2026年中考物理二轮复习 跨学科实践专练

**基本信息** 以跨学科实践活动为载体，整合物理观念与科学探究，系统考查知识应用与问题解决能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实践应用|21题（单选12+多选3+填空6）|以制作/设计活动为背景，如“调光台灯电路”“密度计制作”|串联物态变化、电路设计、力学平衡等概念，体现物质观念与能量观念| |实验探究|4题（眼睛和眼镜/密度计/密度天平/光敏电阻）|强调实验方案设计与数据处理，如“水透镜模拟晶状体”|通过模型建构（如杠杆、电路模型）培养科学思维，落实科学探究要素| |综合计算|3题（密度/浮力秤/空气质量检测仪）|结合实践场景的定量分析，如“浮力秤刻度推导”|融合密度、浮力、电学计算，体现知识应用的逻辑链条与社会责任|

2026年中考物理二轮复习 跨学科实践专练（解析版） （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（满分24分，共12题，每题2分。每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1．在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法正确的是（　　） A．蔬菜放置一段时间后会变蔫，是因为蔬菜中的水升华了 B．打开冰箱，用湿手去拿冷冻室的肉块时，手往往会被肉“粘”住是因为空气凝华了 C．蒸馒头是利用了水蒸气液化时的放热现象 D．煮饺子时，水沸腾后仍然用大火加热，这样可以使水温升得更高，饺子熟得更快 【答案】C 【详解】A．蔬菜变干是因为其中的水分蒸发到空气中，物态变化是汽化而不是升华，故A错误； B．手被肉“粘”住，是因为湿手上的水分遇到低温的肉块迅速放热凝固，形成冰，从而将手和肉粘在一起，这是水凝固为冰的过程，不是空气的凝华，故B错误； C．蒸馒头是利用高温的水蒸气液化成水时放出大量的热，将馒头蒸熟，故C正确； D．水沸腾后温度保持在100℃(标准大气压下)，继续用大火加热不会提高水温，只会加快水的汽化，导致浪费水和燃料，因此，水沸腾后应调小火，保持沸腾即可，故D错误。 故选C。 2．小红同学在跨学科实践“为家庭电路做设计”活动中提出了多种想法，其中最符合实际合理的是（　　） A．干燥的客厅内，各插座内不需要连接保护线 B．为照明线路设计专线，并使用相对较粗的导线 C．客厅中大功率柜式空调单独配备漏电保护器 D．电热水器所在专线使用规格为“”的空气开关 【答案】C 【详解】A．插座需要连接保护线，使用用电器时可以将金属外壳接地，避免触电，故A不符合题意； B．照明线路的电流较小，没有必要为照明线路设计专线并使用相对较粗的导线，故B不符合题意； C．为客厅中大功率柜式空调单独配备漏电保护器，可以在人触电时切断电路，保护人身安全，故C符合题意； D．电热水器工作时的电流远远大于2A，电热水器所在专线使用规格为“”的空气开关是不合适的，故D不符合题意。 故选C。 3．在“制作隔音房间模型”的跨学科实践活动中，小明对几种隔音材料的隔音性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的隔音材料，在同一位置用噪声仪测量声音的强度，并记录在表中。下列说法正确的是（　　） 材料名称 M N Q 安装材料前声音强度（dB） 70 70 70 安装材料后声音强度（dB） 50 42 47 A．噪声源选择音叉比闹钟效果好 B．测试时选择的隔音材料厚度可以不同 C．由表可知材料N的隔音效果比M、Q好 D．此次制作的隔音房间是在声源处减弱噪声的 【答案】C 【详解】A．机械闹钟发出的声音响度大，持续时间长，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉振动时响度会越来越小而且不持久，故A错误； B．探究不同材料的隔音效果时，为了使结果更准确，应选择厚度相同的隔音材料，故B错误； C．分析表中数据，安装材料前后声音强度对比可知，N的隔音效果比M、Q好，故C正确； D．此次制作的隔音房间，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选C。 4．在跨学科实践活动中，同学们合作制作了一个如图所示的望远镜，用它来观察夜空。下列说法错误的是（　　） A．望远镜的物镜焦距大于目镜 B．望远镜观察天体时，能将视角增大 C．望远镜的物镜相当于投影仪 D．望远镜的目镜相当于放大镜 【答案】C 【详解】A．望远镜由物镜和目镜组成，物镜的焦距较长，目镜的焦距较短，这样目镜才能起到放大作用，故A正确，不符合题意； B．望远镜的作用是使远处的物体看起来更大、更近，其实质是增大了观察物体的视角，故B正确，不符合题意； C．望远镜的物镜成的是倒立、缩小的实像，其成像原理与照相机相同；投影仪成的是倒立、放大的实像。因此，望远镜的物镜与投影仪不同，故C错误，符合题意； D．望远镜的目镜相当于一个放大镜，将物镜成的实像再次放大，形成一个放大的虚像，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．跨学科实践小组准备制作一个调光台灯，他们设计了图甲所示电路，图乙是电位器（变阻器），将电位器连接到M、N，顺时针转动滑片，使灯变亮的是（　　） A．接线柱a接M，接线柱c接N B．接线柱a接M，接线柱b接N C．接线柱b接M，接线柱c接N D．c、b连在一起后接M，接线柱a接N 【答案】C 【详解】A．接a和c，将整段电阻丝全部接入电路，转动滑片电阻不变，灯泡亮度不变，故A不符合题意； B．接a和b，接入的是a到滑片之间的电阻丝；顺时针转动滑片，滑片远离a，接入电阻丝变长，电阻变大，电流变小，灯泡变暗，故B不符合题意； C．接b和c，接入的是c到滑片之间的电阻丝；顺时针转动滑片，滑片靠近c，接入电阻丝变短，电阻变小，电流变大，灯泡变亮，故C符合题意； D．c、b连在一起后接M，接线柱a接N，实际接入的是a到滑片之间的电阻丝；顺时针转动滑片，接入电阻丝变长，电阻变大，电流变小，灯泡变暗，故D不符合题意。 故选C。 6．在跨学科实践课上，小陶子们自制的一个密度计如图所示，下列说法错误的是（　　） A．该密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相等 B．密度计浸入液体的深度越大，表明该液体的密度越小 C．密度计漂浮在水中时，若把露出水面的部分剪去，剩余部分将上浮 D．配重不变的情况下，密度计所用塑料吸管越粗，测得液体密度越精确 【答案】D 【详解】A．密度计在不同液体中均为漂浮状态，浮力等于重力，故所受浮力大小相等，故A正确，不符合题意； B．密度计在各种液体中处于漂浮状态，受到的浮力始终等于密度计的重力，密度计在各种液体中受到的浮力均相等，根据可知，密度计在不同液体中受到的浮力大小不变，其中g为常数，所以与成反比。密度计浸入液体的深度越深，排开液体体积越大，液体的密度越小，故B正确，不符合题意； C．若把密度计露出水面的部分剪去，密度计的重力减小，此时合力方向向上，所以密度计会上浮，排开液体的体积减小，受到的浮力减小，最终漂浮，故C正确，不符合题意； D．为了使测量结果更精确，需使简易密度计上两刻度线之间的距离大一些，因为，可知减小S，可使变大，即可判断密度计所用塑料吸管越细，测得液体密度越精确，故D错误，符合题意。 故选D。 7．在“制作简易直流电动机”的跨学科实践活动中，小组同学制作了一个如图所示的简易电动机。下列关于制作简易电动机的说法正确的是（    ） A．制作时应把线圈两端引线漆皮全部刮掉，才能持续转动 B．简易电动机是利用电流的磁效应制成的 C．把线圈一端引线漆皮全部刮掉，另一端引线漆皮只刮半周，电动机有半周将失去动力 D．组装好的电动机，给线圈通电后，晃动几次就不动了，可能是处于了平衡位置 【答案】CD 【详解】A．若线圈两端引线漆皮全部刮掉，当线圈转到平衡位置（与磁感线垂直）时，电流持续流通，此时线圈受力平衡，无法依靠惯性继续转动，会卡在平衡位置。正确做法是一端全部刮掉，另一端刮半周，使线圈在通电半周受力转动，断电半周依靠惯性继续转动，从而实现持续转动，故A错误； B．电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，属于磁场对电流的作用，而非电流的磁效应，故B错误； C．当线圈一端引线漆皮全部刮掉、另一端刮半周时，刮掉半周的部分电路接通，线圈在磁场中受力转动，未刮掉的半周电路断开，线圈失去动力，依靠惯性继续转动，故C正确； D．当线圈处于平衡位置（线圈平面与磁感线垂直）时，两侧导线受到的力大小相等、方向相反，合力为零，线圈无法继续转动，线圈会因惯性表现为“晃动几次后不动”，故D正确。 故选CD。 8．在跨学科实践活动中，小明为某仓库设计了温度报警电路。为定值电阻、为热敏电阻，其阻值随温度的升高而变小。温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列设计电路正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】AD．当温度升高到报警温度时，R2阻值随温度的升高而减小，根据可知，电流会变大，衔铁将被吸下，指示灯熄灭，蜂鸣器报警，故A错误，D正确； B．控制电路中L与R1并联，无论温度高低，L都发光，无法实现“温度高熄灭”，故B错误； C．指示灯在工作电路的干路上，无论衔铁是否吸下，不会熄灭，故C错误。 故选D。 9．跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图中开关S1和S2并联后再和电动机串联，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关S2）都可以使电动机工作，开关S3和灯泡在另一条支路，当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明，故A符合题意； B．图中闭合开关或闭合开关S2，电动机被短路，不会工作，闭合开关S3，灯泡和电动机串联，灯泡和电动机都工作，故B不符合题意； C．图中开关S1、S2和电动机串联，只闭合其中一个开关，电动机不工作，故C不符合题意； D．图中开关S2和S3并联后再和灯泡串联，闭合其中一个开关，灯泡发光，开关S1和电动机在另一条支路，闭合开关S1，电动机工作，故D不符合题意。 故选A。 10．在“桥梁调查与模型制作”跨学科实践活动中，同学们对家乡的桥梁进行了研究，如图是单塔双索斜拉大桥，桥塔两侧对称的拉索承受了桥梁的重力。当桥塔高度改变时，拉索与桥塔的连接点相对于桥塔顶端位置不变。下列说法正确的是（　　） A．为了减小拉索承受的拉力，可适当减小桥塔高度 B．当桥塔高度改变时，拉索所受的拉力将不会改变 C．汽车从桥梁左端驶向桥塔时，左侧拉索的拉力一直减小 D．汽车从桥梁左端驶向桥塔时，左侧拉索的拉力一直不变 【答案】C 【详解】A．桥塔、拉索和桥面可看作类似杠杆的结构，桥塔高度相当于杠杆的支点到阻力作用点的距离。当减小桥塔高度时，拉索对桥塔的拉力力臂变短，而桥梁的重力不变，根据杠杆平衡原理，需要更大的拉力才能平衡，所以拉索承受的拉力会增大，故A错误； B．由上述分析可知，桥塔高度改变时，拉索的拉力力臂会变化，在桥梁重力不变的情况下，拉力会随之改变，故B错误； CD．汽车从桥梁左端驶向桥塔时，左侧拉索需要承担的汽车重力部分逐渐减少，相当于左侧杠杆的阻力在减小，而拉力的力臂基本不变，根据杠杆平衡原理，左侧拉索的拉力会一直减小，故C正确，D错误。 故选C。 11．在跨学科实践活动中，为了知道自己所在地的昼夜温差，小明设计了一个通过电压表的示数变化反映环境温度变化的电路图，如图甲所示。其中电源电压恒为4V，热敏电阻R1的阻值随温度变化的关系图像如图乙所示，定值电阻R2的阻值为30。下列说法正确的是（　　） A．热敏电阻R1的阻值随环境温度的升高而增大 B．当环境温度降低时，电流表的示数增大 C．当环境温度为40℃时，10s内，电流通过R1和R2产生的热量之比为3：2 D．当环境温度为80℃时，热敏电阻R1的功率为0.1W 【答案】D 【详解】A．由图乙可知，热敏电阻R1的阻值随环境温度的升高而减小，故A错误； B．由图甲可知，该电路为R1和R2的串联电路，电流表测电路中的电流，电压表测R2两端的电压；当环境温度降低时，R1的阻值变大，电路总电阻变大，由欧姆定律可知，电路电流减小，电流表的示数减小，故B错误； C．由图乙可知，当环境温度为40℃时，R1电阻接入的阻值为20Ω，此时电路电流为 R2两端的电压为 R1两端的电压为 由于R1和R2串联，即通过R1的电流与通过R2的电流相同，则10s内电流通过R1和R2产生的热量之比为 故C错误； D．由图乙可知，当环境温度为80℃时，R1电阻接入的阻值为10Ω，此时电路电流为 热敏电阻R1的功率为 故D正确。 故选D。 12．跨学科实践小组设计了如图甲所示的电路图来监测“智能种植园”内的温度变化，其中的“恒流源”是一个特殊电源.电流大小由电源内部结构决定，当电阻R变化时，通过R的电流大小保持不变、电阻R的阻值随温度的变化规律如图乙所示，通过数字电压表的示数可反映环境的温度。当温度的变化值相同时，电压表示数的变化值越大，该测温装置的灵敏度越高。某次环境温度从15℃上升到25℃，电压表的示数变化了0.2V。下列说法正确的是（　　） A．每升高1℃，R的阻值增大0.5Ω B．此时电路中通过R的电流为2mA C．环境温度为20℃时，电压表示数为2.4V D．换一电流值更小的恒流源可增大该测温装置的灵敏度 【答案】C 【详解】A．由图乙可知，温度从升高到，从增大到，因此每升高，的增大量为，故A错误； B．温度从上升到，温度变化，对应电阻变化 恒流源电流不变，电压变化，代入得通过R的电流 故B错误； C．环境温度为时， 电压表示数 故C正确； D．温度变化相同时，电压表示数变化越大，灵敏度越高。由可知，温度变化相同时不变，恒流源电流越小，越小，灵敏度越低，因此换电流更小的恒流源会降低灵敏度，故D错误。 故选C。 二、多选题（满分9分，共3题。每题给出的四个选项中，有2～3个选项符合题目要求，全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分） 13．如图所示，跨学科实践活动中，在老师的指导下，同学们利用饮料瓶、带气压表的打气筒、线闸开关等材料制作了一个“水火箭”。使用打气筒向“水火箭”内不断打气，会使水从“水火箭”中向下喷出，从而使“水火箭”升空。以下说法正确的是（　　） A．向“水火箭”内打气，瓶内气体的内能不变 B．使用打气筒打气时的能量转化过程与汽油机的压缩冲程相同 C．“水火箭”与发射架不能套得太紧，否则会因摩擦太大难以起飞 D．饮料瓶中水的质量越少，“水火箭”飞行时间越长 【答案】BC 【详解】A．外界对瓶内气体做功，瓶内气体的内能增加，故A错误； B．打气过程中，机械能转化为内能，汽油机压缩冲程中，同样是机械能转化为内能，二者能量转化过程相同，故B正确； C．水火箭和发射架套得太紧，二者间压力更大，摩擦力更大，会阻碍水火箭起飞，故C正确； D．若水的质量太少，水向下喷出后，水火箭获得的反冲动能太小，上升速度小，飞行高度低，飞行时间反而更短，故D错误。 故选BC。 14．跨学科实践课上，小明制作的杆秤如图所示。使用时将货物挂在秤钩上，用手提起B或C处的秤纽，移动秤砣在秤杆上的位置，当秤杆水平平衡时，可读出货物的质量。秤砣最远可移至D点，此秤最大称量是10 kg。AB、BC、BD的长度如图所示，秤杆、秤钩和秤纽的质量忽略不计，下列说法正确的是（     ） A．秤砣的质量是1 kg B．提起B秤纽，可以达到最大称量 C．距离C点15 cm处有两个刻度，分别为1.2 kg和3.6 kg D．称量质量约为0.5 kg的物体时，使用C秤纽可以提高称量的精度 【答案】BCD 【详解】我们根据杠杆平衡条件，化简得，逐一分析选项。 AB．当提着B处秤纽，秤砣在D点时，A点所挂物体的质量为，当提着C处秤纽，秤砣在D点时，A点所挂物体的质量为，因为，，故提B处秤纽时，杆秤的称量值最大，为10kg。当提起B秤纽，此时 代入公式，得 解得，故B正确，A错误； C．距离C点右侧的位置，分别计算两种支点的称量值： ①提纽C为支点： ，代入，得 ②提纽B为支点： 代入得， 因此此处两个刻度为和，故C正确； D．称量相同质量的物体，提C秤纽时货物力臂更大，根据，秤砣移动的距离更大，刻度间距更大，分度值更小，称量精度更高，因此称小质量物体时用C秤纽精度更高，故D正确。 故选BCD。 15．某跨学科实践小组利用压敏电阻、定值电阻等器材，设计出如图甲所示的汽车油量报警电路，当油箱内油量不足时可以报警提示。当两端电压大于设定值时，就会触发报警器报警，此时油箱中的油量称为警示油量，已知压敏电阻位于油箱底部，其阻值与所受压力的关系如图乙所示。关于油量表报警电路，下列说法正确的是（    ） A．随着油箱的油量减少，通过定值电阻的电流变大 B．为压敏电阻，为定值电阻 C．若换用阻值更大的定值电阻，警示油量值会变小 D．若换用电压更大的电源，警示油量值会变小 【答案】BC 【详解】由图甲得，R1与报警器并联后，再与R2串联。 B．当油箱内油量不足时可以报警提示，R1两端电压大于设定U时，就会触发报警器报警；由串联电路中电阻越大分到的电压越大得，此时R1的电阻超过一定值；由图乙得，当压敏电阻受到的压力越小，压敏电阻受到的电阻越大，此时压敏电阻分到的电压越多，则为压敏电阻，为定值电阻，故B正确； A．随着油箱的油量减少，压敏电阻受到的压力减小，压敏电阻的阻值增大，电路电阻最大，电源电压不变，由欧姆定律得，通过定值电阻的电流变小，故A错误； C．若换用阻值更大的定值电阻，报警时电源电压不变，R1两端的电压不变，由串联电路电压特点得，R2的电压不变，由欧姆定律得，电路电流变小，此时R1的电阻变大，则R1受到的压力变小，故警示油量值会变小，故C正确； D．若换用电压更大的电源，报警时R1两端的电压不变，由串联电路电压特点得，R2的电压变大，由欧姆定律得，电路电流变大，R1的电阻变小，则R1受到的压力变大，故警示油量值会变大，故D错误。 故选BC。 三、填空题（本题包括6个小题，共16分） 16．日晷主要由相互垂直的“晷面”和“晷针”组成，为了研究日晷的工作原理，小明用水平木板模拟晷面，用铅笔模拟晷针，制成“简易日晷”来落实跨学科实践。小明将制成的“简易日晷”放在水平面上，在太阳光下每隔10min记录铅笔影子顶端的位置，如图甲所示。影子顶端随时间的变化轨迹如图乙所示，其中OA是最短的影子。 (1)按图甲实验时，小明发现影子中的地面温度更低些，说明光具有______； (2)图乙中，最短的影子OA所指方向大致为______方向，实验中记录的影子的长度变化情况是______； 【答案】(1)能量 (2) 北 先变短后变长 【详解】（1）发现影子中的地面温度更低些，影子之外地面温度高，说明光具有能量。 （2）[1]正午时分影子最短，太阳在铅笔的南方，影子在背面形成，即在北方，因此最短的影子OA所指方向大致为北方。 [2]正午时分影子最短，其他时间都比正午时分要长，影子的长度变化情况是先变短后变长。 17．在跨学科实践课上，同学们利用玻璃瓶制作了如图的小制作。如图甲，用力捏玻璃瓶，细管中的液面上升，说明力能改变______；如图乙，用吸管吸水时，水会沿着细管进入嘴里，这是利用______的作用；如图丙，用细管B对着细管A的管口吹气，看到A管中的液面上升，这是因为流速越大的位置，压强越______。 【答案】 物体的形状 大气压 小 【详解】[1]图甲中，用力捏玻璃瓶，玻璃瓶形状发生改变，内部容积减小，因此细管内液面上升，说明力能改变物体的形状。 [2]图乙中，用吸管吸水时，吸管内空气被吸走后气压减小，水在外界大气压的作用下被压入嘴里，利用了大气压的作用。 [3]图丙中，对着A管管口吹气时，A管管口空气流速变大，流速越大的位置，压强越小，A管上方压强小于瓶内液面上方压强，因此A管中液面上升。 18．如图所示的是跨学科实践活动中某同学制作的简易活塞抽水机，提筷子使活塞向上运动的抽水过程中，阀门B___________，阀门A打开，水在___________的作用下从进水管进入阀室。 【答案】 关闭 大气压 【详解】[1][2]由图可知，提筷子使活塞向上运动时，阀门B关闭，活塞下圆筒内气压小于外界大气压，水在大气压作用下冲开阀门A，进入阀室。 19．在制作简易热机模型的跨学科实践活动中，某探究小组的同学制作了如图所示的简易汽轮机装置，在易拉罐中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾后从管口喷出蒸汽，使小风扇转动。 (1)汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→内能→________； (2)蒸汽从管口喷出推动风扇转动的过程，与四冲程汽油机的________冲程能量转化情况相似。 (3)在测试过程中，发现风扇转动得很慢。同学们交流后认为，这是蒸汽喷射力不足造成的。以下解决方案中你认为可行的是（　　） A．增加酒精灯的高度，用其内焰加热 B．检查罐身是否破损，并用密封胶加固中性笔管与易拉罐的接口，防止蒸汽泄漏 【答案】(1)机械能 (2)做功 (3)B 【详解】（1）实验时将易拉罐下面的酒精灯点燃，当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来；酒精燃烧将化学能转化为内能，蒸汽推动扇叶转动，将内能转化为机械能。因此汽轮机模型工作过程的能量转化为：化学能→内能→机械能。 （2）蒸汽从管口喷出推动风扇转动的过程，是利用蒸汽对风扇做功，内能转化为机械能，而四冲程汽油机中，做功冲程能量转化为内能转化为机械能，故与四冲程汽油机的做功冲程能量转化情况相似。 （3）A． 酒精灯的外焰温度最高，加热时应使用外焰，用内焰加热会使加热效率降低，水更难沸腾，蒸汽量会更少，喷射力会更弱，故A不符合题意； B．如果罐身或接口处有蒸汽泄露，会导致喷出的蒸汽压力和流量不足，从而使风扇转动缓慢。检查并密封罐身和接口，可以减少蒸汽泄漏，提高蒸汽喷射力，从而让风扇转得更快，故B符合题意。 故选B。 20．在跨学科实践活动中，小王利用蜡烛、矿泉水瓶等器材制作了让风车转动的装置，如图甲所示，蜡烛燃烧时将化学能转化为______能。海风的形成原理与之类似，海边的风力发电机也依靠气流（风力）带动旋翼转动，其独特尾翼可让旋翼自动迎风（如图乙）．仅考虑海陆风因素，若出现图丙所示情形，则此时应为______（选填“白天”或“夜晚”）。 【答案】 内 夜晚 【详解】[1]蜡烛燃烧是化学反应，化学能主要转化为内能，使周围空气温度升高、密度变小而上升，从而带动风车转动。 [2]图丙中，风车的旋翼朝向陆地，说明风是从陆地吹向大海，这是陆风。白天，陆地比海水升温快，陆地上空的空气受热膨胀上升，海面上的冷空气就会流向陆地补充，形成海风。夜晚则相反，陆地降温快，海面降温慢，风会从陆地吹向大海，形成陆风。 21．在跨学科实践活动中，小强同学用身边的器材，设计了一个简易“电饭锅”，如图所示，电源电压为6V，电阻丝，a、b是两个触点。闭合开关S，将接入电路工作3min产生的热量是________J；当开关接通触点________时，“电饭锅”的功率更大。请你结合生活实际再举出一个可以改变电加热功率的应用：________________。 【答案】 432 a 电热毯（电饭煲、电熨斗） 【详解】[1]闭合开关，S1接b时，单独接入电路，通电时间 工作3min产生的热量是 [2]电源电压不变，根据功率公式，总电阻越小，功率越大。 ，当接通触点时，接入电路的总电阻更小，因此功率更大。 [3]生活中改变电加热功率的实例很多，例如电热毯的高低温挡、电饭锅的加热/保温挡、可调温电熨斗等，合理即可。 四、实验与探究（本题包括4个小题，共26分） 22．在以《眼睛和眼镜》为主题的跨学科实践活动中： (1)学习小组对于眼睛视物原理进行了探究实践。请你观察如图1所示照相机和眼睛的构造，把照相机与眼睛功能类似的部分填入表中。 照相机 ①___________ 胶卷 眼睛 晶状体和角膜 ②___________ (2)在探究近视眼成因与矫正的主题实践中，该小组利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体，打开夹子，通过注射器向橡皮膜中注水，来改变橡皮膜凸起的程度，如图2，具体操作如下： ①将蜡烛、水透镜和光屏依次摆放在水平光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、水透镜和光屏三者的中心在___________。小南没有按要求调整，出现了如图3所示的情景，为了使清晰的像呈现在光屏中央，请说出他接下来的具体操作是___________。 ②正确调整后，将蜡烛放在离水透镜较远的位置，移动光屏，直到屏上出现烛焰清晰的像； ③用注射器向水透镜里加适量的水，此时屏上的像变得模糊，与图4中___________成像情况相同（选填“甲”或“乙”），调整光屏直至清晰的像成在光屏中心，此时的像的大小相对之前___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 ④再将光屏移回原来标记的位置，选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动，直到光屏上出现清晰的像，配戴的眼镜是___________透镜。 【答案】(1) 镜头 视网膜 (2) 同一高度 蜡烛上移 甲 变小 凹 【详解】（1） [1][2]由图1可知，人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体和角膜相当于镜头，视网膜相当于胶卷。 （2）[1]为使烛焰的像成在光屏的中心,需要将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度。 [2]由图3可知，像成在光屏的下方，由于凸透镜成倒立的实像，所以为了使清晰的像呈现在光屏中央，则他接下来的具体操作是：把蜡烛向下移动一些距离。 [3]向水凸透镜内注入水，凸透镜变厚，凸透镜对光的折射能力变强，提前成像，所以和甲情况相同，像成在视网膜之前。 [4]由于像成在光屏之前，所以将光屏向左移动适当距离，便可再次得到清晰的像，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，此时像的大小相对之前的变小。 [5]近视眼是因为晶状体变凸，相当于凸透镜变厚，此时对光的折射能力变强，提前成像。需要配戴具有发散作用的凹透镜来矫正。 23．在物理跨学科实践活动中，小明用底面积为S的透明薄壁圆筒制作了一个测量液体密度的密度计，如图所示、制作过程如下； (1)测量空圆筒质量：将托盘天平放在________桌面上，游码放在标尺左端零刻线处，静止时指针偏左，应向________调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央。 (2)测量空圆筒质量，将空圆筒放在天平左盘中，用________向右盘中加减砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡，天平平衡时砝码和游码位置如图-1所示，则空圆筒的质量________g。 (3)标记一定体积：向圆筒中倒入适量水，用天平测得圆筒与水的总质量为71.2g，计算圆筒内水的体积________。如图-2所示，在圆筒外壁与水面相平处做好标记后，倒掉圆筒内的水。（水的密度） (4)标记刻度线和密度值；如图-3所示，向圆筒内倒入待测液体至标记处，使待测液体体积为。将圆筒放入水中处于竖直漂浮状态，测量圆筒浸入水中的深度h，则待测液体密度________（用、S、h、、表示）。根据表达式计算出被测液体密度分别为0.8、0.9、1.0、1.1时（单位均为）对应的4个h值，再在圆筒外壁上从筒底开始量取这4个h值，分别标上对应的刻度线和密度值。 (5)为了使密度计的刻度线分布更稀疏一些，保持其它情况不变，可以适当________（填字母） A．增大圆筒底面积S B．增大圆筒质量 C．增大步骤（3）中水的体积 【答案】(1) 水平 右 (2) 镊子 31.2 (3)40 (4) (5)C 【详解】（1）[1][2]使用天平前，需先将天平放在水平桌面上；指针静止时偏左，说明左侧偏重，应将平衡螺母向右调节，使横梁平衡。 （2）[1]加减砝码需要用镊子，防止砝码锈蚀影响精度。 [2]空圆筒质量为砝码质量加游码示数 （3）圆筒内水的质量 水的密度，由得圆筒内水的体积 （4）圆筒漂浮在水中，浮力等于总重力 即 将代入得 （5）由表达式变形得 密度变化量对应的深度变化量 要使刻度更疏（相同密度差对应更大深度差），需要增大，或减小。 A．增大会使减小，刻度变密，故A错误； B．增大不改变，不影响刻度间距，故B错误； C．增大会使增大，刻度更疏，故C正确。 故选C。 24．在跨学科实践活动中，某学生认为用天平和量筒间接测量密度太麻烦。于是在老师的帮助下制作了直接测量液体密度的“密度天平”，其制作过程如下。 (1)如图所示，选择一根长120cm的粗细均匀的木棒，在两端打入能调节的螺母，以中点O为支点，制成杠杆。在调节杠杆平衡时，发现杠杆右端下沉，须将螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。在左侧距离支点10cm的A位置用细线固定一个质量为110g，容积为50mL的小桶。在支点右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计），移动钩码使杠杆在水平位置平衡； (2)测量液体时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。该“密度天平”的“零刻度”应标在支点O的右侧______cm处； (3)如图所示，测量某种液体密度时，钩码在距离支点右侧31cm处，则此种液体的密度为______g/cm3； (4)将小桶固定在A点不动，则该“密度天平”的最大测量值为______kg/m3； (5)若此“密度天平”的测量范围不够大，请写出一个增大测量范围的方法：______； (6)该同学用密度天平进一步测量固体密度。方法为：如图甲所示，把待测固体（不吸水）挂在调平的杠杆的A点（OA长为10cm），把一个一定质量的钩码挂在B点时，杠杆在水平位置平衡，OB长为L；如图乙所示，把待测固体完全浸没在水中后，右端的钩码向左移动ΔL后到达C点时杠杆再次在水平位置平衡。则该待测固体的密度______。（用L、ΔL和表示） 【答案】(1)左 (2)22 (3)0.9 (4) (5)增大钩码质量/把固定小桶的位置往右移动 (6) 【详解】（1）杠杆右端下沉，说明杠杆的重心偏右，要使它在水平位置平衡，左、右两端的螺母（或一端的螺母）都要向杠杆上翘的左端调节。 （2）根据杠杆的平衡条件公式得， 解得 （3）设OA为L1′，O点距最右端的距离为L2′，容器的质量为m1，钩码的质量为m2，容器中加满液体的质量为m，由得， 由题可知，，，，代入上式解得， 则液体的密度 （4）根据题意可知，当钩码在最右端，即时，容器中加满液体的质量最大，能测该“密度天平”的最大测量值，由得， 解得，测得该“密度天平”的最大测量值 （5）当钩码的质量适当增大时，说明杠杆一侧的力增大，在力臂关系相同的情况下，另一侧的力也会增大，即该“密度天平”的量程将增大； 当增加杠杆的长度时，说明杠杆一侧的力臂增大，根据杠杆的平衡条件可知，另一侧的力也会增大，即该“密度天平”的量程将增大。 （6）设待测量固体的质量是，体积为V，钩码挂在B点时平衡时，由得    解得① 当把待测固体完全浸没在水中后，固体受到重力和浮力，根据杠杆的平衡条件可知② 由①②解得 故该待测固体的密度 25．在跨学科实践课上，科创小组开展了“探究光敏电阻阻值与光照关系”的主题活动。 【项目准备】 可供选择的器材有光敏电阻（阻值约为3000Ω）、小灯泡（2.5V  0.3A）、发光二极管、开关各一个，干电池两节，导线若干。 【项目实施】 （1）设计电路 小明设计如图甲所示电路。将光敏电阻与小灯泡串联，可以通过小灯泡的亮暗来判断。当照射到光敏电阻上的光变强时，光敏电阻的阻值是变大，还是变小。但小明根据电路图甲连接好电路，闭合开关，小灯泡不亮；经检查，实验器材和连接都完好，你认为小灯泡不亮的原因可能是______； （2）优化电路 小明找出原因后，将电路图改进优化后如图乙所示，a、b之间为电源。连接电路，闭合开关，二极管发光，则电源正极为______（选填“a”或“b”）端。若发光二极管在安全的电流范围内，电流越大，亮度越高；当用手遮住光敏电阻时，发光二极管变暗；拿开遮住光敏电阻的手时，发光二极管又变亮，由此可见：此光敏电阻的阻值随光照强度的增大而______（选填“变大”或“变小”）； 【项目拓展】 小华通过上网查询。发现光敏电阻在生活、生产中有很多应用，如图所示是一款家用烟雾报警器及其简化原理图。烟雾报警器有一个外部光线无法进入的烟室，其中装有激光发射器和带有光敏电阻的电路，电路中电源电压不变，为定值电阻，R为光敏电阻。发光强度的单位为坎德拉，符号为cd，当激光发射器的发光强度为3cd时，光敏电阻的阻值为30Ω；当激光发射器的发光强度为5cd时，光敏电阻的阻值为20Ω。当烟雾进入烟室后，激光被烟雾遮挡，使得射向光敏电阻的光照强度减小，当烟雾浓度大于或等于某一值，电路中电流小于或等于200mA，烟雾报警器报警。 （3）在某次测试中，当激光发射器的发光强度调为3cd时，测试电压表示数为9V；当把发光强度升为5cd时，测试电压表示数为8V，则电源电压是多少？______ （4）由于长时间工作，导致电源电压降低了1V。烟雾报警器在烟雾浓度较小时误报警。在不更换此电源的情况下，要使报警器在原烟雾浓度范围内正常报警，可以通过改变的阻值来实现。求更换后的阻值与原阻值相比变化了多少？______ 【答案】 小灯泡的实际功率过小 a 变小 12V 【详解】（1）[1] 光敏电阻阻值约为3000Ω，电阻过大，将光敏电阻与小灯泡串联，根据，电路中电流过小，则灯泡的实际功率过小，所以小灯泡不亮。 （2）[2] 发光二极管具有单向导电性，闭合开关，二极管发光，则电源正极为a端。 [3] 拿开遮住光敏电阻的手时，光照强度增加，发光二极管又变亮，说明电流变大，则光敏电阻的阻值变小，据此可得：此光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。 （3）[4] 分析电路可知，光敏电阻和定值电阻串联，电压表测光敏电阻的电压，电流表测电路中电流。当激光发射器的发光强度调为3cd时，测试电压表示数为9V，此时，则电流为 则电源电压为    ① 激光发射器的发光强度调为5cd时，测试电压表示数为8V，此时，则电流为 则电源电压为    ② 联立①②，解得电源电压，。 （4）[5] 当报警时的电流为0.2A时，报警时的总电阻为 电源电压降低了1V后，报警时的总电阻为 则在不更换此电源的情况下，要使报警器在原烟雾浓度范围内正常报警，更换后的阻值与原阻值相比变化量为 五、分析与计算（本题包括3个小题，共25分） 26．小浪所在的项目式学习小组在老师的指导下开展跨学科实践“制作水油沙漏”，他们选取了两个相同的500mL透明瓶子，将两瓶盖顶部粘接并在中间开孔，把两根吸管插入孔中并密封吸管与孔间间隙，在两瓶中分别装满水和油后迅速拧上瓶盖（假设没有水和油洒出），将装有油的瓶子置于底层放置，如图是项目成果展示，已知，，不考虑吸管体积，求： (1)瓶中所装水的质量是多少？ (2)装入液体前小浪将整个空装置放在电子秤上称出质量为150g，装满液体后称出总质量为1.1kg，瓶中所用油的密度是多少？ (3)在项目评价环节中，小琳提到可以利用酒精改变水的密度实现“沙漏”流动速度的调节，从而准确控制“沙漏”时间。小组成员尝试用酒精和水配出密度为的混合物代替原来瓶中的水（不考虑水和酒精混合后的体积变化），减缓“沙漏”流速延长时间，所需要酒精的质量至少为多少？ 【答案】(1)500g (2)0.9g/cm3 (3)120g 【详解】（1）已知瓶子的容积为500mL，则装满水时瓶中水的体积，根据密度公式可得，瓶中所装水的质量 （2）已知空装置的质量，装满液体后的总质量。两瓶中液体的总质量 瓶中油的质量 瓶中油的体积，瓶中所用油的密度 （3）已知混合物的目标密度，水的密度，酒精的密度。混合物的体积，混合物的总质量 设需要酒精的质量为，则需要水的质量为 由于混合前后体积不变，根据有 解得。 27．跨学科实践小组制作“浮力秤”来称量物体的质量。如图甲所示，浮力秤由浮体和外筒构成，浮体包括秤盘（重力可忽略不计）和底面积S=10cm2的圆柱体A。向外筒中加入适量水，浮体直立漂浮在水面上。当秤盘中不放置任何物体时，圆柱体A浸入水中的深度H1=2cm，并在此处标记为质量的零刻度线。图甲中刻度线左侧标记深度值，右侧标相应的质量值。已知g取10N/kg，水的密度ρ=1.0×103kg/m3。 (1)秤盘中不放置任何物体时，求浮体受到的浮力大小； (2)求浮力秤上30g对应的深度值H2； (3)秤盘中所放物体质量为m时（圆柱体A始终未沉底），液面到浮力秤上0g刻度线的距离为h。分析得出质量m与距离h的关系式，并在图乙中大致画出质量m随距离h变化的图像。 【答案】(1)0.2N (2)5cm (3)见解析 【详解】（1）当秤盘中不放置任何物体时，圆柱体A浸入水中的深度为H1，则浮体受到的浮力大小为 （2）浮体漂浮在水中，当浮体浸入水中的深度为H1时，G=F浮=ρ水gSH1 设将质量的物体放在秤盘中，稳定时浮体浸入水中的深度为H2，则 联立以上两式，有 （3）设在秤盘中放入质量为的物体时，浮体浸入水中的深度为，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理有    将（2）中代入上式，可得，式中乘积为一常量，所以质量是距离的正比例函数，因此其图像是一条过原点的倾斜直线。如图所示： 28．在跨学科实践课上，制作一个简易空气质量检测仪。如图乙所示的空气质量检测仪的电路，其中定值电阻R0＝20Ω，电源电压U恒为6V不变，用电流表示数表示对应空气质量指数；闭合开关S，当电流表示数为0.15A时，电路报警，此时电磁铁把衔铁B吸下来，净化系统开始工作，电磁铁中线圈的电阻不计。气敏电阻值R随空气质量指数K的关系如图甲所示： （1）当空气质量指数K为50时，电阻R0两端的电压； （2）当电路报警时，气敏电阻R的电功率； （3）若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数K为150时电路就报警，请提出合理化建议（通过计算说明）。 【答案】（1）1V；（2）0.45W；（3）见解析 【详解】解：（1）闭合开关S后，当空气质量指数K=50时，气敏电阻R的阻值为100Ω，根据串联分压规律可得 代入数值得 解得U0=1V。 （2）当电流表示数为0.15A时，电路报警，电路中的总电阻为 所以气敏电阻接入电路中的阻值为 R′=R总-R0=40Ω-20Ω=20Ω 由图乙可知，此时气敏电阻接入电路的阻值为20Ω，此时气敏电阻R消耗的功率为 P=I2R′=(0.15A)2×20Ω=0.45W （3）使空气质量指数K为150时，气敏电阻接入电路的阻值为R′′=30Ω，电路报警电流不变，仍为0.15A，则此时电路中的总电阻仍为40Ω，所以R0接入的阻值为 R0′=R总- R′′=40Ω-30Ω=10Ω 所以可以将定值电阻R0换成10Ω的。如果不更换电阻，需电路报警电流不变，仍为0.15A，则电源电压为 U=I(R0+ R′′)=0.15A×(20Ω+30Ω)=7.5V 所以也可以将电源电压调为7.5V。 答：（1）当空气质量指数K为50时，电阻R0两端的电压为1V； （2）当电路报警时，气敏电阻R的电功率0.45W； （3）若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数K为150时电路就报警，可以将定值电阻换成10Ω或将电源电压调为7.5V。 六、综合题 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理二轮复习 跨学科实践专练（原卷版） （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（满分24分，共12题，每题2分。每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1．（25-26八年级上·山东聊城·期末）在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法正确的是（　　） A．蔬菜放置一段时间后会变蔫，是因为蔬菜中的水升华了 B．打开冰箱，用湿手去拿冷冻室的肉块时，手往往会被肉“粘”住是因为空气凝华了 C．蒸馒头是利用了水蒸气液化时的放热现象 D．煮饺子时，水沸腾后仍然用大火加热，这样可以使水温升得更高，饺子熟得更快 2．（25-26九年级上·湖南长沙·期末）小红同学在跨学科实践“为家庭电路做设计”活动中提出了多种想法，其中最符合实际合理的是（　　） A．干燥的客厅内，各插座内不需要连接保护线 B．为照明线路设计专线，并使用相对较粗的导线 C．客厅中大功率柜式空调单独配备漏电保护器 D．电热水器所在专线使用规格为“”的空气开关 3．（2026·安徽阜阳·二模）在“制作隔音房间模型”的跨学科实践活动中，小明对几种隔音材料的隔音性能进行了测试。他将声源放在鞋盒内，在其四周铺满厚度相同的隔音材料，在同一位置用噪声仪测量声音的强度，并记录在表中。下列说法正确的是（　　） 材料名称 M N Q 安装材料前声音强度（dB） 70 70 70 安装材料后声音强度（dB） 50 42 47 A．噪声源选择音叉比闹钟效果好 B．测试时选择的隔音材料厚度可以不同 C．由表可知材料N的隔音效果比M、Q好 D．此次制作的隔音房间是在声源处减弱噪声的 4．（25-26八年级上·江苏南京·期末）在跨学科实践活动中，同学们合作制作了一个如图所示的望远镜，用它来观察夜空。下列说法错误的是（　　） A．望远镜的物镜焦距大于目镜 B．望远镜观察天体时，能将视角增大 C．望远镜的物镜相当于投影仪 D．望远镜的目镜相当于放大镜 5．（25-26九年级下·四川成都·期中）跨学科实践小组准备制作一个调光台灯，他们设计了图甲所示电路，图乙是电位器（变阻器），将电位器连接到M、N，顺时针转动滑片，使灯变亮的是（　　） A．接线柱a接M，接线柱c接N B．接线柱a接M，接线柱b接N C．接线柱b接M，接线柱c接N D．c、b连在一起后接M，接线柱a接N 6．（2026·重庆·一模）在跨学科实践课上，小陶子们自制的一个密度计如图所示，下列说法错误的是（　　） A．该密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相等 B．密度计浸入液体的深度越大，表明该液体的密度越小 C．密度计漂浮在水中时，若把露出水面的部分剪去，剩余部分将上浮 D．配重不变的情况下，密度计所用塑料吸管越粗，测得液体密度越精确 7．（25-26九年级上·河南许昌·期末）在“制作简易直流电动机”的跨学科实践活动中，小组同学制作了一个如图所示的简易电动机。下列关于制作简易电动机的说法正确的是（    ） A．制作时应把线圈两端引线漆皮全部刮掉，才能持续转动 B．简易电动机是利用电流的磁效应制成的 C．把线圈一端引线漆皮全部刮掉，另一端引线漆皮只刮半周，电动机有半周将失去动力 D．组装好的电动机，给线圈通电后，晃动几次就不动了，可能是处于了平衡位置 8．（2026·山西阳泉·一模）在跨学科实践活动中，小明为某仓库设计了温度报警电路。为定值电阻、为热敏电阻，其阻值随温度的升高而变小。温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列设计电路正确的是（　　） A． B． C． D． 9．（2025·江苏宿迁·中考真题）跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区设计“图书自动借阅机”，通过刷卡（相当于闭合开关）或人脸识别（相当于闭合开关）都可以使电动机工作，完成借阅服务；当天黑时，光控开关闭合还可以提供照明。下列电路符合设计要求的是（　　） A． B． C． D． 10．（24-25八年级下·山东济南·期末）在“桥梁调查与模型制作”跨学科实践活动中，同学们对家乡的桥梁进行了研究，如图是单塔双索斜拉大桥，桥塔两侧对称的拉索承受了桥梁的重力。当桥塔高度改变时，拉索与桥塔的连接点相对于桥塔顶端位置不变。下列说法正确的是（　　） A．为了减小拉索承受的拉力，可适当减小桥塔高度 B．当桥塔高度改变时，拉索所受的拉力将不会改变 C．汽车从桥梁左端驶向桥塔时，左侧拉索的拉力一直减小 D．汽车从桥梁左端驶向桥塔时，左侧拉索的拉力一直不变 11．（25-26九年级上·甘肃兰州·期末）在跨学科实践活动中，为了知道自己所在地的昼夜温差，小明设计了一个通过电压表的示数变化反映环境温度变化的电路图，如图甲所示。其中电源电压恒为4V，热敏电阻R1的阻值随温度变化的关系图像如图乙所示，定值电阻R2的阻值为30。下列说法正确的是（　　） A．热敏电阻R1的阻值随环境温度的升高而增大 B．当环境温度降低时，电流表的示数增大 C．当环境温度为40℃时，10s内，电流通过R1和R2产生的热量之比为3：2 D．当环境温度为80℃时，热敏电阻R1的功率为0.1W 12．（2026·内蒙古包头·一模）跨学科实践小组设计了如图甲所示的电路图来监测“智能种植园”内的温度变化，其中的“恒流源”是一个特殊电源.电流大小由电源内部结构决定，当电阻R变化时，通过R的电流大小保持不变、电阻R的阻值随温度的变化规律如图乙所示，通过数字电压表的示数可反映环境的温度。当温度的变化值相同时，电压表示数的变化值越大，该测温装置的灵敏度越高。某次环境温度从15℃上升到25℃，电压表的示数变化了0.2V。下列说法正确的是（　　） A．每升高1℃，R的阻值增大0.5Ω B．此时电路中通过R的电流为2mA C．环境温度为20℃时，电压表示数为2.4V D．换一电流值更小的恒流源可增大该测温装置的灵敏度 二、多选题（满分9分，共3题。每题给出的四个选项中，有2～3个选项符合题目要求，全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分） 13．（2026·山东烟台·一模）如图所示，跨学科实践活动中，在老师的指导下，同学们利用饮料瓶、带气压表的打气筒、线闸开关等材料制作了一个“水火箭”。使用打气筒向“水火箭”内不断打气，会使水从“水火箭”中向下喷出，从而使“水火箭”升空。以下说法正确的是（　　） A．向“水火箭”内打气，瓶内气体的内能不变 B．使用打气筒打气时的能量转化过程与汽油机的压缩冲程相同 C．“水火箭”与发射架不能套得太紧，否则会因摩擦太大难以起飞 D．饮料瓶中水的质量越少，“水火箭”飞行时间越长 14．（2026·天津河东·一模）跨学科实践课上，小明制作的杆秤如图所示。使用时将货物挂在秤钩上，用手提起B或C处的秤纽，移动秤砣在秤杆上的位置，当秤杆水平平衡时，可读出货物的质量。秤砣最远可移至D点，此秤最大称量是10 kg。AB、BC、BD的长度如图所示，秤杆、秤钩和秤纽的质量忽略不计，下列说法正确的是（     ） A．秤砣的质量是1 kg B．提起B秤纽，可以达到最大称量 C．距离C点15 cm处有两个刻度，分别为1.2 kg和3.6 kg D．称量质量约为0.5 kg的物体时，使用C秤纽可以提高称量的精度 15．（2025·河南驻马店·二模）某跨学科实践小组利用压敏电阻、定值电阻等器材，设计出如图甲所示的汽车油量报警电路，当油箱内油量不足时可以报警提示。当两端电压大于设定值时，就会触发报警器报警，此时油箱中的油量称为警示油量，已知压敏电阻位于油箱底部，其阻值与所受压力的关系如图乙所示。关于油量表报警电路，下列说法正确的是（    ） A．随着油箱的油量减少，通过定值电阻的电流变大 B．为压敏电阻，为定值电阻 C．若换用阻值更大的定值电阻，警示油量值会变小 D．若换用电压更大的电源，警示油量值会变小 三、填空题（本题包括6个小题，共16分） 16．（3分）日晷主要由相互垂直的“晷面”和“晷针”组成，为了研究日晷的工作原理，小明用水平木板模拟晷面，用铅笔模拟晷针，制成“简易日晷”来落实跨学科实践。小明将制成的“简易日晷”放在水平面上，在太阳光下每隔10min记录铅笔影子顶端的位置，如图甲所示。影子顶端随时间的变化轨迹如图乙所示，其中OA是最短的影子。 (1)按图甲实验时，小明发现影子中的地面温度更低些，说明光具有______； (2)图乙中，最短的影子OA所指方向大致为______方向，实验中记录的影子的长度变化情况是______； 17．（2分）在跨学科实践课上，同学们利用玻璃瓶制作了如图的小制作。如图甲，用力捏玻璃瓶，细管中的液面上升，说明力能改变______；如图乙，用吸管吸水时，水会沿着细管进入嘴里，这是利用______的作用；如图丙，用细管B对着细管A的管口吹气，看到A管中的液面上升，这是因为流速越大的位置，压强越______。 18．（2分）如图所示的是跨学科实践活动中某同学制作的简易活塞抽水机，提筷子使活塞向上运动的抽水过程中，阀门B___________，阀门A打开，水在___________的作用下从进水管进入阀室。 19．（3分）在制作简易热机模型的跨学科实践活动中，某探究小组的同学制作了如图所示的简易汽轮机装置，在易拉罐中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾后从管口喷出蒸汽，使小风扇转动。 (1)汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→内能→________； (2)蒸汽从管口喷出推动风扇转动的过程，与四冲程汽油机的________冲程能量转化情况相似。 (3)在测试过程中，发现风扇转动得很慢。同学们交流后认为，这是蒸汽喷射力不足造成的。以下解决方案中你认为可行的是（　　） A．增加酒精灯的高度，用其内焰加热 B．检查罐身是否破损，并用密封胶加固中性笔管与易拉罐的接口，防止蒸汽泄漏 20．（2分）在跨学科实践活动中，小王利用蜡烛、矿泉水瓶等器材制作了让风车转动的装置，如图甲所示，蜡烛燃烧时将化学能转化为______能。海风的形成原理与之类似，海边的风力发电机也依靠气流（风力）带动旋翼转动，其独特尾翼可让旋翼自动迎风（如图乙）．仅考虑海陆风因素，若出现图丙所示情形，则此时应为______（选填“白天”或“夜晚”）。 21．（3分）在跨学科实践活动中，小强同学用身边的器材，设计了一个简易“电饭锅”，如图所示，电源电压为6V，电阻丝，a、b是两个触点。闭合开关S，将接入电路工作3min产生的热量是________J；当开关接通触点________时，“电饭锅”的功率更大。请你结合生活实际再举出一个可以改变电加热功率的应用：________________。 四、实验与探究（本题包括4个小题，共26分） 22．（7分）（2025·江西·三模）在以《眼睛和眼镜》为主题的跨学科实践活动中： (1)学习小组对于眼睛视物原理进行了探究实践。请你观察如图1所示照相机和眼睛的构造，把照相机与眼睛功能类似的部分填入表中。 照相机 ①___________ 胶卷 眼睛 晶状体和角膜 ②___________ (2)在探究近视眼成因与矫正的主题实践中，该小组利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体，打开夹子，通过注射器向橡皮膜中注水，来改变橡皮膜凸起的程度，如图2，具体操作如下： ①将蜡烛、水透镜和光屏依次摆放在水平光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、水透镜和光屏三者的中心在___________。小南没有按要求调整，出现了如图3所示的情景，为了使清晰的像呈现在光屏中央，请说出他接下来的具体操作是___________。 ②正确调整后，将蜡烛放在离水透镜较远的位置，移动光屏，直到屏上出现烛焰清晰的像； ③用注射器向水透镜里加适量的水，此时屏上的像变得模糊，与图4中___________成像情况相同（选填“甲”或“乙”），调整光屏直至清晰的像成在光屏中心，此时的像的大小相对之前___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 ④再将光屏移回原来标记的位置，选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动，直到光屏上出现清晰的像，配戴的眼镜是___________透镜。 23．（7分）（2026·陕西西安·一模）在物理跨学科实践活动中，小明用底面积为S的透明薄壁圆筒制作了一个测量液体密度的密度计，如图所示、制作过程如下； (1)测量空圆筒质量：将托盘天平放在________桌面上，游码放在标尺左端零刻线处，静止时指针偏左，应向________调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央。 (2)测量空圆筒质量，将空圆筒放在天平左盘中，用________向右盘中加减砝码，并调节游码，直到横梁恢复平衡，天平平衡时砝码和游码位置如图-1所示，则空圆筒的质量________g。 (3)标记一定体积：向圆筒中倒入适量水，用天平测得圆筒与水的总质量为71.2g，计算圆筒内水的体积________。如图-2所示，在圆筒外壁与水面相平处做好标记后，倒掉圆筒内的水。（水的密度） (4)标记刻度线和密度值；如图-3所示，向圆筒内倒入待测液体至标记处，使待测液体体积为。将圆筒放入水中处于竖直漂浮状态，测量圆筒浸入水中的深度h，则待测液体密度________（用、S、h、、表示）。根据表达式计算出被测液体密度分别为0.8、0.9、1.0、1.1时（单位均为）对应的4个h值，再在圆筒外壁上从筒底开始量取这4个h值，分别标上对应的刻度线和密度值。 (5)为了使密度计的刻度线分布更稀疏一些，保持其它情况不变，可以适当________（填字母） A．增大圆筒底面积S B．增大圆筒质量 C．增大步骤（3）中水的体积 24．（6分）（2026·河北沧州·模拟预测）在跨学科实践活动中，某学生认为用天平和量筒间接测量密度太麻烦。于是在老师的帮助下制作了直接测量液体密度的“密度天平”，其制作过程如下。 (1)如图所示，选择一根长120cm的粗细均匀的木棒，在两端打入能调节的螺母，以中点O为支点，制成杠杆。在调节杠杆平衡时，发现杠杆右端下沉，须将螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。在左侧距离支点10cm的A位置用细线固定一个质量为110g，容积为50mL的小桶。在支点右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计），移动钩码使杠杆在水平位置平衡； (2)测量液体时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。该“密度天平”的“零刻度”应标在支点O的右侧______cm处； (3)如图所示，测量某种液体密度时，钩码在距离支点右侧31cm处，则此种液体的密度为______g/cm3； (4)将小桶固定在A点不动，则该“密度天平”的最大测量值为______kg/m3； (5)若此“密度天平”的测量范围不够大，请写出一个增大测量范围的方法：______； (6)该同学用密度天平进一步测量固体密度。方法为：如图甲所示，把待测固体（不吸水）挂在调平的杠杆的A点（OA长为10cm），把一个一定质量的钩码挂在B点时，杠杆在水平位置平衡，OB长为L；如图乙所示，把待测固体完全浸没在水中后，右端的钩码向左移动ΔL后到达C点时杠杆再次在水平位置平衡。则该待测固体的密度______。（用L、ΔL和表示） 25．（6分）在跨学科实践课上，科创小组开展了“探究光敏电阻阻值与光照关系”的主题活动。 【项目准备】 可供选择的器材有光敏电阻（阻值约为3000Ω）、小灯泡（2.5V  0.3A）、发光二极管、开关各一个，干电池两节，导线若干。 【项目实施】 （1）设计电路 小明设计如图甲所示电路。将光敏电阻与小灯泡串联，可以通过小灯泡的亮暗来判断。当照射到光敏电阻上的光变强时，光敏电阻的阻值是变大，还是变小。但小明根据电路图甲连接好电路，闭合开关，小灯泡不亮；经检查，实验器材和连接都完好，你认为小灯泡不亮的原因可能是______； （2）优化电路 小明找出原因后，将电路图改进优化后如图乙所示，a、b之间为电源。连接电路，闭合开关，二极管发光，则电源正极为______（选填“a”或“b”）端。若发光二极管在安全的电流范围内，电流越大，亮度越高；当用手遮住光敏电阻时，发光二极管变暗；拿开遮住光敏电阻的手时，发光二极管又变亮，由此可见：此光敏电阻的阻值随光照强度的增大而______（选填“变大”或“变小”）； 【项目拓展】 小华通过上网查询。发现光敏电阻在生活、生产中有很多应用，如图所示是一款家用烟雾报警器及其简化原理图。烟雾报警器有一个外部光线无法进入的烟室，其中装有激光发射器和带有光敏电阻的电路，电路中电源电压不变，为定值电阻，R为光敏电阻。发光强度的单位为坎德拉，符号为cd，当激光发射器的发光强度为3cd时，光敏电阻的阻值为30Ω；当激光发射器的发光强度为5cd时，光敏电阻的阻值为20Ω。当烟雾进入烟室后，激光被烟雾遮挡，使得射向光敏电阻的光照强度减小，当烟雾浓度大于或等于某一值，电路中电流小于或等于200mA，烟雾报警器报警。 （3）在某次测试中，当激光发射器的发光强度调为3cd时，测试电压表示数为9V；当把发光强度升为5cd时，测试电压表示数为8V，则电源电压是多少？______ （4）由于长时间工作，导致电源电压降低了1V。烟雾报警器在烟雾浓度较小时误报警。在不更换此电源的情况下，要使报警器在原烟雾浓度范围内正常报警，可以通过改变的阻值来实现。求更换后的阻值与原阻值相比变化了多少？______ 五、分析与计算（本题包括3个小题，共25分） 26．（7分）（25-26八年级上·安徽安庆·期末）小浪所在的项目式学习小组在老师的指导下开展跨学科实践“制作水油沙漏”，他们选取了两个相同的500mL透明瓶子，将两瓶盖顶部粘接并在中间开孔，把两根吸管插入孔中并密封吸管与孔间间隙，在两瓶中分别装满水和油后迅速拧上瓶盖（假设没有水和油洒出），将装有油的瓶子置于底层放置，如图是项目成果展示，已知，，不考虑吸管体积，求： (1)瓶中所装水的质量是多少？ (2)装入液体前小浪将整个空装置放在电子秤上称出质量为150g，装满液体后称出总质量为1.1kg，瓶中所用油的密度是多少？ (3)在项目评价环节中，小琳提到可以利用酒精改变水的密度实现“沙漏”流动速度的调节，从而准确控制“沙漏”时间。小组成员尝试用酒精和水配出密度为的混合物代替原来瓶中的水（不考虑水和酒精混合后的体积变化），减缓“沙漏”流速延长时间，所需要酒精的质量至少为多少？ 27．（10分）跨学科实践小组制作“浮力秤”来称量物体的质量。如图甲所示，浮力秤由浮体和外筒构成，浮体包括秤盘（重力可忽略不计）和底面积S=10cm2的圆柱体A。向外筒中加入适量水，浮体直立漂浮在水面上。当秤盘中不放置任何物体时，圆柱体A浸入水中的深度H1=2cm，并在此处标记为质量的零刻度线。图甲中刻度线左侧标记深度值，右侧标相应的质量值。已知g取10N/kg，水的密度ρ=1.0×103kg/m3。 (1)秤盘中不放置任何物体时，求浮体受到的浮力大小； (2)求浮力秤上30g对应的深度值H2； (3)秤盘中所放物体质量为m时（圆柱体A始终未沉底），液面到浮力秤上0g刻度线的距离为h。分析得出质量m与距离h的关系式，并在图乙中大致画出质量m随距离h变化的图像。 28．（8分）在跨学科实践课上，制作一个简易空气质量检测仪。如图乙所示的空气质量检测仪的电路，其中定值电阻R0＝20Ω，电源电压U恒为6V不变，用电流表示数表示对应空气质量指数；闭合开关S，当电流表示数为0.15A时，电路报警，此时电磁铁把衔铁B吸下来，净化系统开始工作，电磁铁中线圈的电阻不计。气敏电阻值R随空气质量指数K的关系如图甲所示： （1）当空气质量指数K为50时，电阻R0两端的电压； （2）当电路报警时，气敏电阻R的电功率； （3）若想让仪器检测更加灵敏，使空气质量指数K为150时电路就报警，请提出合理化建议（通过计算说明）。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C C D CD D A C 题号 11 12 13 14 15 答案 D C BC BCD BC 16．(1)能量 (2) 北 先变短后变长 17．物体的形状 大气压 小 18．关闭 大气压 19．(1)机械能 (2)做功 (3)B 20．内 夜晚 21．432 a 电热毯（电饭煲、电熨斗） 22．(1)镜头 视网膜 (2)同一高度 蜡烛上移 甲 变小 凹 23．(1) 水平 右 (2)镊子 31.2 (3)40 (4) (5)C 24．(1)左 (2)22 (3)0.9 (4) (5)增大钩码质量/把固定小桶的位置往右移动 (6) 25． 小灯泡的实际功率过小 a 变小 12V 26．解：（1）已知瓶子的容积为500mL，则装满水时瓶中水的体积，根据密度公式可得，瓶中所装水的质量 （2）已知空装置的质量，装满液体后的总质量。两瓶中液体的总质量 瓶中油的质量 瓶中油的体积，瓶中所用油的密度 （3）已知混合物的目标密度，水的密度，酒精的密度。混合物的体积，混合物的总质量 设需要酒精的质量为，则需要水的质量为 由于混合前后体积不变，根据有 解得。 27．解：（1）当秤盘中不放置任何物体时，圆柱体A浸入水中的深度为H1，则浮体受到的浮力大小为 （2）浮体漂浮在水中，当浮体浸入水中的深度为H1时，G=F浮=ρ水gSH1 设将质量的物体放在秤盘中，稳定时浮体浸入水中的深度为H2，则 联立以上两式，有 （3）设在秤盘中放入质量为的物体时，浮体浸入水中的深度为，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理有    将（2）中代入上式，可得，式中乘积为一常量，所以质量是距离的正比例函数，因此其图像是一条过原点的倾斜直线。如图所示： 28．解：（1）闭合开关S后，当空气质量指数K=50时，气敏电阻R的阻值为100Ω，根据串联分压规律可得 代入数值得 解得U0=1V。 （2）当电流表示数为0.15A时，电路报警，电路中的总电阻为 所以气敏电阻接入电路中的阻值为 R′=R总-R0=40Ω-20Ω=20Ω 由图乙可知，此时气敏电阻接入电路的阻值为20Ω，此时气敏电阻R消耗的功率为 P=I2R′=(0.15A)2×20Ω=0.45W （3）使空气质量指数K为150时，气敏电阻接入电路的阻值为R′′=30Ω，电路报警电流不变，仍为0.15A，则此时电路中的总电阻仍为40Ω，所以R0接入的阻值为 R0′=R总- R′′=40Ω-30Ω=10Ω 所以可以将定值电阻R0换成10Ω的。如果不更换电阻，需电路报警电流不变，仍为0.15A，则电源电压为 U=I(R0+ R′′)=0.15A×(20Ω+30Ω)=7.5V 所以也可以将电源电压调为7.5V。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理二轮复习 跨学科实践专练（答案版） 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C C D CD D A C 题号 11 12 13 14 15 答案 D C BC BCD BC 16．(1)能量 (2) 北 先变短后变长 17．物体的形状 大气压 小 18．关闭 大气压 19．(1)机械能 (2)做功 (3)B 20．内 夜晚 21．432 a 电热毯（电饭煲、电熨斗） 22．(1)镜头 视网膜 (2)同一高度 蜡烛上移 甲 变小 凹 23．(1) 水平 右 (2)镊子 31.2 (3)40 (4) (5)C 24．(1)左 (2)22 (3)0.9 (4) (5)增大钩码质量/把固定小桶的位置往右移动 (6) 25． 小灯泡的实际功率过小 a 变小 12V 26．解：（1）已知瓶子的容积为500mL，则装满水时瓶中水的体积，根据密度公式可得，瓶中所装水的质量 （2）已知空装置的质量，装满液体后的总质量。两瓶中液体的总质量 瓶中油的质量 瓶中油的体积，瓶中所用油的密度 （3）已知混合物的目标密度，水的密度，酒精的密度。混合物的体积，混合物的总质量 设需要酒精的质量为，则需要水的质量为 由于混合前后体积不变，根据有 解得。 27．解：（1）当秤盘中不放置任何物体时，圆柱体A浸入水中的深度为H1，则浮体受到的浮力大小为 （2）浮体漂浮在水中，当浮体浸入水中的深度为H1时，G=F浮=ρ水gSH1 设将质量的物体放在秤盘中，稳定时浮体浸入水中的深度为H2，则 联立以上两式，有 （3）设在秤盘中放入质量为的物体时，浮体浸入水中的深度为，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理有    将（2）中代入上式，可得，式中乘积为一常量，所以质量是距离的正比例函数，因此其图像是一条过原点的倾斜直线。如图所示： 28．解：（1）闭合开关S后，当空气质量指数K=50时，气敏电阻R的阻值为100Ω，根据串联分压规律可得 代入数值得 解得U0=1V。 （2）当电流表示数为0.15A时，电路报警，电路中的总电阻为 所以气敏电阻接入电路中的阻值为 R′=R总-R0=40Ω-20Ω=20Ω 由图乙可知，此时气敏电阻接入电路的阻值为20Ω，此时气敏电阻R消耗的功率为 P=I2R′=(0.15A)2×20Ω=0.45W （3）使空气质量指数K为150时，气敏电阻接入电路的阻值为R′′=30Ω，电路报警电流不变，仍为0.15A，则此时电路中的总电阻仍为40Ω，所以R0接入的阻值为 R0′=R总- R′′=40Ω-30Ω=10Ω 所以可以将定值电阻R0换成10Ω的。如果不更换电阻，需电路报警电流不变，仍为0.15A，则电源电压为 U=I(R0+ R′′)=0.15A×(20Ω+30Ω)=7.5V 所以也可以将电源电压调为7.5V。 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