精品解析：河南周口市商水县第一高中2025-2026学年高一下学期期中考试生物试题

商水一高2025-2026（下）高一年级期中考试 生物试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（ ） A. 花朵未成熟前去雄 B. 去雄的豌豆为母本 C. F1不出现性状分离 D. 正交、反交结果不同 2. 下列遗传现象中，属于性状分离现象的是（　　） A. 对某株高茎豌豆进行测交时，子代既有高茎又有矮茎 B. 一对表型正常的夫妇生了一个正常的女儿和白化病的儿子 C. 某香豌豆植株产生的花粉既有长形又有圆形 D. 纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色均表现为粉红花 3. 已知某种水果果皮红色（A）对黄色（a）为显性，果肉酸味（B）对甜味（b）为显性，这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。现有基因型为AaBb、aabb的两个个体杂交，其子代的表型比例是（　　） A. 1：1：1：1 B. 9：3：3：1 C. 3：1：3：1 D. 1：1 4. 如图是tRNA的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中携带氨基酸的部位是tRNA的5′端 B. tRNA是单链结构，不存在互补的碱基对 C. 每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸 D. 与图中反密码子互补配对的密码子是AGC 5. cpDNA是存在于线粒体内的双链环状DNA分子。下列有关说法错误的是（ ） A. cpDNA上基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律 B. cpDNA中每个脱氧核糖都连接着两个磷酸基团 C. cpDNA中的嘌呤碱基数和嘧啶碱基数相等 D. cpDNA彻底水解会产生4种脱氧核苷酸 6. 某种遗传病是一种伴性遗传病，若某患病女性与正常男性婚配，生出的儿子一定患病，生出的女儿一定正常。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该病为伴X染色体显性遗传病 B. 该遗传病患者中女性多于男性 C. 其女儿和正常男性结婚，生出患病孩子的概率是1/4 D. 其儿子与表现型正常的女性结婚，后代不可能患病 7. 如图表示某细胞内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述正确的是（ ） A. 图示可表示原核细胞基因的表达过程 B. 酶I和酶Ⅱ发挥作用时都会消耗脱氧核苷酸 C. 图中多个核糖体可同时结合到mRNA上 D. 结合到相同mRNA上的核糖体翻译出不同的肽链 8. 如图为人类的性染色体结构示意图，其中同源区存在等位基因，非同源区不存在等位基因。下列关于性染色体上相关遗传病的叙述，错误的是（ ） A. Ⅰ区段上的显性遗传病，女性患者多于男性患者 B. Ⅰ区段上的隐性遗传病，某女患者的父亲、儿子均患病 C. Ⅱ区段上的遗传病，遗传上与性别无关 D. Ⅲ区段上的遗传病，可能每一代均有患者 9. 下图是遗传信息在生物大分子间传递的示意图。图中字母表示物质，编号表示过程。下列叙述正确的是（ ） A. 结构X是A的唯一载体 B. 过程①和④的原料相同 C. 过程②和③碱基配对方式相同 D. 过程⑤发生的场所是内质网 10. 对下列图式，正确的说法有：①图式中的过程可能需要逆转录酶；②图式中的过程可能需要RNA聚合酶；③图式中DNA的碱基序列属于非编码区；④图式中共有5种碱基；⑤图式中显示的碱基间有12个氢键；⑥图式中共有6种核苷酸；⑦图式中的过程遵循碱基互补配对原则（ ） A. ①②④⑤⑥⑦ B. ①③⑦ C. ②④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦ 11. 拟南芥的细胞核基因和线粒体基因均能表达，两者之间的部分关系如图所示。①-⑤表示相关生理过程，I、Ⅱ表示结构或物质，蛋白质1和蛋白质2均在线粒体内发挥作用。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞核基因和线粒体基因的遗传均遵循分离定律和自由组合定律 B. 图中②③过程遵循的碱基互补配对原则相同，①④⑤过程遵循的碱基互补配对原则不同 C. 图中③⑤过程均需要多种RNA的参与，且DNA中碱基数目与肽链中氨基酸数目比大于6：1 D. 图中③过程核糖体沿mRNA移动的方向是从左向右 12. 下图基因A、B和C表示人体正常神经细胞内的某条染色体上的三个基因，m、n为基因的间隔序列，下列说法正确的是（ ） A. 基因A和基因B属于非等位基因 B. 基因A和基因B往往同时进行转录和翻译 C. 人体各种细胞中的基因A会表达相同的蛋白质 D. 神经细胞中m、n不具有遗传效应，但可以进行复制 13. 如图是人类红绿色盲遗传的家系图。下列相关说法正确的是（） A. 1号个体的父亲一定是色盲患者 B. 6号个体的色盲基因来自3号和1号个体 C. 1号和4号个体基因型相同的概率为3/4 D. 3号和4号个体再生一个患病男孩的概率为1/2 14. 下列相关叙述中，正确的有几项（ ） ①孟德尔发现问题采用的实验方法是先杂交再自交 ②摩尔根及其学生利用同位素示踪技术发现基因在染色体上呈线性排列 ③摩尔根通过果蝇的红眼和白眼杂交实验证明了基因位于染色体上 ④萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出基因位于染色体上的假说 ⑤孟德尔得到了高茎：矮茎=30：34属于“演绎”内容 ⑥若杂交后代出现3：1的性状分离比，则一定为常染色体遗传 ⑦若两对相对性状遗传都符合分离定律，则此两对相对性状遗传一定符合自由组合定律 ⑧分离定律发生在配子产生过程中，自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 15. 19世纪50年代，人类开启了分子生物学时代，在阐明了遗传物质的构成和传递途径之后的短短几十年里，人类破解了一个又一个生命之谜。DNA双螺旋结构被发现后，DNA复制方式、中心法则等陆续被揭示。下列叙述正确的是（ ） A. 噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间的长短不影响沉淀物的放射性 B. 用DNA检测的方法进行亲子鉴定时，必须用到限制酶和父母双方的DNA C. DNA分子中1个脱氧核糖连接1个或2个磷酸基团，故DNA中磷酸基团/脱氧核糖的值大于1 D. 15N标记的DNA在14N中复制一次，断开氢键后离心，会出现两个条带 16. 某个T2噬菌体的DNA双链都被15N标记，侵染未标记的大肠杆菌后，共释放出n个子代噬菌体，整个过程中共消耗a个腺嘌呤。下列叙述正确的是（ ） A. 子代噬菌体中含15N的个体所占比例为 B. 可用含15N的培养基直接培养出第一代噬菌体 C. 噬菌体DNA复制过程需要的模板、酶、ATP和原料都来自大肠杆菌 D. 第一代噬菌体的DNA中含有个胸腺嘧啶 第Ⅱ卷（非选择题） 17. 某自花传粉植物中有开紫花的植株，也有开白花的植株。某生物兴趣小组为探究该植物花色遗传规律，将开紫花植株（甲）与开白花植株（乙）杂交，F1均开紫花，F1自交，所得F2的表型及其比例为紫花：白花=15：1。根据实验结果，该兴趣小组对该植物花色遗传规律作出了如下假设。 假设一：该植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，不存在致死和配子不育等现象。 假设二：该植物的花色由一对等位基因（A/a）控制，且某种花粉有一定不育率。 （1）如果假设一正确，上述实验中，白花植株（乙）的基因型为______，F2紫花植株中纯合子所占的比例为______，F2紫花植株中基因型为AaBB的个体所占比例为______。 （2）如果假设二正确，有一定不育率的是含______的花粉，该种花粉的可育率为______。 （3）为了探究上述假设，该小组将F1作为______（填“父本”或“母本”）进行测交实验，请预测两种假设的实验结果： 若测交子代的表型及比例为______，则假设一正确； 若测交子代的表型及比例为______，则假设二正确。 18. 果蝇的圆眼和棒眼由一对等位基因（A、a）控制，长翅和残翅由位于另一对染色体上的等位基因（B、b）控制。现有一对表现型为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，产生的的表现型及比例如下表。回答下列问题： 圆眼长翅 圆眼残翅 棒眼长翅 棒眼残翅 雄果蝇 3 1 3 1 雌果蝇 6 1 0 0 （1）果蝇的翅形和眼型性状中属于伴性遗传的是______，判断的依据是______。 （2）据表分析，雌性亲本的基因型为______，圆眼长翅雄果蝇中杂合子的比例为______。 （3）中圆眼残翅雌果蝇所占比例低于预期值，推测其原因可能是某一种基因型的圆眼残翅雌果蝇不能存活。若该推测成立，请从果蝇中选取合适的个体，设计一次杂交实验进行探究，确定不能存活雌果蝇的基因型。______（简要写出实验方案，并预期实验结果与结论） 19. Ⅰ、下面甲图是某二倍体动物减数分裂过程中某一时期细胞示意图（仅示部分染色体），乙图表示该细胞减数分裂Ⅱ不同时期的染色体与核DNA之间的数量关系。据图回答： （1）甲图细胞处于_______期，发生了同源染色体上的等位基因分离，_______基因自由组合。 （2）乙图中处于a时期的细胞内_______（填“有”或“无”）同源染色体：该图中由a时期→b时期细胞核DNA与染色体比例发生了变化，是由于减数分裂Ⅱ后期发生了_______。 Ⅱ、图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线，图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系。分析并回答下列问题。 （3）图1中④阶段到⑤阶段染色体数目加倍的原因是_______，同源染色体分离发生在_______（填数字标号）阶段。 （4）图2中AB段对应时期的细胞中，很活跃的细胞器有_______（填两种）。 （5）若图2表示减数分裂，则AC段对应的时期是_______；若图2表示有丝分裂，则CD段对应的时期是_______。 （6）图2中发生DE段变化的原因是_______。 20. 回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题： I．1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤： （1）实验的第一步用35S标记噬菌体的蛋白质外壳；第二步把35S标记的噬菌体与细菌混合。第三步采用搅拌和离心等手段，其中搅拌目的是___________。 （2）第四步离心后的实验结果说明_____________。 Ⅱ．另一组实验用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液不含放射性，沉淀物具有很高的放射性；而实际结果显示：离心后上清液中也具有一定的放射性，沉淀物放射性比理论值略低。 （3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析： a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是____________。 b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_________（填“是”或“不是”）误差的来源，理由是____________。 （4）该实验证明了“T2噬菌体的遗传物质是DNA”，支持该结论的重要实验现象是____________。 21. 分析下列遗传学资料回答问题： Ⅰ、资料1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。 （1）实验方案设计： 第一步：从S型细菌中提取DNA； 第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别做如下处理。 组合编号 A B C 处理 不加任何提取物 加入提取的S型细菌的DNA ______ 第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上； 第四步：将接种后的培养装置放在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察菌落生长情况。 上述第二步中C组的处理是______。 （2）预测实验结果并得出结论： ①实验结果______。 ②实验结论______。 ③通过设计的实验，还能进一步得出如下结论：DNA结构要保持完整，才能促进R型细菌转化为S型细菌。 Ⅱ、下面是DNA的结构模式图 （3）请写出对应标号的具体中文名称。7______；9______。 （4）在含有4种碱基的DNA区段中腺嘌呤有a个，占该区段全部碱基的比例为b，若该DNA复制n次，则需提供游离的胞嘧啶的个数为______。 （5）基因与DNA的关系是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 商水一高2025-2026（下）高一年级期中考试 生物试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（ ） A. 花朵未成熟前去雄 B. 去雄的豌豆为母本 C. F1不出现性状分离 D. 正交、反交结果不同 【答案】D 【解析】 【分析】性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 【详解】AB、孟德尔的一对相对性状杂交实验中选取的材料是豌豆，豌豆是自花受粉植物，所以应该在花朵未成熟前去雄，其中去雄的豌豆为母本，提供花粉的豌豆为父本，AB正确； C、孟德尔的一对相对性状杂交实验中，亲本是高茎和矮茎杂交，F1代全是高茎，所以F1不出现性状分离，C正确； D、孟德尔的一对相对性状的杂交实验，正交与反交的结果相同，D错误。 故选D。 2. 下列遗传现象中，属于性状分离现象的是（　　） A. 对某株高茎豌豆进行测交时，子代既有高茎又有矮茎 B. 一对表型正常的夫妇生了一个正常的女儿和白化病的儿子 C. 某香豌豆植株产生的花粉既有长形又有圆形 D. 纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色均表现为粉红花 【答案】B 【解析】 【分析】在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。也就是说只有亲本表型一致，子代出现不同性状时可称为性状分离。 【详解】A、对某株高茎豌豆进行测交时，子代既有高茎又有矮茎（亲本2种表现，子代也2种表现），不属于性状分离，A错误； B、一对表型正常的夫妇生了一个正常的女儿和白化病的儿子，亲代一种表型，子代出现不同表型，属于性状分离，B正确； C、某香豌豆植株产生的花粉既有长形又有圆形，不是子代性状，不属于性状分离，C错误； D、纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色均表现为粉红花（后代只有一种表型），属于不完全显性，不属于性状分离，D错误。 故选B。 3. 已知某种水果果皮红色（A）对黄色（a）为显性，果肉酸味（B）对甜味（b）为显性，这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。现有基因型为AaBb、aabb的两个个体杂交，其子代的表型比例是（　　） A. 1：1：1：1 B. 9：3：3：1 C. 3：1：3：1 D. 1：1 【答案】A 【解析】 【分析】根据题干信息分析可知，控制水果两对性状的两对等位基因遵循基因的自由组合定律，即两对等位基因独立遗传，先考虑每一对基因杂交后代的性状分离比，再利用乘法定律将两者的比例相乘。 【详解】控制果皮颜色和果肉味道的这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，基因型为AaBb、aabb的两个个体杂交，属于测交实验，其子代的表型比例是1：1：1：1，A正确，BCD错误。 故选A。 4. 如图是tRNA的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中携带氨基酸的部位是tRNA的5′端 B. tRNA是单链结构，不存在互补的碱基对 C. 每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸 D. 与图中反密码子互补配对的密码子是AGC 【答案】C 【解析】 【分析】反密码子是指tRNA的A环的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对，与其3’-端转运的氨基酸种类有对应关系，一种tRNA只能转运一 种氨基酸。 【详解】AB、tRNA链经过折叠形成类似三叶草的结构，图中携带氨基酸的部位是tRNA的3′端，结构内部碱基可以互补配对，AB错误； C、tRNA种类很多，但每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，C正确； D、图示tRNA上的反密码子是UGC，依据碱基互补配对原则可推知：mRNA上的相应密码子的碱基组成是ACG，D错误。 故选C。 5. cpDNA是存在于线粒体内的双链环状DNA分子。下列有关说法错误的是（ ） A. cpDNA上基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律 B. cpDNA中每个脱氧核糖都连接着两个磷酸基团 C. cpDNA中的嘌呤碱基数和嘧啶碱基数相等 D. cpDNA彻底水解会产生4种脱氧核苷酸 【答案】D 【解析】 【分析】碱基互补配对原则的规律：在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。 【详解】A、孟德尔遗传定律适用于真核生物进行有性生殖时的核基因的遗传，cpDNA存在于线粒体内，其基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律，A正确； B、cpDNA是双链环状DNA分子，其每个脱氧核糖都连接着两个磷酸基团，B正确； C、cpDNA中形成碱基对时遵循碱基互补配对原则，即腺嘌呤与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤与胞嘧啶配对，故cpDNA中的嘌呤碱基数和嘧啶碱基数相等，C正确； D、cpDNA初步水解会得到4种脱氧核苷酸，彻底水解会得到脱氧核糖、磷酸和四种碱基共6种产物，D错误。 故选D。 6. 某种遗传病是一种伴性遗传病，若某患病女性与正常男性婚配，生出的儿子一定患病，生出的女儿一定正常。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该病为伴X染色体显性遗传病 B. 该遗传病患者中女性多于男性 C. 其女儿和正常男性结婚，生出患病孩子的概率是1/4 D. 其儿子与表现型正常的女性结婚，后代不可能患病 【答案】C 【解析】 【分析】伴性遗传：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。 【详解】AB、依据题干信息，若某患病女性与正常男性婚配，生出的儿子一定患病，生出的女儿一定正常，则可知，该病为伴X隐性遗传病，若基因用A/a表示，则亲本患病女性的基因型为XaXa，正常男性的基因型为XAY，所生的女儿的基因型为XAXa，所生儿子的基因型为XaY，伴X隐性遗传病的患病概率男性大于女性，AB错误； C、其女儿的基因型为XAXa，正常男性的基因型为XAY，所生孩子患病的概率为1/21/2=1/4，C正确； D、其儿子的基因型为XaY，表现性正常的女性的基因型可能为XAXA、XAXa，若表现性正常的女性的基因型为XAXa，则后代患病的概率为1/2，D错误。 故选C。 7. 如图表示某细胞内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述正确的是（ ） A. 图示可表示原核细胞基因的表达过程 B. 酶I和酶Ⅱ发挥作用时都会消耗脱氧核苷酸 C. 图中多个核糖体可同时结合到mRNA上 D. 结合到相同mRNA上的核糖体翻译出不同的肽链 【答案】A 【解析】 【详解】A、图示中DNA转录和翻译同时进行，可表示原核细胞基因的表达过程，A正确； B、酶I是RNA聚合酶，酶Ⅱ是DNA聚合酶，催化DNA复制，前者消耗的原料是核糖核苷酸，后者消耗的原料是脱氧核苷酸，B错误； C、图中多个核糖体可相继结合到同一mRNA上，进行多条相同肽链的合成，提高翻译效率，不是同时结合，C错误； D、结合到相同mRNA上的核糖体翻译出相同的肽链，因为模板相同，D错误。 故选A 8. 如图为人类的性染色体结构示意图，其中同源区存在等位基因，非同源区不存在等位基因。下列关于性染色体上相关遗传病的叙述，错误的是（ ） A. Ⅰ区段上的显性遗传病，女性患者多于男性患者 B. Ⅰ区段上的隐性遗传病，某女患者的父亲、儿子均患病 C. Ⅱ区段上的遗传病，遗传上与性别无关 D. Ⅲ区段上的遗传病，可能每一代均有患者 【答案】C 【解析】 【详解】A、Ⅰ片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病，其中伴X染色体显性遗传病的男性患病率低于女性，A正确； B、Ⅰ区段上的隐性遗传病，即伴X隐性遗传病，某一女患者的致病基因必然有一个来自其父亲，同时也可将致病基因传递给儿子，因此女患者的父亲和儿子可均患病，B正确； C、Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等，即遗传上可表现为与性别有关，如XaXa×XaYA后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性，C错误； D、Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，其上基因控制的遗传病为伴Y遗传病，所以Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者全为男性，而生男、生女的概率是均等的，所以可能每一代均有患者，D正确。 9. 下图是遗传信息在生物大分子间传递的示意图。图中字母表示物质，编号表示过程。下列叙述正确的是（ ） A. 结构X是A的唯一载体 B. 过程①和④的原料相同 C. 过程②和③碱基配对方式相同 D. 过程⑤发生的场所是内质网 【答案】B 【解析】 【分析】中心法则的证内容：信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。中心法则的后续补充有：遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA这两条途径。 【详解】A、结构X是染色体，是基因A的主要载体，A错误； B、过程①为DNA复制过程，过程④为逆转录过程，这两个过程的产物均为DNA，因此它们的原料相同，B正确； C、②表示转录，该过程中的碱基互补配对发生在DNA和RNA之间，过程③为RNA复制，该过程的碱基互补配对发生在RNA之间，过程②和③碱基配对方式不完全相同，C错误； D、过程⑤为翻译过程，该过程发生的场所是核糖体，D错误。 故选B。 10. 对下列图式，正确的说法有：①图式中的过程可能需要逆转录酶；②图式中的过程可能需要RNA聚合酶；③图式中DNA的碱基序列属于非编码区；④图式中共有5种碱基；⑤图式中显示的碱基间有12个氢键；⑥图式中共有6种核苷酸；⑦图式中的过程遵循碱基互补配对原则（ ） A. ①②④⑤⑥⑦ B. ①③⑦ C. ②④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图：图示含有DNA和RNA两条链，若以DNA链为模板合成RNA，则为转录过程，需要RNA聚合酶；若以RNA为模板合成DNA，则为逆转录过程，需要逆转录酶。 【详解】①图示可能为逆转录过程，需要逆转录酶，①正确； ②图示可能为转录过程，需要RNA聚合酶，②正确； ③图示DNA的碱基序列能转录，可能属编码蛋白质的区域，③错误； ④图式中共有5种碱基，即A、C、G、T、U，④正确； ⑤C和G之间有3个氢键，A和U之间有2个氢键，A和T之间有2个氢键，因此图示显示的碱基间有12个氢键，⑤正确； ⑥图式中共有6种核苷酸（3种脱氧核苷酸+3种核糖核苷酸），⑥正确； ⑦图示含有DNA和RNA两条链，遵循碱基互补配对原则，A-U、 A-T、C-G，⑦正确。 综上，①②④⑤⑥⑦正确。 故选A. 11. 拟南芥的细胞核基因和线粒体基因均能表达，两者之间的部分关系如图所示。①-⑤表示相关生理过程，I、Ⅱ表示结构或物质，蛋白质1和蛋白质2均在线粒体内发挥作用。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞核基因和线粒体基因的遗传均遵循分离定律和自由组合定律 B. 图中②③过程遵循的碱基互补配对原则相同，①④⑤过程遵循的碱基互补配对原则不同 C. 图中③⑤过程均需要多种RNA的参与，且DNA中碱基数目与肽链中氨基酸数目比大于6：1 D. 图中③过程核糖体沿mRNA移动的方向是从左向右 【答案】C 【解析】 【分析】基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。 【详解】A、细胞核基因的遗传均遵循分离定律和自由组合定律，细胞质基因不遵循，A错误； B、图中②④转录的碱基互补配对的碱基对：A-U,T-A,G-C,C-G,③⑤翻译的碱基互补配对的碱基对：A-U,U-A,G-C,C-G,所以②③过程遵循的碱基互补配对原则不完全相同，①指DNA复制过程，发生的碱基互补配对：A-T,T-A,G-C,C-G,所以①④⑤过程遵循的碱基互补配对原则不完全相同，B错误； C、图中③⑤翻译过程均需要多种RNA（mRNA、tRNA、rRNA）的参与，且DNA中碱基数目与肽链中氨基酸数目比大于6：1（因为终止密码子没有对应的氨基酸，但需要DNA上的3个碱基对），C正确； D、图中③过程核糖体沿mRNA移动的方向是从右向左，因为多个核糖体结合在同一模板上，最右边核糖体合成肽链最短，翻译开始的晚，最左边核糖体合成肽链最长，翻译开始的早，D错误。 故选C。 12. 下图基因A、B和C表示人体正常神经细胞内的某条染色体上的三个基因，m、n为基因的间隔序列，下列说法正确的是（ ） A. 基因A和基因B属于非等位基因 B. 基因A和基因B往往同时进行转录和翻译 C. 人体各种细胞中的基因A会表达相同的蛋白质 D. 神经细胞中m、n不具有遗传效应，但可以进行复制 【答案】A 【解析】 【分析】基因的表达：①转录：以DNA为模板，通过碱基互补配对原则，在RNA聚合酶的作用下合成mRNA；②翻译：以mRNA为模板，在核糖体的参与和酶的催化作用下，合成多肽链。 【详解】A、图示呈现的是基因和染色体的关系，基因A、B在同一条染色体的不同位置，属于非等位基因，A正确； B、由于基因的选择性表达，基因A和B不一定同时转录和翻译，B错误； C、人体各细胞均含有A基因，但基因的选择性表达决定了不是所有的细胞都能合成A基因表达的蛋白质，且基因A转录的RNA经过不同剪切、加工后可能会控制不同蛋白质的合成，C错误； D、m、n属于非基因片段，在体内可随着染色体的复制而复制，但题干中的细胞为神经细胞，丧失了分裂的能力，因此不能进行复制，D错误。 故选A。 13. 如图是人类红绿色盲遗传的家系图。下列相关说法正确的是（） A. 1号个体的父亲一定是色盲患者 B. 6号个体的色盲基因来自3号和1号个体 C. 1号和4号个体基因型相同的概率为3/4 D. 3号和4号个体再生一个患病男孩的概率为1/2 【答案】B 【解析】 【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，此类疾病的特点是：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）；（2）母患子必病，女患父必患；（3）色盲患者中男性多于女性。 【详解】A、由系谱可知1号表现正常，但其儿子患红绿色盲，所以1号为携带者，但1号含致病基因的X染色体，不一定来自于父亲。因此1号个体的父亲不一定是色盲患者，故A错误； B、6号个体的两个致病基因一个来自于3号，一个来自于4号。4号的致病基因只能来自于1号。故B正确； C、由系谱可知，1号和4号都为携带者，所以基因型相同的概率是1。故C错误； D、3号为色盲患者，4号为携带者，他们再生一个患病男孩的概率是1/4。故D错误。 故选B。 【点睛】本题考查伴性遗传，要求考生识记几种伴性遗传病的特点，明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，再结合伴X染色体隐性遗传病的特点准确判断各选项。 14. 下列相关叙述中，正确的有几项（ ） ①孟德尔发现问题采用的实验方法是先杂交再自交 ②摩尔根及其学生利用同位素示踪技术发现基因在染色体上呈线性排列 ③摩尔根通过果蝇的红眼和白眼杂交实验证明了基因位于染色体上 ④萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出基因位于染色体上的假说 ⑤孟德尔得到了高茎：矮茎=30：34属于“演绎”内容 ⑥若杂交后代出现3：1的性状分离比，则一定为常染色体遗传 ⑦若两对相对性状遗传都符合分离定律，则此两对相对性状遗传一定符合自由组合定律 ⑧分离定律发生在配子产生过程中，自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 【答案】C 【解析】 【详解】①孟德尔先将纯合相对性状的亲本杂交获得F₁，再让F₁自交获得F₂，通过观察F₂的性状分离现象发现问题，①正确； ②摩尔根及其学生通过测定基因在染色体上的相对位置证明基因呈线性排列，未使用同位素示踪技术，②错误； ③摩尔根通过果蝇红眼、白眼杂交实验，利用假说-演绎法证明了控制眼色的基因位于X染色体上，即基因位于染色体上，③正确； ④萨顿研究蝗虫减数分裂过程中染色体的行为，通过类比推理法提出基因位于染色体上的假说，④正确； ⑤高茎:矮茎=30:34是测交实验的实际结果，属于实验验证环节，演绎是指推理预测测交后代性状比为1:1的过程，⑤错误； ⑥伴X染色体遗传也可出现3:1的性状分离比（如XᴮXᵇ与XᴮY杂交），不一定为常染色体遗传，⑥错误； ⑦若控制两对相对性状的等位基因位于同一对同源染色体上，两对性状均符合分离定律，但不遵循自由组合定律，⑦错误； ⑧分离定律和自由组合定律均发生在减数第一次分裂后期（配子形成过程中），雌雄配子随机结合属于受精作用，不是自由组合定律的发生时期，⑧错误。 共三项正确，C正确，ABD错误。 15. 19世纪50年代，人类开启了分子生物学时代，在阐明了遗传物质的构成和传递途径之后的短短几十年里，人类破解了一个又一个生命之谜。DNA双螺旋结构被发现后，DNA复制方式、中心法则等陆续被揭示。下列叙述正确的是（ ） A. 噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间的长短不影响沉淀物的放射性 B. 用DNA检测的方法进行亲子鉴定时，必须用到限制酶和父母双方的DNA C. DNA分子中1个脱氧核糖连接1个或2个磷酸基团，故DNA中磷酸基团/脱氧核糖的值大于1 D. 15N标记的DNA在14N中复制一次，断开氢键后离心，会出现两个条带 【答案】D 【解析】 【分析】DNA双螺旋结构特点：①DNA由两条单链组成的，这两条链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构；②DNA中的脱氧核糖和磷酸交替链接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。 新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此这种复制方式称作半保留复制。 【详解】A、32P标记的噬菌体侵染细菌，保温时间过长或过短都会影响沉淀物的放射性，A错误； B、用DNA检测的方法进行亲子鉴定时，使用限制酶和父母一方的DNA即可，B错误； C、DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸中都有一个脱氧核糖和一个磷酸基团，故DNA中磷酸基团/脱氧核糖的值等于1，C错误； D、15N标记的DNA在14N中复制一次，得到2个DNA分子，共4条脱氧核苷酸链，其中2条被15N标记，另外2条被14N标记，断开氢键后离心，会出现两个条带，D正确。 故选D。 16. 某个T2噬菌体的DNA双链都被15N标记，侵染未标记的大肠杆菌后，共释放出n个子代噬菌体，整个过程中共消耗a个腺嘌呤。下列叙述正确的是（ ） A. 子代噬菌体中含15N的个体所占比例为 B. 可用含15N的培养基直接培养出第一代噬菌体 C. 噬菌体DNA复制过程需要的模板、酶、ATP和原料都来自大肠杆菌 D. 第一代噬菌体的DNA中含有个胸腺嘧啶 【答案】D 【解析】 【详解】A、DNA为半保留复制，亲代被15N标记的2条DNA单链会分别进入2个子代噬菌体中，因此子代n个噬菌体中含15N的个体占比为2/n，A错误； B、噬菌体为病毒，无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，无法直接用含15N的培养基培养噬菌体，B错误； C、噬菌体DNA复制过程中，模板是噬菌体自身的DNA，酶、ATP和原料来自大肠杆菌，，C错误； D、释放n个子代噬菌体，相当于新合成了(n-1)个噬菌体的DNA，共消耗a个腺嘌呤，说明每个DNA分子中腺嘌呤数量为a/(n-1)；双链DNA中腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)数量相等，因此第一代噬菌体的DNA中胸腺嘧啶数量为a/(n-1)，D正确。 第Ⅱ卷（非选择题） 17. 某自花传粉植物中有开紫花的植株，也有开白花的植株。某生物兴趣小组为探究该植物花色遗传规律，将开紫花植株（甲）与开白花植株（乙）杂交，F1均开紫花，F1自交，所得F2的表型及其比例为紫花：白花=15：1。根据实验结果，该兴趣小组对该植物花色遗传规律作出了如下假设。 假设一：该植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，不存在致死和配子不育等现象。 假设二：该植物的花色由一对等位基因（A/a）控制，且某种花粉有一定不育率。 （1）如果假设一正确，上述实验中，白花植株（乙）的基因型为______，F2紫花植株中纯合子所占的比例为______，F2紫花植株中基因型为AaBB的个体所占比例为______。 （2）如果假设二正确，有一定不育率的是含______的花粉，该种花粉的可育率为______。 （3）为了探究上述假设，该小组将F1作为______（填“父本”或“母本”）进行测交实验，请预测两种假设的实验结果： 若测交子代的表型及比例为______，则假设一正确； 若测交子代的表型及比例为______，则假设二正确。 【答案】（1） ①. aabb ②. 1/5 ③. 2/15 （2） ①. a ②. 1/7 （3） ①. 父本 ②. 紫花：白花=3：1 ③. 紫花∶白花=7：1 【解析】 【小问1详解】 如果假设一正确，该植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，根据F2的表型及其比例为紫花：白花=15：1，可推知F2中紫花植株的基因型及比例为9/16A_B_、3/16A_bb、3/16aaB_，白花植株的基因型及比例为1/16aabb。其中纯合紫花植株的基因型为AABB、AAbb、aaBB，占3/15=1/5，F2紫花植株中基因型为AaBB的个体所占比例为2/15。 【小问2详解】 如果假设二正确，F1的基因型为Aa，F2中基因型为aa的个体占1/16，而1/16=1/2×1/8，即Aa产生的花粉中A：a=7：1，则含a基因的花粉的可育率为1/7。 【小问3详解】 因为存在花粉不育的假设，所以应以F1作为父本进行测交实验，若假设一正确，则AaBb×aabb，测交得到的子代基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表型及比例为紫花：白花=3：1。若假设二正确，则基因型为Aa的植株产生的花粉中A：a=7：1，基因型为aa的植株只产生基因组成为a的雌配子，因此测交子代的表型及比例是紫花：白花=7：1。 18. 果蝇的圆眼和棒眼由一对等位基因（A、a）控制，长翅和残翅由位于另一对染色体上的等位基因（B、b）控制。现有一对表现型为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，产生的的表现型及比例如下表。回答下列问题： 圆眼长翅 圆眼残翅 棒眼长翅 棒眼残翅 雄果蝇 3 1 3 1 雌果蝇 6 1 0 0 （1）果蝇的翅形和眼型性状中属于伴性遗传的是______，判断的依据是______。 （2）据表分析，雌性亲本的基因型为______，圆眼长翅雄果蝇中杂合子的比例为______。 （3）中圆眼残翅雌果蝇所占比例低于预期值，推测其原因可能是某一种基因型的圆眼残翅雌果蝇不能存活。若该推测成立，请从果蝇中选取合适的个体，设计一次杂交实验进行探究，确定不能存活雌果蝇的基因型。______（简要写出实验方案，并预期实验结果与结论） 【答案】 ①. 眼型 ②. 中无棒眼雌性（中棒眼只出现在雄性中） ③. ④. 2/3 ⑤. 实验方案一：让中的棒眼残翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇进行杂交，观察后代的雌雄比例。 实验结果与结论：若后代中只有雄性，则基因型为的个体不能存活；若后代中雌雄比例为1：1，则基因型为的个体不能存活。 实验方案二：让中的圆眼残翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇进行杂交，观察后代的雌雄比例。 实验结果与结论：若后代中雌雄比例为1：1，则基因型为的个体不能存活；若后代中雌雄比例为1：2，则基因型为的个体不能存活。 【解析】 【分析】根据题意采用逐对分析法：圆眼与圆眼杂交子代出现棒眼，则圆眼为显性性状，棒眼为隐性性状；杂交子代中圆眼雄性：圆眼雌性：棒眼雄性=4：7：4 ，子代中无棒眼雌性，说明该性状与性别相关联，故为伴X染色体遗传；长翅与长翅杂交子代出现残翅，则残翅为隐性性状；且雌雄个体中均有长翅和残翅，说明控制该性状的基因为常染色体遗传。至于雌雄中长翅和残翅的比值不相等，可能是雌性中存在致死的个体。 【详解】（1）根据分析，眼型属于伴性遗传，其依据是F1中眼型性状与性别相关联，无棒眼雌性。 （2）根据分析，眼型属于伴性遗传，翅型常染色体遗传结合题表可推知，亲本的基因型为BbXAY和BbXAXa。F1圆眼长翅雄果蝇（1BBXAY、2BbXAY）中杂合子（ BbXAY）的比例为2/3。 （3）结合（2）可知：两个亲本的基因型分别是BbXAXa和BbXAY，根据亲代基因型可知，子代中雌性圆眼长翅：圆眼残翅比例应为（1BBXAXA+1BBXAXa+2BbXAXA+2BbXAXa）：（1bbXAXA+1bbXAXa）=6：2，而实际比例为6：1，因此可判定基因型为1bbXAXA或1bbXAXa的个体不能正常发育成活而死亡。若bbXAXa个体不能正常发育成活而死亡，则F1中圆眼残翅雌果蝇基因型bbXAXA，其与棒眼残翅雄果蝇（bbXaY）杂交，后代只有雄，或与圆眼残翅雄果蝇（bbXAY）杂交，后代中雌雄比例为1：1；若bbXAXA个体不能正常发育成活而死亡，则F1中圆眼残翅雌果蝇基因型bbXAXa。其与棒眼残翅雄果蝇（bbXaY）杂交，后代中雌雄比例为1：1，或与圆眼残翅雄果蝇（bbXAY）杂交，后代中雌雄比例为1：2。因此，为获得更准确的结论而进一步设计实验，可有如下两种方案： 方案一：让F1中的棒眼残翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇进行杂交，观察后代的雌雄比例；若后代中只有雄性，则基因型为bbXAXa的个体不能存活；若后代中雌雄比例为1：1，则基因型为 bbXAXA的个体不能存活。 方案二：让F1中的圆眼残翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇进行杂交，观察后代的雌雄比例；若后代中雌雄比例为1：1，则基因型为 bbXAXa的个体不能存活；若后代中雌雄比例为1：2，则基因型为 bbXAXA的个体不能存活。 【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据表格中的数据判断两对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，再运用逐对分析法计算相关概率。 19. Ⅰ、下面甲图是某二倍体动物减数分裂过程中某一时期细胞示意图（仅示部分染色体），乙图表示该细胞减数分裂Ⅱ不同时期的染色体与核DNA之间的数量关系。据图回答： （1）甲图细胞处于_______期，发生了同源染色体上的等位基因分离，_______基因自由组合。 （2）乙图中处于a时期的细胞内_______（填“有”或“无”）同源染色体：该图中由a时期→b时期细胞核DNA与染色体比例发生了变化，是由于减数分裂Ⅱ后期发生了_______。 Ⅱ、图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线，图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系。分析并回答下列问题。 （3）图1中④阶段到⑤阶段染色体数目加倍的原因是_______，同源染色体分离发生在_______（填数字标号）阶段。 （4）图2中AB段对应时期的细胞中，很活跃的细胞器有_______（填两种）。 （5）若图2表示减数分裂，则AC段对应的时期是_______；若图2表示有丝分裂，则CD段对应的时期是_______。 （6）图2中发生DE段变化的原因是_______。 【答案】（1） ①. 减数分裂Ⅰ后 ②. 非同源染色体上的非等位 （2） ①. 无 ②. 着丝粒分裂（一分为二） （3） ①. 受精作用 ②. ① （4）核糖体、线粒体 （5） ①. 减数分裂前的间期 ②. 前期和中期 （6）着丝粒分裂 【解析】 【小问1详解】 观察甲图，细胞中同源染色体正在分离，非同源染色体自由组合，这是减数第一次分裂后期的典型特征，此时期同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问2详解】 乙图中a时期核DNA数是染色体数的2倍，染色体数为n，说明此时细胞处于减数第二次分裂前期或中期，细胞内无同源染色体。从a时期到b时期，细胞核DNA与染色体比例发生变化，是因为减数第二次分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，导致染色体数目暂时加倍。 【小问3详解】 图1中④阶段到⑤阶段染色体数目加倍，是因为发生了受精作用，精子和卵细胞结合使染色体数目恢复到体细胞水平。同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，对应图1中的①阶段。 【小问4详解】 图2中AB段对应时期为分裂间期的G1期，主要进行蛋白质的合成，蛋白质合成场所是核糖体，该过程还需要线粒体提供能量，所以很活跃的细胞器有核糖体、线粒体。 【小问5详解】 若图2表示减数分裂，AC段表示减数分裂前的间期，在S期发生DNA复制，使核DNA与染色体数目的比值由1变成2。若图2表示有丝分裂，CD段核DNA与染色体数目的比值为2，对应有丝分裂前期和中期，此时每条染色体含有两个DNA分子。 【小问6详解】 图2中DE段核DNA与染色体数目的比值由2变成1，是因为着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上只含有1个DNA分子。 20. 回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题： I．1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤： （1）实验的第一步用35S标记噬菌体的蛋白质外壳；第二步把35S标记的噬菌体与细菌混合。第三步采用搅拌和离心等手段，其中搅拌目的是___________。 （2）第四步离心后的实验结果说明_____________。 Ⅱ．另一组实验用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液不含放射性，沉淀物具有很高的放射性；而实际结果显示：离心后上清液中也具有一定的放射性，沉淀物放射性比理论值略低。 （3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析： a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是____________。 b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_________（填“是”或“不是”）误差的来源，理由是____________。 （4）该实验证明了“T2噬菌体的遗传物质是DNA”，支持该结论的重要实验现象是____________。 【答案】（1）使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 （2）侵染时，噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内 （3） ①. 部分含32P的噬菌体被细菌裂解释放 ②. 是 ③. 含32P的噬菌体没有侵染细菌，离心后含32P的噬菌体会到上清液中 （4）用32P标记的组别中放射性主要出现在沉淀物中 【解析】 【分析】据图分析，该实验的上清液放射性很高而沉淀物放射性很低，说明标记的是噬菌体的蛋白质外壳。因此噬菌体侵染细菌的实验步骤为：用35S标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质→结果：上清液中放射性高，沉淀物中放射性低。 【小问1详解】 依据题干信息，实验的第一步用35S标记噬菌体的蛋白质外壳；第二步把35S标记的噬菌体与细菌混合，第三步采用搅拌和离心等手段，其中搅拌的目的使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。 【小问2详解】 该实验用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，侵染大肠杆菌搅拌、离心后的结果是上清液的放射性很高，而沉淀物的放射性很低，说明侵染时噬菌体的蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，而是留在了外面。 【小问3详解】 a.噬菌体侵染大肠杆菌，主要分为吸附注入合成组装释放，该实验是用32P标记的噬菌体，侵染大肠杆菌，在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，就会导致部分含32P的噬菌体被细菌裂解释放，进而导致上清液的放射性含量升高。 b.若在实验中，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，结合题干信息，这一部分含32P的噬菌体若没有侵染细菌，离心后含32P的噬菌体会到上清液中，所以有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，也将是误差的来源。 【小问4详解】 由于在该实验中用32P标记的组别中放射性主要出现在沉淀物中，所以可以证明“T2噬菌体的遗传物质是DNA”。 21. 分析下列遗传学资料回答问题： Ⅰ、资料1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。 （1）实验方案设计： 第一步：从S型细菌中提取DNA； 第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别做如下处理。 组合编号 A B C 处理 不加任何提取物 加入提取的S型细菌的DNA ______ 第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上； 第四步：将接种后的培养装置放在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察菌落生长情况。 上述第二步中C组的处理是______。 （2）预测实验结果并得出结论： ①实验结果______。 ②实验结论______。 ③通过设计的实验，还能进一步得出如下结论：DNA结构要保持完整，才能促进R型细菌转化为S型细菌。 Ⅱ、下面是DNA的结构模式图 （3）请写出对应标号的具体中文名称。7______；9______。 （4）在含有4种碱基的DNA区段中腺嘌呤有a个，占该区段全部碱基的比例为b，若该DNA复制n次，则需提供游离的胞嘧啶的个数为______。 （5）基因与DNA的关系是______。 【答案】（1）加入提取的S型细菌的DNA和DNA酶 （2） ①. A、C组中未出现S型细菌，只有B组中出现S型细菌 ②. 促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA （3） ①. 胸腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸 ②. 氢键 （4）a（1/2b-1）（2n-1） （5）基因是有遗传效应的DNA片段/一个DNA分子上有许多个基因 【解析】 【小问1详解】 要验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，首先应设法把DNA与蛋白质等物质分开进行实验，实验设计要遵循单一变量原则和对照原则，分析第二步的表格记录可知，该实验的自变量为加入培养基中的S型菌的成分不同，A组不加任何提取物作为对照组，则B组应加入提取的S型细菌DNA，C组应加入提取的S型细菌DNA和DNA酶。 【小问2详解】 若“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”成立，则实验结果应为：A组不含S型细菌的DNA，C组DNA酶催化DNA水解，都不能将R菌转化形成S菌，培养装置中未出现S型菌落，B组加入的是提取的S型细菌DNA，培养装置中出现S型菌落。本实验是验证性实验，结论是唯一的，即促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA。 【小问3详解】 该图表示DNA的结构模式图，1是C（胞嘧啶），2是A（腺嘌呤），3是G（鸟嘌呤），4是T（胸腺嘧啶），5是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是一条脱氧核苷酸链（的片段）。 【小问4详解】 在含有4种碱基的DNA区段中腺嘌呤有a个，占该区段全部碱基的比例为b，因此该DNA片段中碱基数目为a/b，根据“在不同双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且互补配对的碱基彼此相等，即任意两个不互补碱基数之和均相等，为0.5，并为碱基总数的一半”可知，A（腺嘌呤）+C（胞嘧啶）=a/2b，因此C（胞嘧啶）=a/2b-a=a(1/2b-1)。根据DNA复制的有关计算“设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA复制n次，需要该游离的该核苷酸数目为（2n-1）×m个”，因此若该DNA复制n次，则需提供游离的胞嘧啶的个数为a（1/2b-1）(2n-1)。 【小问5详解】 基因决定生物的性状，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $