第四单元第13课《绣绣符号》（课件）-2025-2026学年浙美版美术三年级下册

✨ 绣绣符号✨ 教师： 创意刺绣美术课 大单元教学第3课时 （浙美版）三年级 下 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的美术课！今天，我们将一起走进一个神奇又有趣的世界，学习一种古老而美丽的手工艺——刺绣。 看，图中的小姐姐正在专注地绣着一颗爱心，是不是很可爱？这节课，我们将学习如何用简单的针线，绣出属于我们自己的个性符号。 准备好了吗？让我们一起开启这场创意之旅吧！ ‹#› 🧙 教师准备清单 • 核心材料：专业刺绣工具套装（绣针、多色绣线、底布、剪刀） • 教学辅助：详细的示范设计稿、规范操作与错误对比样本 🎒 学生准备清单 • 手工工具：圆头安全绣针、3-4种颜色绣线、儿童专用剪刀 • 其他用品：小块棉布、绘图铅笔与橡皮、已完成的预学单 ✨ 互动小贴士 请同学们对照上面的清单，快速检查自己的“魔法工具箱”是否准备齐全，并把预学单放在手边，我们马上就要开始今天的刺绣魔法啦！ 我们的“魔法工具” 1.7.2013 在开始魔法之前，我们需要先检查一下我们的“魔法工具”。老师这里准备了全套的示范工具和材料。 同学们，请打开你们的工具箱，看看圆头针、彩色绣线、棉布、安全剪刀都带齐了吗？还有我们上次课完成的预学单，也请拿出来。 确保所有工具都准备好，我们才能顺利地开始今天的创作哦！ ‹#› 情境导入 - 发现美 🤔 课堂提问 同学们，请看大屏幕上的这些美丽图案，你们知道它们是用什么神奇的方法制作出来的吗？ 💡 深度思考 这些精美的纹样和我们以前学过的剪纸、编织有什么不一样的地方呢？大家开动脑筋想一想。 穿越时空的美丽图案 1.7.2013 同学们，让我们先来欣赏两幅穿越时空的美丽图案。看，这是几千年前西周时期的凤鸟刺绣，还有战国时期的龙凤虎纹绣。这些图案是不是非常精美、非常神奇？大家猜猜看，它们是用什么工具制作出来的呢？没错，就是用针和线！这种技艺，我们称之为“刺绣”。它和我们学过的剪纸、编织都不一样，是用针线在布上进行创作的艺术。 ‹#› 🤔 思考一下 根据大家的预学单，回想一下： 你在生活中在哪里见过刺绣？它又是什么样子的呢？ ✨ 寻找踪迹 👔 衣服 🧻 手帕 👜 包包 🎨 装饰品 ...还有更多生活中的小美好 🗣️ 课堂分享 邀请2-3 名勇敢的小探险家，来展示你的发现吧！ 期待听到你的独特观察~ 我眼中的刺绣 1.7.2013 刺绣其实离我们的生活非常近。在预习单上，很多同学都写下了自己的发现。 现在，老师想邀请几位勇敢的小探险家来分享一下，你在生活中都在哪里见过刺绣呢？它是什么样子的？是漂亮的衣服上，还是可爱的手帕上？ 大胆地告诉大家你的发现吧！ ‹#› 线穿不进针眼里？ 这是最常见的问题啦！别担心，这节课我们会学到一个超实用的“穿针小魔法”。 打好的结总松掉？ 结打得不牢固，绣线就会乱跑哦。快坐好，我们马上解锁“牢固打结”的秘诀。 针脚歪歪扭扭？ 想要绣出漂亮的图案，均匀的针脚是关键。我们一起看看怎么绣出“完美线条”。 互动时刻：鼓励大家大胆举手，说出你在尝试中遇到的困惑，老师会把它们都记下来，我们一起解决！ 我们遇到的小难题 1.7.2013 在尝试的过程中，我们肯定会遇到一些小难题。老师看到预学单上，很多同学都提到了这些困惑：线怎么也穿不进针眼里；好不容易打好的结，一拉就松了；绣出来的针脚歪歪扭扭，不像样。这些问题非常好！它们正是我们这节课要解决的重点。把你的困惑大声说出来，我们一起想办法解决它！ ‹#› ✨ 本课核心课题 ✨ “ 绣绣符号 ” 🎯 基础技能 Get 掌握刺绣的“三大基石”：穿线技巧、结尾打结、基础切针。打好底子才能绣得稳！ 💖 专属符号创作 发挥天马行空的想象力，亲手绣制一个独一无二的个性符号，让作品充满“我”的味道。 🌟 一针一线，绣出创意！ 🌟 今天，我们来挑战！ 1.7.2013 非常好！看到大家充满求知欲的眼神，老师相信你们一定能克服这些困难。今天，我们就来正式挑战——《绣绣符号》！ 这节课的目标很明确： 第一，我们要学会刺绣最基础的三个步骤：穿线、打结和一种叫“切针”的针法，这是我们动手的基础。 第二，也是最激动人心的，我们要亲手绣出一个属于自己的个性符号！把你们脑海里的奇思妙想都绣出来。 大家有信心吗？让我们一起喊出我们的口号：一针一线，绣出创意！ ‹#› 01. 绣针 我们使用的是特制的圆头针，没有尖尖的针头，非常适合小朋友们练习，更加安全哦！ 02. 绣线 准备了红、黄、蓝、绿等多种颜色。大家可以尽情挑选自己最喜欢的颜色来进行创作！ 03. 棉布 这是我们创作的专属“画布”。棉布质地柔软，非常适合针线穿梭，是刺绣的最佳拍档。 04. 剪刀 专为小朋友设计的儿童安全剪刀，圆口设计不伤手。记得每次使用完要及时归位哦。 刺绣工具总动员 1.7.2013 工欲善其事，必先利其器。让我们先来认识一下今天要用到的四位主角。首先是绣针，我们用的是特别安全的圆头针。然后是五颜六色的绣线，大家可以根据自己的喜好选择。接着是我们的创作画布——棉布。最后是儿童安全剪刀，使用时一定要注意安全哦！请大家拿起自己的工具，和它们打个招呼吧！ ‹#› ✨ 技法口诀 线头捻一捻，对准针眼看，轻轻往里穿。 📝 操作步骤 1. 将绣线末端用手指捻细，使其更顺滑。 2. 对准针孔中心，平稳地将线穿过去。 3. 线尾预留约 5-10 厘米，方便后续操作。 👐 课堂互动 现在，请同学们拿出针和线，动手试一试穿线吧！ 第一步：穿针引线 1.7.2013 好，我们正式开始第一步：穿针引线。这是很多同学觉得困难的地方。大家记住这个口诀：“线头捻一捻，对准针眼看，轻轻往里穿。” 第一步，把线的末端用手指搓一搓，让它变得更细。第二步，对准针孔，把线穿过去。最后，在线的末尾留一小段，大概5到10厘米就可以了。 现在，请大家拿出针和线，跟着老师的步骤，动手试一试吧！ ‹#› 🎨 技法学习 · 打结 🌟 为什么要打结？ 防止绣线从布的背面滑走，就像给刺绣作品打下一个稳固的“地基”一样重要哦！ 📝 超简单三步走 1 留长度：线头预留约 1-2 厘米 2 打结点：在距末端1cm处打个牢固的结 3 保安全：可以打两次，确保结不会松掉 ✨ 看！打好的结就像一颗可爱的小豆豆 第二步：打好“地基” 1.7.2013 穿好线后，我们就要打一个结，这就像是给我们的刺绣打好“地基”，防止绣线从布的背面滑走。 方法很简单：在线的末端预留大约1到2厘米，然后在距离末端1厘米的地方，打一个结。 为了牢固，我们可以打两次。大家看右边的图片示范，确保你的结足够结实哦！ ‹#› 🧶 什么是切针？ 就像一把小尺子，帮助我们一针一针地、稳稳地向前推进，是刺绣中最基础的运针方法哦。 ✨ 魔法口诀 “一上一下，均匀前进” 📝 详细施法步骤 1. 起针：从布的背面穿出，在设计线的起点露出针鼻。 2. 入针：沿着设计线向前约1cm，垂直扎入布中，直到背面。 3. 出针：再向前同样的距离，从背面穿出来，形成“一”字。 4. 循环：重复以上动作，保持每针的距离一样长。 👐 课堂小挑战 请拿出你的小废布和绣线，跟着老师的慢动作示范，在布上画一条线，练习3-5针的切针吧！ 第三步：运针魔法 - 切针 1.7.2013 现在，我们来学习今天最核心的运针魔法——切针。切针就像一把小尺子，帮助我们一针一针地均匀前进。大家记住口诀：“一上一下，均匀前进。” 具体步骤是：从布的背面穿出，然后往前一小段距离扎进去，再往前同样的距离穿出来。就这样重复操作。 现在，请大家拿出废布，跟着老师的示范，在布上画一条线，练习一下切针吧！ ‹#› 技法学习 · 切针要点对比 规范针脚 ● 针脚长度均匀一致，不偏不倚 ● 线迹之间的间距保持适中 ● 正面绣迹平整，背面不打结 错误针脚 ● 针脚忽大忽小，形态不一 ● 间距忽疏忽密，没有规律 ● 绣迹杂乱无章，反面线圈紧 💡 小锦囊：初学者要控制好捏针和拉线的力度，保持不紧不松。最重要的是保持耐心，不要着急，多练习几次，你的绣品一定会越来越棒！ 让针脚更漂亮！ 1.7.2013 练习切针的时候，我们要追求让针脚变得更漂亮。大家看屏幕上的对比图，左边是规范的针脚，针脚均匀，间距适中，看起来非常平整。而右边的错误针脚，忽大忽小，显得很乱。要绣出漂亮的针脚，关键在于控制好力度，保持耐心。不要着急，慢慢地绣，你的作品一定会越来越棒！ ‹#› 👀 仔细观察背面的“小锁”是怎么形成的哦！ ✨ 技法学习 · 收针 💡 核心目的 固定绣线的末端，防止作品在使用过程中脱线散开，让我们的刺绣成果更牢固、更持久。 📝 操作三步走 1 绣到终点后，将针和线轻轻穿到绣布的背面。 2 在背面的绣线上“来回穿”几针，形成一个小“锁扣”。 3 确认牢固后，用剪刀小心地剪掉多余的线头。 最后一步：完美收尾 1.7.2013 当我们绣到终点时，就需要进行最后一步——完美收尾，也就是收针。收针的目的是为了固定绣线，防止脱线。方法是：把针穿到布的背面，然后在背面已经绣好的线上，来回穿几针，就像锁门一样把线锁住。最后，用剪刀剪掉多余的线头。这样，我们的作品就完成了！ ‹#› ✨ 创作任务发布 ✨ ✦ 动手任务 运用今天学到的切针针法，在棉布上绣出一个你喜欢的符号吧！ ✦ 创意思考 先在脑海里构思一下，你设计的这个专属符号，到底代表着什么特别的意义呢？ Let's Make Something Beautiful Together 设计你的专属符号！ 1.7.2013 理论学习结束，现在进入最激动人心的创意实践环节！今天的任务是：运用我们刚刚学到的切针针法，在棉布上绣出一个你喜欢的符号。这个符号可以是爱心、星星、笑脸，或者任何你喜欢的形状。 在动手之前，请先想一想，你设计的符号代表什么特殊的意义呢？是代表你的梦想，还是代表对家人的爱？ 期待大家的创意作品！ ‹#› ✨ 设计核心原则 对于初学者，我们只需要记住两个词：简洁 · 易绣 💡 灵感可以从哪里来？ 喜欢的小动物 (猫/狗) 可爱的形状 (心/星) 名字的拼音首字母 一个简单的小表情 动手前的小练习： 先在草稿纸上画出你的设计稿，检查线条是否流畅简单。 👧 学生优秀刺绣作品示例 好的设计是成功的一半！ 1.7.2013 好的设计是成功的一半！对于我们初学者来说，设计的原则就是“简洁、易绣”。大家可以从这些方面寻找灵感：比如你喜欢的小动物、简单的几何形状、自己名字的首字母，或者一个可爱的表情符号。在开始绣之前，老师建议大家先在纸上画一画你的设计稿，检查一下是不是足够简单，方便我们用切针来完成。 ‹#› —— 创作流程回顾 01 画 在棉布上画出 你的专属设计稿 02 穿 根据图案配色 穿好对应的绣线 03 打 在绣线末端 打好一个小结 04 绣 运用切针针法 耐心地开始刺绣 05 收 作品完成后 小心地收好绣线 五步完成你的作品 1.7.2013 在开始创作之前，我们一起来回顾一下完成作品的五个步骤。第一步，画，在棉布上画出你的设计稿。第二步，穿，穿好绣线。第三步，打，打好结。第四步，绣，运用切针针法开始刺绣。最后一步，收，完成后收好线。记住这五个步骤：画、穿、打、绣、收，我们就能有条不紊地完成作品啦！ ‹#› — 趣味刺绣分层任务 — 基础层 · 我能行 选择一个简单的符号（如圆形、横线），用切针针法完成，建立初步的成就感。 提高层 · 我真棒 尝试绣出有个性的符号，或挑战学习新的“接针”针法，提升刺绣的熟练度。 拓展层 · 我创造 将绣好的符号缝在小书签、小布袋上，赋予作品实用价值，体验创造的乐趣。 不同的挑战，同样的精彩！ 1.7.2013 为了让每个同学都能在自己的水平上得到提升，老师设置了三个不同层次的挑战。基础层是“我能行”，大家可以选择一个非常简单的符号来完成。提高层是“我真棒”，可以尝试更有个性的符号，或者挑战一下新的针法。拓展层是“我创造”，可以把绣好的符号变成一个实用的小物件。大家可以根据自己的情况选择挑战，不同的挑战，同样精彩！ ‹#› 圆头针安全 虽然是圆头设计，但玩耍时也要格外小心，千万不要对着自己和身边的同学哦。 剪刀使用规范 安全剪刀使用完毕后要及时合上刀刃。拿取和传递时请轻拿轻放，避免滑落造成意外伤害。 保持桌面整洁 创作结束后，请及时清理剪下的线头和废纸，保持桌面干净整洁，从小养成良好的卫生习惯。 安全小卫士 1.7.2013 在开始创作之前，我们必须先成为一名合格的“安全小卫士”。第一，我们的圆头针虽然安全，但也不能对着自己和同学。第二，安全剪刀用完后要马上合上，并且轻拿轻放。第三，要保持桌面整洁，及时清理剪下的线头。记住这三点，我们才能安全、愉快地创作！ ‹#› 创作时间 💡 课堂小提示 老师会在教室里巡回指导，遇到问题请大胆举手提问哦！ 🎵 推荐播放轻松的背景音乐，开启愉快的创作之旅~ 开始你的创作吧！ 1.7.2013 好了，所有准备工作都已就绪！现在，是属于你们的创作时间！请大家戴上小围裙，开始设计并绣出你的专属符号吧。 老师会在教室里巡回指导，如果遇到任何问题，随时可以举手问老师。 让我们伴着轻松的音乐，开始这场创意之旅！ ‹#› ✨ 作品展示与分享环节 ✨ 🙋 勇敢邀请 哪位小设计师愿意第一个上台？ 快来展示你的专属刺绣作品吧！ 💬 快乐分享 请大声告诉大家： 你绣的是什么图案？ 你觉得自己哪里绣得最好？ 👫 集体互动 我们将邀请3-4位同学依次上台 一起见证大家的奇思妙想！ 🌟 期待每一位小小设计师的精彩表现 🌟 小小设计师作品展 1.7.2013 时间到！看到大家都完成了自己的作品，老师感到非常骄傲！现在，我们的“小小设计师作品展”正式开始！ 哪位勇敢的小设计师愿意第一个上台，向大家展示你的作品？请告诉我们，你绣的是什么？你觉得自己哪里绣得最好？ 让我们一起分享你的创意和喜悦！ ‹#› 针脚规范 ★ 基础技能一颗星 针脚均匀细密，绣迹平整无褶皱，起针和收针的位置要隐蔽，不影响整体美观。 创意十足 ★ 奇思妙想一颗星 设计思路独特新颖，融入自己的奇思妙想，大胆配色或构图，让作品充满个性与童趣。 整洁美观 ★ 细节满分一颗星 背面线头处理干净利落，作品表面无污渍、无杂乱线头，整体看起来干净清爽。 我们的“星星”评价 1.7.2013 在欣赏作品之前，我们先来看看评价标准。我们采用“星星”评价法，一共有三颗星。第一颗星，针脚规范，要求针脚均匀，绣迹平整。第二颗星，创意十足，看谁的设计最独特、最有想法。第三颗星，整洁美观，要求线头处理干净，作品整体干净。大家可以根据这个标准，为自己和同学的作品打分哦！ ‹#› 👧 本期展示：小小刺绣家作品 ✨ 发现闪光点 你觉得这幅作品最棒的地方在哪里？是鲜艳的色彩搭配，还是独特的针法创意呢？快大声说出来吧！ 💡 小小建议家 如果让你给一点小建议，你会说什么？是针法可以更均匀，还是图案可以更丰富？让我们一起让作品变完美！ 👩‍🏫 老师有话说 老师觉得...（先肯定大家的优点，再提出具体的改进小建议），让我们互相学习，在互评中共同进步！ 你说我说大家说 1.7.2013 现在，让我们进入“你说我说大家说”环节。我们来看一看这位同学的作品。谁愿意来点评一下？ 你觉得这幅作品最棒的地方在哪里？如果让你给一点小建议，你会说什么？ 老师也会给出我的看法。通过互相评价，我们可以学习别人的优点，发现自己的不足，共同进步！ ‹#› 优秀作品欣赏 每一幅作品都充满了创意和努力，每一针一线都记录着成长，为每一位小艺术家点赞！ 创意手作 构思精巧的刺绣小物 爱心满满 温暖治愈的爱心图案 星光闪耀 闪闪发光的星星刺绣 我们都是小能手！ 1.7.2013 让我们一起来欣赏今天的优秀作品！看，每一幅作品都那么独特，充满了大家的创意和努力。有的同学绣了可爱的爱心，有的绣了闪亮的星星，还有的绣出了自己的名字。无论针脚是否完美，每一幅作品都是独一无二的艺术品。老师为你们感到骄傲，让我们为自己鼓掌！我们都是刺绣小能手！ ‹#› 📝 课堂知识回顾 核心针法：切针 刺绣入门最基础的核心手法，决定线条的平整 创作五大流程 画草图 → 穿绣线 → 打结头 → 绣图案 → 收针脚 💬 我的收获分享 “我学会了...” 今天掌握了什么新的刺绣小本领呢？ “我觉得最难的是...” 哪个步骤或者针法让你觉得最有挑战？ “我最喜欢的是...” 分享你觉得课堂上最有趣的环节吧！ 今天我们学到了什么？ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课即将结束。让我们一起来回顾一下今天学到了什么。我们学习了刺绣的核心针法——切针，以及创作的五大流程：画、穿、打、绣、收。 现在，请大家想一想，通过这节课，你学会了什么？你觉得最难的部分是什么？你最喜欢的又是什么？可以和身边的小伙伴分享一下你的收获。 ‹#› 拓展延伸 · 发现生活中的刺绣之美 衣物焕新计划 用彩色的绣线装饰T恤、卫衣或者棒球帽，给平平无奇的旧衣服增添童趣图案，瞬间变得独一无二！ 心意布艺小物 亲手绣制一枚精致的书签、一条柔软的手帕，针脚里藏着满满的心意，是送给朋友的绝佳小礼物。 文具与生活点缀 给单调的笔袋、笔记本封皮绣上喜欢的小动物或花纹，让每天学习和记录的过程都充满了专属的温度。 专属帆布袋DIY 大容量的帆布袋是刺绣的绝佳载体，无论是简约的字母线条，还是多彩的风景插画，都能完美展现创意。 💡 思考时刻：观察一下身边的物品，你还想在什么东西上尝试刺绣呢？ 刺绣的奇妙世界 1.7.2013 刺绣不仅仅是课堂上的手工，它更是一个奇妙的世界，融入在我们生活的方方面面。我们可以用它来装饰衣服、帽子，制作漂亮的书签和手帕，还可以点缀我们的文具和包包。 看到这些精美的作品，大家有没有新的想法？你还想在什么东西上刺绣呢？让我们的创意无限延伸！ ‹#› 动手实践 · 创意装饰 请使用今天新学到的切针针法，去装饰一件你喜爱的小物品吧！ 参考：帆布袋、笔记本封面、帆布笔袋、小发圈... 快乐分享 · 展示成果 把你的作品妥善保存好，下次课记得带到课堂上来哦！ 我们将一起欣赏彼此的创意，分享制作过程中的小趣事。 ✨ 期待看到大家独一无二的创意作品！ ✨ 课后小任务 1.7.2013 课程的最后，老师给大家布置一个有趣的课后小任务。请大家用今天学到的切针针法，尝试装饰一件你自己的小物品，比如一个帆布袋，或者一个笔记本的封面。把你的创意带到生活中去！下次课，请把你的作品带来，和大家分享你的创意和成果！ ‹#› 谢谢观看 让我们用针线，创造更多美好！ 1.7.2013 今天的美术课到这里就结束了。感谢同学们的积极参与和精彩创作！希望大家能记住今天学到的知识，更希望大家能保持这份对美的热爱和创造的热情。让我们用小小的针线，在未来的日子里，创造更多属于自己的美好吧！谢谢大家！ ‹#› $