精品解析：2025-2026学年山东省济南市槐荫区人教版一年级上册期中拔尖数学试卷

一年级上册数学拔尖检测卷 （期中检测卷） 时间：60分钟 满分：100分＋10分 一、计算小能手。（12分） 1. 计算小能手。 5＋3＝ 8－3＝ 6－3－3＝ 4＋5－6＝ 9－5＝ 10－6＝ 3＋1＋4＝ 6－4＋2＝ 7＋2＝ 9＋1＝ 10－5＋2＝ 5＋2－3＝ 二、看图数一数，写一写。（4分） 2. 看图数一数，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、算一算，填一填。（27分） 3. 在2、8、7、0、5、9这6个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）；从左数第3个数是（ ），从右数第4个数是（ ）；（ ）和（ ）合起来是9；把这些数按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 4. 按顺序填数。 5. 找规律填数。 6. 数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 四、比一比，画一画。（12分） 7. 哪本书厚？画“√”。 8. 哪辆车子大？画“√”。 9. 最高的画“√”，最矮的画“” 10. 最重的画“√”，最轻的画“○”。 11. 画○比△多2个。 △△△△△ _______________________ 12. 画比少1个。 ___________________________ 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4＋4（ ）8 3＋3（ ）5 8－5（ ）4 6－1（ ）2 9－4（ ）10 4＋6（ ）10 10－2（ ）7 5－3（ ）3 六、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 14. 与9相邻的两个数是8和10。（ ） 15. 不能滚动。（ ） 16. 的右边是。（ ） 17. 。（ ） 七、看图列式计算。（每小题3分，共15分） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 21. 看图列式计算。 （只） 22. 一共有9个。还剩几个？ （个） 八、解决问题。（12分） 23. 要9个人一起跳绳，现在还差几个人呢？ （个） 答：现在还差个人。 24. 树上原来有（ ）只小鸟，又飞来了（ ）只，现在树上一共有多少只小鸟？ （只） 答：现在树上一共有只小鸟。 25. 爸爸买回5个苹果，妈妈买回3个苹果，我吃了2个，还剩多少个苹果？ （个） 答：还剩个苹果。 思维冲浪题。（10分） 26. 把0、1、2、3、4这5个数分别填入下图的圆圈内，使每条线上的3个数的和相等。（每个数字只能用一次） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级上册数学拔尖检测卷 （期中检测卷） 时间：60分钟 满分：100分＋10分 一、计算小能手。（12分） 1. 计算小能手。 5＋3＝ 8－3＝ 6－3－3＝ 4＋5－6＝ 9－5＝ 10－6＝ 3＋1＋4＝ 6－4＋2＝ 7＋2＝ 9＋1＝ 10－5＋2＝ 5＋2－3＝ 【答案】 8；5；0；3 4；4；8；4 9；10；7；4 二、看图数一数，写一写。（4分） 2. 看图数一数，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 10 ④. 6 【解析】 【分析】分别数一数有多少物品，将数值填到对应的括号里。 【详解】图1：有7个月牙； 图2：有4只虾； 图3：有10个南瓜； 图4：有6朵花。 三、算一算，填一填。（27分） 3. 在2、8、7、0、5、9这6个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）；从左数第3个数是（ ），从右数第4个数是（ ）；（ ）和（ ）合起来是9；把这些数按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 9 ②. 0 ③. 7 ④. 7 ⑤. 2 ⑥. 7 ⑦. 9 ⑧. 8 ⑨. 7 ⑩. 5 ⑪. 2 ⑫. 0 【解析】 【分析】10以内的数从大到小排序为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较找出最大的数和最小的数；一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从2开始数，第3个数是7；从右也就是从9开始数，第4个数是7；0和9合起来就是9；2和7合起来就是9；按从大到小的顺序排列数字即可。 【详解】在2、8、7、0、5、9这6个数中，最大的数是9，最小的数是0；从左数第3个数是7，从右数第4个数是7；0和9合起来是9或7和2合起来是9；把这些数按从大到小的顺序排列:。 4. 按顺序填数。 【答案】0；2；4；6；7；8；10 【解析】 【分析】通过观察可知这是按0到10的顺序填数，据此填空。 【详解】 5. 找规律填数。 【答案】3；4；4；10；9 【解析】 【分析】根据数的分与合可知，5可以分成2和3，8可以分成4和4，7可以分成4和3，4和6可以组成10，5和4可以组成9。据此填空。 【详解】由分析可知： 6. 数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 4 【解析】 【分析】根据图示，分别数出上面小正方体的个数，在下面写出相应的数即可。 【详解】图1：一共有6个小正方体； 图2：一共有3个小正方体； 图3：一共有4个小正方体。 （6）个 （3）个 （4）个 四、比一比，画一画。（12分） 7. 哪本书厚？画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】薄：物体高度较小，例如：一张纸；厚：物体高度较大，例如：一本书。厚和薄是相对的，结合图上可得：左边的书本比右边的书本厚。 【详解】左边的书本比较厚。 8. 哪辆车子大？画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】观察图片可知：公共汽车大，小轿车小。 【详解】略 9. 最高的画“√”，最矮的画“” 【答案】 【解析】 【分析】根据图意，三人头顶一样高，则谁站的位置越高就越矮，站的越低则越高。 【详解】略 10. 最重的画“√”，最轻的画“○”。 【答案】 【解析】 【分析】根据跷跷板的原理，哪边物体重，哪边就朝下；哪边物体轻，哪边就朝上。根据题意分析，比重，比 重，所以 最重， 最轻。 【详解】图略。 11. 画○比△多2个。 △△△△△ _______________________ 【答案】○○○○○○○ 【解析】 【分析】由题图可知，有5个△，要画○比△多2个，用△的个数加○比△多的个数，即可求出画○的个数。 【详解】5＋2＝7（个），要画7个○。 △△△△△ ○○○○○○○ 12. 画比少1个。 ___________________________ 【答案】 【解析】 【分析】先数出五角星的个数，再根据三角形比五角星少1个的要求，计算出三角形的个数，最后画出相应数量的。 【详解】通过观察可知，图中五角星有8个。 三角形有：8－1＝7（个） 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4＋4（ ）8 3＋3（ ）5 8－5（ ）4 6－1（ ）2 9－4（ ）10 4＋6（ ）10 10－2（ ）7 5－3（ ）3 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ ⑦. ＞ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】先根据整数加减法的计算法则，算出每一个算式的结果，然后比较大小即可。 【详解】4＋4＝8 3＋3＝6，故，3＋3＞5； 8－5＝3，故，8－5＜4； 6－1＝5，故，6－1＞2； 9－4＝5，故，9－4＜10； 4＋6＝10； 10－2＝8，故，10－2＞7； 5－3＝2，故，5－3＜3。 六、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 14. 与9相邻的两个数是8和10。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】从9往前数依次是8、7、6……等，从9往后数一个为10；据此解答。 【详解】根据分析：与9相邻的两个数是8和10，原题说法正确。 故答案为：√ 15. 不能滚动。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据图片信息，圆柱的特征是上下两个圆面、侧面是曲面，能滚动，以此解答。 【详解】圆柱的侧面是曲面，放在平面上可以滚动，因此“不能滚动”的说法是错误的。 故答案为：× 16. 的右边是。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，以观察者视角判断物体的左右位置，一般写字的手是右手，相对的一边就是左手，以此解答。 【详解】从图中可以看到，按照从左到右的顺序依次是苹果、西瓜、梨，所以西瓜的右边是梨，而不是苹果，该说法错误。 故答案为：× 17. 。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，另一只手是左手。小朋友面对我们，和我们的左右相反，据此解答。 【详解】根据分析可知： 图中的小朋友是右手拿苹果，左手拿香蕉。原说法正确。 故答案为：√ 七、看图列式计算。（每小题3分，共15分） 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】4＋3＝7 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有4个，右边有3个，求一共有多少个，列式为：4＋3＝7（个）。 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】5－2＝3 【解析】 【分析】用总的苹果数量减去划掉的苹果数量，即可得出还剩下多少个苹果。 【详解】从图上可得：一共有5个苹果，用斜线划掉了2个苹果，要求还剩下多少个苹果，列式为：5－2＝3（个） 20. 看图列式计算。 【答案】7＋3＝10，3＋7＝10 10－7＝3，10－3＝7 【解析】 【分析】加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 减法：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩下多少用减法计算。 一图四式：根据一幅图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。 【详解】从图上可得：左边有7个西瓜，右边有3个西瓜，要求一共有多少个西瓜，列式为：7＋3＝10或3＋7＝10 从图上可得：一共有10个西瓜，分为左边有7个西瓜，右边有3个西瓜，据此列出的减法算式有：10－7＝3，10－3＝7 21. 看图列式计算。 （只） 【答案】2＋3＋4＝9 【解析】 【分析】将图上每次游走的天鹅的数量相加，即可得出一共游走多少只天鹅。 【详解】从图上可得：先游走2只天鹅，再游走3只天鹅，最后游走了4只天鹅，要求一共游走了多少只天鹅，列式为： 2＋3＋4 ＝5＋4 ＝9（只） 22. 一共有9个。还剩几个？ （个） 【答案】9－3＝6 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，一共有9个萝卜，小兔吃了3个，求剩下的，用总数减去吃了的数量，以此解答。 【详解】9－3＝6（个） 答：还剩6个。 八、解决问题。（12分） 23. 要9个人一起跳绳，现在还差几个人呢？ （个） 答：现在还差个人。 【答案】9－4＝5；5人；5 【解析】 【分析】用要一起跳绳的总人数减去已经在跳绳的人数，即可求出现在还差的人数。 【详解】现在跳绳的人数是4人，总人数要9人。 9－4＝5（人） 答：现在还差5人。 24. 树上原来有（ ）只小鸟，又飞来了（ ）只，现在树上一共有多少只小鸟？ （只） 答：现在树上一共有只小鸟。 【答案】4；2；4＋2＝6；6只；6 【解析】 【分析】数一数可知，树上原来有4只小鸟，又飞来了2只，用树上原来有的数量加又飞来的数量，即可求出现在树上小鸟的总数量。 【详解】树上原来有4只小鸟，又飞来了2只，现在树上一共有多少只小鸟？ 4＋2＝6（只） 答：现在树上一共有6只小鸟。 25. 爸爸买回5个苹果，妈妈买回3个苹果，我吃了2个，还剩多少个苹果？ （个） 答：还剩个苹果。 【答案】5＋3－2＝6；6 【解析】 【分析】用爸爸买的苹果数加上妈妈买回的苹果数量，再减去我吃掉的苹果数量，即可得出还剩多少个苹果。 【详解】5＋3－2 ＝8－2 ＝6（个） 答：还剩6个苹果。 思维冲浪题。（10分） 26. 把0、1、2、3、4这5个数分别填入下图的圆圈内，使每条线上的3个数的和相等。（每个数字只能用一次） 【答案】（填法不唯一） 【解析】 【分析】根据题意，将0放在中间圆圈，然后把1和4放在一条线的两端圆圈，2和3放在另一条线的两端圆圈（位置可互换），据此解答。 【详解】1＋0＋4＝5 2＋0＋3＝5 （填法不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $