上海市崇明区2025学年第二学期高三第二次模拟考试 生物学

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-04-25
| 2份
| 12页
| 459人阅读
| 10人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 崇明区
文件格式 ZIP
文件大小 815 KB
发布时间 2026-04-25
更新时间 2026-04-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57536247.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025学年第二学期高三第二次模拟考试 生物学 考生注意: 1.试卷满分100分,考试时间60分钟。 2.作答必须全部涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸的相应区域。 3.“单选”指每题只有一个正确选项,“多选”指每题有两个或两个以上选项,“编号选填”指用试题中所列出的数字编号答题,每空的正确选项有一个或多个。 一、“荒漠工程师”生物结皮(共19分) “生物土壤结皮”(简称“结皮”)广泛分布于荒漠地区,是由生活在土壤表层的蓝藻、细菌、绿藻和苔藓等同土壤颗粒紧密胶结形成的复合体。“结皮”中叶绿素含量和土壤总有机碳含量(图1)等可表征“结皮”发育程度。研究表明“结皮”发育通常遵循“裸露沙地→藻类结皮→地衣结皮→苔藓结皮”的演替序列。 注:土壤有机碳是由微生物作用形成的腐殖质、动植物残体及微生物体的总称。ck表示对照组。 1.“结皮”的演替过程属于________演替,其可到达的顶级群落类型为________。 2.“结皮”中含有叶绿素的生物共有的特征是________。(编号选填) ①有核糖体 ②有叶绿体 ③能进行卡尔文循环 ④能进行细胞呼吸 ⑤作为生产者 ⑥作为消费者 3.推测“结皮”的发育程度与其生物量之间的关系___________________________________。 4.图1的变化趋势说明“结皮”可推动________。(编号选填) ①水循环 ②碳循环 ③氮循环 ④硫循环 5.结合上述资料,“结皮”作为荒漠工程师的原因是其可以___________。(多选) A.提高土壤的含水率和养分 B.缓冲土壤温度剧烈波动 C.改变食物网的复杂程度 D.使能量沿营养级逐步递增 土壤线虫类群丰富,食性多样,对水分和土壤养分的需求较高,且对高温敏感,常作为旱区生态系统的指示生物。研究人员于夏季开展“结皮”对土壤线虫空间分布影响的调查。 6.下列设计符合研究要求的是________。(多选) A.分别在有无结皮的样地中随机选取5个面积不同的样方 B.每个样方按照2cm深度梯度采集0~14cm的土壤样品 C.将同一样地、不同土层深度的样品混合后提取土壤线虫 D.观察并统计每个样品中土壤线虫的数量和种类 7.土壤线虫提取装置如图2所示。实验时沿漏斗内壁缓慢加水,使土壤样品充分浸润但不形成明显水层。室温静置24~48h后,打开止水阀,收集烧杯底部悬液,用于镜检。下列说法正确的是_________。(单选) A.实验原理主要利用土壤线虫的趋光性 B.不同土壤样品的分离时长可不相同 C.若形成明显水层易导致线虫死亡 D.可采用稀释涂布平板法统计线虫数量 8.实验测定土壤线虫的数量变化如图3所示。综合题干信息,阐述有无结皮对土壤线虫空间分布的影响及其作用机制。 二、挠痒一时爽(共21分) 部分皮肤病会产生瘙痒症状,使人忍不住抓挠(抓痒),而抓挠行为会进一步加重皮炎。科研人员揭示了瘙痒、抓挠与炎症之间的关系,部分机制如图4。图中IgE(免疫球蛋白E)是一类抗体。 9.图4中外源化合物反复刺激并激活肥大细胞,导致过度炎症反应的现象属于_________。(编号选填) ①正常免疫活动 ②过敏反应 ③免疫缺陷病 ④自身免疫病 10.图4中,作用方式与神经递质最相似的是_________;属于细胞因子的是_________;体现肥大细胞与其它细胞间信息交流的物质或结构有_________。(编号选填) ①TNF ②物质P ③受体M ④IgE/受体F复合物 11.对图4中过程①所涉及的信号传递,下列分析正确的有___________。(多选) A.在痒觉神经元上形成瘙痒的感觉 B.信号在过程①中整体上呈单向传递 C.信号类型在生物电和化学信号间转换 D.