9.1 认识质量互变规律 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

课题：9.1 认识质量互变规律 一、课程标准 理解质、量、度的含义及三者辩证关系，把握量变与质变的内涵、特征及相互转化规律，明确质量互变规律的实践要求，学会运用质量互变规律分析实际问题，提升辩证思维与实践决策的科学性。 二、学习重难点 重点:质、量、度的内涵;量变与质变的辩证关系;质量互变规律的内容。 难点:把握适度原则的要求;理解量变与质变的相互转化及渗透关系。 3、 知识梳理 1、 质量互变规律的含义 1.质的含义 2.量的含义 3.事物变化发展的两种状态 4.量变与质变的关系 二、遵循质量互变规律 1.理解质量互变规律的要求 2.渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系 3.遵循质量互变规律的意义是什么？ 四、学习过程 第一阶段：情景导入，同桌自主研学 同桌合作思考：为什么我们常说“差一点就成功”的事，最终却失败了？这给我们做事带来了什么启发？ 第二阶段：重点导学，小组自主研讨 总议题：把握事物发展的质量互变规律 议题一：认识质量互变规律的内涵 【议学情境】 《鹤林玉露》记载了一则故事。张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，巾下有一钱。乖崖杖之，吏曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。” 【议学任务】 查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理。 议题二：运用质量互变规律指导实践 【议学情境】 荀子说：“不积跬步，无以至千里。”意思是说，路要一步一步地走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。 成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。 【议学任务】 上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？ 【知识拓展】 第三阶段：习题导练，个人自主研做 1．2025年《政府工作报告》明确国内生产总值增长目标为5%左右。“5%左右”，是一个行稳致远的目标。放在中国式现代化全局中看，“5%左右”的增长目标是与中长期发展目标相衔接的。保持合理增速，一年接着一年干，有利于我们向着全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标稳步前行。这是在强调（   ） ①量变必然促成质变，抓住时机促成质的飞跃 ②重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 ③要坚持适度原则，全力促成事物质变的发生 ④任何事情的成功都要从一点一滴的小事做起 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．毛泽东在《论持久战》中指出：“战争的胜负，不取决于一两次战役的成败，而取决于敌我力量对比的总体变化。只有在不断消耗敌人有生力量、积累自身优势的过程中，战略主动权才能逐步形成。”这一论述（   ） ①用科学思维方法对战争前景作出合乎逻辑的判断 ②从思维具体到思维抽象把握战争的整体本质和规律 ③准确地把握了战争过程中渐进性与飞跃性的关系 ④把握辩证分合并在分析基础上揭示战争整体发展规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．新大众文艺是互联网时代的产物。各行各业的普通群众利用互联网平台创作传播网络文学、短视频、微短剧、才艺表演等，产生广泛社会影响，使文艺创作实现了从“为大众”“写大众”到“大众写”“大众享”的转变。据此，分析正确的是（   ） A．通过思维抽象提取共同属性，形成对新大众文艺整体的认识 B．发挥辩证思维的作用，在综合创作的基础上揭示了新大众文艺的本质 C．“短视频、微短剧”和“网络文学”是反对关系，不是属种关系 D．从“为大众”“写大众”到“大众写”“大众享”，体现发展过程中间断性和飞跃性的统一 4．每个人的一生总在不停地做着“加法”和“减法”，重要的是能够判别哪些该做“加法”，哪些该做“减法”。无休止的加法往往让人不能承受其重，而把一些事化繁为简，就可以减出轻松、减出健康、减出快乐、减出幸福。这说明（   ） ①控制好“加法”和“减法”的度，才能拥有幸福的人生 ②“加法”和“减法”都要坚持适度原则 ③“加法”与“减法”对人生来说同等重要并且不可或缺 ④“加法”与“减法”作为量变过程，是质变的前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．在全面推进乡村振兴工作中，某地没有盲目追求立竿见影的效果，而是先从改善人居环境、培育文明乡风等基础工作做起，逐步引入产业项目，从而实现了可持续发展。这一做法（   ） ①遵循了质量互变规律，最终使一事物还是它自身 ②体现了重视量的积累，为事物发生质变创造条件 ③说明量变是质变的必要前提，并保存质变的成果 ④正确把握事物发展过程中的连续性与间断性的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2025年9月8日，习近平主席在金砖国家领导人线上峰会的讲话中指出，金砖国家人口占世界近一半，经济总量约占世界30％，贸易总额占世界五分之一，集聚“大富矿”“大工厂”“大市场”。金砖国家合作越紧密，应对外部风险挑战的底气就越足、办法就越多、效果就越好。这给金砖国家在合作交流中的启示有（   ） ①深化合作时要坚持整体性与独立性的统一 ②在综合的基础上逐一分析和排查外部风险 ③依托飞跃性的合作促成内部渐进性的发展 ④不能只是把注意力集中在问题的“点”上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．2025年10月，塔克拉玛干沙漠锁边工程入选“全球十大工程成就”。该工程先精准分析不同区域沙化强度、水资源分布等具体条件，再综合运用林草建设、工程固沙、光伏治沙等多元措施。经多年持续攻坚，构筑起世界最长环沙漠绿色生态屏障，为全球荒漠化治理提供了中国典范。这一实践（   ） ①体现辩证思维的整体性，推动整体服务于部分 ②精准分析把握区域差异，为综合治理奠定基础 ③遵循质量互变规律，通过持续的量变实现质的飞跃 ④把握适度原则，坚持治理过程的长期性和阶段性 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．除夕夜，一场《喜雨》亮相总台马年春晚舞台。舞台上，作为核心道具珠帘斗笠，舞者们不仅要承受其重量，还需精准掌控每一串珠帘晃动的幅度，以呈现“连绵雨丝”的效果。此外，舞美还融入了远山、屋檐、轻舟等元素，音乐以阮、二胡为主奏乐器，共同勾勒一幅生动的春景。《喜雨》的创作（   ） ①说明对珠帘晃动的把控要坚持适度原则，过犹不及 ②立足关键部分，实现了从感性具体到思维具体的飞跃 ③促进文化发展，彰显了《喜雨》民族性和世界性的统一 ④运用联想思维将“珠帘斗笠”与“连绵雨丝”联结起来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 五、课后自主学习 1.结合本课所学，谈谈我们在学习中如何运用质量互变规律提升自己。 2.请列举一个生活中体现“功亏一篑”的实例，说说如何避免这种情况发生。 参考答案 1．C【详解】①：量变只有积累到一定程度才会引起质变，并非“量变必然促成质变”，排除。②：题干中“一年接着一年干，稳步推进现代化目标”，强调持续积累发展成果，体现了重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，正确。③：题干强调长期量的积累，没有体现坚持适度原则，也未强调当前就要促成质变，排除。④：“一年接着一年干”稳步前行，体现了做事情要从一点一滴做起，重视量的积累，正确。 2．B【详解】①：《论持久战》运用了辩证思维等科学方法，纠正了“速胜论”“亡国论”的错误，对中国抗日战争前景作出了合乎逻辑的科学判断，正确。②：认识发展的正确顺序是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，选项颠倒了思维抽象和思维具体的顺序，排除。③：题干中“不断消耗敌人、积累自身优势”是渐进的量的积累过程，“敌我力量总体变化、战略主动权逐步形成”是飞跃性的质变，这体现了该论述准确把握了战争过程中渐进性与飞跃性的关系，正确。④：辩证分合强调“分析基础上综合把握事物整体”，题干核心强调积累过程中逐步实现质的变化，并未体现辩证分合的思维过程，排除。 3．C【详解】A：思维抽象是对事物某一方面本质属性的认识，只有思维具体才能形成对事物整体本质和规律的认识，错误。B：分析是综合的基础，综合是分析的先导，选项颠倒了分析与综合的关系，错误。C：反对关系指同属一个属概念下，两个外延全异、且外延之和小于属概念外延的概念关系；属种关系是一个概念的外延包含另一个概念全部外延的关系。“短视频、微短剧”和“网络文学”都属于新大众文艺创作形式，二者外延全异，且外延之和小于“新大众文艺创作形式”的外延，是反对关系，不存在互相包含的属种关系，正确。D：事物发展的状态是渐进性（量变、连续性）和飞跃性（质变、间断性）的统一，错误。 4．A【详解】①②：无休止的加法往往让人不能承受其重，而把一些事化繁为简，就可以减出轻松、减出健康、减出快乐、减出幸福，说明我们要控制好“加法”和“减法”的度，要坚持适度原则，①②符合题意。③：同等重要并且不可或缺说法错误，排除③。④：“加法”与“减法”是量变还是质变，关键看加减的“度”，④错误。 5．C【详解】①：这一做法实现了可持续发展，发生了质变，一事物不再是它自身，①错误。②：该地先从改善人居环境、培育文明乡风等基础工作做起，这是重视量的积累。通过量的积累，为后续引入产业项目、实现可持续发展（质变）创造条件，②正确。③：质变保存量变的成果，③错误。④：从基础工作逐步到引入产业项目实现可持续发展，正确把握了事物发展过程中的连续性与间断性的关系，④正确。 6．B【详解】①：金砖合作需在尊重各国主权与发展道路（独立性）基础上，凝聚整体优势释放规模效应，整体性与独立性的统一是合作关键，①正确。②：分析是综合的基础，综合是分析的先导，该选项颠倒二者逻辑，②排除。③：金砖合作是渐进性量变积累催生质变的过程，而非以飞跃性合作促成渐进发展，颠倒量变与质变关系，③排除。 ④：讲话强调整体合作的优势（如集聚资源），启示金砖国家应着眼全局而非仅关注个别风险点，符合系统优化的方法论，④正确。 7．B【详解】①：辩证思维强调整体性，但部分要服务于整体，而非“整体服务于部分”。工程中，不同区域的治理措施（部分）服务于整体生态屏障建设的目标，①错误。②：塔克拉玛干沙漠锁边工程先精准分析不同区域沙化强度、水资源分布等具体条件，再综合运用林草建设、工程固沙、光伏治沙等多元措施。这一实践精准分析把握区域差异，为综合治理奠定基础，②正确。③：经多年持续攻坚，构筑起世界最长环沙漠绿色生态屏障，为全球荒漠化治理提供了中国典范。这一实践遵循质量互变规律，通过持续的量变实现质的飞跃，③正确。④：适度原则强调在事物发展中把握“度”，避免过度或不及，题干仅提到“多年持续攻坚”的长期性，但未涉及治理过程的“阶段性”或对“度”的把握，④错误。 8．B【详解】①：精准掌控珠帘晃动幅度，防止幅度过大或过小影响舞台效果，体现了量变与质变的辩证关系，要求我们坚持适度原则，正确。②：整体居于主导地位，应立足整体、统筹全局，而非“立足关键部分”；且材料并未体现从感性具体到思维具体的认识发展过程，错误。③：《喜雨》的创作并未涉及与世界文化的关系，未体现文化民族性和世界性的统一，错误。④：将舞台道具“珠帘斗笠”与自然景象“连绵雨丝”相联结、相类比，体现了联想思维的运用，正确。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $