古诗词诵读3《春夜喜雨》课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

屋主经常在雨天出行？ 咦，这本书的名字是《杜工部集》！ 这张纸上原本的诗句是…… 这是“少陵野老”的印章。 这是谁的名句？ 春夜喜雨 小学语文六年级下册 古诗词诵读3 唐·杜甫 春雨入题 第一章 聊春雨，初感“喜” 用一个词或一句诗形容你心中的春雨？ 诗题《春夜喜雨》哪个字最能表达诗人的心情？ “喜”字 →全诗的情感密码 解诗题，明背景 杜甫被称为？ 诗圣 杜甫生活在什么时期？ 盛唐转中唐 杜甫的诗歌是什么风格？ 现实主义 解诗题，明背景 杜甫在浣花草堂的这段时间都做些什么呢？ 种菜 种树 种花 种地 诵读知韵 第二章 读诗歌，正字音 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 qián jìnɡ zhònɡ 画节奏，感韵律 好雨/知/时节，当春/乃/发生。 随风/潜/入夜，润物/细/无声。 野径/云俱黑，江船/火独明。 晓看/红湿处，花重/锦官城。 五言律诗的节奏通常为“2/2/1”或“2/1/2”。 春夜喜雨 找韵脚，感音律 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 qián jìnɡ zhònɡ chénɡ shēnɡ shēnɡ mínɡ 韵脚为“eng”,读起来有一种平和舒展的感觉。 细品诗语 第三章 品首联---妙用“知”字 知道、懂得 就、便 使植物萌发、生长。 时令、季节 好雨知时节，当春乃发生。 译文：好的雨知道时令和季节，正当春天的时候降临，使万物植物萌发、生长。 “知”字有什么妙处？ 雨本无知，作者运用了拟人的修辞手法，用一个“知”字写出了雨的灵性——因为“知”，所以“当春乃发生”，所以是“喜”雨。 品首联---妙用“知”字 好雨知时节，当春乃发生。 好雨逢时节，当春乃发生。 好雨落时节，当春乃发生。 改之前更好，还是改之后更好？ 改之前更好，“知”更主动、更有灵性、更有感情。 品颔联——“潜”字探秘 悄悄地 细微、轻柔 随风潜入夜，润物细无声。 译文：随着春风，悄悄在夜里来临。滋润万物，轻柔细密，毫无声响。 “潜”字写出了雨怎样的特点？ “潜”字写出了春雨的轻、柔和无私，它不想打扰人们，只在夜里默默滋润万物。 这一页的动画出现的顺序是按照我讲解的习惯顺序出现的，如果不喜欢可以自己调整，点动画——点动画窗格——选中动画上下移动就可以啦 品颔联——“细无声”的意境 随风潜入夜，润物细无声。 “细”字有何深意？ “细无声”不仅是写春雨的状态，更是赞颂春雨默默奉献，不求回报的品格。 田野间的小路 全、都 野径云俱黑，江船火独明。 品颈联——“黑”“明”对比 译文：田野间的小路和天上的云都是一片漆黑，只有江上渔船的灯火独自明亮。 颈联描写了哪些景物？ 野径 黑云 江船 灯火 品颈联——“黑”“明”对比 野径云俱黑，江船火独明。 “俱黑”与“独明”形成强烈对比，说明了什么？ 用黑暗衬托灯火的明亮，“俱黑”写出黑云压境，正是大雨的前兆。“独明”也暗示雨意正浓，雨还会继续下。从侧面突出诗人的喜悦之情。 这部分要结合逐字稿让学生体会到诗人预测还会下雨的兴奋之情，突出题目的“喜”字。 品尾联——想象“花重”之美 清晨、天亮时 被雨水淋湿的花丛 花因为饱含雨水 而显得沉重。 晓看红湿处，花重锦官城。 成都的别称。 成都曾经是主持织锦的官员的官署所在地，所以叫“锦官城”。 译文：早上起来看到被雨水打湿的花丛，想到成都满城的鲜花必定都饱含雨水。 品尾联——想象“花重”之美 晓看红湿处，花重锦官城。 这两个词语描绘了一幅怎样的画面？ 锦官城内每一朵花都喝足了水，红艳艳、沉甸甸地挂在枝头，显得格外艳丽。 诗人虽没有直接说“喜”，但这场春雨带来的喜悦已经藏在每一朵花里。 听朗读——想象画面 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 qián jìnɡ zhònɡ 你听到了什么？看到了什么？闻到了什么？ 小组合作——探究“喜”从何来？ 四人小组讨论：找出诗中体现“喜”的字、词、句，并说明理由。 讨论时间：5分钟， 小组合作——探究“喜”从何来？ 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 qián jìnɡ zhònɡ 雨来的及时 诗人很欢喜 雨很温柔、无私，诗人很喜爱这样的雨。 一想到雨可能下一整夜，诗人便感到喜悦。 雨下了一整夜，全城的植物都得到了充分的滋养，诗人很欣喜。 拓展悟情 第四章 对比阅读（一）——韩愈笔下的春雨 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 韩愈笔下的春雨有什么特点？用诗中哪个词可以概括？ 韩愈笔下的春雨细腻润滑如酥油般滋润万物。 对比阅读（二）——志南和尚的雨 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 这两句诗给你怎样的感觉？ 闲适、温暖、愉快、轻松。 小练笔——我眼中的春雨 写作提示：用两三句话或一小节诗，写出你眼中的春雨，尝试用上一个拟人或比喻。写完后给同桌读一读。 总结——这场雨“好”在哪里？ 知时节 雨来得及时，善解人意。 当春乃发生 在万物最需要的时候降临。 随风潜入夜 悄悄的，不打扰人，温柔。 润物细无声 默默奉献，不求回报。 花重锦官城 雨后繁花似锦，丰收在望。 总结——杜甫是怎么写出这份“喜”的？ 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 炼字之妙 拟人修辞 以景衬情 含蓄抒情 首联总起 颔联写形 颈联写景 尾联想象 总结——我学会了什么？ 分析诗题 了解诗人 结合背景 抓关键词 想象画面 对比阅读 总结——我学会了什么？ 杜甫之所以被称为“诗圣”，不只是因为他诗写得好，更因为他心里装的不只是自己，而是天下苍生。一场春雨，他想到的是庄稼的收成、百姓的温饱、万物的繁荣。这种“喜”，是仁者之喜，是家国之喜。 下节课见 null 40097.86 $