1.3 .2 连接信息技术设备（教案）- 2025-2026学年高教版中职信息技术基础模块（上册）

1.3 选配信息设备 任务2 连接信息技术设备（教案）- 《信息技术（基础模块上册）》同步教学（高教版第三版）高一上学期 课题 1.3 选配信息设备 任务2 连接信息技术设备 课型 理实一体课 课时 1课时 授课班级 中职一年级 授课时间 上学期 教材版本 高等教育出版社《信息技术（基础模块）》（第三版） 一、教材与学情分析 教材分析 本节课所使用的教材是由高等教育出版社出版的《信息技术（基础模块）》（第三版）。学习内容是第1单元1.3节的“任务2 连接信息技术设备”。本节课是信息技术应用基础模块中的实践操作环节，是学生从理论学习向实际操作过渡的重要一课。主要内容包括计算机主机与外围设备的连接方法、移动终端与计算机的连接方式，以及信息技术设备接入互联网的方法。课程标准要求：能正确连接计算机、移动终端和常用外围设备，并能将信息技术设备接入互联网。本节课为学生后续学习操作系统使用、信息资源管理等内容奠定基础。 学情分析 知识储备方面，学生通过前几节课的学习已经了解了信息技术设备的类型和特点，以及信息技术设备的性能指标，对选购信息技术设备有了一定的认识，但对设备的具体连接方法和操作步骤缺乏实践经验。能力水平方面，学生对日常使用的手机、电脑等设备比较熟悉，部分学生有连接设备的经验，但缺乏系统规范的连接操作训练。学习特点方面，学生对动手实践环节兴趣浓厚，适合通过任务驱动和实际操作的方式开展教学。 二、教学目标 知识目标 - 了解计算机主机与外围设备的连接方法及接口类型。 - 了解移动终端与计算机连接的方式及作用。 - 掌握有线网络和无线网络的连接方法。 能力目标 - 能独立完成计算机主机与显示器、键盘、鼠标、电源等外围设备的连接。 - 能完成移动终端与计算机的连接及文件传输操作。 - 能完成有线网络和Wi-Fi网络的连接与设置。 素质目标 - 培养规范操作、安全用电的良好习惯。 - 养成按操作流程完成任务的严谨态度。 - 在合作探究中培养团队协作意识和沟通能力。 三、教学重难点 教学重点 - 计算机外围设备的正确连接方法。 - 网络连接的设置步骤（有线网络、Wi-Fi）。 - 移动终端与计算机的连接。 教学难点 - 理解不同接口的类型和功能（USB、HDMI、VGA、音频接口等）。 - 网络连接中IP地址、DNS等概念的理解。 - 连接过程中故障的排查与处理。 四、教学方法与资源 教学方法 直观演示法、任务驱动法、小组合作探究法、讲授法。 教学资源 - 多媒体机房（含多媒体教学系统） - 计算机主机、显示器、键盘、鼠标、网线等实物 - 网线、路由器、交换机等网络设备 - 移动终端（手机/平板）及数据线 - PPT课件 - 任务书及导学案 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 活动一：情境导入 生成问题（5分钟） 1. 情境导入：承接上节课的情境任务。大学新生王芳已经选购了一台合适的笔记本电脑，现在需要对设备进行连接，才能正常使用。提问：① 买回来的新电脑需要连接哪些设备才能使用？② 你知道如何连接电脑和外设吗？③ 如何连接网络？2. 引出课题：今天我们来学习“1.3 选配信息设备 任务2 连接信息技术设备”。3. 展示学习目标：说明本节课的学习目标和课堂活动安排。 1. 回顾上节课情境，思考教师提出的问题。2. 明确本节课的学习目标和任务。 通过情境任务衔接上节课内容，自然引出本节课主题，保持学习任务的连贯性。 活动二：调动思维 探究新知（25分钟） （一）认识计算机外围设备接口（8分钟）1. 展示实物：展示计算机主机背面接口图，对照实物讲解各个接口的名称和功能： - USB接口：连接键盘、鼠标、U盘、打印机等。 - HDMI/VGA接口：连接显示器。 - 音频接口：连接音箱、耳机、麦克风。 - 电源接口：连接电源线。 - 网线接口（RJ-45） ：连接有线网络。2. 引导学生观察：请学生观察机房电脑主机背面，找出以上接口。（二）计算机外围设备的连接（7分钟）1. 【教师演示】：现场演示计算机主机与显示器、键盘、鼠标、电源等外围设备的连接过程。 - 先连接显示器信号线和电源线。 - 再连接键盘、鼠标等USB设备。 - 最后连接主机电源线。2. 强调注意事项： - 连接时确保设备处于断电状态，防止短路。 - 接口形状与插头一一对应，不可强行插入。 - 连接完成后检查所有接口是否牢固。3. 【学生实践】：学生在教师指导下，尝试连接计算机外围设备。（三）移动终端与计算机的连接（5分钟）1. 数据线连接：通过USB数据线将手机/平板连接到计算机，实现文件传输、充电等功能。2. 无线连接：蓝牙连接、Wi-Fi直连。3. 【演示操作】：演示通过USB数据线将手机连接到计算机，在计算机上查看手机文件、传输照片等操作。（四）信息技术设备接入互联网（5分钟）1. 有线网络连接：将网线的一端插入计算机网线接口，另一端插入路由器或信息插座。在计算机上进行网络设置。2. 无线网络连接： - 点击任务栏网络图标，搜索可用Wi-Fi信号。 - 选择要连接的Wi-Fi，输入密码。 - 连接成功后，状态变为“已连接”。3. 【演示操作】：演示有线网络和Wi-Fi网络的连接过程。 1. 观察机房电脑主机背面，识别各类接口。2. 观看教师演示，学习设备连接方法。3. 动手实践，完成计算机外围设备的连接。4. 学习移动终端与计算机的连接方法。5. 观看网络连接演示，学习操作步骤。 通过实物展示和演示操作，帮助学生直观认识接口类型和连接方法。学生通过动手实践加深理解，培养规范操作的习惯。 活动三：合作探究 巩固提升（10分钟） 1. 任务发布：请学生以小组为单位，完成以下任务： （1）将一台已拆散的计算机主机与显示器、键盘、鼠标、电源等外围设备正确连接。 （2）将手机通过USB数据线连接到计算机，在计算机上查看并传输一张图片。 （3）将计算机连接到校园Wi-Fi网络。2. 巡回指导：在学生操作过程中巡回指导，解答疑问，纠正错误操作。3. 成果展示：请2-3个小组代表展示连接成果，分享操作经验。 1. 小组合作，完成计算机外围设备的连接。2. 完成手机与计算机的连接及文件传输。3. 完成Wi-Fi网络连接设置。4. 小组代表分享操作经验和遇到的问题。 通过小组合作实践，将所学知识应用于实际操作，培养学生的动手能力、问题解决能力和团队协作能力。 活动四：课堂小结 布置作业（5分钟） 1. 知识梳理：引导学生回顾本节课的核心内容。 - 计算机主机有哪些常见接口？分别连接什么设备？ - 如何正确连接计算机外围设备？需要注意什么？ - 如何连接有线网络和无线网络？ - 移动终端与计算机有哪些连接方式？2. 总结提升：正确连接信息技术设备是使用设备的前提条件。规范的连接操作不仅能够保护设备，还能确保设备正常运行。希望同学们在今后的学习和生活中，养成良好的操作习惯。3. 布置作业： - 必做：完成课后练习题。 - 选做：观察家中的计算机或路由器，了解其接口类型和连接方式，绘制一张连接示意图。 - 拓展：查阅资料，了解常见的网络故障及排查方法（如无法连接Wi-Fi时如何处理）。 1. 跟随教师引导，回顾本节课的知识要点，构建知识框架。2. 记录课后作业。 系统梳理知识要点，帮助学生形成完整的知识体系。分层作业满足不同学生的学习需求。选做作业引导学生观察生活中的信息技术应用。 六、板书设计 第一部分：常见接口类型 第二部分：连接方法与步骤 一、计算机主机常见接口1. USB接口：连接键盘、鼠标、U盘、打印机2. HDMI/VGA接口：连接显示器3. 音频接口：连接音箱、耳机4. 电源接口：连接电源线5. RJ-45接口：连接有线网络二、接口连接原则1. 形状与插头一一对应2. 不得强行插入3. 连接前确认设备断电 三、计算机外围设备连接步骤1. 连接显示器信号线和电源线2. 连接键盘、鼠标等USB设备3. 连接主机电源线四、网络连接方法1. 有线网络：插入网线 → 自动获取IP2. 无线网络：搜索Wi-Fi → 输入密码 → 连接五、移动终端与计算机连接1. 数据线连接：USB → 文件传输2. 无线连接：蓝牙/Wi-Fi直连 七、教学反思 预期效果 本节课以实践操作为主，预计大部分学生能掌握计算机外围设备的连接方法，完成网络连接设置。学生对动手实践环节兴趣浓厚，参与度高。通过小组合作，学生能够互相帮助，共同完成任务。接口识别和连接操作的演示能有效帮助学生建立直观认识。 学科网（北京）股份有限公司 $