Unit 1 写作基础训练2025-2026学年人教版英语八年级下册

**基本信息** 初中英语Unit 1写作同步练，通过“词汇积累-句型应用-语篇创作”三层递进设计，夯实语言基础，培养写作表达能力，适配新授课“基础+提升”教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|课余活动词汇（19题）、核心句型（5题）|通过翻译题型强化词汇记忆与句型理解，奠定语言能力基础| |应用过渡层|短文填空（语法词汇综合）|以情境短文衔接知识与应用，训练语法运用与信息补全能力| |综合创作层|话题作文（60词）、仿写文章|结合主题写作与仿写任务，提升语篇组织与表达能力，体现学习能力培养|

Unit 1 写作基础训练 一、词汇积累：翻译有关课余活动的词汇。 1. 2. 吹笛子 3. 练书法 4. 画画 5. 滑雪 6. 徒步旅行 7. 编写程序 8. 滑冰 9. 游泳 10. 弹吉他 11. 看电影 12. 听音乐 13. 阅读 14. 打网球 15. 做瑜伽 16. 做运动 17. 收集硬币和邮票 18. 收集明信片 19. 旅游 20. 骑马 二、句子积累：翻译句子。 1. 第一步总是困难的。 2. 当我开始学习书法，我花费时间练习单个的笔画。 3. 它是很难的，但是他总是鼓励我不要放弃。 4. 没有人期待你一开始是完美的。 5. 每一件事是困难的在它便容易之前。 Writing: Topic 1 请以how to reduce stress为题，写一篇作文，不少于60词。 Topic 2 一、完成短文填空，用适当的单词或短语。 My favourite free-time activity is (骑马）.When I was six, I visited my grandfather’s farm, and he (take）me to ride a horse. It was an amazing experience. I love horse riding because I enjoy (be) in nature. I like （游泳）, but I used to (害怕水).I started swimming (为了克服) 没my fear. Slowly, I become (更自信）. I (玩得开心） be in the water now. 二、仿写文章。根据以上两篇范文，写一篇关于自己喜欢的课外活动，内容包括，介绍自己所喜欢的课外活动，为什么喜欢，从什么时候开始这个活动的，和描述自己学习这个活动的过程。 学科网（北京）股份有限公司 $