属于动物与生俱来的非条件反射 12.部分皮肤病患者会陷入“越痒越挠、越挠越痒”的恶性循环,用箭头和图4中的编号表示这一过程____________。 科研人员在第0天用化合物FITC处理三个实验组小鼠的耳部皮肤,第5天再次使用FITC处理三组小鼠耳部,并定时检测与炎症相关生理指标,部分结果如图5。 13.在FITC处理小鼠第0至第5天的期间内,小鼠针对FITC可能产生的免疫应答包括________。(多选) A.树突状细胞等细胞的抗原呈递 B.辅助性T细胞激活特定B淋巴细胞 C.细胞毒性T细胞分泌抗体(IgE) D.特定记忆淋巴细胞的产生 14.在图5所示实验中,可进行检测的炎症相关生理指标包含_________。(多选) A.小鼠耳朵皮肤厚度(代表水肿程度) B.血浆中物质的渗出量 C.肥大细胞释放的TNF浓度 D.耳组织中炎症细胞数量、比例变化 15.对于图5所示实验结果,下列分析中合理的有_________。(编号选填) ①FITC刺激先诱发炎症,再由炎症引起抓挠行为 ②FITC刺激先引起抓挠行为,再因抓挠导致炎症 ③痒感觉神经元是诱发抓挠行为和炎症的关键因素 ④痒感觉神经元能够不经由抓挠而显著诱发炎症 三、大豆耐盐碱性状的改造(共21分) 研究人员利用基因编辑技术对大豆细胞中的基因L进行如图6所示的改造,成功培育出耐盐碱大豆品系。该基因编辑技术的主要原理:在载体上插入靶向大豆基因L的向导DNA序列,该序列的转录产物可引导核酸酶特异性结合基因L上的目标序列并使其突变(图7)。 16.利用该技术获取突变基因时,与基因L发生特异性结合的是_________。(编号选填) ①向导DNA序列 ②与向导DNA配对的RNA序列 ③核酸酶基因 ④核酸酶 ⑤限制性内切核酸酶 17.构建图6所示重组质粒需要的工具酶有_____________________。 18.培养基Ⅰ和培养基Ⅱ中需要添加___________。(多选) A.卡那霉素 B.氨苄青霉素 C.生长素 D.细胞分裂素 19.结合题意,培育耐盐碱大豆品系涉及的技术有___________。(编号选填) ①微生物分离与培养 ②植物组织培养技术 ③植物细胞融合技术 ④修饰改造天然蛋白 ⑤设计制造全新蛋白 ⑥无菌技术 为了检验基因编辑是否成功,从培养基Ⅱ中挑选4株大豆(2n=40)样本提取DNA,通过PCR扩增目标基因L,选用图8中合适的限制酶对PCR产物完全酶切后的电泳结果如图9所示。 20.PCR扩增正常基因L与突变基因L的过程中相同的是__________。(多选) A.引物 B.产物 C.DNA模板 D.基本程序 21.结合图7、图8和图9,实验中选用的限制性内切核酸酶是___________;其中纯合的突变植株是_______________;植株1和3杂交得到纯合突变植株的概率为___________。 22.科研人员欲通过人工化学方法直接合成与突变基因L配对的RNA,将其导入大豆细胞内以提高作物耐盐碱的性状。请结合中心法则说明基因编辑和人工导入RNA两种方案的优劣。 四、龟类性别之谜(共18分) 大多数龟类(如绿海龟、红耳龟等)缺乏性染色体,由温度决定后代性别。绿海龟通常在20岁以上达到性成熟,雌性绿海龟倾向于精准洄游到出生的沙滩产卵。随着全球变暖,沙滩温度升高,澳洲北部孵化出的绿海龟幼龟中99%为雌性。 23.推测上述绿海龟幼龟性别比例失衡对局部绿海龟种群的影响包括。__________(多选) A.参与交配的雄性个体减少导致遗传多样性下降 B.某一性别的龟在繁殖时面临更大的种内竞争 C.对种群繁殖能力的短期(数年内)影响大于长期(数十年后)影响 D.“温度决定后代性别”因不适应环境剧烈变化而成为生存劣势 研究表明:胚胎发育关键阶段,龟的性腺可感知温度变化,并据此分化为卵巢或精巢。为验证性腺本身具备“温度敏感细胞”,并解析温度影响性别分化的机制,科研人员分离红耳龟的性腺并进行培养。 24.将下表中研究人员对性腺的处理方式与对应的操作目的进行连线: 处理方式 操作目的 (1)从胚胎中分离性腺· ·a.分解细胞间的连接蛋白,使组织分散 (2)将性腺剪碎、用胰蛋白酶溶液处理· ·b.排除下丘脑、垂体对性腺细胞分化的影响 (3)对性腺中细胞进行原代培养· ·c.便于对性腺中多种细胞开展研究 (4)用染液染色死亡细胞· ·d.评估所培养细胞的存活率 ·e.利用了活细胞质膜的选择透过性 25.在不同温度条件下,对红耳龟性腺中各类细胞中的mRNA分别进行提取和分析,能够获取的信息包括:__________。(多选) A.红耳龟所含全部基因种类 B.性腺中细胞的种类及它们的功能 C.性腺不同种类细胞中基因表达水平的差异 D.性腺细胞中哪些基因的表达水平受温度变化调控 研究人员在性腺中“温度敏感细胞”质膜上发现了温度敏感型K+通道和电压敏感型Ca2+通道;揭示了“前支持细胞”中Dmrt1基因表达是激活该种细胞进一步分化的关键。在胚胎发育关键阶段,用不同温度与试剂处理红耳龟性腺,部分研究结果见表1、表2。 表1 组别 处理温度+注射试剂 “温度敏感细胞” 醛固酮的分泌水平 A1 26℃(低温) ↑↑ A2 26℃(低温)+Ca2+通道抑制剂 ↓↓ A3 32℃(高温) ↓↓ A4 32℃(高温)+K+通道抑制剂 ↑↑ 表2 组别 处理温度+注射试剂 醛固酮 水平 “前支持细胞”中 Dmrt1表达水平 雄性 比例 雌性 比例 B1 26℃(低温) ↑↑ ↑↑↑ 100% 0% B2 26℃(低温)+醛固酮合酶抑制剂 ↓↓↓ ↓↓ 45% 55% B3 28℃ - - 50% 50% B4 28℃+醛固酮 ↑↑ - 72% 28% B5 32℃(高温) ↓↓ ↓↓↓(启动子甲基化) 0% 100% B6 32℃(高温)+醛固酮 ↑↑ ↓↓↓(启动子甲基化) 0% 100% 注:“-”代表实验数据未给出 26.综上,红耳龟的一条性别决定途径为:低温下“温度敏感细胞”的K+通道________(选填“打开”/“关闭”),膜内电位________(选填“升高”/“降低”),继而引起Ca2+通道打开,Ca2+的内流________(选填“增加”/“减少”),该种细胞释放醛固酮,醛固酮作用于“前支持细胞”,促进Dmrt1表达,激活该种细胞分化为________(选填“精巢”/“卵巢”)。 27.醛固酮是一种脂质类激素,对参与性别调控的醛固酮的分析正确的有________。(编号选填) ①由核糖体合成 ②自由扩散进入“前支持细胞” ③通过组织液在性腺细胞间运输 ④与特异性受体结合后发挥功能 ⑤高浓度下才能发挥调节功能 28.科研人员推测龟类雌性和雄性性别决定途径“相对独立,又彼此关联”,基于该推测对“B6组为何无法诱导雌转雄?”提出一种假设。 五、水稻耐热之谜(共21分) 全球气温上升威胁水稻的产量和质量,科研人员筛选出与水稻高温耐受相关的关键基因QT12,并揭示了高温导致OM品种水稻(高温敏感型)产量与品质下降的部分机制如图10。图中NF-YA8、NF-YB9、NF-YC10(简称A8、B9、C10蛋白)参与调控QT12基因的表达。 29.对图10所示机制的推断,正确的有_________。(多选) A.水稻对高温的耐受性状仅受一对基因调控 B.高温直接调控QT12基因的表达水平 C.高温能够改变A8蛋白与不同分子间的亲和性 D.QT12基因的表达水平与水稻高温耐受能力负相关 30.QT12基因表达产物能导致异常蛋白质在内质网中大量堆积,造成内质网的超负荷工作状态,称为“内质网应激”,该现象对细胞代谢的影响可能包括_________。(多选) A.蛋白质折叠、加工的处理效率降低 B.细胞内物质运输的效率下降 C.内质网的修复增加了细胞的能量消耗 D.长期内质网应激引发细胞坏死 依照启动子序列差异,将水稻品种CH(高温耐受型)与OM(高温敏感型)的QT12基因分别称为QT12A和QT12G,且研究表明QT12A对QT12G为隐性,不论在常温还是高温条件下,A8蛋白均无法与QT12A的启动子结合。 31.为进一步证明QT12基因差异与是否耐受高温之间存在因果关系,请用编号将下列实验方案补充完整并预测可能的实验结果。 实验材料及遗传改造 环境条件 符合上述研究结论的结果预测 对照组 (1) (2) (3) 实验组 ①⑥④ (4) (5) ①CH水稻 ②OM水稻 ③导入QT12A基因 ④导入QT12G基因 ⑤不进行遗传改造 ⑥使原有QT12基因“失效” ⑦常温(如25℃) ⑧高温(如37℃) ⑨产量、品质相对较高 ⑩产量、品质相对较低 32.如需探究“高温是否通过表观遗传机制调控QT12基因的表达水平”这一问题,可进一步检测的指标有___________。(至少列出两种指标) HZ是中国种植面积最广的水稻优质品种之一,该品种属于高温敏感型。为将CH水稻的高温耐受性状赋予HZ水稻,科研人员设计了如图11所示杂交实验: 33.结合育种目标,自F2开始,每代需要“检测并筛选”的具体内容是_________。(填空) 34.在不考虑突变、选择等事件的理想条件下,F3水稻植株中源自HZ的基因占比的平均值(数学期望值)约为_____________。(单选) A.5/6 B.1/6 C.7/8 D.1/8 35.F2中某株水稻个体源自HZ的基因比例可能不为3/4,在细胞分裂过程中与该现象相关的生理活动包括__________。(多选) A.有丝分裂后期,染色单体分离 B.有丝分裂间期,DNA精确自我复制 C.后期Ⅰ,非同源染色体自由组合 D.前期Ⅰ,同源染色体交叉互换 学科网(北京)股份有限公司 $ 崇明区2025学年第二学期期终学生学习能力诊断测试 高三生物学(等级)试卷 参考答案 2026.04 一、 “荒漠工程师”生物结皮(共19分) 1.(2分)初生 苔藓结皮 2.(2分)①③④⑤ 3.(2分)随着结皮发育程度的增加,结皮生物量逐渐增大 4.(2分)①②③④ 5.(2分)ABC(全部正确2分,漏选得1分) 6.(2分)BD(全部正确2分,漏选得1分) 7.(2分)C 8.(5分)影响:与无结皮土壤相比,生物结皮显著提高了不同土壤深度中线虫的数量,且改变了土壤线虫的垂直分布格局。无结皮样地线虫数量随土壤深度增加而缓慢增加,有结皮样地则随土壤深度增加而先升高后降低,且在6-8cm土层形成明显的峰值。(2分) 机制:无结皮土壤保水能力差、夏季地表温度高,土壤线虫需迁移至更深的土层以获取足够的水分和食物保持自身的生存。生物结皮具有缓冲土壤温度、增加土壤水分和土壤有机碳(土壤养分)的作用、使土壤线虫在相同土层获得更高的土壤水分、更多的土壤有机质含量和食物资源,但因生物结皮对土壤环境的影响范围有限,使得土壤线虫数量随土壤深度先升高后降低。(3分) 二、 挠痒一时爽(共21分) 9.(2分)② 10.(4分)② ① ①②③④(选出③④得1分,全部选对得2分) 11.(3分)BCD(每选对1项给1分) 12.(3分)由①②③④⑥⑦与箭头构成循环(正反馈)得满分 或①→②→③→④→⑥→⑦→①得满分,其它答案酌情赋分 13.(3分)ABD(每选对1项得1分) 14.(3分)ABCD(选对3项得2分,选对2项得1分) 15.(3分)②③(选对1项得2分) 三、 大豆耐盐碱性状的改造(共21分) 16.(2分)②④ 17.(3分)限制性内切核酸酶Bsa Ⅰ(2分) DNA连接酶(1分) 18.(2分)ACD(全部正确2分,漏选得1分) 19.(3分)①②④⑥ 20.(2分)AD(全部正确2分,漏选得1分) 21.(6分)Sac Ⅰ(2分) 株4(2分) 1/4(2分) 22.(3分)基因编辑的对象是基因,需先在细胞核转录形成RNA后,再进入细胞质经翻译合成相关蛋白,一旦编辑成功,可遗传且通过基因表达一直发挥作用,但技术要求较高(2分);RNA药物只需通过翻译即可合成相关蛋白,相对基因编辑见效可能更快,但发挥作用后会被降解,需要持续使用(1分)。(其他答案合理即可给分) 四、 龟类性别之谜(共18分) 23.(3分)ABD(每选对1项得1分) 24.(4分) 25.(3分)BCD(每选对1项得1分) 26.(4分)关闭 升高 增加 精巢 27.(2分)②③④(选对1项得1分,全部选对得2分) 28.(2分)示例:32℃下,雌性信号通路导致Dmrt1基因的启动子甲基化,从而使雄性信号通路无法促进Dmrt1基因表达。其它答案酌情赋分。 五、 水稻耐热之谜(共21分) 29.(3分)CD(选对1项得2分) 30.(3分)ABC(每选对1项得1分) 31.(6分)(1)①⑤ (2)⑧ (3)⑨ (4)⑧ (5)⑩ 32.(3分)检测QT12基因启动子甲基化水平、QT12基因所在染色体的组蛋白修饰水平、组蛋白与DNA结合的紧密程度、能与QT12的mRNA结合的小RNA(siRNA/miRNA)(答出1项得2分,答出2项得满分) 33.(2分)基因检测(测序):筛选含有QT12A基因(或CH水稻QT12基因的启动子碱基序列)的植株。其它答案酌情赋分(如:DNA探针技术、基因芯片技术等)。 34.(2分)C 35.(2分)CD(每选对1项得1分) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

上海市崇明区2025学年第二学期高三第二次模拟考试 生物学
1
上海市崇明区2025学年第二学期高三第二次模拟考试 生物学
2
上海市崇明区2025学年第二学期高三第二次模拟考试 生物学
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。