湖南湘潭市第一中学2025-2026学年4月高三春季知识训练日语试题

**基本信息** 聚焦高三日语核心能力，融合生活情境与思辨训练，通过听力日常交际、阅读社会热点、写作实际应用，适配二模备考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|出行方式、身份确认等日常交际|对话贴近学生生活，考查信息抓取能力| |阅读|20题/50分|科技伦理（手掌水族箱）、健康生活（脑功能与习惯）、环保（雪能源）、个人选择（努力与放弃）|通过多主题文本考查逻辑分析与文化感知| |语言运用|20题/30分|语法填空、助词运用|结合社区环保、人际关系场景，考查语境化语言运用| |写作|2题/40分|微信邀请、议论文“健康的生活”|贴近实际交际，要求观点明确且结构完整|

( ………………………○……○……○……○……○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… 学校： 班级： 姓名： 准考证号 ： ) ( ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// //////////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ////// ……………………… 装 ………………………………………………… 订 ………………………………………………… 线 ……………………………… 考生注意清点试卷有无漏印或缺页，若有要及时更换，否则责任自负 。 ) 2025—2026学年4月高三春季知识训练 日 语 本卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅播放一遍。 1．男の人は何で商店街に行きましたか。 A．自動車で行きました。 B．自転車で行きました。 C．バスで行きました。 2．男の人は何の先生ですか。 A．数学 B．国語 C．英語 3．新しい生徒会長は誰ですか。 A．小野さん B．男の人 C．山田さん 4．スーパーの割引日は何曜日ですか。 A．木曜日 B．土曜日 C．金曜日 5．佐々木先生は来週、何をしますか。 A．女の人を指導します。 B．研究会に行きます。 C．休みます。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6．リカちゃんは誰ですか。 A．図書館の正門の左にいる人 B．赤い服を着ている人 C．背の高い人 7．みわちゃんは図書館へ何をしに来ましたか。 A．本を返しに来ました。 B．資料を探しに来ました。 C．復習をしに来ました。 8．男の人はこれから何をしますか。 A．女の人と一緒に図書館に入ります。 B．ひとりで帰ります。 C．英語教室に行きます。 9．李さんは何年前に日本に来ましたか。 A．1年前 B．2年前 C．3年前 10．李さんは北京市内に行ったことがありますか。 A．はい、行ったことがあります。 B．いいえ、行ったことがありません。 C．分かりません。 11．二人は何の約束をしましたか。 A．勉強の計画を立てること B．東京へ旅行すること C．北京へ旅行すること 12．二人は今どこにいますか。 A．新しい体育館の前 B．市立体育館の前 C．市民センターの前 13．女の人は市立体育館についてどう思っていますか。 A．遠い B．新しい C．立派 14．二人は来週、どこでバトミントンをしますか。 A．新しい体育館 B．市立体育館 C．市民センター 15．女の人はなぜ嬉しそうに見えますか。 A．今日はレストランに行きますから B．一等賞をもらいましたから C．仕事がうまく行きましたから 16．二人は何時にどこで集合しますか。 A．午前6時に会社の前で集合します。 B．午後6時に会社の前で集合します。 C．午後6時にレストランで集合します。 17．二人はどんな関係ですか。 A．同僚 B．親子 C．夫婦 18．今年の一年生はいくつのクラスに分けられましたか。 A．4つ B．5つ C．6つ 19．2班を担当する先生は誰ですか。 A．鈴木先生 B．佐藤先生 C．山田先生 20．高橋先生が担当しているのどれですか。 A．3班と4班 B．3班と5班 C．4班と5班 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 手のひら（手掌）に乗るほど小さな「水族館」ができたそうだ。小さな瓶の中に熱帯魚がいて、泳いでいる。下に特殊な砂を敷き、水には特殊な液体を混ぜるので、1週間に1回水を換えればいい。普通、熱帯魚は世話が面倒だが、これは（ア）。若い女性の間に人気があるそうだ。 都会の人間は自然と離れて生活している。自然と離れているから、自然がほしくなる。自然と付き合うために休日に海や山に行く。これは自然を訪問する方法である。もう1つの方法は自然を小さく切って自分の生活の中に置くことである。盆栽や生け花はこれである。金魚や小鳥を飼うのも同じである。 熱帯魚を簡単に飼うことができるのは、科学のおかげである。科学の進歩は素晴らしい。（イ）、熱帯魚にとって、狭い瓶の中は生活しにくいだろう。 人間が休日に海に行って、広いところで泳いでいる時、小さな水族館の熱帯魚は狭い瓶の中で、留守番をしている。不公平なことである。科学の進歩はこういう不公平を解決しない。 21．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．ずっと難しい B．もっと複雑である C．とても簡単である D．なかなか苦労である 22．文中に「自然を訪問する方法である」とあるが、次は合わないのはどれか。 A．盆栽や生け花をやること B．金魚や小鳥を飼うこと C．休日に海や山に行くこと D．日曜日市場へ野菜などを買いに行くこと 23．（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．それに B．したがって C．しかし D．それなら 24．「不公平なことである」とはどんな意味か。 A．人間はお金を出して、熱帯魚を買うのは不公平である。 B．人間は外出する時、いつも熱帯魚に留守番をさせるのは不公平である。 C．科学の進歩はすばらしいが、熱帯魚がなかなか進化しないのは不公平である。 D．人間が自由自在に自然と付き合えるが、熱帯魚がなかなか自然に帰れないことは不公平である。 25．科学の進歩について正しいのはどれか。 A．科学の進歩のおかげで、何でもできる。 B．科学の進歩のおかげで、まだ人々に理解されていない。 C．科学の進歩のおかげで、生活の各方面に役立っているが、役立たないこともある。 D．科学の進歩のおかげで、人々は熱帯魚が好きになる。 （二） 「いまの自分」が集中できない原因は、『過去の自分』にあります。 （ア）、睡眠不足の時。『昨夜、徹夜をしたため、眠くてしかたがない時」は、集中力が発揮できません。この場合、昨夜の出来事が「いま」に影響を及ぼしていることが分かります。夕食をとる時間が遅い人は、入眠時に食物の消化が済んでいません。すると、脳は睡眠中も腸との連絡を密に取ろうとするため、休息になりません。「遅い時間に夕食をとる」という前日の悪習慣が「翌日の自分の脳」に負担をかけているわけです。 在宅勤務で歩く距離が激減している人も、認知機能が低下しがちです。歩くことは単なる動作ではなく、新たな刺激を得ることにつながります。そして、その刺激は脳の成長を促します。歩けば歩くほど、脳は活性化されていきます。運動不足だと、筋肉だけでなく集中力も衰えてしまいます。また、スマホの見過ぎも、脳の使い方の偏りに影響します。「遠くを見ない」「人との接点を持たない」『覚えない「話さない」「運動しない」ため、脳全体の成長バランスが悪くなります。このように、これまでの小さな積み重ねや生活習慣が「いまの自分の脳の働き」に影響を及ぼしています。脳の仕組みを壊す生活を続けていると、脳は正常に作動しません。「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるには、生活習慣を見直すことが大切です。「規則正しい生活周期に戻し、暴飲暴食をせず、適度な運動をする」ように心がけると、脳の機能は向上してきます。 26．文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A．しかし B．だから C．たとえば D．そのため 27．文中の「夕食をとる時間が遅い人」はどんな影響を受けるか。 A．胃の働きが良くなり、よく眠れる。 B．代謝が上がり、せやすくなる。 C．脳が休息できず、翌日の集中力が下がる。 D．夜間に脳が活性化され、創造力も高まる。 28．文中に「認知機能が低下しがちです」とあるが、なぜか。 A．在宅勤務で同僚と話す機会が減るから B．脳への刺激が不足しているから C．運動が少なくて筋肉がなくなるから D．スマホを見ることが必要だから 29．文中の「集中したいときに集中できる脳」を手に入れるためにどうすればいいか。 A．忙しい時期に連続で徹夜をする。 B．在宅勤務の時はスマホを使わない C．運動をやめて、脳の疲労を防ぐ D．健康的な生活習慣を整える。 30．この文章の内容に合っているのはどれか。 A．「今」の集中力の問題は、「過去」からの生活習慣の積み重ねが原因だ B．脳に悪い影響を与えるのは胃腸病があるからだ C．スマホを見ることで人との接点を持つようになる。 D．脳は正常でないと、人は生きられない。 （三） 雪がたくさん降り積もるところに住む人々にとって、雪は家を潰してしまう危険があるため、雪かき（铲雪）が欠かせない。それはかなりの労働で、雪は「やっかいもの」だ。しかし近年、雪を利用してエネルギーに変えるという試みが、北海道をはじめ、日本の雪の多い地域60数か所で行われている。「集めた雪がエネルギーに変わると思って作業をすれば雪かきが意味のあるものになった」と新潟県十日町市の「利雪の家」に住む男性は言う。 「利雪の家」では、冬の間に集めた雪をまず貯蔵スペースに貯める。雪が溶ける際に出る冷たい空気は、夏に冷房として利用され、雪が溶けた後の水は上下水道で利用される。そのように雪エネルギーを家中に循環させて、利用している。 北海道の美唄市では、1999年に世界初の「雪冷房マンション」が完成した。