原本就低于牛皮杜鹃—笃斯越橘群落 C. 辛普森多样性指数为0时，群落中仅存在一个物种 D. 增温会提高长白山苔原带所有群落的物种丰富度 10. 肠易激综合征（IBS）是人体在长期应激状态下容易出现的一种胃肠道疾病，具有腹痛、腹胀和排便频率改变的典型症状。研究发现，激素皮质酮以及促炎细胞因子增加是IBS发病的诱因，机制如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 长期应激引发IBS的过程仅涉及神经调节和体液调节两种机制 B. 乙酰胆碱通过抑制巨噬细胞活性减少细胞因子释放，从而缓解IBS症状 C. 副交感神经被抑制后，最终导致巨噬细胞释放的多种促炎细胞因子的量减少 D. 下丘脑通过分泌CRH直接调控肾上腺皮质分泌CORT 11. 一个群落演替到与当地气候和土壤条件相适应的平衡状态时，群落结构相对稳定，此时的群落称为顶极群落。下列叙述错误的是（　　） A. 从弃耕农田到顶极群落发生了次生演替 B. 灌木的出现会抑制部分草本植物生长，体现了群落的种间竞争 C. 达到顶极群落时，生物的种类处于相对稳定状态 D. 人类活动可改变该演替到顶级群落的速度，但不能改变方向 12. 为研究不同退耕还林模式对山区土壤小动物丰富度的影响，科研人员选取了三种样地：纯林样地（仅种植松树）、混交林样地（松树+阔叶树）、自然恢复样地（退耕后自然演替），采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度，结果如表。下列叙述错误的是（　　） 样地类型 土壤小动物类群数 优势类群 个体总数 纯林样地 18 螨类、跳虫 215 混交林样地 25 螨类、跳虫、线蚓 382 自然恢复样地 32 螨类、跳虫、线蚓、蜈蚣 456 A. 调查土壤小动物丰富度时，常用取样器取样法，原因是土壤小动物活动能力强、身体微小 B. 统计土壤小动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，表中类群数的统计用的是记名计算法 C. 混交林样地的土壤小动物丰富度高于纯林样地，可能是因为混交林的植被结构更复杂，为小动物提供了更多食物和栖息空间 D. 自然恢复样地的个体总数最多，说明其土壤小动物的物种丰富度一定高于其他样地 13. 目前国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图分析，下列叙述正确的是（ ） A. “三亲试管婴儿”培育方式属于无性生殖 B. 早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于母亲卵细胞的细胞质 C. 捐献者携带红绿色盲基因的能遗传给三亲试管婴儿 D. “三亲试管婴儿”的染色体一半来自于母亲，一半来自于父亲 14. 底物水平磷酸化是指代谢物在氧化分解过程中直接将代谢物分子中的磷酸基团转移给ADP或GDP形成ATP或GTP的过程，如图所示（以ATP为例）。下列叙述正确的是（ ） A. ATP中相邻的三个磷酸基团因带正电荷而相互排斥 B. 底物分子形成产物分子是一个需要吸收能量的过程 C. ATP是一种高能磷酸化合物，含有三个特殊的化学键 D. 细胞质基质和线粒体基质均可能发生底物水平磷酸化 15. 哺乳动物红细胞的质膜上有一类跨膜的载体蛋白，可协助细胞顺浓度梯度吸收葡萄糖；其质膜上还有一类被称为“通道”的转运蛋白，如水通道、Na+通道等，给特定分子或离子提供跨膜扩散的途径。下列叙述错误的是（　　） A. 载体蛋白在每次转运物质时，都会发生自身构象的改变 B. 分子或离子通过转运蛋白时，均需与转运蛋白特异性结合 C. 哺乳动物红细胞顺浓度梯度吸收葡萄糖的方式属于协助扩散 D. 水分子或Na+通过通道蛋白的跨膜运输均属于被动运输 16. 青梅果实中含有大量的齐墩果酸、丙酮酸等活性物质，常制作成具有保健功能的青梅饮品，其中青梅酒和青梅醋深受人们喜爱，其制作流程如图。下列叙述错误的是（　　） A. 酿造青梅酒主要依靠酵母菌，酿造青梅醋主要依靠酵母菌和醋酸菌 B. 反应②需要持续通气以提供充足的有氧环境 C. 使用纤维素酶和果胶酶可以使青梅酒更清澈 D. 制作青梅酒时发酵瓶里装满青梅浆可避免杂菌污染 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 番茄在开花结果期易遭遇连续的弱光胁迫，这会对番茄的产量和品质产生不良影响。目前人工补光技术已经成为解决这一问题的有效手段，因此筛选适合番茄植株补光的最佳光质组合具有现实意义。科研人员研究了不同光质组合对番茄叶片净光合速率、糖类含量及蔗糖合成酶活性的影响，结果如图和表所示[注：白光（CK）、白蓝组合光（WB）、白红组合光（WR）、白绿组合光（WG）、白红蓝组合光（WRB）]。回答下列问题： 处理 可溶性糖含量/（mg·g-1） 蔗糖含量/（mg·g-1） WB 240.24 57.45 WR 213.83 72.32 WG 172.72 79.25 WRB 265.25 46.27 CK 215.62 63.82 （1）叶绿体中可吸收红光的色素是_______。叶绿体中的色素吸收光能后，一部分光能用于合成ATP，还有一部分用于将水分解为_______和H+，其中H+主要用于合成NADPH，NADPH在暗反应中的作用是_______。 （2）实验中适合为番茄植株补光的最佳光质配比是_______；红、蓝、绿三种光中对光合作用可能有抑制的光是_______，理由是_______。 （3）有人结合图表分析，得出白红蓝组合光组番茄叶细胞中蔗糖合成酶是一种可逆酶，除能催化蔗糖合成外，也能在一定阶段催化蔗糖分解的结论，其分析推测的依据是_______。 18. 2025年是我国“体重管理年”，富含抗性淀粉的食物（如全谷物）能延缓餐后血糖上升并降低峰值、提供持久饱腹感，成为健康主食的优选。抗性淀粉在结肠内经微生物发酵产生短链脂肪酸（SCFAs），SCFAs通过促进肠促胰岛素（GLP-1）的合成与释放，参与血糖、食欲等的调节。回答下列问题： （1）SCFAs可作为__________与肠道L细胞的特异性受体结合，激活细胞内信号通路，刺激GLP-1的合成与释放并调节血糖，该过程属于__________（填“神经”“体液”或“神经—体液”）调节。 （2）研究发现，GLP-1可作用于几乎全身细胞。当GLP-1作用于胰腺时，促进胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素一方面会增加血糖的去向，另一方面还会通过___________________________减少血糖的来源进而降低血糖；当GLP-1作用于下丘脑食欲中枢时，抑制__________（填“交感神经”或“副交感神经”）的活动，进而抑制胃排空和胃酸分泌，增强饱腹感，使食欲下降，控制体重。 （3）野生型小鼠（WT）和GLP-1受体基因敲除小鼠（KO）是实验常用的动物实验模型。为验证“SCFAs通过促进GLP-1的合成与释放维持血糖稳定、调节食欲，实现体重管理”的结论，研究者进行了如表实验。 组别 小鼠种类+处理方式 培养 检测指标 A组 WT+适量生理盐水灌胃 一段时间后灌胃等量等浓度的葡萄糖溶液 不同时间检测各组小鼠血糖水平、体重 B组 WT+等量生理盐水配制的SCFAs溶液灌胃 C组 KO+等量生理盐水灌胃 ①增设D组使实验设计更完整，其小鼠种类+实验处理为____________________________________。 ②预期实验结果：在图中表示出B、C、D组小鼠处理后血糖浓度变化趋势________。 （4）研究发现，部分糖尿病患者肠道菌群紊乱导致SCFAs生成不足，可能影响GLP-1分泌。基于上述研究，结合饮食和微生物干预机制，从两个角度写出糖尿病的辅助治疗思路__________________________（答案合理即可）。 19. 东北虎豹国家公园是生物多样性保护的热点区域。科研人员为探究森林放牧对这一生态系统的影响，开展生态调查，部分结果如下表。回答下列问题： 生态指标 非放牧区 放牧区 土壤密度（g/cm3） 0.96 1.22 土壤含水量（%） 51.39 31.84 梅花鹿密度（只/km2） 0.56 0.02 狍密度（只/km2） 3.80 3.70 （1）由表可知，放牧区梅花鹿的种群密度远低于非放牧区，从种群数量特征角度推测其主要原因是：梅花鹿是东北虎和东北豹的主要猎物，放养的家畜与梅花鹿存在_____关系，会挤压梅花鹿的栖息地，使梅花鹿的_____率因放牧干扰而显著升高。经调查，狍受放牧影响小，在放牧区仍能长时间维持种群最大数量，表明其已达到该环境条件下的_____。 （2）土壤理化性质的改变会导致土壤微生物的______作用发生变化，进而影响生态系统的____和能量流动。 （3）研究发现，放牧区的植物丰富度下降，分析其原因主要是_____。 （4）综上，东北虎豹国家公园严控森林放牧，并对因禁牧受到影响的农户给予适当经济补贴和岗位安置，这体现了生态工程的______原理。 20. 嵌合胚胎技术结合基因工程、细胞工程与胚胎工程，为培育移植用人体器官开辟了新方向。科研人员敲除小鼠囊胚中内细胞团细胞的Pdx1基因（该基因调控胰腺发育），使其失去分化成胰腺的能力，再移入人多能干细胞，最终培育出含人体细胞的嵌合胰腺。结合所学知识，回答下列问题： （1）基因工程中构建基因表达载体，需构建的基因表达载体的必备组件有启动子、终止子、_________和标记基因等；若要特异性敲除内细胞团细胞的Pdx1基因，需将基因表达载体导入_________（填“内细胞团细胞”或“滋养层细胞”）。 （2）获取人多能干细胞时，可通过_________技术将成体细胞核移植到去核的卵母细胞中，再诱导其发育为囊胚，从而获得胚胎干细胞；也可通过技术将体细胞诱导为_________，该过程需导入特定的_________（填“基因”“蛋白质”或“基因或蛋白质”）。 （3）将人多能干细胞移入敲除Pdx1基因的小鼠囊胚前，需对人多能干细胞进行体外培养，培养过程中需加入_________等天然成分，同时要保证培养环境无菌、无毒，可通过_________措施防止培养过程中杂菌污染。 （4）从细胞工程与基因工程结合的角度，分析该技术应用到的关键原理__________________（答出两点即可）。 21. 某雌雄同株异花植物的花色有红色、紫色和米黄色，受两对独立遗传的等位基因B/b和R/r的控制。B基因控制合成的酶B催化红色前体物质转化为紫色物质，R基因控制合成的酶R催化红色前体物质转化为米黄色物质，但当B基因存在时，R基因不能正常表达。让该植物的某紫花植株自交，F1中紫花：米黄花：红花=10：1：1。请回答下列问题： （1）对该植物进行人工杂交的实验步骤是_______。B/b和R/r对花色的控制体现了基因控制性状的途径是_______。 （2）亲本紫花植株的基因型是_______。推测 F1出现异常分离比的原因是亲本产生的基因型为_______的雄配子不育，而雌配子可育。若要验证该推测，请以亲本与F1为实验材料，写出实验思路及结果： 实验思路：_______； 预期结果：_______。 （3）已知植株的高秆与矮秆分别受等位基因D/d控制，且D/d位于2号染色体上。为进一步探究B、b与R、r所在的染色体，选择纯合矮秆紫花（BBddRR）植株与纯合的高秆红花植株杂交，F1自交，统计F2表型及比例。若高秆与矮秆的比例为_______，则B/b基因位于2号染色体上；若高秆与矮秆的比例为_______，则R/r基因位于2号染色体上。 2025—2026学年度考前冲顶实战演练 生物学（二） 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】BC 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 叶绿素（或叶绿素a和叶绿素b） ②. O2 ③. 为C3的还原提供还原剂和能量 （2） ①. 白红蓝组合光（或WRB） ②. 绿光 ③. 与对照（CK）组相比，白绿组合光（WG）组净光合速率下降 （3）白红蓝组合光（WRB）组蔗糖合成酶活性最高，但叶片中蔗糖含量最低，说明蔗糖合成酶可能也催化了蔗糖的分解（答案合理即可） 【18题答案】 【答案】（1） ①. 信号（信息）分子 ②. 体液 （2） ①. 抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 ②. 副交感神经 （3） ①. KO+等量生理盐水配制的SCFAs溶液灌胃 ②. （4）调整主食结构，如用全谷物等富含抗性淀粉的食物替代精制米面；直接补充“益生菌”，恢复肠道菌群平衡 【19题答案】 【答案】（1） ①. 种间竞争 ②. 死亡率和迁出率 ③. 环境容纳量（或“K值”） （2） ①. 分解（或呼吸） ②. 物质循环 （3）放牧时，因为家畜的啃食和践踏，直接导致植物种类减少 （4）整体 【20题答案】 【答案】（1） ①. 目的基因 ②. 内细胞团细胞 （2） ①. 体细胞核移植 ②. 诱导多能干细胞（iPS 细胞） ③. 基因或蛋白质 （3） ①. 血清（或血浆） ②. 添加抗生素（或无菌处理培养液和用具） （4）基因重组（基因工程原理）；动物细胞增殖与分化 【21题答案】 【答案】（1） ①. 套袋→授（传）粉→套袋 ②. 基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而控制生物体的性状 （2） ①. BbRr ②. bR ③. 将亲本紫花植株与F1中的红花（或米黄花）植株进行正反交，观察并统计子代表型及比例 ④. 亲本紫花植株作为父本时，子代表型及比例为紫花：红花=2：1；亲本紫花植株作为母本时，子代表型及比例为紫花：米黄花：红花=2：1：1（或亲本紫花植株作为父本时，子代表型及比例为紫花：米黄花：红花=4：1：1；亲本紫花植株作为母本时，子代表型及比例为紫花：米黄花：红花=2：1：1） （3） ①. 2：1 ②. 5：1 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $