第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固和发展 交互动画 2025-2026学年统编版七年级历史下册

g 第三单元明清时期：统一多民族封建国家的巩固和发展历史闯关 ●关卡1：明朝的国家治理 材料一：朱元璋认为丞相制度是“祸乱之源”，相权过大威胁皇权。他推崇西周“天子总六官”的模式，避免“权臣擅专威 福”。材料二：“初，太祖设锦衣卫，掌侍卫、缉捕、刑狱之事后成祖复设东厂，以宦官领之…后不循法守，任意 榜掠，冤号之声，彻于道路。”材料三：明朝提倡尊孔崇儒，严格规定考试的题目必须出自“四书”“五经”；考生对题目的 解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。明朝科举考试实行八股取士。材料四：明代是我国统 一多民族国家发展历程中的重要阶段。明政府积极推行开明的族群政策，中华各民族的交往愈发活跃。 1.朱元璋是如何解决材料中所提到的“祸乱之源”？ 读题引导：提取“丞相制度、祸乱之源”