第一单元 参考活动3 方寸菜园的无限可能 同步练习 2025-2026学年苏少版初中综合实践活动八年级下册

第一单元 参考活动3 方寸菜园的无限可能 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 方寸菜园是利用阳台、窗台、庭院等__________空间打造的小型种植区域，兼具实用性与观赏性。 2. 打造方寸菜园，需要结合空间大小、光照条件，选择合适的__________进行种植。 3. 种植蔬菜前，要了解蔬菜的生长习性，掌握__________、浇水、施肥等基本种植技巧。 4. 方寸菜园不仅能收获新鲜的蔬菜，还能培养我们的__________和责任意识。 5. 选择种植的蔬菜应优先挑选适应性强、生长周期短、__________的品种，适合阳台等小空间种植。 6. 打理方寸菜园的过程，是践行__________、体验劳动乐趣的重要实践。 7. 合理搭配蔬菜品种，既能提高空间利用率，也能让方寸菜园更具__________。 8. 种植过程中，观察蔬菜的生长变化，记录生长情况，能提升我们的__________和探究能力。 9. 方寸菜园的打造，体现了__________、低碳环保的生活理念，减少蔬菜运输过程中的资源浪费。 10. 参与方寸菜园种植实践，能让我们体会劳动的价值，感受__________的无限魅力。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列不属于方寸菜园适合种植的蔬菜品种是（） A. 生菜、小番茄 B. 黄瓜、香菜 C. 冬瓜、南瓜（大型藤蔓类） D. 菠菜、小葱 2. 打造方寸菜园的首要考虑因素是（） A. 蔬菜的价格高低 B. 空间大小、光照条件 C. 蔬菜的外观美观度 D. 种植工具的多少 3. 下列关于方寸菜园种植技巧的说法，正确的是（） A. 无需了解蔬菜生长习性，随意种植 B. 浇水越多越好，避免蔬菜缺水 C. 合理施肥，根据蔬菜需求控制用量 D. 忽视病虫害，任由蔬菜生长 4. 方寸菜园的核心价值不包括（） A. 收获新鲜蔬菜，实现“自给自足” B. 体验劳动乐趣，培养责任意识 C. 浪费空间，增加家务负担 D. 美化环境，践行低碳理念 5. 阳台打造方寸菜园时，正确的做法是（） A. 随意摆放种植容器，占用全部阳台空间 B. 选择轻便、透气的种植容器，合理规划空间 C. 种植有毒有害的植物 D. 浇水时随意倾倒，弄脏阳台环境 6. 种植过程中记录蔬菜生长情况，主要是为了（） A. 应付老师布置的作业，毫无意义 B. 观察生长规律，总结种植经验 C. 单纯记录，不分析、不总结 D. 炫耀自己的种植成果 7. 下列哪种做法不符合方寸菜园的环保理念（） A. 用废旧塑料瓶、花盆作为种植容器 B. 利用厨余垃圾制作有机肥料 C. 大量使用化肥、农药 D. 节约用水，合理灌溉 8. 小组合作打造方寸菜园，主要能培养我们的（） A. 团队协作与实践探究能力 B. 独自行动，拒绝合作 C. 敷衍应付，消极对待 D. 只注重结果，忽视过程 9. 关于方寸菜园“无限可能”的理解，正确的是（） A. 只能种植蔬菜，没有其他用途 B. 可兼顾种植、观赏、劳动教育等多种价值 C. 空间太小，没有发展潜力 D. 只能在庭院打造，阳台无法实现 10. 开展方寸菜园种植实践对八年级学生的意义是（） A. 耽误学习，浪费时间 B. 提升动手能力，体会劳动价值 C. 增加学习负担，毫无收获 D. 只能学会种植，没有其他提升 三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 方寸菜园只能在庭院打造，阳台、窗台等小空间无法种植蔬菜。（） 2. 种植蔬菜时，不需要了解其生长习性，只要浇水施肥就能生长。（） 3. 方寸菜园既能收获新鲜蔬菜，也能美化居住环境，提升生活品质。（） 4. 打理方寸菜园的过程，能培养我们的责任意识和劳动习惯。（） 5. 为了让蔬菜长得更快，应该大量使用化肥和农药。（） 6. 记录蔬菜生长变化，能帮助我们总结种植经验，提升种植技巧。（） 7. 利用废旧容器打造种植区，符合低碳环保、资源再利用的理念。（） 8. 方寸菜园的空间太小，没有种植价值，没必要花费时间打理。（） 9. 小组合作打造方寸菜园，能培养我们的沟通能力和协作意识。（） 10. 参与方寸菜园种植，能让我们体会“一分耕耘，一分收获”的劳动真谛。（） 四、实践简答题（每题10分，共30分） 1. 结合本课所学，说说打造方寸菜园需要经过哪些主要步骤。 2. 请列举三种适合方寸菜园（阳台）种植的蔬菜，并说明选择理由。 3. 结合八年级综合实践要求，谈谈开展方寸菜园种植实践对我们的成长有哪些意义。 参考答案 一、填空题 1. 闲置 2. 蔬菜品种 3. 播种 4. 劳动习惯 5. 易管理 6. 劳动教育 7. 观赏性 8. 观察能力 9. 资源节约 10. 劳动 二、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.B 10.B 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、实践简答题 1. 主要步骤：① 规划空间，根据阳台、窗台等区域的大小、光照条件，确定种植区域和规模；② 选择蔬菜品种，挑选适应性强、生长周期短、适合小空间种植的蔬菜；③ 准备种植工具和材料，如种植容器、土壤、种子等；④ 播种育苗，按照蔬菜生长习性进行播种和初期养护；⑤ 日常打理，定期浇水、施肥、除草、防治病虫害；⑥ 观察记录，跟踪蔬菜生长变化，总结种植经验。 2. 示例：① 小番茄：选择理由是适应性强，喜光，生长周期适中，果实小巧美观，既能食用又能观赏，适合阳台种植；② 生菜：选择理由是生长周期短，无需复杂养护，耐半阴，占地面积小，可多次采摘，适合新手种植；③ 小葱：选择理由是生命力顽强，耐旱耐涝，种植简单，可随时采摘食用，不占用过多空间，适合方寸菜园搭配种植。 3. 对八年级学生成长的意义：① 提升动手实践能力，在播种、浇水、施肥等过程中，锻炼实际操作能力，将综合实践知识转化为实际行动；② 培养劳动习惯和责任意识，通过长期打理菜园，体会劳动的艰辛与快乐，树立“一分耕耘，一分收获”的理念；③ 践行低碳环保、资源节约的生活理念，了解蔬菜生长过程，养成珍惜粮食、节约资源的良好习惯；④ 培养观察能力和探究精神，通过观察蔬菜生长变化，记录生长情况，总结种植经验，提升探究素养；⑤ 增强团队协作能力（小组合作时），学会分工配合、互帮互助，同时美化生活环境，提升生活幸福感和审美素养。 学科网（北京）股份有限公司 $