第6单元 整理和复习 第2-3课时 (同步练习）-2025-2026学年六年级下册数学人教版

第6单元 整理和复习 第2课时 数的运算(1) (四则运算及四则混合运算) 1.填空。 (1)根据28×65=1820,直接写出下面各题的得数。 2.8×6.5=( ) 280×0.65=( ) 18.2÷0.28=( ) 18200÷6.5=( ) (2)根据下面的三个等式： 可以列出的综合算式为( )。 (3)(易错题)算式A÷B=60……15(A 和B 为非 0自然数)，当 B 为最小值时，A=( );当A 为1395时,B=( )。若A和 B 都乘10,则商是( ),余数是( )。 (4)在◯里填上“>”“<”或“=”。 3.35×0.8◯0.8 ×0◯0÷ (5)两个数的差是5.8，如果被减数减少0.6,减数增加 2.3,那么现在的差是( )。 2.选择。 (1)(算理理解)下面的竖式中，第二个乘数是12，则甲、乙两数的关系是( )。 A.甲是乙的2倍 B.乙是甲的2倍 C.乙是甲的5倍 D.无法确定 (2)若 且a、b、c均不为0，则a、b、c中最小的数为( )。 A.a B.b C.c D.无法确定 3.列竖式计算，带*的要验算。 27.98+46.6 *105.4-67.85 27.8×2.05 162.4÷2.8 4.计算下面各题。 0.62×3+1.4÷0.7 18-10.4÷(6.2-4.9) ×[(8- )÷75%] 5. (思维过程)小超在计算42-□×5时，先算减法，再算乘法，得数是190。□里应该填( )，正确的结果是( )。 学科网（北京）股份有限公司 第3课时 数的运算(2) [运算律(含简便运算)] 1.根据运算律和运算性质填空。 2.选择。 (1)这样计算的依据是( )。 A.加法结合律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.加法交换律 (2)下面的简便运算中，错误的是( )。 A. 250×0.36=250×0.4×0.9 B. 34.5-(24.5+3.2)=34.5-24.5-3.2 C. D. (3)(思维过程)下面的式子与a÷b×c÷d(a、b、c、d 均不为0)不相等的是( )。 A. a÷(b×d)×c B. a×(c÷b÷d) C. a÷(b÷c)÷d D. a÷(b×c)÷d (4)已知△+□=20,△×□=100,则下面算式的结果中，错误的是( )。 A. 10×3-△-□=10 B. △×0.9+□×0.9=18 C. 40÷△÷□=0.4 D. △×5×□×5=1000 (5)欢欢在计算 时，由于粗心没看见小括号，算得的结果与正确的结果相比,( )。 A.不变 B.偏小 C.偏大 D.无法确定 3.计算下面各题，能简算的要简算。 7.58-3.67-3.33 0.125×2.5×3.2 99.8×36 4.(探索规律)用计算器计算前三个算式的得数，找出规律，直接写出后两个算式的得数。 1×8+1=( ) 12×8+2=( ) 123×8+3=( ) 1234×8+4=( ) 12345×8+5=( ) 5.(算法探究)巧算下面各题。 (2) 2024×20252025-2025×20242024 参考答案： 第2课时 数的运算(1) 1. (1) 18.2 182 65 2800 (3) 975 23 60 150 易错分析:利用商不变的规律进行计算时，误认为余数也不变。 (4)> < = = > = (5)2.9 2.(1) C (2)C 5.4 22 解析：根据得数逆推，由于先算减法，再算乘法,所以先求出42-□的差是190÷5=38,再求出□里的数是42-38=4，最后算出正确的结果是22。 第3课时 数的运算(2) 1.(1)b + c (2)a c (3)a − b × c (4)b × c 2. (1) C (2)D (3) D (4) D (5) B 3. 7.58-3.67-3.33 =7.58-(3.67+3.33) =7.58-7 =0.58 0.125×2.5×3.2 =(0.125×8)×(2.5×0.4) =1×1 =1 =17+30 =47 99.8×36 =(100-0.2)×36 =100×36-0.2×36 =3600-7.2 =3592.8 =145×6.4+6.4×56-6.4 =(145+56-1)×6.4 =200×6.4 =1280 4. 9 98 987 9876 98765 5. (1) 原式 (2) 原式=2024×2025×10001-2025×2024×10001=0 解析:类似20242024、20252025 这样的数可以写成2024×10001、2025×10001 的形式。 $