第十四章 内能与热机 综合素质评价 2025-2026学年沪科版物理九年级全一册

**基本信息** 本卷为九年级物理HK版“内能与热机”单元复习卷，以科技前沿（如二氧化碳制冰技术）、文化传承（《天工开物》冶铸）为情境，覆盖内能、比热容、热机等核心知识，梯度设计兼顾基础巩固与综合应用，适配单元素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/30分|比热容、内能、热机冲程|第9题结合冬奥会制冰技术，考查能量转化（科学思维）| |填空题|5题/26分|内能改变方式、热量计算|11题以红外测温仪为情境，区分做功与热传递（物理观念）| |实验探究题|3题/26分|比热容比较、热值测量|18题设计冰熔化吸热实验，培养科学探究能力| |综合应用题|2题/18分|能量计算、热机效率|20题结合新型战斗机，综合考查功率与效率（科学态度与责任）|

第十四章 内能与热机 综合素质评价 九年级 物理 全一册 HK版（45分钟 100分） 一、选择题（每题3分，共30分。第1~8题为单选题，每题只有一个选项符合题意；第9、10题为多选题，每题至少有两个选项符合题意，选对但少选得2分，错选得0分） 1．水占人体体重的，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的（ ） A. 热值 B. 密度 C. 温度 D. 比热容 2．甲物体的分子动能总和为,分子势能总和为;乙物体的分子动能总和为,分子势能总和为,各能量大小如图所示。甲、乙两物体相比，则（ ） A. 两物体分子数相同 B. 两物体所处物态相同 C. 甲物体的内能较大 D. 乙物体的温度较高 3．明末科学家宋应星编写的《天工开物》是一部百科全书式的科学巨著。书中《冶铸》篇记录了铸造铜钟的过程如图所示，大致分为“制模—熔炼—浇铸—脱模—打磨”的过程。下列说法中正确的是（ ） （第3题） A. 加热时推动鼓风机可以提高燃料的热值 B. 熔炼过程中，铜熔化吸热，温度不变，内能不变 C. 浇铸过程中，铜对外放热，内能不断减小 D. 打磨过程中，铜钟所含热量不断增多 4．如图所示，将同样一滴墨水同时滴入质量均为 的两杯水中，发现甲杯中整杯水变红的速度更快。关于该现象，下列推断错误的是（ ） （第4题） A. 甲杯水温度比乙杯水温度高 B. 实验可以得到结论：温度越高，分子无规则运动越剧烈 C. 甲杯水含有的热量比乙杯多 D. 甲杯水的内能比乙杯多 5．如图所示，小明用饮料瓶制作水火箭，先在瓶里装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气，打开阀门后，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中，下列分析正确的是（ ） （第5题） A. 往水火箭里打气相当于内燃机的做功冲程 B. 上升过程中，水火箭瓶内气体的内能减少 C. 水从水火箭中喷出相当于内燃机的压缩冲程 D. 该水火箭上升时，效率可达到 6．铜和铅的初温相同，它们的比热容之比是,质量之比是。若它们吸收相等的热量，则铜升高的温度与铅升高的温度之比是（ ） A. B. C. D. 7．如图所示的是四冲程汽油机的工作循环示意图。下列说法中错误的是（ ） A. 汽油机在吸气冲程中吸进气缸的是汽油和空气的混合物 B. 吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程的排序是丁、甲、丙、乙 C. 图丙是做功冲程，发生的能量转化是把内能转化为机械能 D. 若飞轮每分钟转3 000转，则每秒对外做功50次 8．把的某铁块投入质量为、温度为的水中，热平衡后温度为，把另一块的同样的铁块投入质量为、温度为的水中，热平衡后温度为，如果把同样的铁块投入质量为、温度为的水中，热平衡后温度为（ ） A. B. C. D. 9．国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图所示，下列说法正确的是（ ） （第9题） A. 经过压缩机时，通过做功的方式使温度升高 B. 经过冷凝器时，内能减小 C. 在膨胀阀时的内能比在压缩机时大 D. 经过压缩机与冷凝器时，内能改变的方式相同 10．用两个相同的电加热器给质量均为 的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示。不计热量损失，据此判断 （ ） （第10题） A. 物质甲的比热容为 B. 加热，水吸收的热量是甲的两倍 C. 物质甲在前内吸收的热量是 D. 每个电加热器每秒放出的热量 二、填空题（每空2分，共26分） 11．小南用红外成像测温仪拍摄桌面，所拍画面显示桌面上、、位置的温度如图甲所示，接着在位置用手快速摩擦，在位置喷上温度为的酒精，再用红外成像测温仪拍摄桌面，拍得的画面如图乙所示。比较两幅图，处温度升高，是通过_ _ _ _ 的方式使内能增加;处温度降低，是因为酒精汽化过程要_ _ _ _ 。 （第11题） 12．早上小华用热水为家人热盒装牛奶，他把两盒牛奶放入质量为、温度是 的热水中，经过一段时间，两盒牛奶的温度都从 变成了，这段时间两盒牛奶从热水中吸收的热量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，若热水对牛奶的加热效率是，则此时水的温度是_ _ _ _ 。［已知牛奶的比热容为，水的比热容为，每盒牛奶的质量是 13．液体甲、乙分别置于两个不同的恒温封闭环境中，质量保持不变，测得液体甲、乙的温度随时间变化如图所示。液体_ _ _ _ 的分子运动随时间越来越剧烈。液体甲所在环境的温度可能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填“小于”“等于”或“大于”）。液体乙在段、段放出的热量分别为、，则_ _ _ _ （选填“ ”“”或“ ”）。 （第13题） 14．现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为质量不等的同种液体，乙、丙为质量相等的不同液体。对这三种液体分别加热，可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度—热量图像上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示，则： （1） 甲、丙两种液体更适合作为制冷剂的是_ _ _ _ 。 （2） 再次加热甲、乙两种液体，使它们温度相同。现有两个温度、质量都相同的金属球，将球放入盛有甲液体的杯中，热平衡（液体温度不再变化）后甲液体温度降低了；将球放入盛有乙液体的杯中，热平衡后乙液体温度也降低了。不计热量损失和液体的质量损失，则、两种金属球的比热容_ _ _ _ _ _ （选填“大”“相同”“大”或“无法判断”）。 15．兴趣小组的同学们一起设计并制作了“简易孔明灯”，结构如图所示，四个铁架台支架撑起一个垃圾袋，使其成为一个长、宽各、高、下端开口的长方体。在垃圾袋下端燃烧皿中加入适量的酒精，通过烧杯中水位的高度调节燃烧皿的高度，烧杯放在电子秤上实时监测质量的变化，忽略水的质量变化。经测量，已知一个垃圾袋的质量为，室温为，当“孔明灯”刚起飞时，电子秤示数变化了，酒精完全燃烧放出的热量为_ _ _ _ ，该垃圾袋受到的重力为_ _ _ _ ，“孔明灯”刚好起飞时，灯内空气温度约为_ _ _ _ ；从加热到起飞的过程中，加热效率至少为_ _ _ _ %。［已知空气的比热容为；酒精的热值为；取；垃圾袋的厚度忽略不计；不同温度下空气密度如下表所示] 空气温度/ 20 25 30 35 40 45 50 55 60 空气密度/ 1.20 1.17 1.15 1.12 1.10 1.07 1.04 1.01 0.98 三、实验探究题（16题6分，17题8分，18题12分，共26分） 16．某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的水、水、煤油进行加热，如图所示。 （1） 若要探究不同物质的吸热差异，则应选择_ _ _ _ （选填“甲、乙、丙”中的两个）两图进行对比实验。 （2） 水沸腾时，小组成员观察到烧杯内出现的气泡是图丁中的_ _ _ _ （选填“A”“B”或“C”）。 （3） 在处理实验数据时，小组成员绘制了从开始加热到沸腾前液体的温度随时间变化的图像，如图戊所示，分析可知煤油对应的图像是_ _ _ _ （选填“”或“”）。［已知水的比热容大于煤油的比热容］ 17．用如图所示的装置可做“比较和测量质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”的实验。 （1） 实验中用到的测量仪器有温度计和_ _ _ _ 。 （2） 下表是实验记录的表格，表格中横线处应填写的内容是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 燃料 加热前的水温/   燃料的热值/ 酒精 碎纸片 （3） 小徐同学用图乙所示的装置测量碎纸片的热值，加热前碎纸片的质量为，加热一段时间后变为，烧杯中水的质量为，水的初温为，末温为，水的比热容用表示，她测得碎纸片的热值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用已知物理量的符号表示），经过计算发现，测量值比标准值_ _ _ _ 。 18．实验室有大量的冰、绝热容器（不与外界发生热传递的容器）、温度计、每秒释放热量相同的电加热器、秒表等。小章和小吴想知道的的冰熔化为的的水需要吸收多少热量，已知/，两人分别设计了以下方案。 （1） 小章的实验方案： ①用电子秤测出绝热容器的质量； ②用镊子取出烧杯内的冰水混合物中浮在水面上的冰块，并用纸巾吸去冰表面的水后放入绝热容器，然后测出绝热容器与冰的总质量； ③用电加热器给绝热容器内的冰加热，并用温度计测出冰完全熔化经历的时间。然后水温从上升到经历的时间。 在小章此次实验中，水在时间内吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；冰在熔化过程中吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；依此可以计算出、的冰熔化成、的水需要吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 小吴的方案： ①在电子秤上放绝热容器并清零，然后用镊子取出烧杯内的冰水混合物中浮在水面上的冰块，并用纸巾吸去冰表面的水后放入绝热容器，调节冰块的质量，使电子秤显示数值为； ②缓慢加入的水到绝热容器中，直到电子秤示数为； ③经过一段时间，绝热容器内的水的温度下降到，此时用镊子取出全部冰块（忽略带出的水的质量）后，电子秤示数为。 在小吴的此次实验中，熔化的冰为_ _ _ _ ；绝热容器内水放出的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；小吴的此次实验能否测出、的冰熔化成、的水需要吸收的热量？_ _ _ _ （选填“能”或“不能”）。 四、综合应用题（19题8分，20题10分，共18分） 19．如图所示的为冰熔化时温度随时间变化的关系图像。实验时，冰的质量为，相同时间内水和冰吸收的热量相同。已知水的比热容为，求：［假设整个过程中冰（或水）的质量没有损耗］ （1） 段水吸收的热量。 （2） 冰的比热容。 20．我国自主研制的某新型战斗机，具备超音速巡航、电磁隐身、超视距攻击等优异性能，该飞机最大起飞质量为，最大飞行高度达，最大航行速度达2.5倍声速（合），最大载油量为，飞机航行时所受阻力的大小与速度的关系如下表。飞机使用的航空燃油的热值为。求： 速度 100 200 300 400 500 阻力 （1） 飞机发动机完全燃烧燃油获得的能量是多少焦？ （2） 当飞机以的速度巡航时，飞机发动机的输出功率是多少千瓦？ （3） 若在飞机油箱中加满燃油，并且以的速度巡航时，飞机的最大航程约是，则飞机发动机的效率是多少？ 第十四章 内能与热机 综合素质评价答案 九年级 物理 全一册 HK版（45分钟 100分） 一、选择题（每题3分，共30分。第1~8题为单选题，每题只有一个选项符合题意；第9、10题为多选题，每题至少有两个选项符合题意，选对但少选得2分，错选得0分） 1．水占人体体重的，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的（ ） A. 热值 B. 密度 C. 温度 D. 比热容 【答案】D 2．甲物体的分子动能总和为,分子势能总和为;乙物体的分子动能总和为,分子势能总和为,各能量大小如图所示。甲、乙两物体相比，则（ ） A. 两物体分子数相同 B. 两物体所处物态相同 C. 甲物体的内能较大 D. 乙物体的温度较高 【答案】C 3．明末科学家宋应星编写的《天工开物》是一部百科全书式的科学巨著。书中《冶铸》篇记录了铸造铜钟的过程如图所示，大致分为“制模—熔炼—浇铸—脱模—打磨”的过程。下列说法中正确的是（ ） （第3题） A. 加热时推动鼓风机可以提高燃料的热值 B. 熔炼过程中，铜熔化吸热，温度不变，内能不变 C. 浇铸过程中，铜对外放热，内能不断减小 D. 打磨过程中，铜钟所含热量不断增多 【答案】C 4．如图所示，将同样一滴墨水同时滴入质量均为 的两杯水中，发现甲杯中整杯水变红的速度更快。关于该现象，下列推断错误的是（ ） （第4题） A. 甲杯水温度比乙杯水温度高 B. 实验可以得到结论：温度越高，分子无规则运动越剧烈 C. 甲杯水含有的热量比乙杯多 D. 甲杯水的内能比乙杯多 【答案】C 5．如图所示，小明用饮料瓶制作水火箭，先在瓶里装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气，打开阀门后，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中，下列分析正确的是（ ） （第5题） A. 往水火箭里打气相当于内燃机的做功冲程 B. 上升过程中，水火箭瓶内气体的内能减少 C. 水从水火箭中喷出相当于内燃机的压缩冲程 D. 该水火箭上升时，效率可达到 【答案】B 6．铜和铅的初温相同，它们的比热容之比是,质量之比是。若它们吸收相等的热量，则铜升高的温度与铅升高的温度之比是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 7．如图所示的是四冲程汽油机的工作循环示意图。下列说法中错误的是（ ） A. 汽油机在吸气冲程中吸进气缸的是汽油和空气的混合物 B. 吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程的排序是丁、甲、丙、乙 C. 图丙是做功冲程，发生的能量转化是把内能转化为机械能 D. 若飞轮每分钟转3 000转，则每秒对外做功50次 【答案】D 8．把的某铁块投入质量为、温度为的水中，热平衡后温度为，把另一块的同样的铁块投入质量为、温度为的水中，热平衡后温度为，如果把同样的铁块投入质量为、温度为的水中，热平衡后温度为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【点拨】把的铁块投入质量为的的水中，热平衡后温度为，根据和热平衡方程可知，，即；把的同样的铁块投入质量为的的水中，热平衡后温度为，同理可得，即；把的同样的铁块投入质量为的的水中，设热平衡后温度为，则；联立①②③可得，符合题意，不符合题意。故选。 9．国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图所示，下列说法正确的是（ ） （第9题） A. 经过压缩机时，通过做功的方式使温度升高 B. 经过冷凝器时，内能减小 C. 在膨胀阀时的内能比在压缩机时大 D. 经过压缩机与冷凝器时，内能改变的方式相同 【答案】AB 10．用两个相同的电加热器给质量均为 的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示。不计热量损失，据此判断 （ ） （第10题） A. 物质甲的比热容为 B. 加热，水吸收的热量是甲的两倍 C. 物质甲在前内吸收的热量是 D. 每个电加热器每秒放出的热量 【答案】AD 二、填空题（每空2分，共26分） 11．小南用红外成像测温仪拍摄桌面，所拍画面显示桌面上、、位置的温度如图甲所示，接着在位置用手快速摩擦，在位置喷上温度为的酒精，再用红外成像测温仪拍摄桌面，拍得的画面如图乙所示。比较两幅图，处温度升高，是通过_ _ _ _ 的方式使内能增加;处温度降低，是因为酒精汽化过程要_ _ _ _ 。 （第11题） 【答案】做功； 吸热 12．早上小华用热水为家人热盒装牛奶，他把两盒牛奶放入质量为、温度是 的热水中，经过一段时间，两盒牛奶的温度都从 变成了，这段时间两盒牛奶从热水中吸收的热量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，若热水对牛奶的加热效率是，则此时水的温度是_ _ _ _ 。［已知牛奶的比热容为，水的比热容为，每盒牛奶的质量是 【答案】； 60 13．液体甲、乙分别置于两个不同的恒温封闭环境中，质量保持不变，测得液体甲、乙的温度随时间变化如图所示。液体_ _ _ _ 的分子运动随时间越来越剧烈。液体甲所在环境的温度可能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填“小于”“等于”或“大于”）。液体乙在段、段放出的热量分别为、，则_ _ _ _ （选填“ ”“”或“ ”）。 （第13题） 【答案】甲； 大于； 14．现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为质量不等的同种液体，乙、丙为质量相等的不同液体。对这三种液体分别加热，可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度—热量图像上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示，则： （1） 甲、丙两种液体更适合作为制冷剂的是_ _ _ _ 。 （2） 再次加热甲、乙两种液体，使它们温度相同。现有两个温度、质量都相同的金属球，将球放入盛有甲液体的杯中，热平衡（液体温度不再变化）后甲液体温度降低了；将球放入盛有乙液体的杯中，热平衡后乙液体温度也降低了。不计热量损失和液体的质量损失，则、两种金属球的比热容_ _ _ _ _ _ （选填“大”“相同”“大”或“无法判断”）。 【答案】（1） 丙 （2） 大 【解析】 （1） 【点拨】由题知甲、乙是质量不同的同种液体，则甲、乙的比热容相同，乙、丙为质量相等的不同液体，由图可知，当乙、丙吸收相同热量时，乙的温度升高得多，由可知乙的比热容小于丙的比热容；甲、乙是同种液体，因此，故丙的比热容大于甲的比热容，更适合作为制冷剂的是丙液体。 （2） 由图可知，甲、乙吸收相同热量时，乙的温度变化量大于甲的温度变化量，又知甲的比热容等于乙的比热容，由可知，甲的质量大于乙的质量。两个金属球放入两种液体后，液体降低了相同的温度，根据公式可知，在甲液体中的吸收热量更多，金属球的初温、末温、质量都相同，可知的比热容更大。 15．兴趣小组的同学们一起设计并制作了“简易孔明灯”，结构如图所示，四个铁架台支架撑起一个垃圾袋，使其成为一个长、宽各、高、下端开口的长方体。在垃圾袋下端燃烧皿中加入适量的酒精，通过烧杯中水位的高度调节燃烧皿的高度，烧杯放在电子秤上实时监测质量的变化，忽略水的质量变化。经测量，已知一个垃圾袋的质量为，室温为，当“孔明灯”刚起飞时，电子秤示数变化了，酒精完全燃烧放出的热量为_ _ _ _ ，该垃圾袋受到的重力为_ _ _ _ ，“孔明灯”刚好起飞时，灯内空气温度约为_ _ _ _ ；从加热到起飞的过程中，加热效率至少为_ _ _ _ %。［已知空气的比热容为；酒精的热值为；取；垃圾袋的厚度忽略不计；不同温度下空气密度如下表所示] 空气温度/ 20 25 30 35 40 45 50 55 60 空气密度/ 1.20 1.17 1.15 1.12 1.10 1.07 1.04 1.01 0.98 【答案】6 000； 0.03； 50； 9.75 【点拨】当“孔明灯”刚起飞时，电子秤示数变化了，则燃烧酒精的质量为，故酒精完全燃烧放出的热量。该垃圾袋受到的重力。垃圾袋排开空气的体积，“孔明灯”受到浮力、垃圾袋重力及灯内空气的重力，“孔明灯”刚好起飞时，受力平衡，可得，由于室温为，室内空气密度为，则有，即，解得“孔明灯"刚好起飞时，灯内空气密度，由表可知，此时灯内空气温度约为。灯内空气吸收的热量，则从加热到起飞的过程中，加热效率至少为。 三、实验探究题（16题6分，17题8分，18题12分，共26分） 16．某实验小组用规格完全相同的实验器材，对初温相同的水、水、煤油进行加热，如图所示。 （1） 若要探究不同物质的吸热差异，则应选择_ _ _ _ （选填“甲、乙、丙”中的两个）两图进行对比实验。 （2） 水沸腾时，小组成员观察到烧杯内出现的气泡是图丁中的_ _ _ _ （选填“A”“B”或“C”）。 （3） 在处理实验数据时，小组成员绘制了从开始加热到沸腾前液体的温度随时间变化的图像，如图戊所示，分析可知煤油对应的图像是_ _ _ _ （选填“”或“”）。［已知水的比热容大于煤油的比热容］ 【答案】（1） 甲、丙 （2） B （3） 17．用如图所示的装置可做“比较和测量质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”的实验。 （1） 实验中用到的测量仪器有温度计和_ _ _ _ 。 （2） 下表是实验记录的表格，表格中横线处应填写的内容是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 燃料 加热前的水温/   燃料的热值/ 酒精 碎纸片 （3） 小徐同学用图乙所示的装置测量碎纸片的热值，加热前碎纸片的质量为，加热一段时间后变为，烧杯中水的质量为，水的初温为，末温为，水的比热容用表示，她测得碎纸片的热值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用已知物理量的符号表示），经过计算发现，测量值比标准值_ _ _ _ 。 【答案】（1） 天平 （2） 加热后的水温/ （3） ；小 18．实验室有大量的冰、绝热容器（不与外界发生热传递的容器）、温度计、每秒释放热量相同的电加热器、秒表等。小章和小吴想知道的的冰熔化为的的水需要吸收多少热量，已知/，两人分别设计了以下方案。 （1） 小章的实验方案： ①用电子秤测出绝热容器的质量； ②用镊子取出烧杯内的冰水混合物中浮在水面上的冰块，并用纸巾吸去冰表面的水后放入绝热容器，然后测出绝热容器与冰的总质量； ③用电加热器给绝热容器内的冰加热，并用温度计测出冰完全熔化经历的时间。然后水温从上升到经历的时间。 在小章此次实验中，水在时间内吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；冰在熔化过程中吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；依此可以计算出、的冰熔化成、的水需要吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 小吴的方案： ①在电子秤上放绝热容器并清零，然后用镊子取出烧杯内的冰水混合物中浮在水面上的冰块，并用纸巾吸去冰表面的水后放入绝热容器，调节冰块的质量，使电子秤显示数值为； ②缓慢加入的水到绝热容器中，直到电子秤示数为； ③经过一段时间，绝热容器内的水的温度下降到，此时用镊子取出全部冰块（忽略带出的水的质量）后，电子秤示数为。 在小吴的此次实验中，熔化的冰为_ _ _ _ ；绝热容器内水放出的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；小吴的此次实验能否测出、的冰熔化成、的水需要吸收的热量？_ _ _ _ （选填“能”或“不能”）。 【答案】（1） ；； （2） 0.2；；能 四、综合应用题（19题8分，20题10分，共18分） 19．如图所示的为冰熔化时温度随时间变化的关系图像。实验时，冰的质量为，相同时间内水和冰吸收的热量相同。已知水的比热容为，求：［假设整个过程中冰（或水）的质量没有损耗］ （1） 段水吸收的热量。 （2） 冰的比热容。 【答案】（1） 【解】段水吸收的热量。 （2） 段冰吸热时间为段水吸热时间的一半，所以段冰吸收的热量为段水吸收热量的一半，即， AB段冰升高的温度， 由可得，冰的比热容。 20．我国自主研制的某新型战斗机，具备超音速巡航、电磁隐身、超视距攻击等优异性能，该飞机最大起飞质量为，最大飞行高度达，最大航行速度达2.5倍声速（合），最大载油量为，飞机航行时所受阻力的大小与速度的关系如下表。飞机使用的航空燃油的热值为。求： 速度 100 200 300 400 500 阻力 （1） 飞机发动机完全燃烧燃油获得的能量是多少焦？ （2） 当飞机以的速度巡航时，飞机发动机的输出功率是多少千瓦？ （3） 若在飞机油箱中加满燃油，并且以的速度巡航时，飞机的最大航程约是，则飞机发动机的效率是多少？ 【答案】 （1） 【解】燃油完全燃烧放出的热量 。 （2） 由表中数据可知，飞机以的速度巡航时，所受阻力， 牵引力， 则飞机发动机的输出功率。 （3） 由（1）可知，根据表格查出飞机以的速度巡航时，所受阻力，牵引力， 则有用功， 所以飞机发动机的效率 。 第页 学科网（北京）股份有限公司 $