【金牌学案】2016-2017学年高中化学必修二（人教版 课件+练习）:第四章　化学与自然资源的开发利用 （8份打包）

易错点·归纳整理 高 考 考 点 易　错　点 抛砖引玉(老师教你如何整理) 开发利用金属矿物和海水资源 1.Al和MgO不能构成铝热剂 2.海水晒盐只涉及物理变化,海水提镁、海水提溴涉及化学变化 资源综合利用和环境保护 1.石油的蒸馏是物理变化,石油的裂化和裂解、煤的干馏是化学变化 2.绿色食品不是不含任何化学物质的食品 3.化学不是环境污染的原因,人类不正确地使用化学品造成了污染,化学能够消除污染 大显身手(请你结合你的学习实际进行补充整理) $$ 第四章　化学与自然资源的开发利用 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 第1课时　金属矿物的开发利用 课时训练20　金属矿物的开发利用 基础夯实 1.下列金属中,通常采用热还原法冶炼的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.Na B.Al C.Fe D.Ag 解析:Na、Al很活泼,应用电解法冶炼;Ag为不活泼金属,可以用热分解法冶炼。 答案:C 2.工业上冶炼金属一般用热分解法、热还原法和电解法,由于金属的化学活动性不同,因此选用不同的冶炼方法。你认为选择方法主要依据(　　) A.金属在自然界的存在形式 B.金属元素在地壳中的含量 C.金属熔点高低 D.金属阳离子得电子能力 解析:选择冶炼金属方法的依据是金属活动性,也可认为是对应金属阳离子的得电子能力。 答案:D 3.下列冶炼方法中,不能将化合物中的金属元素还原为金属单质的是(　　) A.加热Al2O3 B.加热HgO C.电解熔融NaCl D.铝粉和Fe2O3共热 解析:A项中Al2O3熔点高,难以分解;汞用加热HgO制取;金属钠是活泼金属,用电解法制取;D项中铝粉和Fe2O3组成铝热剂,可将Fe2O3中的铁还原成单质。 答案:A 4.从石器、青铜器到铁器时代,金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限,之所以有先后,主要取决于(　　) A.金属的化合价高低 B.金属的活动性强弱 C.金属的导电性强弱 D.金属在地壳中的含量多少 解析:金属开发利用的先后顺序与金属冶炼的难易程度有关,而金属冶炼的难易程度取决于金属的活动性强弱。 答案:B 5.冶炼金属一般有下列四种方法:①焦炭法;②水煤气(或H2或CO)法;③活泼金属置换法;④电解法。 四种方法在工业上均有应用。古代有(Ⅰ)火烧孔雀石炼铜,(Ⅱ)湿法炼铜;现代有(Ⅲ)铝热法炼铬,(Ⅳ)从光卤石中炼镁。对它们的冶炼方法的分析不正确的是(　　) A.(Ⅰ)用① B.(Ⅱ)用② C.(Ⅲ)用③ D.(Ⅳ)用④ 解析:对于(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)发生的反应分别是: (Ⅰ):Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O、C+2CuO2Cu+CO2↑,符合①; (Ⅱ):Fe+CuSO4FeSO4+Cu,符合③; (Ⅲ):Cr2O3+2Al2Cr+Al2O3,符合③; (Ⅳ):先从光卤石中提取MgCl2,再电解熔融的MgCl2:MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑,符合④。 答案:B 6.化学学科的发展对人类文明进步起到了极为重要的作用。下列认识正确的是(　　) A.人类对金、银、铜、铁、铝的认识与其在自然界的分布无关 B.人类解决吃、穿、住、行最有效的方法就是大力开发石油及其产品 C.工业上可用电解熔融态的MgCl2、AlCl3来制备Mg、Al D.工业上可用空气、Cu、稀硫酸来制备CuSO4 解析:A项,人类对金属的认识与其在自然界中的分布有着密切的关系。B项,石油是不可再生资源,总有一天,石油会消耗殆尽,它不是解决人类吃、穿、住、行最有效的方法。C项,AlCl3是共价化合物,电解熔融AlCl3得不到Al。D项,将铜粉放在稀硫酸中,不断通入空气,加热即可生成CuSO4。 答案:D 7.如图为铝热反应的实验装置,请回答下列问题: (1)该实验装置中还缺　　　　　　　　　。引发铝热反应的操作为　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)若将氧化铁换成氧化镁,该反应　　　　发生(填“能”或“不能”),理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)铝热反应的用途有哪些?　。  解析:(1)利用镁条燃烧放热从而引发铝热反应,同时促使KClO3分解产生O2,使镁条快速燃烧。 (2)Mg比Al活泼,Al不能从MgO中置换出Mg。 答案:(1)镁条和氯酸钾　在混合物中间插一根长度约10厘米的镁条,上端弯曲,将氯酸钾放在镁条的周围,用燃着的小木条(或另一根点燃的镁条)点燃镁条 (2)不能　镁比铝活泼,铝不能置换镁 (3)用于焊接钢轨;冶炼某些熔点高的金属 8.钛(Ti)因为具有神奇的性能越来越引起人们的关注。常温下钛不与非金属、强酸反应,红热时,却可与常见的非金属单质反应。钛是航空、军工、电力等方面的必需原料。地壳