精品解析：河南信阳市商城县2025-2026学年度下学期八年级期中考试生物学试题

2025—2026学年度下学期八年级期中考试 生物学试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 1. 俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”其中涉及的柳树的繁殖方式是（　　） A. 有性生殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 植物组织培养 2. 如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 丙只具有乙的遗传特性 B. 丁不利于生物在适宜环境中快速繁殖 C. 丙由a中的胚芽发育而成 D. 扦插与繁育方式②的实质相同 3. 自从生物界出现了有性生殖以后，生物进化的速度大大加大，这主要是因为有性生殖 A. 产生的后代数量多 B. 后代具有更大的生活力和变异性 C. 繁殖速度更快 D. 后代具有更加稳定的遗传性 4. 下列有关两栖动物生殖的叙述不正确的是（　　） A. 青蛙的受精方式是体内受精，发育方式是变态发育 B. 雄性蟾蜍通过鸣囊发出声音吸引雌性蟾蜍 C. 大鲵的生殖和发育离不开水 D. 雌蛙的产卵量大，有助于适应环境，提高存活率 5. 同一株水毛茛（如图），裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶，形态不同。下列有关水毛茛叶性状的分析正确的是（ ） A. 有时不受基因的控制 B. 只受生活环境的影响 C. 只受基因控制 D. 受基因和环境共同作用 6. 下列关于生物性状的说法，错误的是（　　） A. 一种生物个体往往具备多种不同性状 B. 所有生物性状都能通过肉眼直接观察到 C. 性状是指生物体所表现出的形态结构、生理特征或行为方式等 D. 亲缘关系相近的生物，相似性状相对较多 7. 染色体是细胞核中的重要结构，它与蛋白质、DNA、基因的关系如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 染色体的化学成分主要包括DNA和蛋白质 B. 每条染色体上都含有多个DNA C. 每个DNA上含有许多基因 D. 基因是包含遗传信息的DNA片段 8. 某动物的体细胞中有两对染色体，已知字母表示相关基因，下列能表示该动物精子中染色体组成的是（ ） A. B. C. D. 9. 牛的体细胞有30对染色体，牛的卵细胞和受精卵中染色体数分别是（ ） A. 30条，30对 B. 30对，30条 C. 15条，30条 D. 15对，30对 10. 人的眼皮由一对基因控制，双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因b控制。如图是一对夫妇与子女眼皮性状的遗传关系图解，下列叙述正确的是（　　） A. 母亲①的基因组成为BB B. 生殖细胞②的基因组成为b C. 子代③的基因组成为bb D. 这对夫妇生出单眼皮孩子的概率为1/4 11. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（　　） A. 肺炎是常见的遗传病 B. 禁止近亲婚配可降低隐性基因遗传病的发病率 C. 遗传病均由基因改变引起 D. 先天性疾病都属于遗传病 12. 下列病症中，不属于遗传病的是 A. 色盲 B. 苯丙酮尿症 C. 白化病 D. 坏血病 13. 小右是一位初二的女生，家里一共七口人，关系如图所示，那么小右的一条X染色体一定来自她的（ ） A. 爷爷 B. 奶奶 C. 外公 D. 外婆 14. 某夫妇已生育一女孩，再生一个孩子是女孩的概率是（ ） A. 0 B. 100% C. 50% D. 25% 15. 百草园里种植出甲、乙两种西瓜，小博与同学对甲和乙两种西瓜籽的长轴长度进行抽样测量，结果如图。以下叙述正确的是（　　） A. 抽样时选择饱满的两种西瓜籽 B. 甲种子的长轴长度都大于乙 C. 甲种子的长轴长度的平均值大于乙 D. 甲、乙样本间的差异主要由环境引起 16. “世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界普遍存在。下列现象中不属于变异的是（　　） A. 蝗虫夏季为绿色，秋季为褐色 B. 一棵苹果树上的果实酸甜各异 C. 父母均为B型血，孩子为O型血 D. 一只母猫一次生出不同毛色的小猫 17. 农业生产中经常运用遗传和变异的原理进行育种。下列作物的变异现象中，不能遗传给后代的是（　　） A. 移植了抗冻基因的番茄 B. 果型大、产量高的太空椒 C. 杂交产生的抗锈病小麦 D. 水肥充足时生长状况良好的大豆植株 18. 下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是 A. 能够使生物更好的适应不断变化的环境 B. 所有的变异对生物的生存都是有利的 C. 变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D. 人们可以利用对人类有益的变异选育新品种 19. 原始生命诞生的场所是（ ） A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D. 火山口 20. 1953年，美国科学家米勒等人模拟原始地球条件，在实验室中合成了多种氨基酸。米勒的实验还原了生命起源过程的（　　） A. ①阶段 B. ②阶段 C. ③阶段 D. ④阶段 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 图1是月季树，形状独特，具有较高的观赏价值。图2所示是将草莓茎尖接种在培养基上，诱导出“试管苗”的过程示意图。图3是水稻从种子到种子的生活史示意图。 （1）据图1可知，蔷薇树干上开满了不同颜色的月季花，其培育方式是：________，需要将月季枝条作为________接在蔷薇树干上，并确保两者的________紧密结合，以提高成活率。 （2）图2所示的培育方式是________，该方式能迅速扩大新品种的繁殖量、后代能保持________的优良性状且能培育“脱毒苗”。 （3）据图3，受精卵发育成水稻①中的________。 22. 如图是生殖及发育的概念图，请认真分析图解，回答有关问题： （1）该图表示了_____（填“有性”或“无性”）生殖过程 。 （2）若上述个体代表绿色开花植物，则在进行过程①_____之前，还需要进行的生理过程是_____，农业生产中还常采用无性生殖的方式产生后代，其主要优点是_____（至少答出一点）。 （3）若上述生物代表的是青蛙，则①过程在_____（填“体内”或“体外”）进行。 （4）蜥蜴将受精卵产于陆地上，并且卵外有_____保护，使其生殖和发育可以摆脱对_____的依赖。 23. “共和国勋章”获得者袁隆平是第一位将水稻的杂交优势成功应用于生产的科学家，他研究的海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，且营养丰富。海水稻稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下杂交实验，请根据图示回答下列问题： （1）海水稻的稻壳顶端有芒和稻壳顶端无芒是一对______。 （2）根据实验结果判断，水稻的有芒是______（填“显性”或“隐性”）性状。若A表示显性基因，a表示隐性基因，推测实验二中子代无芒个体的基因组成是______。 （3）宇航员将一些常规水稻种子带上太空，在宇宙射线的作用下，种子细胞内的______发生改变，然后回到地面种植，就有可能从中选育出新品种。这种变异类型属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 （4）习近平总书记一直高度重视粮食安全，提倡“厉行节约，反对浪费”，多次强调要制止餐饮浪费行为。对此，你可以采取的实际行动是______（写1条即可）。 24. 在中央电视台开学第一课节目中，亮相了中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”，它的诞生过程是：去除种蛋（已受精的鸡蛋）的卵壳以及卵壳膜，将鸡卵的内容物倒入如图的孵化装置中，再置于孵化箱中孵化21天。如图中①~④是鸡卵的内部结构，其余是人造无壳孵化装置。请你分析回答问题。 （1）属于鸡卵细胞结构的是_____（填图中序号）。 （2）经过孵化，①_____最终将发育成“小茶缸”的雏形，[_____]是它发育的主要营养物质来源，结构④的作用是为胚胎发育提供_____。 （3）无壳孵化装置模拟的是卵壳以及卵壳膜的结构。其中，多聚膜上烫出若干个通气孔，相当于鸡卵的______结构，可以保证胚胎发育过程中的气体交换。 25. 八年级某班学生用黑、白围棋模拟生殖细胞来探究人的性别是怎样决定的，实验步骤如下： ①1号盒中装入60枚黑围棋，2号盒中装入白围棋与黑围棋各30枚，混合摇匀； ②分别从两盒中随机抓取一枚围棋，组合在一起，记下两枚围棋的组合（黑与黑组合用甲表示，黑与白组合用乙表示）。将抓取的围棋放回到原来的盒子中，混合摇匀； ③重复步骤②，每组各共记录50次。 全班共分7个小组，实验记录结果如下表： 组合方式 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 甲（黑黑） 27 25 28 32 19 20 30 乙（黑白） 23 25 22 18 31 30 20 请根据上述实验回答以下问题： （1）2号盒中的棋子模拟的生殖细胞是_____；若从1号盒抽出的是一枚黑围棋，从2号盒抽出的是一枚_____围棋，组合在一起，代表胎儿的性别是女性，其体细胞中的性染色体组成为_____。 （2）实验过程中要将围棋组合在一起，是因为在受精卵中基因是_____存在的。 （3）为了使实验结果更准确，应如何处理表格中的数据：_____。 （4）从本模拟实验数据分析后得出的结论是：生男生女的机会是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期八年级期中考试 生物学试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 1. 俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”其中涉及的柳树的繁殖方式是（　　） A. 有性生殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 植物组织培养 【答案】B 【解析】 【分析】用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖，常见的方式有嫁接、扦插、组织培养等。 【详解】A．有性生殖需经过两性生殖细胞结合形成种子繁殖，而“插柳”未涉及种子，A不符合题意。 B．扦插是利用植物营养器官（如枝条）直接发育为新个体的无性繁殖方式，“插柳”即典型扦插操作，B符合题意。 C．嫁接需将接穗与砧木结合，题干未体现此过程，C不符合题意。 D．植物组织培养需在无菌条件下进行离体培养，与“插柳”的简易操作不符，D不符合题意。 故选B。 2. 如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 丙只具有乙的遗传特性 B. 丁不利于生物在适宜环境中快速繁殖 C. 丙由a中的胚芽发育而成 D. 扦插与繁育方式②的实质相同 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中：繁育方式①是有性生殖，a是种子；繁育方式②属于无性生殖，b是芽眼。 【详解】A．有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。图中甲植株和乙植株杂交产生种子a，种子a萌发，发育成丙植株，丙是由种子繁殖来的，具有甲和乙的遗传特性，A错误。 B．繁育方式②属于无性生殖，b是芽眼，丁是由芽眼发育而来，无性生殖的特点是繁殖速度快，能在适宜环境中快速繁殖，B错误。 C．a是种子，种子中的胚发育成新植株，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，丙是由胚发育而成，并非仅由胚芽发育而来，胚芽只是发育成茎和叶，C错误。 D．扦插与繁育方式②块茎繁殖，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，都属于植物的无性生殖，实质相同，D正确。 故选D。 3. 自从生物界出现了有性生殖以后，生物进化的速度大大加大，这主要是因为有性生殖 A. 产生的后代数量多 B. 后代具有更大的生活力和变异性 C. 繁殖速度更快 D. 后代具有更加稳定的遗传性 【答案】B 【解析】 【分析】一般情况下，同种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的，有性生殖在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体都要减少一半，且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，因此有性生殖产生的后代具有两个亲代的遗传特性，后代具有更大的变异性，适应环境的能力更强，后代具有更大的生活力。 【详解】无性生殖具有繁殖速度快，产生的后代数量多，遗传性状稳定的特点。而有性生殖的后代遗传物质一半来自母本、一半来自父本，因此后代容易发生变异，而变异是生物进化的基础，所以“自从出现有性生殖以后，生物进化的速度大大加快了”，原因是后代具有双亲的遗传物质，增加了变异的机会，即后代具有更大的生活力和变异性，故B符合题意。 故选B。 4. 下列有关两栖动物生殖的叙述不正确的是（　　） A. 青蛙的受精方式是体内受精，发育方式是变态发育 B. 雄性蟾蜍通过鸣囊发出声音吸引雌性蟾蜍 C. 大鲵的生殖和发育离不开水 D. 雌蛙的产卵量大，有助于适应环境，提高存活率 【答案】A 【解析】 【详解】A．青蛙属于两栖动物，受精方式为体外受精，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，属于变态发育，故A错误。 B．雄性蟾蜍具有鸣囊，可通过发出声音吸引雌性蟾蜍进行交配，这是两栖动物典型的繁殖行为，故B正确。 C．大鲵是两栖动物，其生殖过程需在水中完成，幼体也必须在水中发育，因此生殖和发育离不开水，故C正确。 D．雌蛙产卵量大，由于两栖动物的卵在水中易被天敌捕食、受环境影响等导致成活率低，产卵量大有助于提高后代存活率，适应环境，故D正确。 5. 同一株水毛茛（如图），裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶，形态不同。下列有关水毛茛叶性状的分析正确的是（ ） A. 有时不受基因的控制 B. 只受生活环境的影响 C. 只受基因控制 D. 受基因和环境共同作用 【答案】D 【解析】 【分析】可遗传的变异是由于遗传物质（如染色体、基因等）发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。但是有的生物的变异的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果。比如一个遗传肤色就比较黑的人，如果再常年在户外工作，肤色会更黑，他的特别黑的肤色就是遗传物质和环境因素共同作用的结果。 【详解】同一株水毛茛，遗传物质是相同的，而裸露在空气中的叶和浸没在水中的叶形态明显不同是受到环境的影响。所以说，基因控制性状，环境影响性状，D正确，ABC错误。 故选D。 6. 下列关于生物性状的说法，错误的是（　　） A. 一种生物个体往往具备多种不同性状 B. 所有生物性状都能通过肉眼直接观察到 C. 性状是指生物体所表现出的形态结构、生理特征或行为方式等 D. 亲缘关系相近的生物，相似性状相对较多 【答案】B 【解析】 【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。 【详解】A．一种生物个体往往具备多种不同的性状，比如人有身高、肤色、血型等多种不同性状，A正确。 B．生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，B错误。 C．性状是生物体形态结构、生理和行为方式等特征的统称，C正确。 D．亲缘关系相近的生物，由于遗传物质有较多相似性，所以相似性状较多，D正确。 故选B。 7. 染色体是细胞核中的重要结构，它与蛋白质、DNA、基因的关系如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 染色体的化学成分主要包括DNA和蛋白质 B. 每条染色体上都含有多个DNA C. 每个DNA上含有许多基因 D. 基因是包含遗传信息的DNA片段 【答案】B 【解析】 【分析】在细胞的细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质叫做染色体。染色体主要是由蛋白质分子和DNA分子组成的，其中DNA是遗传物质，具有遗传效应的DNA片段叫做基因；基因是控制生物性状的基本单位。不同种生物体细胞中染色体的数目是不同的，但是每一条染色体上一般只有一个DNA分子，DNA分子上却有很多的基因。因此，染色体、DNA、基因的数量关系是：染色体＝DNA＜基因；它们的位置关系是：基因位于DNA上，DNA位于染色体上。 【详解】A．科学研究证明，染色体的化学成分主要包括DNA分子和蛋白质分子，其中DNA是遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息的载体；蛋白质主要作用是保护DNA的完整性，维持其稳定结构，故A正确。 B．染色体是遗传物质（DNA）的载体，通常情况下，一条染色体上一般有一个DNA分子，而不是多个DNA分子，故B错误。 C．基因是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本单位，每种生物一般有许多性状，在每个DNA上含有许多基因，这些基因控制着生物的这些性状，故C正确。 D．DNA是遗传物质，携带着遗传信息，基因是包含遗传信息的DNA片段，能够控制生物的性状，故D正确。 故选B。 8. 某动物的体细胞中有两对染色体，已知字母表示相关基因，下列能表示该动物精子中染色体组成的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】动物体细胞中染色体是成对存在的，形成精子（生殖细胞）时，成对的染色体要彼此分离，分别进入不同的精子中，所以精子中的染色体是成单存在的，且染色体数目为体细胞的一半。 【详解】A．图中染色体是成对存在的，不符合精子中染色体成单的特点，A不符合题意。  B．图中染色体成单存在，且包含了该动物体细胞中两对染色体分离后的部分，符合精子中染色体的组成特点，B符合题意。  C．图中染色体是成对存在的，不符合精子中染色体成单的要求，C不符合题意。 D．图中染色体是成对存在的，不符合精子中染色体成单的要求，D不符合题意。    故选B。 9. 牛的体细胞有30对染色体，牛的卵细胞和受精卵中染色体数分别是（ ） A. 30条，30对 B. 30对，30条 C. 15条，30条 D. 15对，30对 【答案】A 【解析】 【分析】生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同 【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方．所以牛的体细胞中有30对染色体，那么在牛的卵细胞和受精卵中染色体数目分别为30条、30对，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 人的眼皮由一对基因控制，双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因b控制。如图是一对夫妇与子女眼皮性状的遗传关系图解，下列叙述正确的是（　　） A. 母亲①的基因组成为BB B. 生殖细胞②的基因组成为b C. 子代③的基因组成为bb D. 这对夫妇生出单眼皮孩子的概率为1/4 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【详解】A．已知双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因b控制。从图中可以看出母亲产生的生殖细胞有含B基因的和含b基因的，说明母亲体细胞内的基因组成是Bb，而不是BB，A错误。 B．父亲的基因组成是Bb，会产生两种生殖细胞，即含B基因的生殖细胞和含b基因的生殖细胞，所以生殖细胞②的基因组成为B，B错误。 C．结合题图可知，当含b基因的生殖细胞和含B基因的生殖细胞结合时，子代③的基因组成为Bb，C错误。 D．这对夫妇的基因组合是Bb（母亲）和Bb（父亲），其遗传图解如下： 从遗传图解可以看出，他们生出单眼皮孩子（bb）的概率为1/4，D正确。 故选D。 11. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（　　） A. 肺炎是常见的遗传病 B. 禁止近亲婚配可降低隐性基因遗传病的发病率 C. 遗传病均由基因改变引起 D. 先天性疾病都属于遗传病 【答案】B 【解析】 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如色盲、先天性愚型病、先天性聋哑、白化病、血友病等。 【详解】A．肺炎是由病原体引起的传染病，与遗传物质无关，故A不符合题意。 B．近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此，禁止近亲婚配可降低隐性基因遗传病的发病率，故B符合题意。 C．遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。受精卵或母体受到环境或遗传的影响，引起的下一代遗传物质改变（包括基因和染色体两部分）都可能形成遗传病，故C不符合题意。 D．先天性疾病可能是环境因素所致（如孕期感染），不一定由遗传物质改变引起，故D不符合题意。 故选B。 12. 下列病症中，不属于遗传病的是 A. 色盲 B. 苯丙酮尿症 C. 白化病 D. 坏血病 【答案】D 【解析】 【详解】由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。如白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症、血友病等都属于常见的遗传病。坏血病是由于缺少维生素C造成的，属于营养物质缺乏症，不属于遗传病。D符合题意，ABC不符合题意。 13. 小右是一位初二的女生，家里一共七口人，关系如图所示，那么小右的一条X染色体一定来自她的（ ） A. 爷爷 B. 奶奶 C. 外公 D. 外婆 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 （2）在有性生殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞传递给子代，子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。 （3）父亲的Y染色体一定传给儿子，X染色体一定传给女儿；母亲的X染色体既可以传给儿子，也可以传给女儿。 【详解】小右是一位初二的女生，性染色体组成是XX，小右的一条X染色体来自爸爸，而爸爸的性染色体组成是XY，X染色体来自奶奶；小右的另外一条X染色体来自妈妈，妈妈的性染色体组成是XX，X染色体来自外公和外婆。可见，小右的一条X染色体一定来自她的奶奶，另外一条X染色体来自外公或外婆，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. 某夫妇已生育一女孩，再生一个孩子是女孩的概率是（ ） A. 0 B. 100% C. 50% D. 25% 【答案】C 【解析】 【分析】人类的性别由性染色体决定，男性性染色体为XY，女性为XX。生育过程中，男性产生含X或Y染色体的精子，女性产生含X染色体的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的概率均等，因此每次生育生男生女的概率均为50%，与已生育孩子的性别无关。 【详解】人类的性别由性染色体决定，男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。在生殖过程中，男性会产生两种类型的精子，分别含X染色体和Y染色体，且这两种精子的数量大致相等；女性只产生一种含X染色体的卵细胞。当含X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵性染色体为XX，发育成女孩；当含Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵性染色体为XY，发育成男孩。由于两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，所以每次生育时，生男孩或生女孩的概率都是50%，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 百草园里种植出甲、乙两种西瓜，小博与同学对甲和乙两种西瓜籽的长轴长度进行抽样测量，结果如图。以下叙述正确的是（　　） A. 抽样时选择饱满的两种西瓜籽 B. 甲种子的长轴长度都大于乙 C. 甲种子的长轴长度的平均值大于乙 D. 甲、乙样本间的差异主要由环境引起 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 【详解】A．不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做随机抽样法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，因此实验用的西瓜要随机抽取多颗，而不是只选择饱满的，故A错误。 B．由图表中的数据分析可知，甲种子的长轴都大于乙是不能确定的，有的甲种子比乙短，故B错误。 C．由图表中的数据分析可知，甲种子的长轴平均长度大于乙种子，故C正确。 D．甲样本个体间或乙样本个体间性状的差异是由于环境不同而引起的，是不可遗传的变异。而两个样本组间的差异是遗传物质不同而引起的，属于可遗传的变异。两样本间的差异主要是由遗传物质引起的，故D错误。 故选C。 16. “世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界普遍存在。下列现象中不属于变异的是（　　） A. 蝗虫夏季为绿色，秋季为褐色 B. 一棵苹果树上的果实酸甜各异 C. 父母均为B型血，孩子为O型血 D. 一只母猫一次生出不同毛色的小猫 【答案】A 【解析】 【分析】生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 【详解】A．蝗虫体色夏季为绿色，秋季为褐色体现了生物对环境的适应，A符合题意。 B．一棵苹果树上所结的苹果，在大小、形态、颜色上有差异，说明子代的个体之间在性状上存在差异，这种子代不同个体之间在性状上的差异，属于变异现象，B不符合题意。 C．父母均为B型血，孩子为O型血，属于亲子代在性状上的差异，属于变异现象，C不符合题意。 D．一只母猫一次生出不同毛色的小猫，属于亲子代在性状上的差异，属于变异现象，D不符合题意。 故选A。 17. 农业生产中经常运用遗传和变异的原理进行育种。下列作物的变异现象中，不能遗传给后代的是（　　） A. 移植了抗冻基因的番茄 B. 果型大、产量高的太空椒 C. 杂交产生的抗锈病小麦 D. 水肥充足时生长状况良好的大豆植株 【答案】D 【解析】 【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】A．移植抗冻基因属于基因工程，改变了番茄的遗传物质，性状可遗传，故A不符合题意。 B．太空椒由太空诱变育种（基因突变）产生，遗传物质改变，性状可遗传，故B不符合题意。 C．杂交小麦通过基因重组获得抗锈病性状，遗传物质改变，可遗传，故C不符合题意。 D．大豆因水肥充足生长良好，属于环境因素引起的变异，遗传物质未改变，不能遗传给后代，故D符合题意。 故选D。 18. 下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是 A. 能够使生物更好的适应不断变化的环境 B. 所有的变异对生物的生存都是有利的 C. 变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D. 人们可以利用对人类有益的变异选育新品种 【答案】B 【解析】 【分析】生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义；因为地球上的环境是复杂多样的、不断变化的，生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境，因此变异为生物进化提供了原始材料。 【详解】A．生物生存的环境是复杂多样的、不断变化的，变异能够使生物更好的适应不断变化的环境，A正确。 B．对生物自身来说，有的变异是有利于它的生存的，是有利变异，有的变异是不利于它的生存的是不利变异，如玉米的白化苗，B错误。 C．达尔文认为由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化，C正确。 D．生物的变异有时会出现对人类有益的变异，人们可以利用这些变异选育新品种，D正确。 【点睛】本题考查生物变异和进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 19. 原始生命诞生的场所是（ ） A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 原始陆地 D. 火山口 【答案】B 【解析】 【分析】生命起源的化学进化学说认为，原始地球环境下，简单有机物在原始海洋中经过长期演化形成原始生命。 【详解】A．原始大气是形成有机物的场所，但缺乏液态水环境，无法支持生命诞生，故A不符合题意。 B．原始海洋汇集了有机物，提供了稳定的化学反应环境，是原始生命诞生的场所，故B符合题意。 C．原始陆地缺乏有机物积累和水环境，故C不符合题意。 D．火山口环境极端且不稳定，不满足生命诞生的持续条件，故D不符合题意。 故选B。 20. 1953年，美国科学家米勒等人模拟原始地球条件，在实验室中合成了多种氨基酸。米勒的实验还原了生命起源过程的（　　） A. ①阶段 B. ②阶段 C. ③阶段 D. ④阶段 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。 （2）化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子物质生成有机小分子物质：第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从有机大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，从有机多分子体系演变为原始生命。 （3）观图可知，通过①阶段原始地球火山爆发形成原始大气，通过②阶段原始大气形成有机小分子物质，通过③阶段有机小分子物质形成有机大分子物质，通过④阶段有机大分子物质形成原始生命。 【详解】A．①阶段代表原始地球通过火山爆发等地质活动，形成由水蒸气、甲烷、氨、氢气等组成的原始大气，这是生命起源的初始环境形成阶段。米勒实验并未模拟这一阶段，米勒实验模拟原始大气作为原料，通过火花放电形成有机小分子物质，而非模拟原始大气的形成过程，故A不符合题意。 B．②阶段代表原始大气中的无机小分子（甲烷、氨、氢等），在闪电、高温等自然条件的作用下，转化为氨基酸、核苷酸等有机小分子物质。米勒的实验模拟原始地球的条件，将原始大气中的无机物（如甲烷、氨、氢气等）通过火花放电等手段转化为氨基酸等有机小分子物质，因此米勒的实验还原了生命起源过程的②阶段，故B符合题意。 C．③代表有机小分子在原始海洋中相互作用，通过聚合形成蛋白质、核酸等有机大分子。米勒实验仅实现了无机小分子到有机小分子的转化，并未涉及有机大分子的形成过程，故C不符合题意。 D．④代表有机大分子进一步组合，形成具有原始生命特征的多分子体系，最终演化出原始生命。米勒实验没有涉及这一阶段的模拟，目前科学界也尚未通过实验完全重现这一过程，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 图1是月季树，形状独特，具有较高的观赏价值。图2所示是将草莓茎尖接种在培养基上，诱导出“试管苗”的过程示意图。图3是水稻从种子到种子的生活史示意图。 （1）据图1可知，蔷薇树干上开满了不同颜色的月季花，其培育方式是：________，需要将月季枝条作为________接在蔷薇树干上，并确保两者的________紧密结合，以提高成活率。 （2）图2所示的培育方式是________，该方式能迅速扩大新品种的繁殖量、后代能保持________的优良性状且能培育“脱毒苗”。 （3）据图3，受精卵发育成水稻①中的________。 【答案】（1） ①. 嫁接 ②. 接穗 ③. 形成层 （2） ①. 植物组织培养 ②. 亲本 （3）胚 【解析】 【分析】图1是嫁接成活后月季树，图2是组织培养的过程，图3是有性生殖的过程；①→②表示种子萌发成幼苗、②→③表示植株生长发育、③→④表示开花结果、④→①表示产生种子。 【小问1详解】 蔷薇树干上开满不同颜色的月季花，这种培育方式是嫁接。把月季枝条接到蔷薇树干上，月季枝条是接穗，蔷薇树干是砧木。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起，以提高成活率。 【小问2详解】 图2将草莓茎尖接种在培养基上诱导出“试管苗”，这种培育方式是植物组织培养。由于植物组织培养属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，所以后代能保持亲本的优良性状，并且利用茎尖等部位进行培养可以培育“脱毒苗”，还能迅速扩大新品种的繁殖量。 【小问3详解】 在图3水稻的有性生殖过程中，经过传粉和受精后，受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体，将来发育成水稻幼苗，所以受精卵发育成水稻①中的胚。 22. 如图是生殖及发育的概念图，请认真分析图解，回答有关问题： （1）该图表示了_____（填“有性”或“无性”）生殖过程 。 （2）若上述个体代表绿色开花植物，则在进行过程①_____之前，还需要进行的生理过程是_____，农业生产中还常采用无性生殖的方式产生后代，其主要优点是_____（至少答出一点）。 （3）若上述生物代表的是青蛙，则①过程在_____（填“体内”或“体外”）进行。 （4）蜥蜴将受精卵产于陆地上，并且卵外有_____保护，使其生殖和发育可以摆脱对_____的依赖。 【答案】（1）有性 （2） ①. 受精作用 ②. 传粉 ③. 保持母本优良性状；繁殖速度快（至少答出一点） （3）体外 （4） ①. 卵壳 ②. 水 【解析】 【小问1详解】 该图经过了两性生殖细胞（A精子和B卵细胞）的结合形成受精卵（细胞C），所以表示的是有性生殖过程。 【小问2详解】 过程①是受精；绿色开花植物在受精之前，需要先进行传粉（花粉从雄蕊传到雌蕊柱头的过程）。 农业生产中无性生殖的主要优点是：保持母体的优良性状（或繁殖速度快等）。 【小问3详解】 青蛙的两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式叫做体外受精。 可见，青蛙的生殖方式为体外受精，卵生，生殖发育还离不开水。 【小问4详解】 蜥蜴是爬行动物，受精卵外有卵壳保护，使其生殖和发育可以摆脱对水的依赖。 23. “共和国勋章”获得者袁隆平是第一位将水稻的杂交优势成功应用于生产的科学家，他研究的海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，且营养丰富。海水稻稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下杂交实验，请根据图示回答下列问题： （1）海水稻的稻壳顶端有芒和稻壳顶端无芒是一对______。 （2）根据实验结果判断，水稻的有芒是______（填“显性”或“隐性”）性状。若A表示显性基因，a表示隐性基因，推测实验二中子代无芒个体的基因组成是______。 （3）宇航员将一些常规水稻种子带上太空，在宇宙射线的作用下，种子细胞内的______发生改变，然后回到地面种植，就有可能从中选育出新品种。这种变异类型属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 （4）习近平总书记一直高度重视粮食安全，提倡“厉行节约，反对浪费”，多次强调要制止餐饮浪费行为。对此，你可以采取的实际行动是______（写1条即可）。 【答案】（1）相对性状 （2） ①. 显性 ②. aa （3） ①. 遗传物质 ②. 可遗传 （4）吃饭时吃多少，打多少，光盘（合理即可） 【解析】 【分析】（1）生物的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。 【小问1详解】 海水稻稻壳顶端有芒和无芒，是同种生物（海水稻）同一性状的不同表现形式，符合相对性状的定义。 【小问2详解】 由实验二可知：亲代都有芒，子代中出现了无芒个体，说明水稻的有芒是显性性状，亲代的基因组成为杂合体；如果A表示显性基因，a表示隐性基因，实验二中亲代的基因组成为Aa，子代有芒个体的基因组成是AA或Aa，无芒个体的基因组成是aa。 遗传图解如图所示： 【小问3详解】 太空育种中，宇宙射线会使种子细胞内的遗传物质（DNA）发生改变，导致基因变异。这种由遗传物质改变引起的变异，能遗传给后代，属于可遗传变异，可用于选育新品种。 【小问4详解】 节约光荣、浪费可耻。在生活实践中，我们要提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，制止餐饮浪费行为，所以我们可以采取的行动是吃饭时吃多少，打多少，光盘。 24. 在中央电视台开学第一课节目中，亮相了中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”，它的诞生过程是：去除种蛋（已受精的鸡蛋）的卵壳以及卵壳膜，将鸡卵的内容物倒入如图的孵化装置中，再置于孵化箱中孵化21天。如图中①~④是鸡卵的内部结构，其余是人造无壳孵化装置。请你分析回答问题。 （1）属于鸡卵细胞结构的是_____（填图中序号）。 （2）经过孵化，①_____最终将发育成“小茶缸”的雏形，[_____]是它发育的主要营养物质来源，结构④的作用是为胚胎发育提供_____。 （3）无壳孵化装置模拟的是卵壳以及卵壳膜的结构。其中，多聚膜上烫出若干个通气孔，相当于鸡卵的______结构，可以保证胚胎发育过程中的气体交换。 【答案】（1）①②③ （2） ①. 胚盘 ②. ② ③. 水分和营养物质 （3）卵壳上的气孔 【解析】 【分析】图中：①是胚盘、②是卵黄、③是卵黄膜、④是卵白。 【小问1详解】 卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。其中②卵黄、③卵黄膜和①胚盘合称卵细胞。 【小问2详解】 ①胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位，将来发育为雏鸟。②卵黄(蛋黄)是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。④卵白位于卵黄外面，具有保护和为胚胎发育提供营养物质和水分的作用。 【小问3详解】 卵壳有保护作用，上面有气孔，有助于透气。因此，无壳孵化装置模拟的是卵壳以及卵壳膜的结构；其中，多聚膜上烫出若干个通气孔以模拟卵壳上的气孔，其作用是有助于透气/气体交换。 25. 八年级某班学生用黑、白围棋模拟生殖细胞来探究人的性别是怎样决定的，实验步骤如下： ①1号盒中装入60枚黑围棋，2号盒中装入白围棋与黑围棋各30枚，混合摇匀； ②分别从两盒中随机抓取一枚围棋，组合在一起，记下两枚围棋的组合（黑与黑组合用甲表示，黑与白组合用乙表示）。将抓取的围棋放回到原来的盒子中，混合摇匀； ③重复步骤②，每组各共记录50次。 全班共分7个小组，实验记录结果如下表： 组合方式 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 甲（黑黑） 27 25 28 32 19 20 30 乙（黑白） 23 25 22 18 31 30 20 请根据上述实验回答以下问题： （1）2号盒中的棋子模拟的生殖细胞是_____；若从1号盒抽出的是一枚黑围棋，从2号盒抽出的是一枚_____围棋，组合在一起，代表胎儿的性别是女性，其体细胞中的性染色体组成为_____。 （2）实验过程中要将围棋组合在一起，是因为在受精卵中基因是_____存在的。 （3）为了使实验结果更准确，应如何处理表格中的数据：_____。 （4）从本模拟实验数据分析后得出的结论是：生男生女的机会是_____。 【答案】（1） ①. 精子 ②. 黑 ③. XX （2）成对 （3）将7组实验数据相加并计算平均值 （4）均等的 【解析】 【小问1详解】 人类男性性染色体组成为XY，会产生含X染色体和含Y染色体的两种精子，且数量大致相等，因此2号盒中的棋子模拟精子。 女性性染色体组成为XX，只产生含X染色体的卵细胞，当含X的卵细胞（1号盒黑围棋）与含X的精子（2号盒黑围棋）结合时，受精卵性染色体组成为XX，发育成女性。 【小问2详解】 受精卵由精子和卵细胞结合形成，基因分别来自父方和母方，因此在受精卵中基因是成对存在的，实验中将两枚围棋组合在一起就是模拟这一受精过程。 【小问3详解】 单组实验结果存在偶然性，为减小误差、使结果更准确，需将全班7组实验数据相加后计算平均值，让结果更接近理论值。 【小问4详解】 观察表格数据，7组实验中甲（黑黑）和乙（黑白）的组合次数总体相差不大，由此可得出结论：生男生女的机会是均等的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $