精品解析：重庆市开州区文峰初中教共体2026年春季学期七年级期中测试生物试题

文峰初中教共体2026年春季学期七年级期中测试生物试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 年轮反映了茎加粗生长的情况。与茎的加粗生长相关的结构是（　　） A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 树皮 2. 下图表示大豆种子萌发长成植株的过程，关于大豆种子及其萌发的叙述，错误的是（ ） A. 大豆种子由种皮和胚组成 B. 大豆种子的营养物质主要贮存在胚乳中 C. 胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 D. 将煮熟的大豆种子放在适宜条件下，种子不会萌发，是因为胚已死亡 3. “根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。”这句俗语来源于中国传统的树木种植经验。如图是根尖模式图，幼根生长主要依靠（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4. 每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种佳肴。如图为香椿的叶芽结构和枝条，下列说法错误的是（　　） A. 香椿树幼嫩的枝条由叶芽发育而来 B. 图中的结构1发育成叶 C. 图中的结构2可发育成芽 D. 可以通过摘掉顶芽的方式提高香椿芽产量 5. 三月的风轻轻一吹，杏花便落成诗，桃花绽成了画。如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A. ②中含有花粉，②和③组成雄蕊 B. 桃花属于两性花，其主要结构是a和b C. ⑧桃仁是由⑤发育而来 D. ⑦是果皮，由子房壁发育而来 6. 农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长需求量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、铁、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含氮、铁、锌的无机盐 D. 含氮、铁、硼的无机盐 7. 如图是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①和④细胞排列紧密，属于保护组织 B. ②是叶肉，属于薄壁组织，是进行光合作用的主要部位 C. ③属于输导组织，具有运输水、无机盐和有机养料的作用 D. 叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和分生组织构成的一个器官 8. 把白菜叶插入装有红墨水的瓶中，一段时间后白菜整个叶片都变红了，红墨水是通过什么结构送到叶片的（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 形成层 9. 每年的3月12日是我国的“植树节”。下列4棵苗木中，移栽后成活率最高的是（　　） A. B. C. D. 10. 蒸腾作用是植物体内的一项生理活动，下列关于蒸腾作用的意义，解释不正确的是（ ） A. 促进水分和无机盐在植物体内的运输 B. 降低叶片温度，避免被高温灼伤 C. 增加大气湿度，参与生物圈的水循环 D. 散失大量水分，不利于植物的生长发育 11. 下图为四支盛有相同体积湖水的试管，A．C、D三支试管中放有相同的水草若干，A．B、C三支试管中放有生长状况相同的小鱼，将A．B两支试管放在黑暗环境中，C．D两支试管放在相同且适宜的光照下，一段时间后，四支试管中二氧化碳浓度最高的是（ ） A. B. C. D. 12. 将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 13. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中需要脱去叶片中的叶绿素，下列装置中正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 下列生活现象中，主要与光合作用有关的是（ ） A. 栽花用的花盆底部的小孔可以透气 B. 长期存放的萝卜出现空心 C. 崂山巨峰空气清新，是天然的氧吧 D. 农田遇涝害时及时排水 15. 将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两个保温瓶内温度，确保实验开始时温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量两个保温瓶内温度，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 甲保温瓶内热量来源于种子呼吸作用 B. 甲保温瓶内温度上升比较多 C. 甲保温瓶中氧气含量减少更多 D. 乙保温瓶中种子不进行呼吸作用 16. 小明学习整理了植物体内的物质与能量变化的相关实验。下列实验的叙述不正确的是（ ） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙实验可以说明光合作用释放氧气 D. 实验前都不需要暗处理 17. 青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化。如图中体现的青春期心理特征是（ ） A. 内心世界没有任何变化 B. 性意识萌动，对异性产生好感 C. 独立意识增强，不愿与家长交流 D. 渴望得到家长和老师的关怀 18. 一项新的研究发现，在男性睾丸中检测到的微塑料可能造成男性不育，睾丸的功能是（ ） A. 分泌黏液 B. 排出精液和尿液 C. 输送精子 D. 产生精子，分泌雄性激素 “碳达峰”是指我们国家力争于2030年前，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后再慢慢回落；努力争取2060年前，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。 19. 为力争在2060年前实现“碳中和”，我国开展了大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能（ ） A. 吸收二氧化碳 B. 吸收光能 C. 制造有机物 D. 蒸腾水分 20. 力争2060年前实现碳中和的目标，我们可以从身边的小事做起，下列行为中不属于低碳生活方式的是（ ） A. 步行、骑自行车或乘公交车出行 B. 使用环保购物袋，不使用一次性筷子 C. 随手关闭不使用电器的电源 D. 夏季在使用空调时，将温度尽量调低 二、综合实践题（共30分） 21. 某生物兴趣小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取40粒饱满的大豆种子，随机分成4组，每组10粒，在4个相同的罐头瓶上分别贴上1、2、3、4号标签，按下表进行操作，然后放在不同环境中，记录种子萌发情况。 瓶号 处理方式 放置环境 实验结果 1号 不洒水，拧紧瓶盖 橱柜（25℃） 不萌发 2号 洒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 橱柜（25℃） 萌发 3号 洒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 冰箱（4℃） 不萌发 4号 倒较多清水，淹没种子，拧紧瓶盖 橱柜（25℃） 不萌发 请根据实验回答问题： （1）取当年采收、颗粒饱满无损伤的大豆种子作为实验材料，其目的是保证种子的______是活的而且是完整的。在设计实验时，每组选用10粒种子而不是1粒种子的原因是_________。 （2）要证明“空气对种子的萌发是否有影响”，在实验设计上应选用_________一组对照实验。 （3）1号瓶和2号瓶是一组对照实验，其实验结果说明___________。 （4）如果要探究“光照对种子萌发的影响”，需要设置5号瓶，该瓶的“放置环境”是________。 （5）种子萌发过程中生命活动所需的能量，由种子自身通过________作用分解有机物提供，从以下实验现象得出此作用过程中会________。 甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子。同时放到温暖的环境中，24小时后把燃烧的蜡烛放进去观察到如图所示现象。 22. 请据图回答问题。 种植鲜食玉米是我国振兴乡村的特色产业。鲜食玉米与普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特点，经济价值较高。为提高鲜食玉米的产量，需要理解它的开花结果（如图甲所示）及其三大生理过程（如图乙所示）的有关知识。请据图回答下列问题（[ ]内填字母或序号）。 （1）种子萌发时，最先突破种皮的是[ ]______。 （2）玉米幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的______从土壤中吸收，吸收的水分绝大部分通过图乙中的[ ]______作用从玉米叶片中的_______散失到环境中。 （3）自然状态下，花粉从雄蕊的花药中散放出来，落到雌蕊_______上，完成传粉过程。常因阴雨天传粉不足，导致成熟的玉米果穗上有缺粒现象。为了减少缺粒现象，人们常常给鲜食玉米植株进行__________，以提高产量。 （4）鲜食玉米的“甜、糯”与图乙中的_____（选填字母）过程合成的有机物有关。 （5）采收后，同学们先将玉米籽粒晾晒几天，再放到阴凉干燥处储存，这样做的目的是：___________。 23. 项目式学习·研究绿色植物的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。某小组选用黑藻为材料，开展探究绿色植物的光合作用的项目式学习，活动过程如下。请回答： 【任务一】了解绿色植物进行光合作用的场所 某同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒（如图）。 （1）这些绿色颗粒是_________，它是叶片进行光合作用的场所，发生在其中的能量转换是______。 【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素 该小组将新鲜黑藻置于黑暗处培养24小时后进行了如下实验，实验结果如表所示。 组别 烧杯内处理 光照强度 光照时间/min 产生气泡 数目/（个/min） 烧杯内溶液 温度/℃ ① 自来水（二氧化碳含量低） 30 1盏50WLED灯 60 9 ② 20%二氧化碳水溶液 30 1盏50WLED灯 60 20 ③ 20%二氧化碳水溶液 30 2盏50WLED灯 60 36 （2）实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是_________。每一组中加入的黑藻数量、大小要基本一致，目的是__________。 （3）本实验中可以形成2组对照实验，分别探究___________对光合作用的影响。若将②组和③组作为对照实验，实验一段时间后发现③组比②组产生的气泡数目多，由此得出的结论是________。 （4）若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测产生气泡数目这种方法外，我们还可以利用碘液来检测黑藻叶片中___________的含量。 （5）从本实验中可以看出，提高大棚蔬菜产量的措施有__________（写出一条即可）。 24. “谁言寸草心，报得三春晖”，懂得感恩，感恩亲情，是中华民族的传统美德。我们的父母为了我们的成长付出了太多，感谢父母给予我们生命、感恩父母的养育和陪伴，让我们健康成长。请同学们结合如图所示，回答问题： （1）如图是一位小朋友准备母亲节献给母亲的漫画，从生殖系统组成的角度分析，图中妈妈“怀”你的器官是图一中的[ ]_______。最强壮最幸运的精子与卵细胞在图一的[ ]_________结合，受精卵不断进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，最终附着在子宫内膜上，其内的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。 （2）胎儿生活在母亲的子宫内半透明的液体——羊水中，通过图二中的[ ]________和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；当其发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做________。 （3）在父母的呵护下我们健康成长，我们都在步入一个从童年到成年的过渡时期——青春期。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。从图A中可知，青春期的一个显著特点是___________，同时男生和女生的性器官迅速发育，男孩会出现遗精，女孩会出现________。此外还会出现一些第二性征，如男孩喉结突出、声音低沉，女性骨盆宽大，声调较高等，这些变化是由性器官所分泌的________引起的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 文峰初中教共体2026年春季学期七年级期中测试生物试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 年轮反映了茎加粗生长的情况。与茎的加粗生长相关的结构是（　　） A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 树皮 【答案】B 【解析】 【分析】茎的加粗生长与形成层有关。形成层是位于木质部和韧皮部之间的分生组织，能不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，从而使茎逐年加粗。年轮的形成正是由于形成层细胞分裂活动随季节变化的结果。 【详解】A．木质部由形成层向内分裂的细胞形成，负责运输水和无机盐，但并非直接导致加粗，故A不符合题意。 B．形成层中具有分生组织，分生组织通过分裂产生新细胞，直接导致茎的加粗，故B符合题意。 C．韧皮部由形成层向外分裂的细胞形成，负责运输有机物，与加粗无直接关系，故C不符合题意。 D．树皮包括韧皮部和外层保护组织，无法分裂使茎加粗，故D不符合题意。 故选B。 2. 下图表示大豆种子萌发长成植株的过程，关于大豆种子及其萌发的叙述，错误的是（ ） A. 大豆种子由种皮和胚组成 B. 大豆种子的营养物质主要贮存在胚乳中 C. 胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 D. 将煮熟的大豆种子放在适宜条件下，种子不会萌发，是因为胚已死亡 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。（2）双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。（3）种子萌发的过程：首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】AC．大豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚是新植物的幼体，将来发育成新植株，故AC正确。 B．大豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，故B错误。 D．煮熟的大豆种子在适宜的环境中不能萌发，原因是煮熟以后，种子中的胚已死亡，故D正确。 故选B。 3. “根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。”这句俗语来源于中国传统的树木种植经验。如图是根尖模式图，幼根生长主要依靠（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】从图中可知，根尖从顶端向上依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，与幼根的生长无关。③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，与幼根生长有关。②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够使根不断地伸长，与幼根生长有关。①成熟区：也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，与幼根的生长无直接关系。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，即主要依靠②伸长区和③分生区，故B正确，ACD错误。 故选B。 4. 每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种佳肴。如图为香椿的叶芽结构和枝条，下列说法错误的是（　　） A. 香椿树幼嫩的枝条由叶芽发育而来 B. 图中的结构1发育成叶 C. 图中的结构2可发育成芽 D. 可以通过摘掉顶芽的方式提高香椿芽产量 【答案】C 【解析】 【分析】图中1幼叶、2芽轴、3芽原基。 【详解】A．枝条是由茎、叶和芽构成的，芽中有分生组织，叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。因此，香椿树幼嫩的枝条由叶芽发育而来，A正确。 BC．叶芽结构中，芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽。图中的结构1幼叶发育成叶，结构2芽轴可发育成茎，B正确，C错误。 D．顶端优势是指植物的顶芽优先生长并抑制侧芽发育的现象，可以通过摘掉顶芽的方式促进香椿侧芽的生长，从而提高香椿芽产量，D正确。 5. 三月的风轻轻一吹，杏花便落成诗，桃花绽成了画。如图分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A. ②中含有花粉，②和③组成雄蕊 B. 桃花属于两性花，其主要结构是a和b C. ⑧桃仁是由⑤发育而来 D. ⑦是果皮，由子房壁发育而来 【答案】C 【解析】 【分析】图中的①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦果皮，⑧种子，a雌蕊，b雄蕊。 【详解】A．②花药和③花丝组成雄蕊，②花药内有花粉，花粉内有精子，A正确。 B．一朵花的最主要的部分是b雄蕊和a雌蕊，因为其与果实和种子的形成有直接关系。一朵桃花中既有雌蕊，又有雄蕊，属于两性花，B正确。 CD．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，   可见⑧桃仁（种子）是由⑥胚珠发育而来，⑤子房发育成果实（包括⑦果皮和⑧种子），⑦是果皮，由子房壁发育而来，C错误，D正确。 故选C。 6. 农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长需求量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、铁、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含氮、铁、锌的无机盐 D. 含氮、铁、硼的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】肥料主要是给植物的生长提供无机盐。植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 如图是叶片的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. ①和④细胞排列紧密，属于保护组织 B. ②是叶肉，属于薄壁组织，是进行光合作用的主要部位 C. ③属于输导组织，具有运输水、无机盐和有机养料的作用 D. 叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和分生组织构成的一个器官 【答案】D 【解析】 【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】A．①上表皮和④下表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．②叶肉细胞含有大量叶绿体，属于薄壁组织（也叫营养组织），是进行光合作用的主要部位，B正确。 C．③叶脉属于输导组织，其中的导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机养料，C正确。 D．叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织等构成的器官，但叶中一般没有分生组织，分生组织具有分裂能力，多存在于根尖、茎尖等部位，D错误。 故选D。 8. 把白菜叶插入装有红墨水的瓶中，一段时间后白菜整个叶片都变红了，红墨水是通过什么结构送到叶片的（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 形成层 【答案】B 【解析】 【分析】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。 【详解】A．表皮是植物体的最外层组织，主要功能是保护植物体免受外界环境的伤害，如防止水分散失、抵抗病虫害等。它并不参与物质的运输，特别是像红墨水这样的液体。因此，红墨水不可能通过表皮被送到叶片，A不符合题意。 B．导管是植物体内的一种管状结构，主要负责从根部向上运输水分和溶解在水中的无机盐。由于红墨水是液体，且含有色素（可以视为一种溶解在水中的物质），因此它可以通过导管被输送到叶片，B符合题意。 C．筛管是植物体内另一种管状结构，但主要负责从叶片等光合作用部位向下运输有机物（如葡萄糖）。红墨水不是有机物，且筛管不参与水分和无机盐的运输，因此红墨水不可能通过筛管被送到叶片，C不符合题意。 D．形成层是植物茎中位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，主要负责茎的加粗生长。它并不参与物质的运输，特别是像红墨水这样的液体。因此，红墨水不可能通过形成层被送到叶片，D不符合题意。 故选B。 9. 每年的3月12日是我国的“植树节”。下列4棵苗木中，移栽后成活率最高的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率。选择阴天或傍晚移栽幼苗、剪掉大量枝叶，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。 【详解】移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，另外移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，观图可知，A留有大量枝叶、B虽然去掉枝叶，但没有保护根系，C虽然保护根系，但留有大量枝叶，D既去掉大量枝叶，也保护根系，是最容易成活的。 故选D。 10. 蒸腾作用是植物体内的一项生理活动，下列关于蒸腾作用的意义，解释不正确的是（ ） A. 促进水分和无机盐在植物体内的运输 B. 降低叶片温度，避免被高温灼伤 C. 增加大气湿度，参与生物圈的水循环 D. 散失大量水分，不利于植物的生长发育 【答案】D 【解析】 【详解】A．蒸腾作用产生的蒸腾拉力可促进水分和无机盐在植物体内的运输，A正确。 B．蒸腾作用时水分蒸发会带走叶片热量，能降低叶片温度，避免叶片被高温灼伤，B正确。 C．植物蒸腾作用散失的水分进入大气后，可增加大气湿度，参与生物圈的水循环，C正确。 D．蒸腾作用散失大量水分是植物正常的生理活动，它能促进植物对水分的吸收和运输，有利于植物的生长发育，D错误。 11. 下图为四支盛有相同体积湖水的试管，A．C、D三支试管中放有相同的水草若干，A．B、C三支试管中放有生长状况相同的小鱼，将A．B两支试管放在黑暗环境中，C．D两支试管放在相同且适宜的光照下，一段时间后，四支试管中二氧化碳浓度最高的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．试管没有光照，水草无法进行光合作用释放氧气，反而要进行呼吸作用消耗氧气。水草与小鱼都要呼吸，氧气消耗的最快，产生二氧化碳浓度增加最快，因此试管中二氧化碳浓度最高，故A符合题意。 B．试管没有光，也没有生产者水草，不能进行光合作用制造有机物和释放氧气，小鱼呼吸作用产生较多的二氧化碳，但是没有A试管多，故B不符合题意。 C．试管中的水草在光下能进行光合作用制造有机物、释放氧气，供小鱼获取食物和呼吸需要；小鱼的呼吸能释放二氧化碳，为植物进行光合作用提供原料（二氧化碳），因此二氧化碳浓度增加不会太快，故C不符合题意。 D．试管中的水草虽然在光下，能进行光合作用制造有机物和释放氧气，但是光合作用的原料是二氧化碳，在不断的减少，故D不符合题意。。 12. 将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。 【详解】绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于柳树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，D正确。 【点睛】植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。 13. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中需要脱去叶片中的叶绿素，下列装置中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】《绿叶在光下制作淀粉》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此脱去叶片中的叶绿素的装置图正确的是C，小烧杯中是酒精，大烧杯中是清水，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 下列生活现象中，主要与光合作用有关的是（ ） A. 栽花用的花盆底部的小孔可以透气 B. 长期存放的萝卜出现空心 C. 崂山巨峰空气清新，是天然的氧吧 D. 农田遇涝害时及时排水 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】AD．植物根的呼吸作用需要消耗氧气，因此栽花用的花盆底部的小孔可以透气和农田遇涝害时及时排水，有利于氧气进入土壤，利于植物根的呼吸作用，AD不符合题意。 B．植物的呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以长期存放的萝卜出现空心是因为萝卜的呼吸作用，B不符合题意。 C．植物的光合作用能吸收二氧化碳产生氧气，故崂山巨峰空气清新，是天然的氧吧是因为山上植物的光合作用，C符合题意。 故选C。 15. 将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两个保温瓶内温度，确保实验开始时温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量两个保温瓶内温度，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 甲保温瓶内热量来源于种子呼吸作用 B. 甲保温瓶内温度上升比较多 C. 甲保温瓶中氧气含量减少更多 D. 乙保温瓶中种子不进行呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。甲保温瓶内是萌发的种子，种子进行呼吸作用会释放能量，一部分能量以热能的形式散失，所以甲保温瓶内热量来源于种子呼吸作用，A正确。 B．萌发的种子呼吸作用旺盛，释放的能量多，所以甲保温瓶内温度上升比较多；而干燥的种子呼吸作用较弱，释放能量少，温度上升不明显，B正确。 C．甲保温瓶内萌发的种子呼吸作用旺盛，消耗氧气多，所以甲保温瓶中氧气含量减少更多，C正确。 D．乙保温瓶中是干燥种子，虽然呼吸作用较弱，但依然会进行呼吸作用，只是释放的能量少，温度上升不明显，D错误。 故选D。 16. 小明学习整理了植物体内的物质与能量变化的相关实验。下列实验的叙述不正确的是（ ） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙实验可以说明光合作用释放氧气 D. 实验前都不需要暗处理 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲装置中，不同枝条的叶片数量不同，用塑料袋包裹，通过观察袋内壁水珠的多少，能直观对比叶片数量与蒸腾作用强度的关系，可用于探究“叶是蒸腾作用的主要器官”，故A正确。 B．乙装置中，左侧瓶内的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，右侧瓶内的清水不吸收二氧化碳，形成以二氧化碳为变量的对照实验，可探究“二氧化碳是光合作用的原料”，故B正确。 C．丙装置中，金鱼藻在光下进行光合作用，产生的气体收集在试管中。用带火星的木条检验，木条复燃，说明产生的气体是氧气，证明光合作用释放氧气，故C正确。 D．甲、丙实验不需要暗处理；但乙实验需要提前进行暗处理，目的是消耗掉叶片中原有的淀粉，避免原有淀粉对实验结果（淀粉遇碘变蓝）造成干扰。 因此“都不需要暗处理”的说法是错误的，故D错误。 17. 青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化。如图中体现的青春期心理特征是（ ） A. 内心世界没有任何变化 B. 性意识萌动，对异性产生好感 C. 独立意识增强，不愿与家长交流 D. 渴望得到家长和老师的关怀 【答案】C 【解析】 【分析】进入青春期后，男孩和女孩在心理上发生了明显的变化，具体表现有：有了强烈的独立意识，但是在遇到挫折的时候又具有依赖性；内心世界逐渐复杂，有些事情不愿意与家长交流，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助；性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。 【详解】A．青春期的女孩和男孩内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流，A不符合题意。 B．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，图中没有体现性意识萌动，B不符合题意。 C．青春期的男孩和女孩有了强烈的独立的意识、叛逆性，图中男孩的表现体现了该男孩独立意识增强，不愿与家长交流，C符合题意。 D．青春期的男孩和女孩遇到挫折时，渴望得到家长和老师的关怀，图中没有体现他渴望得到家长和老师的关怀，D不符合题意。 故选C。 18. 一项新的研究发现，在男性睾丸中检测到的微塑料可能造成男性不育，睾丸的功能是（ ） A. 分泌黏液 B. 排出精液和尿液 C. 输送精子 D. 产生精子，分泌雄性激素 【答案】D 【解析】 【分析】睾丸是男性生殖系统的主要器官，具有产生精子和分泌雄性激素的双重功能。 【详解】A．分泌黏液通常由附属腺体（如精囊腺、前列腺）完成，故A不符合题意。 B．排出精液和尿液是通过尿道完成的，故B不符合题意。 C．输送精子由输精管完成，故C不符合题意。 D．睾丸能产生精子并分泌雄性激素，是男性生殖系统的核心功能，故D符合题意。 故选D。 “碳达峰”是指我们国家力争于2030年前，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后再慢慢回落；努力争取2060年前，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。 19. 为力争在2060年前实现“碳中和”，我国开展了大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能（ ） A. 吸收二氧化碳 B. 吸收光能 C. 制造有机物 D. 蒸腾水分 20. 力争2060年前实现碳中和的目标，我们可以从身边的小事做起，下列行为中不属于低碳生活方式的是（ ） A. 步行、骑自行车或乘公交车出行 B. 使用环保购物袋，不使用一次性筷子 C. 随手关闭不使用电器的电源 D. 夏季在使用空调时，将温度尽量调低 【答案】19. A 20. D 【解析】 【19题详解】 绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用，我国开展了大规模植树造林活动。这是因为绿色植物能吸收二氧化碳，故A符合题意，BCD不符合题意。 【20题详解】 A．步行、骑自行车或乘公交车出行，能减少燃油汽车的使用，降低尾气中二氧化碳的排放，属于低碳生活方式，A不符合题意。 B．使用环保购物袋、不使用一次性筷子，可减少树木砍伐和资源浪费，降低生产过程中的碳排放，属于低碳生活方式，B不符合题意。 C．随手关闭不使用的电器的电源，能节约电能，减少发电过程中二氧化碳的排放，属于低碳生活方式，C不符合题意。 D．夏季使用空调时将温度尽量调低，会增加电能消耗，而发电过程通常会产生更多二氧化碳，不属于低碳生活方式，D符合题意。 二、综合实践题（共30分） 21. 某生物兴趣小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取40粒饱满的大豆种子，随机分成4组，每组10粒，在4个相同的罐头瓶上分别贴上1、2、3、4号标签，按下表进行操作，然后放在不同环境中，记录种子萌发情况。 瓶号 处理方式 放置环境 实验结果 1号 不洒水，拧紧瓶盖 橱柜（25℃） 不萌发 2号 洒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 橱柜（25℃） 萌发 3号 洒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 冰箱（4℃） 不萌发 4号 倒较多清水，淹没种子，拧紧瓶盖 橱柜（25℃） 不萌发 请根据实验回答问题： （1）取当年采收、颗粒饱满无损伤的大豆种子作为实验材料，其目的是保证种子的______是活的而且是完整的。在设计实验时，每组选用10粒种子而不是1粒种子的原因是_________。 （2）要证明“空气对种子的萌发是否有影响”，在实验设计上应选用_________一组对照实验。 （3）1号瓶和2号瓶是一组对照实验，其实验结果说明___________。 （4）如果要探究“光照对种子萌发的影响”，需要设置5号瓶，该瓶的“放置环境”是________。 （5）种子萌发过程中生命活动所需的能量，由种子自身通过________作用分解有机物提供，从以下实验现象得出此作用过程中会________。 甲瓶中装有萌发的种子，乙瓶中装有煮熟的种子。同时放到温暖的环境中，24小时后把燃烧的蜡烛放进去观察到如图所示现象。 【答案】（1） ①. 胚 ②. 避免偶然性，减小实验误差 （2）2号与4号 （3）种子的萌发需要适量的水 （4）橱柜（25℃）、无光 （5） ①. 呼吸 ②. 消耗氧气 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。取当年采收、颗粒饱满无损伤的大豆种子作为实验材料，其目的是保证种子的胚是活的而且是完整的。在设计实验时每组选用10粒种子而不是一粒种子的原因是：避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实验误差。 【小问2详解】 要探究“空气对种子的萌发是否有影响”，应该以空气为变量，其它条件相同。因此在实验设计上应选用2号和4号为一组对照实验。 【小问3详解】 1号瓶和2号瓶是一组对照实验，探究的是水分对种子的萌发是否有影响。由实验结果可知，水分对种子的萌发有影响。 【小问4详解】 如果要探究光对种子的萌发有影响，根据探究实验变量的唯一性，所以设置的5号瓶应处在橱柜（25℃）、无光条件下，观察二者萌发的情况。 【小问5详解】 种子萌发时，生命活动所需的能量是通过呼吸作用分解有机物提供的，呼吸作用的实质就是分解有机物、释放能量。 从实验现象看：甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用，消耗了瓶内的氧气，所以燃烧的蜡烛放入后会熄灭；乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，不消耗氧气，蜡烛可以正常燃烧。这说明呼吸作用过程中会消耗氧气（或吸收氧气）。 22. 请据图回答问题。 种植鲜食玉米是我国振兴乡村的特色产业。鲜食玉米与普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特点，经济价值较高。为提高鲜食玉米的产量，需要理解它的开花结果（如图甲所示）及其三大生理过程（如图乙所示）的有关知识。请据图回答下列问题（[ ]内填字母或序号）。 （1）种子萌发时，最先突破种皮的是[ ]______。 （2）玉米幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的______从土壤中吸收，吸收的水分绝大部分通过图乙中的[ ]______作用从玉米叶片中的_______散失到环境中。 （3）自然状态下，花粉从雄蕊的花药中散放出来，落到雌蕊_______上，完成传粉过程。常因阴雨天传粉不足，导致成熟的玉米果穗上有缺粒现象。为了减少缺粒现象，人们常常给鲜食玉米植株进行__________，以提高产量。 （4）鲜食玉米的“甜、糯”与图乙中的_____（选填字母）过程合成的有机物有关。 （5）采收后，同学们先将玉米籽粒晾晒几天，再放到阴凉干燥处储存，这样做的目的是：___________。 【答案】（1）E胚根 （2） ①. 成熟区 ②. A蒸腾 ③. 气孔 （3） ①. 柱头 ②. 人工授粉 （4）C （5）降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗 【解析】 【小问1详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。对应图甲玉米种子结构：E 胚根。 【小问2详解】 根尖的成熟区（根毛区）是吸收水分和无机盐的主要部位。②植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失，对应图乙中的A 蒸腾作用。③蒸腾作用的水分主要通过叶片的气孔散失。 【小问3详解】 传粉是花粉从雄蕊花药落到雌蕊柱头上的过程。②阴雨天传粉不足会导致缺粒，为了提高产量，常进行人工辅助授粉。 【小问4详解】 图乙中C代表光合作用（吸收二氧化碳、产生氧气），B代表呼吸作用，A代表蒸腾作用。所以玉米的“甜、糯”来自C光合作用合成的有机物。 【小问5详解】 玉米籽粒晾晒后放到阴凉干燥处储存，目的是降低种子的呼吸作用强度，减少有机物的消耗，同时抑制微生物的生长繁殖，延长种子的储存时间，防止种子发霉变质。 23. 项目式学习·研究绿色植物的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。某小组选用黑藻为材料，开展探究绿色植物的光合作用的项目式学习，活动过程如下。请回答： 【任务一】了解绿色植物进行光合作用的场所 某同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒（如图）。 （1）这些绿色颗粒是_________，它是叶片进行光合作用的场所，发生在其中的能量转换是______。 【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素 该小组将新鲜黑藻置于黑暗处培养24小时后进行了如下实验，实验结果如表所示。 组别 烧杯内处理 光照强度 光照时间/min 产生气泡 数目/（个/min） 烧杯内溶液 温度/℃ ① 自来水（二氧化碳含量低） 30 1盏50WLED灯 60 9 ② 20%二氧化碳水溶液 30 1盏50WLED灯 60 20 ③ 20%二氧化碳水溶液 30 2盏50WLED灯 60 36 （2）实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是_________。每一组中加入的黑藻数量、大小要基本一致，目的是__________。 （3）本实验中可以形成2组对照实验，分别探究___________对光合作用的影响。若将②组和③组作为对照实验，实验一段时间后发现③组比②组产生的气泡数目多，由此得出的结论是________。 （4）若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测产生气泡数目这种方法外，我们还可以利用碘液来检测黑藻叶片中___________的含量。 （5）从本实验中可以看出，提高大棚蔬菜产量的措施有__________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 将光能转化为化学能 （2） ①. 氧气 ②. 控制单一变量 （3） ①. 二氧化碳含量、光照强度 ②. 一定范围内，光照强度越强，光合作用速率越高 （4）淀粉 （5）适当提高大棚中光照强度（适当提高大棚中二氧化碳浓度） 【解析】 【小问1详解】 黑藻叶片细胞内的圆形绿色颗粒是叶绿体，它是光合作用的场所。在叶绿体中，能量转换是将光能转变成化学能储存在有机物中。 【小问2详解】 黑藻在光照下进行光合作用，会产生氧气，所以气泡最可能是氧气（或O₂）。实验要遵循单一变量原则，每组加入的黑藻数量、大小基本一致，是为了控制单一变量。 【小问3详解】 ①组和②组的变量是二氧化碳浓度，②组和③组的变量是光照强度，所以这2组对照实验分别探究二氧化碳含量、光照强度对光合作用的影响。②组和③组对照，③组光照强度更强，气泡数目更多，说明：一定范围内，光照强度越强，光合作用速率越高。 【小问4详解】 光合作用的产物有淀粉，淀粉遇碘液变蓝，因此可以用碘液检测黑藻叶片中淀粉的含量，来判断光合作用强度。 【小问5详解】 根据实验结论，提高大棚蔬菜产量的措施可以是：适当增加光照强度（或适当提高二氧化碳浓度）。 24. “谁言寸草心，报得三春晖”，懂得感恩，感恩亲情，是中华民族的传统美德。我们的父母为了我们的成长付出了太多，感谢父母给予我们生命、感恩父母的养育和陪伴，让我们健康成长。请同学们结合如图所示，回答问题： （1）如图是一位小朋友准备母亲节献给母亲的漫画，从生殖系统组成的角度分析，图中妈妈“怀”你的器官是图一中的[ ]_______。最强壮最幸运的精子与卵细胞在图一的[ ]_________结合，受精卵不断进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，最终附着在子宫内膜上，其内的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。 （2）胎儿生活在母亲的子宫内半透明的液体——羊水中，通过图二中的[ ]________和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；当其发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做________。 （3）在父母的呵护下我们健康成长，我们都在步入一个从童年到成年的过渡时期——青春期。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。从图A中可知，青春期的一个显著特点是___________，同时男生和女生的性器官迅速发育，男孩会出现遗精，女孩会出现________。此外还会出现一些第二性征，如男孩喉结突出、声音低沉，女性骨盆宽大，声调较高等，这些变化是由性器官所分泌的________引起的。 【答案】（1） ①. C子宫 ②. B输卵管 （2） ①. 1胎盘 ②. 分娩 （3） ①. 身高突增 ②. 月经 ③. 性激素 【解析】 【小问1详解】 妈妈“怀”你的器官是子宫，对应图一中的C。精子和卵细胞在输卵管结合，对应图一中的B。受精卵分裂发育成胚泡，最终附着在子宫内膜上，之后发育成胚胎。 【小问2详解】 胎儿通过图二中的1胎盘和脐带从母体获取营养和氧气。胎儿成熟后从母体产出的过程叫做分娩。 【小问3详解】 青春期的一个显著特点是身高突增。男孩会出现遗精，女孩会出现月经。第二性征是由性器官分泌的性激素（雄性激素、雌性激素）引起的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $