《浓情端午，传承文化》（教学设计）-小学生主题班会通用版

《浓情端午，传承文化》 ——端午节主题班会教学设计 祁阳市浯溪街道人民中心小学 陈碧云 【教学目标】 知识目标：了解端午节的起源、习俗及文化内涵。 能力目标：通过知识竞赛、分享交流和动手实践体验做香囊等传统技艺，提升学生表达能力、培养团队合作能力和文化探究能力。 情感目标：感受中华传统节日魅力，培养爱国情怀与文化传承意识。 【教学重难点】： 重点：掌握端午节的来历与核心习俗，理解节日文化内涵。 难点：引导学生体会传统文化的当代价值，主动传承节日文化。 【教学准备】： 文化材料：端午节来历视频素材等、PPT、实践探究单。 实践材料：免缝免针DIY香囊带、干艾叶。 【教学过程】： （一）激趣导入，初识端午（3分钟） 播放端午龙舟短视频 提问导入：“同学们，视频里大家在做什么？这是哪个节日的活动呀？” 引出主题，板书课题《浓情端午，传承文化》 （二）自主探究，初探端午（5分钟） 1、出示实践探究单进行自主学习，勇闯第一关。 2、教师巡视指导。 3、出示节日介绍，学习端午节的相关知识。 4、展示学生学习单第一关的第一题。 5. 品读有关端午节的童谣 ①朗读童谣《庆端午》，感受童谣里的端午氛围。 ②结合实践探究单的第一关的第二题进行展示，知学情。 （三）解码习俗与来历，深探端午（12分钟） 1. 学生通过视频学习，探索端午节的来历。 2. 端午节的习俗解码 ①结合图片介绍端午节习俗。 板书：（赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、挂香囊、挂艾草与菖蒲等） ②小组合作勇闯第二关、 “我们的家乡是怎样过端午节的？你们家里过端午会做什么？” ③结合实践探究单的第二关进行小组分享，加深对习俗的理解。 4．观看图片，感悟端午意义，教师小结： 孩子们，这是全国各地举办的龙舟赛事和各个社区举办的端午文化展的图片，端午节至今在中国人民中是一个十分盛行的隆重节日，国家非常重视，希望我们大家弘扬屈原的爱国主义精神，传承端午文化。（板书：千年习俗代代相传） （四）知识竞赛，巩固端午（5分钟） 1、端午节知识竞赛，男、女生各派一名代表上台竞赛。 2、师生纠错小结 （五）实践体验，践行端午（12分钟） 1、制作端午香囊 材料：免缝免针DIY香囊带、干艾叶、彩绳、珠子、流苏、装饰物等。 步骤：装入艾草→穿彩绳→系紧袋口→穿珠子→贴装饰→挂流苏。 2、教师指导 3、学生展示作品，分享活动感受。 （六）课堂总结，升华端午(2分钟） 端午节承载着爱国情怀与民俗文化，希望同学们不仅自己了解端午，也能向家人分享端午知识，做传统文化的小小传承人。 （七）巩固作业，延续端午（1分钟） 1. 和家人一起包粽子/挂艾草/系五彩绳，记录自己的端午体验。 2. 背诵古诗《端午》。 （八）板书设计： 浓情端午，传承文化 ( 千年习俗代代 相 传 ) 赛龙舟 吃粽子 多彩习俗 喝雄黄酒 挂香囊 挂艾草与菖蒲 2 学科网（北京）股份有限公司 $