北京通州区2026年初中学业水平模拟考试道德与法治试卷

通州区2026年初中学业水平模拟考试 道德与法治试卷 2026年4月 学校 班级 姓名 1.本试卷共8页，共两部分，25道题，满分70分。考试时间70分钟。 考 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 生 3.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名。 须 4.试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 5.在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“√”涂黑，错误的将“×"涂黑） 1.成长中的每个阶段都有独特的意义。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。走向 毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。 2.“高山流水觅知音”“管鲍之交”生动诠释了友谊能让我们感受生命的美好。 3.“A”等网络技术逐渐走进人们的日常生活。作为新时代青少年，我们在享受网络科技便利的 同时，更应增强自我约束意识，提高网络媒介素养，恪守网络道德与法律底线。 4.某中学生偶遇倒地抽搐的同龄男孩，他凭借所学急救知识，持续开展心肺复苏，抓住了救命的 黄金时间。这启示我们守护生命安全需要掌握基本的救护技能。 5.“公与平者，即国之基址也。”公平意味着所有人拥有相同的权利，有利于社会的和谐稳定。 6.公民权利受到侵害时，诉讼是维护合法权益的最后屏障。 7.某些民营企业通过努力让民族品牌走出国门，在国际竞争的舞台中脱颖而出，可以体现我国非 公有制经济的巨大活力。 8.2026年的春节联欢晚会将敦煌文化、神话传说、传统戏曲等中华优秀传统文化元素与现代舞台 科技深度融合，惊艳了全球观众。这体现了学习借鉴外来优秀文化，促进了文明互鉴。 9.我国已经全面建成小康社会，正在意气风发地向着全面建成社会主义现代化强国的奋斗目标 迈进。 10.实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是历史的、现实的、也是未 来的。 初三道德与法治试卷第1页（共8页） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11.十四届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第 个 年规 划纲要的决议。规划纲要明确了事关中国式现代化全局的重大战略任务部署，为基本实现社 会主义现代化奠定更加坚实的基础。 A.十四，四 B.十五，五 C十四，五 D.十五，四 12.班会上道德与法治老师送给同学们一副对联（右图）。请同学们写一个横批，你认为最恰当 的是 A.悦纳自己 少年返 B.行己有耻 C.韶华笃行 成时代 春扬帆赴山 D.孝亲敬长 13.双手拍球集体表演时，一名队员右手篮球滚丢，他没有慌乱追球，而是跟 雨润心恒立志 ,长风破浪正当时 随队形变换位置，继续无实物表演。随后，另一同伴借队形变化之机，巧 妙将球踢回他手中，两人配合天衣无缝，赢得观众喝彩。这启示我们 A.在集体合作中，最重要的是专注于完成自己的任务 B.要正确认识情绪与情感的关系，情绪是相对稳定的情感 C.集体的发展需要成员间的良性竞争，我们要敢于竞争 D.管理情绪，冷静并灵活应对，有利于转“危”为“机” 14.中学生小海发现传统太阳能路灯因朝向固定，光照利用率不高。他从向日葵向光生长的特性 获得灵感，发明了自动跟踪太阳能发电的路灯，并获得国家专利。他的经历说明 ①学以致用、善于思考、敢于探索利于开发自身潜能 ②创造离不开观察与实践，社会实践是创造的源泉 ③发明了专利，则拥有知识产权，应善用法律维权 ④中学生是创新的主体，需弘扬创新精神，挑战权威 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.中学生小张在餐馆用餐时，被主播当作直播背景评头论足，并丑化形象。他与主播交涉时，主 播声称“餐馆是公共场所，网络直播是我的自由”。对此，下列同学的观点你认同 ①小佳：我认同主播的说法，公共场所内每个人都享有完全的直播自由，不受限制 ②小艺：主播侵犯了小张的合法权利，小张可以依法要求其停止侵害、赔礼道歉 ③小冰：作为未成年人，小张没有能力维护自身的人格尊严，恐气吞声、立刻离开 ④小丁：小张可以联系餐馆店主进行劝解，或联系直播平台要求暂停其播放权限 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 初三道德与法治试卷第2页（共8页） 16.某杜区老旧电梯更新改造的过程如下。 街道社区搭建 居民自主投票表 选定电梯品牌 完成更新并投 议事协商平台 决是否更换 和施工厂家 入使用 街道社区做好“护航”工作，真正实现了“大家的事情大家商量着办”。这一基层治理的生 动实践体现了 A.居民可以直接管理国家和社会所有事务 B.通过基层群众自治组织实现自我管理与服务 C.基层群众自治组织是我国的基层国家权力机关 D.社区居委会承担、解决所有事务，才能保障居民利益 17 人物 事迹 戍边烈士陈祥榕 写下“清澈的爱，只为中国”。捍卫祖国领土完整，以身报国。 扶贫干部黄文秀 立志“不获全胜，决不收兵”。坚守初心，扎根基层，因公狗职。 “天眼之父”南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器。 以上是新版语文教材增添的部分当代榜样故事，学习宜传他们的事迹，旨在 ①铭记榜样事迹，构筑中国价值 ②厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，遵守社会规则 ④讲好革命故事，继承传统文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.某电商平台试行“免费送货进村”，打通了工业品下乡和农产品进城的双向通道。与此同时， “村超”“村BA”“村T”“村舞”“村乒”等系列赛事火爆出圈。快递进村与“村字号”丰富活动的 叠加效应，为乡村发展注人了新动能。这体现我国 A.通过大力发展数字经济，已解决城乡发展不平衡问题 B.坚持乡村振兴战略，不断满足人民群众的美好生活需求 C.以文化建设为中心，城乡朝着共同富裕方向稳步前进 D.成为世界经济增长的主要稳定器，是影响世界的重要力量 19.面对人口老龄化带来的家庭照看缺口，具有跌倒检测、用药提醒、健康关怀、情感陪伴等功能 的陪伴机器人应运而生，为独居长者构筑起安全与温情的守护网。陪伴机器人的出现反映了 A.我国面临的全局性的人口问题已根本解决 B.现代科技可以替代子女对父母陪伴与照料 C.科技可为应对人口老龄化问题提供新路径 D.适应人口长期均衡发展的新形势和新需求 初三道德与法治试卷第3页（共8页） 20.中共中央总书记习近平会见郑丽文主席率领的中国国民党访问团时强调，无论国际形势、台 海局势如何变化，中华民族伟大复兴的大趋势不会改变，两岸同胞走亲走近、走到一起的大潮 流不会改变。这一论断 ①说明“一国两制”的实践取得举世公认的成就 ②体现了“两制”从属于“一国”这一重要制度 ③以两岸同胞同根同源，是血浓于水的一家人为依据 ④符合实现祖国完全统一这个中华儿女的共同愿望 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第二部分 本部分共5题，共40分。 21.(8分)成长印记 记得刚入初中时，忙于应付作业， 曾经我总嫌爸妈劳叨，不愿意交流。 遇到难题就想放弃。后来找到了适合自 现在能够感受到他们为工作、家庭操劳的 己的学习方法，还组织了学习小组，和 辛苦。周末我也会与父母一起做做莱、遛 朋友们一起攻克难题的经历太难忘了！ 追弯、聊聊天，我们家和谐又温暖。 刚入学时我害怕处理不好同学关系， 三年以来，我积极参加社区志愿服务。从 后来老师鼓励、支持我当班长。维持纪律、 第一次不敢开口，到后来主动给居民宣讲知 组织班会，虽有辛苦，却收获了信任， 识。走出校园，参加杜会实践，逐步养成了关 三年的集体生活留给我许多美好的回忆。 注社会生活的习惯。 阅读同学们分享的初中三年的成长与蜕变。请你回忆自已的一份成长印记。(2分)运用 所学，结合你与同学们分享的回忆，说说“印记”中的成长。(6分) 初三道他与法治议卷第4页（共8页） 22.(6分)人情味儿 斑马线前，机动车主动诚速停车，礼让行人安全通过，雨雪天气，司机们特 意放慢车速，避开积水以免溅湿路人，乘坐公交、地铁，乘客有序排队、主动让 战头一 座。志愿者引导文明交通，礼让交通成为街头暖心风景线，北京人情味儿藏在 这每一个细节里。 外卖骑手奔波穿梭于街巷楼宇之间，常在平凡配送途中“多做一步”，提醒 用户关好门窗和水电，协助雏护楼道卫生。一名骑手偶逼居民家中煤气泄溯险 镜头二 情，得当处置，有效规避安全隐患。北京大街小巷的暖心驿站也为骑手们提供 方便，某些社区还为他们打造“暖居公寓”，让为生活奔跑的人有了归属感，城市 的人情味儿在街头巷尾静静流淌。 一京面馆，七年如一日为困难人士免费提供热面。店主说自己也曾被一碗 面温暖过。如今，店里柜台上那本磨旧的“爱心账本”，记满了陌生人“存面”的 镜头三 善款。一碗面，从一个人的铭记变成一群人的接力，北京寻常巷陌里的人情味 儿，汇成动人的暖流。 阅读镜头，运用所学，为“人情味儿”点赞。（要求：观点明确，条理清晰，不少于100字） 23.(11分)以法护绿 党的二 全国人大常 法典草案经 生态环境法 十届三中全 委会党组领导成 过3次常委会审 典草案提请十四 会明碗提出 立生态环境法典 议，4次通过中 届全国人大四次 “编纂生态 编纂小组，组建 国人大网向社会 会议审议。极据 环境法典”， 编纂工作专班， 公布并征求意 各代表团的审议 将其作为推 启动编纂工作。 见，界计收到 意见和有关方面 进生态文明 工作专班赴30 7000多人次提 的意见，又作了 建设的核心 多个地方开展立 出的2万多条意 了100余处实质 法治保障。 法调研，实地听 见，持续优化草 性修改。最后审 取意见建议。 案细节。 议表决通过。 (1)运用所学，谈谈你对这部法典立法过程的理解。(4分) 初三道德与法治试卷氧5页（共8页） 第一条 中华人民共和国 为了保护和改善生态 生态环境法典 环境，防治污染和其他 公害、保障公众健康， 推进生态文明建设 促进人与自然和谐 共生的现代化，根据 制定本法。 (2)运用所学，补充法律条文内容，并说明填写的依据。(3分) 生态环境法典划定了污染防治、生态保护、绿色低碳发展的法律红线。在现行法律规定 的基础上，针对生态环境领域执法、司法新情况、新问题，作出了更加严密和完善的调整。 调整一 调整二 对有恶意损害生态环境、拒不改正违法行为造 法典还设计了“信用修复”条款。 成严重危害后果、多次实施违法行为被处罚等法定 过去企业一旦被处罚，信用就有了污 情形的，依法从重处罚。过去，往往是一次性处罚， 点，贷款、招标都受影响，无法翻身。 罚完就算；现在，法律启动“按日计罚”上不封顶，直 现在，只要真心悔改、修复到位，可以 到违法行为停止那一刻。这套严密的追贵体系，增 中请修复信用，摘掉“污点”帽子，重 强了刚性震慑。 斯堂堂正正地经营。 法律链接： 《中华人民共和国生态环境法典》第五十四条…企业事业单位和其他生产经营者 纠正失信行为、消除不良影响、符合信用修复条件的，可以提出信用修复中请，有关国家机 关应当按照规定开展信用修复。 《中华人民共和国生态环境法典》第一千零六十条企业事业单位和其他生产经营者 违法排放、倾倒、处置污染物、废弃物或者其他物质，受到罚款处罚，被责令改正的，依法作 出处可决定的部门或者机构应当组织复查，发现其继续实施该违法行为、拒不改正或者拒 绝、阻挠复查的，可以自责令改正之日的次日起，按服原罚款数颜按日连续处罚… (3)法律是“刚”还是“柔”？阅读材料，运用所学谈谈你的认识。（4分) 初三通您与法治伙卷第6页（共8页） 24.(6分)联动发展 “京津冀一休化之休验”汇报素材 京津冀主要城市间1一1.5小时交通图基本形成，京唐城际、津兴城际等重大项 ① 目通车，厂通路、石小路等跨界道路實通，跨省公交、定制快巴常态化运营，环京通勤 从“双城奔波”变为“同城便捷”。 从京津织异地就医直接结算覆盖更多病种，到三地救有资源互通共享、医疗团 ②@ 队协作诊疗，再到养老、就业等公共服务一体化推进，社保、公积金、营业执服等500 余项高频政务服务事项“跨省通办”。 北京拥有顶尖科研资源，天津具备先进制造基础，河北拥有产业配套优势，三地 ③ 聚焦人工智能、生物医药、新能源等领域协同创新，共建京津冀国京技术创新中心体 系，各要素自由流动、高效配置，成采快速转化，不断加快发展新质生产力。 京津冀三地加大永定河、北运河、潮白河等跨界河流综合治理，推进跨界河湖生 ④ 态复苏。副中心与库坊、天津共建北运河生态带，断流河道重现水清岸绿。三地协 同推进永定河立法保护。 某班同学围绕“京津冀一体化之体验”开展项目调研，收集了以上汇报素材。结合任意两 则素材，运用所学，撰写汇报稿。 初三道德与法治试卷第7页（共8页） 25.(9分)盛世风华 资料1：深化改革- 资料2：民族团结… - 深圳从苷日的边陲小镇到今天的创晰之都， 中华大家庭中56个民族交往交流交融，像 用40多年时间书写了发展的奇迹。如今，海南 石榴籽一样紧紧抱在一起。在实现共同富裕的 自由贸易港建设加快推进，更自由、更开放的 道路上，没有掉队。无论是对口支援还是互嵌 削度在这里先行先试。从深圳到海南，中国改 式发展，各族人民心手相连，共同凝聚起攻坚 革不停顿、开放不止步，不断激发着全社会的 克难的磅硼力量，这是我们大国气象最深厚的 创造力和发展动力。 底色。 -资料3：文脉千秋 资料4：绿电出海 决决中华，文化为魂。每一处文化遗产 近五年，我国出口的风电、光伏产品累计为 都是中华民族的精神密码。故宫文创，让年轻 其他国家减少碳排放约41亿吨，用绿色能源编织 人通过指尖触摸到千年的文脉温度；春节被确： 起国际合作的纽带。积极参与国际能源规则制定 定为联合国假日，全球约五分之一的人口以不 将特高压输电、智能电网等中国标准融入国际体 同形式庆祝中国年。世界惊叹东方美学，中华 系，用实际作为推动全球气候治理进程。中国正以 文化绽放出穿越时空、影响世界的时代光彩。 风能、绿电为笔，在世界的版图上书写生动注脚。 资料5： 三艘航母列阵深海，先进的电磁弹射技术让我们的远海防卫更有力量。从辽阔海疆的航母 编队到蓝天之上的隐形战机，从戍边卫国的忠诚卫士到雏护和平的蓝盔部队。人民军队，这支 威武之师，用硬实力守护着国家利益，扬我国威，尽显大国军事实力。 (1)以上是时政采访小组整理的资料，请你为资料5命名。(1分) (2)结合以上资料，以“我自豪…”为题写一篇演讲稿，向时政采访小组投稿。（观点明 确，条理清晰，不少于150字，8分) 初三道德与法治试卷第8页（共8页） 北京市通州区2026年初中学业水平模拟考试道德与法治试卷 参考答案与评分标准 第一部分 选择题（共30分） 一、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ✓ ✓ ✓ ✓ ✗ ✓ ✓ ✗ ✓ ✓ 二、选择题（共10题，每题2分，共20分） 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D A C B A B C D 第二部分 非选择题（共40分） 21. 成长印记 (8分) (1) 评分标准：回忆需真实、具体，能反映初中阶段的成长变化，如一次重要的考试、一次难忘的集体活动、学会一项新技能、克服一个困难、对某件事的感悟加深等。内容积极向上，语言通顺，得2分。若过于空泛或缺乏细节，酌情扣1分。 (2) 1. 知识能力增长：在学科学习、社会实践或兴趣探索中，获取了新知识，提升了学习能力、实践能力或解决问题的能力。 2. 品德修养提升：在集体生活中学会了关爱、合作、承担责任；在与人交往中懂得了尊重、诚信、友善；在面对挫折时表现出坚强、乐观。 3. 自我认知深化：更加了解自己的兴趣、特长、优点和不足，学会了接纳自我、完善自我，初步确立了人生目标和理想。 4. 社会责任增强：开始关注社会、国家发展，将个人成长与时代发展、国家需要联系起来，增强了作为社会成员和国家公民的责任感。 评分标准：本题为开放性设问。需结合自己分享的“印记”，运用所学知识，从多个维度阐述其中体现的“成长”。每点2分，答出三点即可。 22. 人情味儿 (6分) 参考答案要点： 1. 点赞文明有礼的社会风尚：镜头一、二中，机动车礼让、排队让座、志愿者服务等，体现了遵守社会规则、尊重他人、文明有礼的社会风尚，是社会主义核心价值观（友善、文明）的生动实践，有利于构建和谐社会。 2. 点赞无私奉献的关爱精神：镜头二中外卖骑手“多做一步”、镜头三中七年免费供面，体现了关爱他人、服务社会、无私奉献的精神。这种亲社会行为传递了社会温暖，增强了人与人之间的信任与情感连接。 3. 点赞互助友爱的城市温度：镜头二中社区为骑手打造“暖居公寓”，镜头三中“爱心账本”的接力，体现了社会对劳动者的关爱和陌生人之间的互助。这彰显了城市的包容与温度，让每个人都能感受到归属感和尊重。 评分标准：需运用所学知识，围绕“镜头”内容，为“人情味儿”点赞。观点明确，条理清晰，字数不少于100字。从以下角度作答，每点2分，答出三点即可。 23. 以法护绿 (11分) 这部法典的立法过程体现了科学立法、民主立法、依法立法的原则。 ① 中共中央提出编纂任务，体现了党领导立法，确保立法工作正确的政治方向。（1分） ② 全国人大常委会党组领导成立编纂小组，开展广泛立法调研，体现了立法机关依法履职，坚持从实际出发、实事求是的科学态度。（1分） ③ 草案多次向社会公布征求意见，累计收到大量意见建议，体现了立法过程公开透明，广纳民意，是全过程人民民主的生动实践，保障了人民当家作主。（1分） ④ 根据审议意见进行百余处实质性修改，最后表决通过，体现了严谨审慎、集思广益的立法精神，确保了法典的质量和权威。（1分） (2) 条文内容：针对有恶意损害生态环境、拒不改正违法行为造成严重危害后果、多次实施违法行为被处罚等法定情形的，依法从重处罚。（1分） 填写依据：① 体现了法律具有强制性，对违法行为予以制裁。② 体现了过罚相当原则，对性质恶劣、后果严重、屡教不改的违法行为加大惩处力度，以增强法律的威慑力，有效遏制环境违法行为。（2分） (3) 法律既有“刚”的一面，也有“柔”的一面，是刚柔并济的。 ① “刚”体现在法律的强制性、权威性和惩戒性。如材料中提到的“按日计罚”上不封顶，对恶意违法行为从重处罚，构成了严密的追责体系，增强了刚性震慑，体现了法律惩恶扬善、维护公平正义的作用。（2分） ② “柔”体现在法律的引导、教育和修复功能。如材料中设计的“信用修复”条款，给予真心悔改、修复到位的企业改正机会，摘掉“污点”帽子，体现了法律不仅惩罚，更重在教育和挽救，引导公民和企业自觉守法，营造了良好的法治营商环境。（2分） 24. 联动发展 (6分) 评分标准：需结合任意两则素材，运用所学知识，撰写汇报稿。观点明确，条理清晰，论证充分。每则素材分析3分，共6分。 25. 盛世风华 (9分) (1) 为资料5命名。(1分) 参考答案：强军护国（或“钢铁长城”、“大国军威”、“捍卫和平”等，能体现军队强大、保卫国家、维护和平等核心意思即可）。（1分） (2) 以“我自豪·…”为题写一篇演讲稿。(8分) 评分标准： 标题与观点 (2分)：标题恰当，能统领全文；观点明确、正确，能体现对“盛世风华”的深刻理解和自豪情感。 内容与论述 (4分)：能合理运用提供的至少三则资料（资料5必用），结合所学知识，从经济（改革）、政治（民族）、文化、生态、国防等不同角度进行论述，逻辑清晰，史论结合。 语言与格式 (2分)：符合演讲稿格式（有称呼、正文、结尾），语言流畅，富有感染力，字数不少于150字。 学科网（北京）股份有限公司 $