精品解析：2025-2026学年江苏省宿迁市泗洪县泗洪姜堰实验学校苏教版一年级上册期末复习综合数学试卷

一年级数学期末复习综合试卷HY202601 一、直接写出得数。（每题1分，共20分） 1. 直接写出得数。 6＋10＝ 13＋4＝ 15－3＝ 7－5＋10＝ 16－6＝ 18－6＝ 9－7＝ 18－8－4＝ 5＋5＝ 13＋2＝ 6＋11＝ 12－2＋6＝ 14－3＝ 11＋3＝ 15－4＝ 8＋2＋5＝ 4＋3＝ 19－6＝ 17－2＝ 15－3＋4＝ 【答案】 16；17；12；12 10；12；2；6 10；15；17；16 11；14；11；15 7；13；15；16 二、填一填。（第9题4分，其余每空1分，共50分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 17 ②. 16 ③. 13 ④. 6 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起， 有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。 【详解】图1：有1个十和7个一； 图2：有1个十和6个一； 图3：有13只小鸟； 图4：有6个小方块。 3. （1）在方框里填合适的数。 （2）17里面有（ ）个十和（ ）个一。 （3）12里面有（ ）个一，与它相邻的是（ ）和（ ）。 （4）10和19这两个数中，（ ）离13更近一些。 【答案】（1）10；11；15；19 （2） ①. 1 ②. 7 （3） ①. 12 ②. 11 ③. 13 （4）10 【解析】 【分析】（1）后一个数比前一个数大1，依次为：9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19； （2）一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一； （3）一个数是几就有几个一，与它相邻的数是它前边一个数和它后边一个数； （4）数出各数与13之间间隔几个数字，间隔数字越少越接近。 【小问1详解】 【小问2详解】 17里面有1个十和7个一。 【小问3详解】 12里面有12个一，与它相邻的是11和13。 【小问4详解】 10和13之间间隔的数字有：11，12，共2个数字； 19和13之间间隔的数字有：14，15，16，17，18，共5个数字。 2＜5 10和19这两个数中，10离13更近一些。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）11 7（ ）16－10 10＋2（ ）15 8＋10（ ）12 15－5（ ）10 4＋10（ ）6＋4 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】两侧为数字的直接比较大小，有算式的先计算出算式的结果再比较大小。 【详解】9＜11； 16－10＝6；7＞6，则7＞16－10； 10＋2＝12；12＜15，则10＋2＜15； 8＋10＝18；18＞12，则8＋10＞12； 15－5＝10； 4＋10＝14；6＋4＝10；14＞10，则4＋10＞6＋4。 5. 在括号里填上合适的数。 10＋（ ）＝12 （ ）－4＝8＋2 7－（ ）＝10－5 【答案】 ①. 2 ②. 14 ③. 2 【解析】 【分析】本题主要考查 20 以内的加减法计算以及等式的平衡关系。解题关键在于先计算出等号另一边已知算式的结果，将方程简化，再利用加减法各部分间的关系（如：一个加数＝和－另一个加数、被减数＝差＋减数、减数＝被减数－差）求出括号里的数。 【详解】第一题： 已知一个加数是 10，和是 12，求另一个加数。 根据关系式：一个加数＝和－另一个加数 计算： 所以括号里填 2。 第二题：  先计算等号右边的算式： 此时式子变为： 已知减数是 4，差是 10，求被减数。根据关系式：被减数＝差＋减数 计算： 所以括号里填 14。 第三题：  先计算等号右边的算式： 此时式子变为： 已知被减数是 7，差是 5，求减数。 根据关系式：减数＝被减数－差 计算： 所以括号里填 2。 6. 最大能填几？ 6＋（ ）＜10 10－（ ）＞3 10＋（ ）＜12＋4 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 5 【解析】 【分析】第1题：根据“和－一个加数＝另一个加数”，计算出等于10时，填写的数是多少，左侧算式要小于10，则填写的最大的数是比计算出的结果小1的数； 第2题：根据“被减数－差＝减数” 计算出等于3时，填写的数是多少，左侧算式要大于3，则填写的最大的数是比计算出的结果小1的数； 第3题：先计算出右侧算式的结果，再根据“和－一个加数＝另一个加数”，计算出等于右侧结果时，填写的数是多少，左侧算式要小于右侧结果，则填写的最大的数是比计算出的结果小1的数。 【详解】10－6＝4，4－1＝3，则6＋3＜10，最大填3； 10－3＝7，7－1＝6，则10－6＞3，最大填6； 12＋4＝16，16－10＝6，6－1＝5，则10＋5＜16，即10＋5＜12＋4，最大填5。 7. 找规律，填一填。 （1）2，4，6，（ ），10，（ ），（ ）。 （2）18，17，（ ），15，（ ），（ ）。 （3）○△○○△○○○△（ ），（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 8 ②. 12 ③. 14 （2） ①. 16 ②. 14 ③. 13 （3） ①. ○ ②. ○ ③. ○ 【解析】 【分析】题（1）．观察数列 2，4，6，可知后一个数比前一个数大2，按此规律依次加2，即可填出空缺的数。 题（2）．观察数列 18，17，可知后一个数比前一个数小1，按此规律依次减 1，即可填出空缺的数。 题（3）．圆的数量依次增加1个，每次搭配1个三角形，即 “1个圆＋1个三角形、2个圆 ＋1个三角形、3个圆＋1个三角形”，按此规律可填出后续图形。 【小问1详解】 8，12，14 【小问2详解】 16，14，13 【小问3详解】 ○，○，○ 8. 若○＋○＝6，△＋○＝9，则○＝（ ），△＝（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 6 【解析】 【分析】两个相同的数相加等于6，根据6的组成找到○代表的数；代入到△＋○＝9中，根据9的组成找到△代表的数。 【详解】○＋○＝6，3和3合起来就是6，则3＋3＝6，○＝3； △＋3＝9，6和3合起来就是9，则6＋3＝9，△＝6。 9. （1）一共有（ ）个物体，其中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 （2）从左边数起，第（ ）个和第（ ）个是正方体。 （3）圈出右边的3个物体。 【答案】（1） ①. 9 ②. 2 ③. 2 ④. 3 ⑤. 2 （2） ①. 3 ②. 6 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）一个一个地数，数到几就有几个。长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以向任意方向滚动，由此数出各图形的数量； （2）一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。由此找到正方体所排的位次； （3）右边的3个物体是，圈起来即可。 【小问1详解】 一共有9个物体，其中长方体有2个，正方体有2个，圆柱有3个，球有2个。 【小问2详解】 从左边数起，第3个和第6个是正方体。 【小问3详解】 圈出右边的3个物体。 10. 从5、9、10、15、19中选出3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】5＋10＝15；15－5＝10； 10＋5＝15；15－10＝5； 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，找到两数相加的和等于另一个数，或两数相减的差等于另一个数，即可解答。选择的数应是5、10、15或9、10、19。 【详解】算式如下： 5＋10＝15；15－5＝10 10＋5＝15；15－10＝5 或9＋10＝19；19－9＝10 10＋9＝19；19－10＝9 11. 同学们排成一队去参观动物园，这个队伍一共有12人，从前往后数，小明排第4，他后面有（ ）人。 【答案】 8 【解析】 【分析】可以画图表示，一共画12个○，第4个是小明，数出小明后面○的数量就是人数。 【详解】 数一数可知，小明后面有8个○，也就是有8人。 三、选一选。（每题1分，共5分） 12. 下面哪个图形可以与拼成？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】有5个正方体，有8个正方体，用8减去5计算出还差的数量，再结合形状解答。 【详解】8－5＝3（个），还差3个。 A．有3个，和不能拼成； B．有3个，和可以拼成； C．有4个，不能拼成。 可以与拼成。 13. 一个数比15大，但又比18小，这个数可能是（ ）。 A. 14 B. 17 C. 19 【答案】B 【解析】 【分析】20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此依次比较选项中各数与15、18的大小关系选择即可。 【详解】A．14＜15＜18，不符合题意； B．15＜17＜18，符合题意； C．15＜18＜19，不符合题意。 一个数比15大，但又比18小，这个数可能是17。 故答案为：B 14. 照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（ ）个结。 A. 3 B. 8 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，打结的个数比绳子的根数少1，用绳子的根数减1即可求出把8根短绳连在一起，需要打多少个结。 【详解】8－1＝7（个） 把8根短绳连在一起，要打7个结。 故答案为：C 15. 猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，现在每只小猴面前都剩下一些苹果，（ ）只小猴吃得最多？ A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】同样多的苹果，谁剩的最少，谁就吃得最多，分别数一数每只小猴剩余苹果的个数，比较大小，找到剩的最少的即可。 【详解】A．，数一数可知剩5个苹果； B．，数一数可知剩4个苹果； C．，数一数可知剩2个苹果。 5＞4＞2，因此第3个小猴剩的苹果最少，那么第3个小猴吃得最多。 故答案为：C 16. 小米今天读了（ ）。 A. 4页 B. 5页 C. 6页 【答案】B 【解析】 【分析】因为小米今天从第10页开始读到14页结束，所以根据20以内整数的排序数一数从10开始到14有几个数，即可得出小米今天读了多少页。 【详解】10、11、12、13、14，一共5个数，所以小米今天读了5页。 故答案为：B 四、看图列式计算。（每题2分，共8分） 17. 看图列式计算。 【答案】2＋5＝7 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有2个，右边有5个，求总数量，列式为：2＋5＝7。 18. 看图列式计算。 【答案】13－3＝10 【解析】 【分析】求剩下的数量，剩下的数量＝总数量－去掉的数量。 【详解】一共有13个，用虚线框起来3个表示去掉3个，求剩下的数量，列式为：13－3＝10。 19. 看图列式计算。 【答案】6＋3＝9 【解析】 【分析】先跳的格数＋又跳的格数＝跳到的位置。 【详解】箭头朝右表示加法运算，先跳了6格，又跳了3格，求跳到的位置，列式为：6＋3＝9。 20. 看图列式计算。 【答案】10－3－4＝3 【解析】 【分析】出发跳到的位置－先往回跳的格数－又往回跳的格数＝现在的位置。 【详解】从0出发跳到了10，先往回跳了3格，又往回跳了4格，求现在的位置，列式为：10－3－4＝3。 五、解决问题。（第4题6分，其余每题3分，共15分） 21. 观察星空的学生一共有多少人？ （人） 【答案】11＋5＝16；16人 【解析】 【分析】根据题图可知，左边有11人，右边有5人 ，求观察星空的学生一共有多少人，用加法计算，左边的人数加右边的人数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 11＋5＝16（人） 答：观察星空的学生一共有16人。 22. 同学们坐小火车，车上原来有15人，到站后下去4人，上来2人。现在小火车上有多少人？ （人） 【答案】15－4＋2＝13；13人 【解析】 【分析】原有的人数－下去的人数＋上来的人数＝现在的人数。 【详解】15－4＋2＝13（人） 答：现在小火车上有13人。 23. 妈妈买来6块和4个。小丽吃了3块，还剩多少块？ （块） 【答案】6－3＝3； 3块 【解析】 【分析】根据题意，用的总数量减去吃了的数量，即可求出剩下的数量。 【详解】6－3＝3（块） 答：还剩3块。 24. （1）蓝蓝最多可拿走多少个水果？ （个） （2）蓝蓝最少可拿走多少个水果？ （个） 【答案】（1）5＋10＝15；15个 （2）4＋5＝9；9个 【解析】 【分析】（1）水果的数量分别为：5个；4个；10个；比较水果的数量，将数量多的两盘相加是最多能拿走的数量； （2）将数量少的两盘相加是最少拿走的数量。 【小问1详解】 4＜5＜10 5＋10＝15（个） 答：蓝蓝最多可拿走15个水果。 【小问2详解】 4＋5＝9（个） 答：蓝蓝最少可拿走9个水果。 六、思考题。（2分） 25. 李老师请学号是2～7号的小朋友上台领书，一共上来了（ ）人。 【答案】 6 【解析】 【分析】按顺序从2数到7，数了几个数就上来了几人。 【详解】从2数到7，依次为：2，3，4，5，6，7，共6个数。 则一共上来了6人。 温馨提醒：小朋友恭喜你做完了题目，别忘了检查哦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学期末复习综合试卷HY202601 一、直接写出得数。（每题1分，共20分） 1. 直接写出得数。 6＋10＝ 13＋4＝ 15－3＝ 7－5＋10＝ 16－6＝ 18－6＝ 9－7＝ 18－8－4＝ 5＋5＝ 13＋2＝ 6＋11＝ 12－2＋6＝ 14－3＝ 11＋3＝ 15－4＝ 8＋2＋5＝ 4＋3＝ 19－6＝ 17－2＝ 15－3＋4＝ 二、填一填。（第9题4分，其余每空1分，共50分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. （1）在方框里填合适的数。 （2）17里面有（ ）个十和（ ）个一。 （3）12里面有（ ）个一，与它相邻的是（ ）和（ ）。 （4）10和19这两个数中，（ ）离13更近一些。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）11 7（ ）16－10 10＋2（ ）15 8＋10（ ）12 15－5（ ）10 4＋10（ ）6＋4 5. 在括号里填上合适的数。 10＋（ ）＝12 （ ）－4＝8＋2 7－（ ）＝10－5 6. 最大能填几？ 6＋（ ）＜10 10－（ ）＞3 10＋（ ）＜12＋4 7. 找规律，填一填。 （1）2，4，6，（ ），10，（ ），（ ）。 （2）18，17，（ ），15，（ ），（ ）。 （3）○△○○△○○○△（ ），（ ），（ ）。 8. 若○＋○＝6，△＋○＝9，则○＝（ ），△＝（ ）。 9. （1）一共有（ ）个物体，其中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 （2）从左边数起，第（ ）个和第（ ）个是正方体。 （3）圈出右边的3个物体。 10. 从5、9、10、15、19中选出3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 11. 同学们排成一队去参观动物园，这个队伍一共有12人，从前往后数，小明排第4，他后面有（ ）人。 三、选一选。（每题1分，共5分） 12. 下面哪个图形可以与拼成？（ ） A. B. C. 13. 一个数比15大，但又比18小，这个数可能是（ ）。 A. 14 B. 17 C. 19 14. 照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（ ）个结。 A. 3 B. 8 C. 7 15. 猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，现在每只小猴面前都剩下一些苹果，（ ）只小猴吃得最多？ A. B. C. 16. 小米今天读了（ ）。 A. 4页 B. 5页 C. 6页 四、看图列式计算。（每题2分，共8分） 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 20. 看图列式计算。 五、解决问题。（第4题6分，其余每题3分，共15分） 21. 观察星空的学生一共有多少人？ （人） 22. 同学们坐小火车，车上原来有15人，到站后下去4人，上来2人。现在小火车上有多少人？ （人） 23. 妈妈买来6块和4个。小丽吃了3块，还剩多少块？ （块） 24. （1）蓝蓝最多可拿走多少个水果？ （个） （2）蓝蓝最少可拿走多少个水果？ （个） 六、思考题。（2分） 25. 李老师请学号是2～7号的小朋友上台领书，一共上来了（ ）人。 温馨提醒：小朋友恭喜你做完了题目，别忘了检查哦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $