精品解析：上海市闵行区2025--2026学年部编版九年级历史下学期学业质量抽样调研历史试卷

初三年级学业质量抽样调研 历史学科 注意： 1．本场调研时间40分钟，试卷共4页，满分30分。答题纸共2页。 2．作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号，将核定后的条形码贴在答题纸指定位置。所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位，在试卷上作答一律不得分。 3．本次调研为开卷。仅允许使用《义务教育教科书（五·四学制）》中国历史第一至四册，世界历史第一、二册。教科书中不得夹带任何材料。 为研究上海市闵行地区的历史发展脉络，某班组建三个调研小组展开专题调研。 1. 辨地图·访先贤。阅读材料，回答问题。 定位时空坐标，探访先贤足迹。 （1）距今约四千年前，闵行地区已孕育出早期文明。请将以下文物填入古代亚非欧区域文明示意图中。（填序号） （2）小组通过查阅档案文献，考察遗址遗物，访谈当地前辈，整理出如下资料。请按人物所属历史时期排序。（填字母） A．韩世忠：整修纪王坞城，在闵行地区屯兵抗金，有出土韩瓶为证。 B．陈琳：安史之乱平定后，举家南迁隐居闵行地区，有出土墓志为证。 C．董其昌：《上海县志》记载，生于闵行马桥，万历十七年进士，以书画闻名天下。 D．侯峒曾：《侯忠节公全集》记载，生于闵行诸翟，朝廷颁布剃发令后，率众起义。 （3）请从区域文明的横向联系和闵行地区历史的纵向发展两个维度，概括闵行地区历史发展的特点。 【答案】（1）A：图五；B：图一；C：图二 （2）B→A→C→D （3）从横向（区域文明联系）看：闵行地区是中华文明的重要组成部分，其早期文明（如马桥文化）具有自身特色，并与其他区域文明共同构成了多元一体的中华文明格局。 从纵向（历史发展）看：闵行地区历史发展连续，自古代至近代，经历了从早期文明、到屯兵戍边、文人辈出、再到近代反抗外侮的完整历程，是上海乃至中国历史发展的一个缩影。 【解析】 【小问1详解】 文物归属：图一图特摩斯三世雕像属于古埃及文明（非洲东北部），图二摩亨佐·达罗遗址属于古印度文明（南亚），图三《汉谟拉比法典》石柱属于古巴比伦文明（西亚两河流域），图四闵行马桥灰陶云雷纹鸭形壶属于中国文明（东亚），图五迈锡尼文明阿伽门农黄金面具属于古希腊文明（欧洲东南部）。填入对应位置即可。 【小问2详解】 排序：B陈琳（安史之乱，755—763年），A韩世忠（南宋抗金，12世纪），C董其昌（明朝万历十七年进士，1589年），D侯峒曾（清朝初年剃发令，1645年）。按时间先后排序为B→A→C→D。 【小问3详解】 特点：从横向（区域文明联系）和纵向（本地历史发展）两个维度分析。横向特点：图四“闵行马桥灰陶云雷纹鸭形壶”属于闵行地区早期文明，与其他区域文明（如图一古埃及、图二古印度、图三古巴比伦、图五古希腊）共同构成古代亚非欧区域文明示意图→提炼“闵行地区是中华文明的重要组成部分，其早期文明具有自身特色，并与其他区域文明共同构成了多元一体的中华文明格局”。纵向特点：B陈琳（安史之乱南迁）、A韩世忠（南宋屯兵抗金）、C董其昌（明代进士、书画家）、D侯峒曾（明末清初抗清起义）→提炼“闵行地区历史发展连续，自古代至近代，经历了从早期文明、到屯兵戍边、文人辈出、再到近代反抗外侮的完整历程，是上海乃至中国历史发展的一个缩影。” 2. 观世界·觅新机。阅读材料，回答问题。 世界局势变化孕育发展新机。 材料一 18世纪后期英国率先开展①，生产力飞速提升，成为世界上第一个工业化国家与头号殖民强国。 ——钱乘旦，许洁明：《英国通史》，上海社会科学院出版社，2019年版 材料二 “所有在青岛至济南铁路之德国权利……均为日本获得并继续为其所有。” ——②，1919年 材料三 “在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展，充实必要的国防军备，谋求‘满洲国’的健全发展。” ——③广田弘毅内阁：《国策基准》，1936年 材料四 “继续援助④以遏制苏联影响，但避免深度卷入中国内战，以免丧失行动自由、失去中国民心。” ——《美国对华政策》，1947年 （1）小组整理了以上材料，但部分内容缺失，请你结合所学知识补充完整。 ①____________________（革命） ②____________________（条约） ③____________________（国家） ④南京国民政府（政府） （2）世界局势影响闵行历史发展。完成连线。 世界局势 闵行历史 材料一 解放军攻克七号桥碉堡，融合江南古韵的七宝地区解放 材料二 上海开埠后，中外文明激荡交汇，闵行镇成“上洋首镇” 材料三 闵行“公民大会”决议，各界携手抗争，一律罢市、罢课 材料四 上海沦陷后，民众不屈抗争，侵略者制造华漕三丫叉塘惨案 （3）上述探究显示，近代闵行发展极具“海派文化”特色。你是否认同AI对海派文化的解读？说明理由。 请给“海派文化”下一个定义 已思考（用时2秒） “海派文化”是以上海为中心，自19世纪中叶开埠以来，在中西文明碰撞、交融中逐渐形成的一种现代都市文化。 【答案】（1）①应为：工业革命（或“第一次工业革命”）。②为《凡尔赛和约》；③为日本 （2）材料一——上海开埠后，中外文明激荡交汇，闵行镇成“上洋首镇” 材料二——闵行“公民大会”决议，各界携手抗争，一律罢市、罢课 材料三——上海沦陷后，民众不屈抗争，侵略者制造华漕三丫叉塘惨案 材料四——解放军攻克七号桥碉堡，融合江南古韵的七宝地区解放 （3）我认同该解读。理由：鸦片战争后上海被迫开埠通商，西方工业文明、外来文化大量传入，与江南本土传统文化碰撞交融；在近代百年发展中，上海兼容中西、开放包容、与时俱进，逐步形成了独具特色、开放多元的近代都市海派文化，和定义高度契合。 【解析】 【小问1详解】 ①18世纪后期英国、生产力飞跃、世界首个工业化国家，完美匹配第一次工业革命核心史实；②1919年、德国在山东青岛—济南铁路权益转交给日本，正是巴黎和会签订《凡尔赛和约》的核心内容，也是五四运动爆发导火索；③广田弘毅是日本二战内阁首相、《国策基准》是日本全面侵华、亚太扩张的侵略纲领，因此国家为日本。 【小问2详解】 材料一（英国工业革命→鸦片战争打开国门）英国工业化崛起，发动鸦片战争，上海被迫开埠通商，中西文化在此交融。 材料二（巴黎和会山东权益被日本窃取）巴黎和会外交失败，引发全国五四运动，上海、闵行各界反帝爱国罢课罢市。 材料三（日本全面侵华国策）日本确立侵华扩张国策，发动全面侵华战争，上海沦陷，日军制造惨案、人民坚持抗日抗争。 材料四（美国扶蒋反共、解放战争）美国扶持南京国民政府打内战，解放战争推进，上海闵行地区迎来解放。 【小问3详解】 观点、理由：可从鸦片战争后上海的开放、中西文化碰撞和形成的新文化进行分析。 3. 察变局·书宏图。阅读材料，回答问题。 察古知今，探究现代中国发展。 表 现代闵行大事记 时期 事件 过渡时期 ①1950年，张复兴（今莘庄人）在抗美援朝战役中牺牲 ②1954年，钱端升（今梅陇人）参与制定《中华人民共和国宪法》 a ③1962年，上海重型机器厂（今江川路街道）制造出中国第一台一万二千吨水压机 ④20世纪60年代，沈顺康（今浦锦人）参与原子弹、氢弹研制并成功 改革开放和社会主义现代化建设的新时期 ⑤1979年，美国可口可乐重返中国。随后在闵行实现本土化生产 ⑥1992年，邓小平视察上海闵行经济技术开发区，明确提出改革开放姓“社”不姓“资” b ⑦2019年起，地处闵行虹桥区域的国家会展中心成为中国国际进口博览会永久举办地 ⑧2025年起，闵行境内的龙吴港正式开通“一带一路”直航航线 ——整理自《上海县志》（1993年版）和《闵行区志》（1992—2011年版）等资料 （1）将表格中的历史时期补充完整。 a:_____________ b:_______ （2）事件⑥发生的历史背景是（ ）。 A.美苏冷战 B.资本主义世界爆发经济大危机 C.中国加入世界贸易组织 D.东欧剧变、苏联解体后，世界出现多极化趋势 （3）小组同学想进一步研究现代中国的发展历程。模仿示例，解读材料。 示例：事件：① 影响：巩固新生的中华人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道路。 事件：______ 影响：__________________________________________________。 （4）请你为“今日闵行”公众号撰写一篇文章，介绍本小组“察变局·书宏图”的研究成果。 【答案】（1）a：全面建设社会主义时期（或“社会主义建设的探索时期”）；b：中国特色社会主义新时代。 （2）D （3）事件：② 影响：标志着我国第一部社会主义类型宪法的诞生，为社会主义民主法制建设奠定了基础，体现了人民民主的原则。 事件：③ 影响：是新中国独立自主、自力更生进行工业建设的重要成就，展现了工人阶级的创造力，增强了我国的工业实力和国际地位。 事件：⑥ 影响：在改革开放的关键时刻，进一步解放了思想，坚定了改革开放的方向，推动了中国经济特区和经济技术开发区的深入发展。 事件：⑦ 影响：体现了中国主动向世界开放市场、推动经济全球化的决心，展示了新时代中国全面深化改革、扩大开放的成果。 （4）参考答案示例（文章框架）： 标题：《从峥嵘岁月到时代潮头：闵行与国家共绘的“宏图”》 引言：简述调研主题，点明闵行的发展是中国现代化进程的生动缩影。 主体段落： 1.奠基与奉献（过渡时期）：结合事件①、②，写闵行儿女为保家卫国和法治奠基做出的牺牲与贡献。 2.自力更生与突破（全面建设时期）：结合事件③、④，写闵行工业（万吨水压机）和科技（“两弹”研制）领域的辉煌成就，体现艰苦奋斗精神。 3.开放与弄潮（改革开放新时期）：结合事件⑤、⑥，写可口可乐本土化和邓小平视察，展现闵行作为改革开放前沿的胆识与活力。 4.新时代，新格局：结合事件⑦、⑧，写进博会永久举办地和“一带一路”航线，凸显闵行在新时代国家战略中的枢纽地位和开放新高度。 结尾：总结闵行始终与国家命运紧密相连，在不同历史时期肩负使命、勇于担当。展望未来，闵行将继续在这张宏伟蓝图上书写新篇章。 【解析】 【小问1详解】 历史时期：事件③1962年制造水压机、④20世纪60年代参与两弹研制，均处于1956-1966年全面建设社会主义的探索阶段。→全面建设社会主义的探索时期；事件⑦2019年进博会、⑧2025年“一带一路”直航，均属于21世纪中国特色社会主义新时代的范畴。→中国特色社会主义新时代。 【小问2详解】 A.美苏冷战开始于1947年，并非1992年南方谈话的直接背景，错误。 B.资本主义世界经济大危机发生于1929-1933年，与1992年的历史背景无关，错误。 C.中国加入世界贸易组织是在2001年，晚于1992年，错误。 D .1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界出现多极化趋势，在此背景下，邓小平1992年南方谈话进一步解放思想，明确改革开放方向，符合题意，正确。 【小问3详解】 解读：建议“材料事件+教材阶段特征”双结合，先从材料里提取事件的时间、内容；再对应教材里的阶段主题，如过渡时期、十年探索、改革开放、新时代；从政治、经济、思想、国防、外交等角度，写出一句符合时代背景的影响。 【小问4详解】 研究成果：采用“总分总”结构，用地方史串联国家发展脉络，开头总起要点明闵行事件是中国现代史的缩影；分述阶段按时间顺序，把闵行的事件和国家发展阶段对应起来，如抗美援朝-巩固政权、制宪-民主法治、工业突破-工业化建设、进博会-新时代开放；结尾升华，从闵行的变迁，看中国从站起来、富起来到强起来的奋斗历程，呼应“察变局・书宏图”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三年级学业质量抽样调研 历史学科 注意： 1．本场调研时间40分钟，试卷共4页，满分30分。答题纸共2页。 2．作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号，将核定后的条形码贴在答题纸指定位置。所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位，在试卷上作答一律不得分。 3．本次调研为开卷。仅允许使用《义务教育教科书（五·四学制）》中国历史第一至四册，世界历史第一、二册。教科书中不得夹带任何材料。 为研究上海市闵行地区的历史发展脉络，某班组建三个调研小组展开专题调研。 1. 辨地图·访先贤。阅读材料，回答问题。 定位时空坐标，探访先贤足迹。 （1）距今约四千年前，闵行地区已孕育出早期文明。请将以下文物填入古代亚非欧区域文明示意图中。（填序号） （2）小组通过查阅档案文献，考察遗址遗物，访谈当地前辈，整理出如下资料。请按人物所属历史时期排序。（填字母） A．韩世忠：整修纪王坞城，在闵行地区屯兵抗金，有出土韩瓶为证。 B．陈琳：安史之乱平定后，举家南迁隐居闵行地区，有出土墓志为证。 C．董其昌：《上海县志》记载，生于闵行马桥，万历十七年进士，以书画闻名天下。 D．侯峒曾：《侯忠节公全集》记载，生于闵行诸翟，朝廷颁布剃发令后，率众起义。 （3）请从区域文明的横向联系和闵行地区历史的纵向发展两个维度，概括闵行地区历史发展的特点。 2. 观世界·觅新机。阅读材料，回答问题。 世界局势变化孕育发展新机。 材料一 18世纪后期英国率先开展①，生产力飞速提升，成为世界上第一个工业化国家与头号殖民强国。 ——钱乘旦，许洁明：《英国通史》，上海社会科学院出版社，2019年版 材料二 “所有在青岛至济南铁路之德国权利……均为日本获得并继续为其所有。” ——②，1919年 材料三 “在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展，充实必要的国防军备，谋求‘满洲国’的健全发展。” ——③广田弘毅内阁：《国策基准》，1936年 材料四 “继续援助④以遏制苏联影响，但避免深度卷入中国内战，以免丧失行动自由、失去中国民心。” ——《美国对华政策》，1947年 （1）小组整理了以上材料，但部分内容缺失，请你结合所学知识补充完整。 ①____________________（革命） ②____________________（条约） ③____________________（国家） ④南京国民政府（政府） （2）世界局势影响闵行历史发展。完成连线。 世界局势 闵行历史 材料一 解放军攻克七号桥碉堡，融合江南古韵的七宝地区解放 材料二 上海开埠后，中外文明激荡交汇，闵行镇成“上洋首镇” 材料三 闵行“公民大会”决议，各界携手抗争，一律罢市、罢课 材料四 上海沦陷后，民众不屈抗争，侵略者制造华漕三丫叉塘惨案 （3）上述探究显示，近代闵行发展极具“海派文化”特色。你是否认同AI对海派文化的解读？说明理由。 请给“海派文化”下一个定义 已思考（用时2秒） “海派文化”是以上海为中心，自19世纪中叶开埠以来，在中西文明碰撞、交融中逐渐形成的一种现代都市文化。 3. 察变局·书宏图。阅读材料，回答问题。 察古知今，探究现代中国发展。 表 现代闵行大事记 时期 事件 过渡时期 ①1950年，张复兴（今莘庄人）在抗美援朝战役中牺牲 ②1954年，钱端升（今梅陇人）参与制定《中华人民共和国宪法》 a ③1962年，上海重型机器厂（今江川路街道）制造出中国第一台一万二千吨水压机 ④20世纪60年代，沈顺康（今浦锦人）参与原子弹、氢弹研制并成功 改革开放和社会主义现代化建设的新时期 ⑤1979年，美国可口可乐重返中国。随后在闵行实现本土化生产 ⑥1992年，邓小平视察上海闵行经济技术开发区，明确提出改革开放姓“社”不姓“资” b ⑦2019年起，地处闵行虹桥区域的国家会展中心成为中国国际进口博览会永久举办地 ⑧2025年起，闵行境内的龙吴港正式开通“一带一路”直航航线 ——整理自《上海县志》（1993年版）和《闵行区志》（1992—2011年版）等资料 （1）将表格中的历史时期补充完整。 a:_____________ b:_______ （2）事件⑥发生的历史背景是（ ）。 A.美苏冷战 B.资本主义世界爆发经济大危机 C.中国加入世界贸易组织 D.东欧剧变、苏联解体后，世界出现多极化趋势 （3）小组同学想进一步研究现代中国的发展历程。模仿示例，解读材料。 示例：事件：① 影响：巩固新生的中华人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道路。 事件：______ 影响：__________________________________________________。 （4）请你为“今日闵行”公众号撰写一篇文章，介绍本小组“察变局·书宏图”的研究成果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $