7.2 重力 力的示意图 课时同步 2025-2026学年苏科版物理八年级下册
2026-04-26
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理苏科版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 二、重力 力的示意图 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 8.13 MB |
| 发布时间 | 2026-04-26 |
| 更新时间 | 2026-04-27 |
| 作者 | 前舍兴高 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57543749.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦重力概念与力的示意图,通过基础辨析、情境应用及实验探究三层设计,实现从物理观念建构到科学探究能力培养的渐进式巩固。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|重力大小估测、方向判断、重心概念|以选择填空为主,如鸡蛋重力估测(物理观念)|
|提升层|力的三要素、G-m图像分析、跨星球重力计算|结合生活情境,如手机重力传感器辨析(科学推理)|
|综合层|实验探究(重力与质量关系)、力的示意图作图|通过实验数据处理与作图题,培养科学探究与模型建构能力|
内容正文:
2025-2026学年度苏科版物理八年级下册课时同步
7.2重力 力的示意图
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列各物体所受重力最符合实际的是( )
A.一个鸡蛋2N B.一个苹果20N
C.一个西瓜100N D.一瓶500mL矿泉水50N
2.如图所示,许多智能手机的画面都能随手机的横竖转动而自动旋转,这是由于手机内部有一个重力传感器。关于此现象下列说法正确的是( )
A.手机横屏时,重力传感器不再受重力作用
B.手机旋转时,手机受到的重力大小不会改变
C.手机旋转时,重力传感器重力方向发生了变化
D.手机按如图所示由竖直转到水平时,施力物体改变
3.小明发现,用同样方向、大小的力向下压图中水龙头上的A、B两处时,A处更容易关闭水龙头。该现象中影响力的作用效果的因素是( )
A.力的作用点 B.力的大小 C.力的方向 D.力的种类
4.某同学根据不同质量的钩码在甲、乙星球表面受到的重力数据,画出如图所示的G-m图像,分析图像可知( )
A.相同质量的物体,在乙星球表面受到的重力更大
B.受到的重力相同时,甲星球表面的物体质量更大
C.乙星球表面的物体所受重力与其质量的比值为10N/kg
D.在甲星球表面,质量为7kg的物体所受的重力为105N
5.生物兴趣小组的同学观察到一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点,如图所示此过程中蚂蚁所受重力( )
A.大小和方向都改变 B.大小和方向都不变
C.大小改变,方向不变 D.大小不变,方向改变
6.关于物体的重心,下列说法正确的是( )
A.任何物体的重心都一定在这个物体上
B.重心就是物体上最重的点
C.形状规则的物体,其重心可能不在物体的几何中心
D.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变
7.如图所示,小亮利用铅垂线检查墙壁上的画是否挂平。当铅垂线静止时,发现铅垂线与画的右边不重合。为了把画挂平,下列做法正确的是( )
A.把画向右平移
B.把画逆时针旋转至右边与铅垂线平行
C.换用质量较大的铅锤
D.调整铅垂线,使铅垂线与地面垂直
二、填空题
8.如图所示,用一根轻质细线在A点把薄板竖直悬挂起来。薄板静止时,在该薄板上画出细线的延长线AB,其重心一定在___________(填“A点”“B点”或“AB上”)。物体的重心___________(填“一定”或“不一定”)在物体上。
9.如图所示,在篮球比赛中,斜向上投出的篮球最终会沿曲线下落,这是因为投出的篮球受到了______力的作用,该力的方向是______。
10.在探究重力大小与质量的关系实验中,小明用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力,图中所测物体的重力为__________N。记录多次实验的质量、重力数据后,可通过以下两种方法分析数据,总结结论。
方法一:计算重力与质量的__________,发现接近一个定值。方法二:作出__________的关系图像,发现是正比例函数的图像。
11.如图所示是小明自制的仪器,它由装有水和气泡且两端封闭的透明吸管固定在薄木板上组成的,用它能检查桌面是否______。将它底边放在桌面上,如图所示,则该桌面左端高。它受到桌面的支持力属于弹力,是由______的形变产生的。
12.小明在查阅了不同星球上重力与质量的关系后,了解到火星上重力与质量的比值大约是地球上的;一成年人在地球上能举起80kg的物体,若他在火星上,能举起____kg的物体。
13.为了检测桌面是否水平,某同学利用自制的水平仪放在该桌面上,重锤线的位置如图所示,则该桌面______(选填“左边高”“水平”或“右边高”)。
14.物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的。一个物体在地球上的质量是,若把它放在月球上,它的质量是_________,重力是_________()。
15.假如有一天在月球开运动会,请你想象一下,在月球上投掷3.5kg实心球的成绩________(选填“大于”、“等于”或“小于”)地球上的成绩,主要因为________。
16.在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中。
(1)在实验前,弹簧测力计需要在________(选填“竖直”或“水平”)方向调零;
(2)实验小组的同学根据测量的数据绘制了重力随质量变化的图像,如图所示。由图像可得出结论:___________。
三、作图题
17.2026年为马年,“一马当先”蕴含着奋进的力量。如图所示为一匹前蹄腾空的骏马,请在图中画出该骏马所受重力的示意图(O点为其重心)。
18.如图所示,一个花瓶静止在水平桌面上。请在图中点画出花瓶受到所有力的示意图。
四、实验题
19.某物理实验小组的同学们在探究“物体所受重力大小与质量的关系”时,进行了如下实验:
(1)在测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于___________状态,这时弹簧测力计的示数就等于物体的重力。
(2)同学们将实验数据记录在下表中:请你根据表格中的数据,在答题卡指定的坐标纸上描点,并作出重力G随质量m变化的趋势图像。
质量
0.1
0.2
0.3
0.4
重力
1
2
3
4
(3)分析图像,可以得出的结论是:___________。
(4)本实验中多次测量的目的是:___________。
20.在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中,老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸(如图甲),提供绿豆、黄豆各一包(每组只有一种豆类),利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。(已知ρ绿豆>ρ黄豆)
(1)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后,观察绘制的图像,图线可能是图乙中的___________(填字母);
(2)经过一段时间的学习后,老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。如图丙所示,已知秤钩下的容器重G=0.6N,容积V=100mL。在容器中加满待测液体,就可以直接“称”出该液体的密度:
①容器的质量为___________g;(g取10N/kg)
②密度为“0”的刻度应标在___________N的刻度上;
③酒精的密度应标在___________N的刻度上;(ρ酒精=0.8×103kg/m3)
④理论上,此“密度秤”能测量的最大密度是___________g/cm3。
试卷第1页,共3页
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课时同步
参考答案
1.C
2.B
3.A
4.D
5.B
6.C
7.B
8. AB上 不一定
9. 重 竖直向下
10. 2.6 比值 重力与质量
11. 水平 桌面
12.200
13.左边高
14. 75 125/
15. 大于 实心球在月球上受到的重力小
16.(1)竖直
(2)物体所受的重力和它的质量成正比
17.
18.
19.(1)静止
(2)
(3)在同一地点,物体所受重力大小与质量成正比
(4)避免偶然性,寻找重力大小随质量变化的规律
20.(1)C
(2) 60 0.6 1.4 4.4
答案第1页,共2页
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