新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2025-2026学年第二学期七年级历史期中检测卷

**基本信息** 本卷聚焦隋唐至两宋历史核心内容，以唯物史观为指导，通过情境化试题（如《长安的荔枝》史料分析）与梯度设问，考查时空观念、史料实证等核心素养，实现知识巩固与能力提升统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/50分|涵盖政治（如科举制、三省六部）、经济（大运河、农业工具）、民族关系（唐与吐蕃、宋辽和议）等|结合图表（时序图）、名人评价（范祖禹论贞观之治），考查时空观念与历史解释| |非选择题|3题/50分|科举制演变、唐代驿站系统与社会矛盾、中外文化交流|以多则材料（如《唐摭言》《中外文化交流史》）设计综合探究，突出史料实证与家国情怀，契合中考对历史解释能力的考查趋势|

2025-2026学年第二学期七年级历史期中检测卷 参考答案 一、选择题（每题 2.5 分，共 50 分） 1.D 2.C 3.C 4.D 5.D 6.D 7.C 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B 13.C 14.B 15.C 16.D 17.A 18.A 19.B 20.D 二、非选择题（共 50 分） 21.（12 分） （1）高门权贵阶层（2 分） （2）科举制（2 分）；隋炀帝设立进士科（2 分）；特征：自由报考、公开考试、公平竞争、不论出身（2 分） （3）封建统治者（皇帝 / 唐太宗）（2 分） （4）打破贵族对权力的垄断，促进社会阶层流动，扩大统治基础（2 分） 22.（9 分） （1）唐玄宗（1 分）；驿站系统（1 分）；作用：传递政令军情、接待官员、巩固国家统治（2 分） （2）路途遥远；荔枝易变质；耗时耗力耗财；需翻越天险（任答两点，2 分） （3）统治者奢靡享乐、朝政腐败，激化社会矛盾，最终引发安史之乱，唐朝由盛转衰（1 分） （4）王朝兴盛时，百姓常被苛役重负所苦；王朝灭亡时，百姓更遭战乱灾难（2 分） 23.（16 分） （1）虚心纳谏、重用贤臣（4 分） （2）玄奘西行（2 分）；鉴真（2 分） （3）影响：各族和平相处、共同发展，中华文明达到新高峰（2 分）；史实：文成公主入藏（2 分） （4）政治清明、经济繁荣、对外开放、民族和睦、文化先进（任答四点，4 分） 24.（13 分） （1）唐朝：尚武进取；北宋：重文轻武（4 分）；原因：北宋实行重文轻武政策，防止武将专权（2 分） （2）观点：我国古代多元一体民族格局在唐宋元时期不断巩固发展。 史实：①唐朝文成公主入藏，促进汉藏友好；②北宋澶渊之盟，宋辽长期和平；③元朝实现全国统一，疆域辽阔，民族交融进一步加强。 结论：各民族交流交融，共同推动统一多民族国家发展。（7 分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期七年级历史期中检测卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(2.5分×20=50分) 1.附冉时期、江.南的粮棉、海外的珍玩以及日内外的使六、商贸、游人无不以大运河的中心一济I为首要1的 地，这说明济I的繁盛上要得益于（) A南北分製尚面的结束 B.f放的社会d气 C.拉济通心向移的完成 D.大运河的F通 2.“迹北性本强根，勇不频亲，而能畏义而好资.州心以从谏刻断埃.力于为牌，此所以致贞健之治也.”史学议 范机耳这段话称领的是 A.汉文帝 B.汉讯帝 C斯太宗 D.博玄宗 3.太水：“人丫征举止速慢，我们觉其妖娟，“用太水“觉其妩留~.是内为锦征() A.多谋岸晰.助？帝处理朝政 B.设省六部制，提高行政效半 C.收丫收谏.行利于谁护统治 D.创立科举制、进行制度创新 4.某班举办主要为“中国古代农业发展·的图片展.下列工具由尚代农民改进而成的是 水排 铁周农具 。 曲随单 5.断玄六在位的的明精阁治，开创了“开元壑世”的场血，开元年间，诗人乍1、什川、岁参、E维等都行 區名：作乐、拴画、随划等艺术获得长著成流，这从筒血面说明了() A文化事业的繁荣推动致治拉济的发展 B.致治台济的发展推动壮公习俗的变迁 C礼公习俗的变迁推动政治护济的父展 D.政治济的发展推动文化坐业的紧來 第11北60 6.《心战义作与义维)上要讲述了听朝与边摄地以少式炎的头系.卡列相火史实，叙述误的是（) A.川朝统治齐先后将两位公上嫁给吐裤丫领，所'叶情关系川互治切 B.期训统治产在西战设咒政府凯构，加递联系 C.川玄永册丹削H首领皮罗阁为云南E D.设置安西郁护附和北烂都护府，管铭东北的汤海可 7.“政附作中央设鸿肿卡、负接行各耳使方和宾客一长安的太电行为数众乡的外国用下生、斯朝政 将机构中也行不少的外日人：职。”这反映() A.舟朝完许合理的政治制度 B.政附大小招揽外耳人才 C.斯朝开放包容的对外政策 D.所政附卜州注重教行发展 8.“冲天昏阵透长安，满城尽带黄金甲”，是序卡农比大起义领帕贡興的诗句。唐卡衣民起义〔) A.给博朝统治以致命的打击 B.推翻了所朝的统治 C.平定了安史之乱 D.形成了吾筑割据局面 9.了解历史时序、初步节握历史发展的禁本线崇是子习历史的某本要求。与如下图中“▲”对应的历史时期是 () 用朝 唐朝 L 581618 907960 1276(年) A.汉朝 B.西齐 C声北朝 D.代卜间 10.飞米东（沁问作》中说：“所宋未祖，行进风经、代天“、成占巴汗、只识牙射火避”·其中“米扭 和··代天骄”分别是() A.赵M和铁木其 B.IE题和忽必侧 C.赵构和铁木真 D.赵肖和区必 1山.做的《乘城舆》我：“（辽）与朝廷和好年涨、蒂汉人户休公生巴、人人安括、不乐战斗，“这种情况的出现 是山于签切了() A.米义和议 B.遣渊之盟 C.米企和议 D.辽金和议 2.米代的地方最高行政K划是“路”、间时设转运使、t使、是点刑球公华萨丫职分东其权力、这种地方行 政制度设计斤在（) A,出化集休议半制度 B.分半权以州E亦制 C.削相权以加强权 D.完开怕方蓝※体系 13.川W占代杰川人物出不为、他的华迹也流方宜世.下划5句赞并岳飞的是() A.仪第西联大月氏，为山(F拉路、 B.犬呼米不上船、1称片是消中仙 C.代英雌抗金将、精思报N不为名. D.块1四行木辞方、架起中印友桥。 第2或共6贞 14.历火史实是指客观发生的历史事实、历解释地刘历史史实的分析成评判、下列选项属下历史解释的是 A.内朝时书法家众多、其中行柳公权、欧刚询符B.“安史之乱”是唐朝山强盛走向度落的转折点() C府朝后期明.黄果领起义军攻入长安井建立政权D.907乐，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭上 15.南术学者朱熹说：“唐源流于灭狄、故围门失礼之事不以为片。”用代女性可以抛头露血，积极进行壮交 或经背蟹饮、客运、欧舞娱乐等市场负场、在这庭与计会之何游刃有余。山此可以昼出当时的唐朝（) A.百姓娱乐方式多样B.女子的地位低下C.社会A'(包容开放D.开明的民族政策 16.舟朝长安城规划殷齐有序、反映了只帝权成。而卡朗的东京城、政府首先奇虑的是十地如何使用、商铺取代 了城墙俐起来的住宅区。这种变化休现了() A.【日家统一的政治追求 B.重农抑商的传统国策 C.重文轮武的治国方路 D.商业发展的现实需求 17.陆游《书愤》中有“楼船夜香瓜洲液，铁马秋风大胶关”的诗句、诗中的“大散关”至准水为一线划定分界线， 是以下宽个历史事件后出现的情况() A卡金和议 8.辽未和议 C.复朱和议 D.金灭辽 18、北米初期，宋太粗把原来由武将任职的地方高级长官逐渐改内文官担任，米太宗时继续抑制武将、提升文省 地位、文臣统兵的格局逐渐形成，这体现北宋的政治特点是() A.重文轻武B.弱技强干C.若端臣强D.无为而治 19.朱朝任府、州设置通判、多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方，知府、知州的公文命令必须经山 通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立〔) A.分散和削弱相权 B.强化了中央集权 C增强了知州权力D.节约了财政开支 0.中川日占代中原王朝是立足于东亚的农业大间，汉博农业帝间的立国态势是“头忧三河、面向西北（草原)”， 1是到了未代、特别是南未，其立恒态劳·变而为“头忱东南，面向海详”·卡代的这变化是由于（) A丝绸之路的兴起B.衣拼经济的势登C.中央集权的发展D.民族政权的对崎 二、非选择题（共50分） 21.(12分)阅读材料，回客何愿、 村料一魏音以来，官员大多从各地高门软查的于弟中这找，权责于弟无论代劣，都可以做官，许多出身低 渔但有真才实李的人，却不能到中央和地方担任高官。 一《中国历史》七年领下哥 材并二这种制度自产生之日起虬确立了由改府出西招生，考生“皆怀谋（证件)自列于州、县”的自由报 考原时、不论贡获和平民苦可参加公开考试。一位唐朝官改说：“因家取士，运法前代，进士之什，得人为盛。“ 一杨齐福《科苹制度与近代文化》 材什三（磨大宗）尝私幸滨门，见新进士搅什丙出，喜曰：“天下英单入吾？中（原指新射出去所能达到 的范国、后用以比宫车芜。图套)矣。”一一故有诗云：“太宗皇旁真长策，眼得奏丝尽白头！” —《唐拉古》 村朴四片举肯试是（中因古代）选频官员的主要方法，它庄一定红度上打城了皇族及豪强宋法停力对政治 权刊的兰断。叉进了社会的良性流动、从而扩大了统治阶顿政治坑治的合法性盖础。 第3页共6川 一摘自郭一南《浅谈科举劓度对中国社会的影响》 )伏据材料·，指出魏晋时期的政府竹处生要米1哪个阶公。(2分) (2)材料中“旧家取士”主要通过哪…制度？这种制度非式诞生的侯之北什么？与材斜…的制度相比，有什么 持征？(6分) (3)从材料三香，这种制度获益最大的是谁？（2分) (4)据材料四分折，科举考试发挥了怎样的积极作用？(2分) 2.(9分)从《长安的荔技》看大唐盛世的另一面： 材件一：“一骑红尘起子关，无人扣是荔枝来。”一[唐]壮牧《过华济宫地句》 村料二：电影《长安的荔枝》讲连了天宝年间.九品小吏李善位拉迫接下一个“不可能完成的任务”：在杨贵 起生辰之前、将晰鲜的苏技从五千里外的岭南运抵长安。苏枝“一日色变，二日香变，三日味变”，而岭南距长安 路途追远，常翻越南岭、长江、秦岭等天险。为充成任务.李各您不仅要运用精密的数字计算规划路线，采用“分 性究贮法”等技术保蚪，更要动用整个帝回的屏站系统，沿途换人换马，日夜是狂。这一过程托费了巨大的人力、 物力和时力，最终虽勉强成功，却导玫沿途驿站不培重负。民夫逃亡， 村料三：《长安的葛枝》虽然是电影，但其背后反映的历史逻辑是真实的，唐氏的驿站系战是国京拉制广闰修 成的神经网站，鼎生时期全因有驿站1600余处，负奇传递政今、军挤和接件官员。然而，这套高效的系统也为统 治者的个人奢试服务。天宝年间，统治者沉洒享乐，朔政日兰厨败，权臣当道。为运送莎枝，地方官吏层层加马 将成本转撑给百址，加刷了社会矛盾。三年后，天宝十四我(755年)，去文之乱摄发，大唐由盛转表。 (I)材料一中的诗句讽刺了当时的哪位皇帝？（1分)结合材料.二，指出这一事件背后所依赖的唐代重要系统是 什么？(1分)该系统在国家治理中主要发挥哪些作用？(2分，至少答出两点) (2)根据材料二，概括李售德运送荔枝面临的主要附难行序些？(2分，至少客出两点) (3)根据材料一和材料三，分折“一骑红尘妃子笑”这一看似浪漫的带动、为何会成为大唐王朝由盛而衰的预兆？ (1分) ()综合上述材料，谈谈你对“兴，百姓苦：心：、百姓苦”这句话的理解。(2分) 23.（16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一人欲自飘，必须明镜：主欲知过，必看忠臣， 一唐太水 村抖二唐代中国，经济繁荣，社会定、回力登盛。唐文化融合堤外文化，采为当时世界各国人民所向往。… 唐朔把城外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方、促进了中外文化大文流。 一一摘编自王介南（中外文化交流史） 材州三唐朗开明的民族政氧还表现在任用大批各族资族为官：尖行并非层辱而是民族友好的“和亲”政氧。 唐朝时期，各族之间战事较少，和平扣处，共同发晨成为主流，中华文明进入一个斯的高华。 第4贞共6贞 2025-2026学年第二学期七年级历史期中检测卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（2.5分×20=50分） 1. 隋唐时期，江南的粮棉、海外的珍玩以及国内外的使者、商贾、游人无不以大运河的中心——洛阳为首要目的地，这说明洛阳的繁盛主要得益于（     ） A. 南北分裂局面的结束 B. 开放的社会风气 C. 经济重心南移的完成 D. 大运河的开通 2. “迹其性本强悍，勇不顾亲，而能畏义而好贤，屈己以从谏，刻厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也。”史学家范祖禹这段话称颂的是 A. 汉文帝 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 3. 太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。”唐太宗“觉其妩媚”，是因为魏征（     ） A. 多谋善断，助皇帝处理朝政 B. 设立三省六部制，提高行政效率 C. 直言敢谏，有利于维护统治 D. 创立科举制，进行制度创新 4. 某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展，下列工具由唐代农民改进而成的是 5. 唐玄宗在位的前期励精图治，开创了“开元盛世”的局面。开元年间，诗人李白、杜甫、岑参、王维等都享有盛名；音乐、绘画、雕刻等艺术获得显著成就。这从侧面说明了（     ） A. 文化事业的繁荣推动政治经济的发展 B. 政治经济的发展推动社会习俗的变迁 C. 社会习俗的变迁推动政治经济的发展 D. 政治经济的发展推动文化事业的繁荣 6. 《民族交往与交融》主要讲述了唐朝与边疆地区少数民族的关系，下列相关史实中，叙述错误的是（     ） A. 唐朝统治者先后将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切 B. 唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系 C. 唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王 D. 设置安西都护府和北庭都护府，管辖东北的渤海国 7. “唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”这反映了（     ） A. 唐朝完善合理的政治制度 B. 唐政府大力招揽外国人才 C. 唐朝开放包容的对外政策 D. 唐政府十分注重教育发展 8. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（     ） A. 给唐朝统治以致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 9. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与如下图中“▲”对应的历史时期是（     ） A. 汉朝 B. 西晋 C. 南北朝 D. 五代十国 10. 毛泽东《沁园春·雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（     ） A. 赵匡胤和铁木真 B. 赵匡胤和忽必烈 C. 赵构和铁木真 D. 赵构和忽必烈 11. 苏辙的《栾城集》载：“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”这种情况的出现是由于签订了（     ） A. 宋夏和议 B. 澶渊之盟 C. 宋金和议 D. 辽金和议 12. 宋代的地方最高行政区划是“路”，同时设转运使、安抚使、提点刑狱公事等官职分享其权力。这种地方行政制度设计旨在（     ） A. 强化集体议事制度 B. 分事权以相互牵制 C. 削相权以加强君权 D. 完善地方监察体系 13. 中国古代杰出人物层出不穷，他们的事迹也流芳百世。下列诗句赞誉岳飞的是（     ） A. 应募西联大月氏，为击匈奴开丝路。 B. 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 C. 一代英雄抗金将，精忠报国不为名。 D. 独自西行不辞劳，架起中印友谊桥。 14. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是 A. 唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等 B. “安史之乱 ”是唐朝由强盛走向衰落的转折点（ ） C. 唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权 D.907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 15. 南宋学者朱熹说：“唐源流出于夷狄，故国门失礼之事不以为异。”唐代女性可以抛头露面；积极进行社交或经营餐饮、客运、歌舞娱乐等市场贸易，在家庭与社会之间游刃有余。由此可以看出当时的唐朝（     ） A. 百姓娱乐方式多样 B. 女子的地位低下 C. 社会风气包容开放 D. 开明的民族政策 16. 唐朝长安城规划整齐有序，反映了皇帝权威。而宋朝的东京城，政府首先考虑的是土地如何使用，商铺取代了城墙围起来的住宅区。这种变化体现了（     ） A. 国家统一的政治追求 B. 重农抑商的传统国策 C. 重文轻武的治国方略 D. 商业发展的现实需求 17. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为一线划定分界线，是以下哪个历史事件后出现的情况（     ） A. 宋金和议 B. 辽宋和议 C. 夏宋和议 D. 金灭辽 18. 北宋初期，宋太祖把原来由武将任职的地方高级长官逐渐改由文官担任，宋太宗时继续抑制武将、提升文官地位，文臣统兵的格局逐渐形成，这体现北宋的政治特点是（     ） A. 重文轻武 B. 弱枝强干 C. 君弱臣强 D. 无为而治 19. 宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方，知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（     ） A. 分散和削弱相权 B. 强化了中央集权 C. 增强了知州权力 D. 节约了财政开支 20. 中国古代中原王朝是立足于东亚的农业大国，汉唐农业帝国的立国态势是“头枕三河、面向西北（草原）”，但是到了宋代、特别是南宋，其立国态势一变而为“头枕东南，面向海洋”。宋代的这一变化是由于（     ） A. 丝绸之路的兴起 B. 农耕经济的势微 C. 中央集权的发展 D. 民族政权的对峙 二、非选择题（共50分） 21.（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以做官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 ——《中国历史》七年级下册 材料二 这种制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州、县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。” ——杨齐福《科举制度与近代文化》 材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——《唐摭言》 材料四 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权利的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 （1）依据材料一，指出魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层。（2分） （2）材料二中“国家取士”主要通过哪一制度？这种制度正式诞生的标志是什么？与材料一的制度相比，有什么特征？（6分） （3）从材料三看，这种制度获益最大的是谁？（2分） （4）据材料四分析，科举考试发挥了怎样的积极作用？（2分） 22.（9分）从《长安的荔枝》看大唐盛世的另一面： 材料一：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”——[唐]杜牧《过华清宫绝句》 材料二：电影《长安的荔枝》讲述了天宝年间，九品小吏李善德被迫接下一个“不可能完成的任务”：在杨贵妃生辰之前，将新鲜的荔枝从五千里外的岭南运抵长安。荔枝“一日色变，二日香变，三日味变”，而岭南距长安路途遥远，需翻越南岭、长江、秦岭等天险。为完成任务，李善德不仅要运用精密的数学计算规划路线，采用“分枝贮法”等技术保鲜，更要动用整个帝国的驿站系统，沿途换人换马，日夜兼程。这一过程耗费了巨大的人力、物力和财力，最终虽勉强成功，却导致沿途驿站不堪重负，民夫逃亡。 材料三：《长安的荔枝》虽然是电影，但其背后反映的历史逻辑是真实的。唐代的驿站系统是国家控制广阔疆域的神经网络，鼎盛时期全国有驿站1600余处，负责传递政令、军情和接待官员。然而，这套高效的系统也为统治者的个人奢欲服务。天宝年间，统治者沉湎享乐，朝政日益腐败，权臣当道。为运送荔枝，地方官吏层层加码，将成本转嫁给百姓，加剧了社会矛盾。三年后，天宝十四载（755年），安史之乱爆发，大唐由盛转衰。 （1）材料一中的诗句讽刺了当时的哪位皇帝？（1分）结合材料二，指出这一事件背后所依赖的唐代重要系统是什么？（1分）该系统在国家治理中主要发挥哪些作用？（2分，至少答出两点） （2）根据材料二，概括李善德运送荔枝面临的主要困难有哪些？（2分，至少答出两点） （3）根据材料二和材料三，分析“一骑红尘妃子笑”这一看似浪漫的举动，为何会成为大唐王朝由盛而衰的预兆？（1分） （4）综合上述材料，谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的理解。（2分） 23.（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 人欲自照，必须明镜；主欲知过，必籍忠臣。 ——唐太宗 材料二 唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。……唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 材料三 唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 4页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $