河南洛阳市新安县曹村乡前河小学2025-2026学年第二学期阶段练习二 五年级科学（A） 冀教版

2025-2026学年第二学期阶段练习二 五年级科学（A) 冀教版 (时间：60分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂■ 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 错误刀X☒ 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂 O 域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考☐违纪口 弥 题号 二 三 四 五 总分 得分 选择题。 （每题2分，共24分) 1.[A][B][c][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][c][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][c][D] 7.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 封 9.[A][B][C][D] 10.[A]B][c][D] 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][c][D] 1. ( )是第一个观察到植物细胞，并将其命名为“细胞”的人。 A.列文虎克 B.罗伯特·胡克C.牛顿 D.施莱登和施旺 2.杜甫在《月夜忆舍弟》中写道：“露从今夜白，月是故乡明”。这句诗 中反映的天气现象是（ A.下雨 B.下雪 C.结露 D.起雾 线 3.当夜晚的气温急剧降低，温度在( )时，接近地表的水蒸气会在 物体表面结成霜。 A.30℃ B.0℃以上 C.0℃以下 D.100℃ 4.当我们乘船沿江而下时，有时可以看到大河中央有一些由沙石堆成的 “小岛”，人们称它们为( ）。 A.冲积扇 B.河谷 C.沙洲 D.黄土高原 5.下列生活现象中，属于水的蒸发现象的是（ )。 A.阳光照射下，湖泊的水面逐渐降低 B.放人冰箱后，瓶装水慢慢结成了冰 C.放在室温下，冰块逐渐融化成水 D.烧开水时，锅盖内表面出现许多小水珠 五年级科学第1页（共4页) 6.根据茎的特点，使用二歧分类法可以将植物分为( )两类。 A.草质茎和木质茎 B.开花植物和不开花植物 C.水生植物和陆生植物 D.孢子植物和种子植物 7.下列现象中，与水的冲刷搬运作用无关的是（ A.鹅卵石的形成B.沙漠面积不断扩大C.沙洲的形成 D.冲积扇的形成 8.下列人类活动对地表的影响中，会直接加剧水土流失的是( )。 A.修筑梯田 B.毁林开荒 C.植树固沙 D.建造城市绿地 9.夏天，当我们从冰箱里取出瓶装矿泉水时，常会看到瓶壁出现许多小水珠。这是 因为( )。 A.瓶子在冰箱里吸收了水并渗了出来 B.空气中的水直接沾到了瓶子上 C.空气中的水蒸气遇冷在瓶壁上凝结成了水 D.瓶子从冰箱里带出的冷气变成了水 10.王维在诗中写道“行到水穷处，坐看云起时”。下列关于云的说法正确的 是（ )。 A.云是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴或小冰晶 B.云的形成是一种蒸发现象 C.云形成的过程伴随着吸热 D.云是水蒸气在高温下形成的 11.下列镜片组合中，放大功能最好的是（( 12.水循环使地球上的水在不同圈层间持续运动。 根据水循环示意图，下列环节中，能直接使 水汽输送 降水 陆地水资源得到补充和更新的是( ）。植物蒸酸 地表径流 蒸发 降水 A.地表径流 B.地下径流 地下径流 海洋 C.降水 D.蒸发 二、判断题。（每题2分，共20分) 1.雨就是雨，雪就是雪，二者没有共同点。 2.人类的各种活动对地表的变化产生了重要影响。 (( 五年级科学 第2页（共4页) 3.擦完地用风扇吹，地干得更快，这是因为加快了空气的流动速度，蒸发速度也跟 着变快。 4.围湖造田使湖泊面积缩小，会破坏自然生态平衡。 5.柳树的茎比较坚硬，蟋蟀草的茎比较柔软。 ) 6.有些微生物有生命，有些微生物没有生命。 ( ) 7.人的表皮细胞之间的界限与洋葱鳞片内表皮细胞一样，都是正方形的。 ) 8.水有三种形态，它们在一定的条件下可以相互转化。 ( ) 9.流水只会带走细沙和泥土，不会冲走大块的石头。 ) 10.与没有植物覆盖的小山丘相比，有植物覆盖的小山丘受到流水的侵蚀作用更 弱。 ( ) 三、在下列生活习惯或行为中，请判断哪些能帮助我们避免有害微生物侵入 身体，哪些容易让有害微生物侵入身体，并进行正确连线。（12分) 喜欢留长指甲 经常开窗通风 能帮助避免有害微生物侵入身体 喝生水 吃腐败变质的食物 积极参加体育锻炼 容易让有害微生物侵入身体 勤洗手 四、请将下列使用显微镜的步骤按正确顺序排列，将序号填入横线。(10分) ①调节反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。 ②转动准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片标本2一3毫米为止。 ③把要观察的装片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。 ④右手握镜臂，左手托镜座，把显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，镜座与桌 沿距离5一10厘米。 ⑤左眼向目镜看，同时反方向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像 为止。 五、实验探究题。（34分) 1.(1)[A][B][C][A][B][C][A][B][C] 2.(1)[A][B][c] 1.如图是小明同学做的一个模拟雨形成的实验。（18分) （1)此实验是一个模拟实验，容器中的水模拟的是（ 冰桶模拟的是( ），酒精灯模拟的是( 冰桶 A.太阳 容器 B.自然界中的水 酒精灯 C.云 五年级科学第3页（共4页) (2)请将雨的形成模拟实验的步骤补充完整。 第一步：按上图组装好实验装置。 第二步：在容器中放人一些水。 第三步：在冰桶中放一个冰袋，让冰桶底部均匀冷却，使底部温度 降低。 第四步： 观察现象。(3分) (3)随着容器中的水被加热，塑料罩上开始出现 随之越来 越大，从玻璃罩上落下来。(3分) (4)江河湖泊中的水受到太阳的照射 为水蒸气升到高空 中，在高空遇冷形成云，云中的小水滴或小冰晶会不断增大，大到 弥 空气托不住的时候，就会降落下来。当温度 0℃时， 降落的是雨；当温度 0℃时，降落的就是雪。（后两 空选填“低于”或“高于”) 2.探究温度对水的蒸发速度的影响。（16分) 实验材料：酒精灯、玻璃片（两块）、试管夹（两个）、水滴 滴管（一支）、装有水的烧杯等。 （1)研究水蒸发的快慢与温度高低的关系时，需要控制 封 的变化条件是( )。 A.风的大小 B.水的多少 C.温度的高低 （2)实验步骤：①用 从烧杯中吸取少量水，在两块玻 璃片上各滴1滴水。 ②分别用 夹住玻璃片；1号玻璃片在燃着的 上方均匀加热，2号玻璃片放在室温环境下。 ③观察并比较两块玻璃片上水蒸发的快慢。 线 时间 2分钟 5分钟 10分钟 20分钟 1号玻璃片 无明显变化 液体变少 液体全部蒸发 液体全部蒸发 2号玻璃片 无明显变化 无明显变化 液体变少 液体全部蒸发 (3)实验结论： (4分) (4)小明从实验中得到启发，晾晒衣服地方的气温越 衣服中 的水蒸发越 五年级科学第4页（共4页)