春のはじめに約100トンの雪を貯蔵庫に入れ、それを溶かした冷たい水を循環させて、夏の冷房に使う。2000年に完成した介護老人保健施設にもこの雪冷房が導入された。 雪冷房は涼しいだけでなく、空気中の埃などを抑えてくれる。また今話題のマイナスイオン（负离子）を出す効果がある。さらに、雪冷房は風が強すぎることがないので年寄りに優しい。 「雪は利用できる」。雪は自然に降ってくるお金のかからないエネルギーとして、今後その開発がますます期待される。 31．文中の「雪は『やっかいもの』だ」とあるが、なぜそう言うか。 A．白い雪がきれいだから B．雪の日は寒いから C．雪かきで疲れてしまうから D．雪景色が好きではないから 32．文中に「雪かきが意味のあるものになった」とあるが、なぜか。 A．雪を集めるのが楽しいから B．雪がエネルギーになれるから C．雪かきは健康にいいから D．雪かきで道がきれいになったから 33．この文章によると、「利雪の家」では、雪がどうやって利用されているか。 A．冬の旅行聖地として宣伝されている。 B．雪を溶かして飲用水にしている。 C．エアコンのかわりに利用されている。 D．雪をできるだけ早く下水道に流す。 34．この文章によると、雪冷房の特徴に合っているのはどれか。 A．風が強くて若者向きだ。 B．空気をきれいにしてくれる。 C．雪を集めるのにお金がかかる。 D．夏には使えない。 35．この文章の内容に合っているのはどれか。 A．雪は今でも多くの地域でやっかいなものとされている。 B．雪冷房は北海道だけで使われている。 C．雪エネルギーはこれからもっと期待される。 D．雪冷房はコストが高くて利用価値が低い。 （四） 「努力は必ず報われる」「諦めたらそこで試合終了」など努力を続けることをいう言葉は」色々あります。確かに、努力を続ければ願いや目標は叶うかもしれません。しかし、私は諦めることを決して否定はしません。なぜなら、私は諦めてよかったと思っているからです。高校生の時に、テニスクラブに入っており、私は上手い方でした。しかし、ある日怪我をしてしまったのです。 その後、怪我は治りましたが、以前のようにテニスができなくなったのです。仲間や先生は「諦めるな、がんばれ」と応援してくれました。ですが、これが逆に私を苦しめていました。私は本当はもうやめたかったんです。うまくできない自分に腹が立つし、周りの期待に応えられないのも辛かったのです。努力をすればするだけ辛い気持ちが大きくなっていったのです。だから、私はもう辛い思いをしたくなかったので、諦めてテニスをやめました。このように、周りが努力するように応援するのは良いことですが、その人の気持ちも考慮しなければならないのです。 36．文中の「努力は必ず報われる」「諦めたらそこで試合終了」とは何を表しているのか。 A．試合を続けるために選手に言う言葉 B．努力を続ければ願いが叶うということ C．努力と目標は簡単に叶うということ D．もっと試合をして強くなるべきということ 37．文中の「諦めてよかったと思っている」のはなぜなのか。 A．辛い思いをせずに済んだから B．先生が気に入らなかったから C．周りに縛られなくてよくなったから D．テニスが嫌いになれたから 38．文中の「私を苦しめていました」とはどのようなことか。 A．怪我をして苦しんだこと B．テニスがうまくできないこと C．周りが催促していること D．周りの人が応援してくること 39．文中の「辛い気持ち」とはどのようなことか。 A．努力をしてもうまくいかなくて辛いと思うこと B．周りの期待がとでも大きいので怖いと思うこと C．先生はやめるなと止めてきてうるさいと思うこ D．テニスを辞めたいと心から願っていること 40．文章の内容として正しくないものはどれか。 A．私はテニスを諦めた B．応援するのは良いが、その人の気持ちも考えるべきだ。 C．諦めないことで願いは叶うというような言葉はよく言われる。 D．私は結局怪我が治らずにテニスをやめてしまった。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 私の家の前には、ゴミ集積所があります。生ゴミのにおいが風に乗ってやっ___ので臭いですが、母は「家を出___すぐに、ゴミを___ことができるから便利だわ」と言っています。ある日の夕方、ゴミ集積所に人影が___ました。よく見ると、私の祖父でした。集積所の周りの草をせっせと刈っていたのです。 私たちの地区は、毎週火曜日と金曜日が燃えるゴミの日です。祖父は___分類してその日の朝にゴミを出します。しかし、カラスや猫に荒らされる危険があるのに、前日からゴミを出す人もいます。 世の中には、本当に色々な人がいます。祖父の___、誰かに言われたわけでもないのに、自分から地域のゴミ集積所をきれいにしようとする人達がいます。その反面、___を守らないで、自分___よければいいと考えている人もいます。 「じいちゃん、かっこいいな、私も誰かが見ていなくても、人の___いろいろ行動する大人になりたいな」と思います。じいちゃん、良いお手本を見せて____ありがとう。 41．A．てくる B．ていく C．てみる D．ておく 42．A．と B．せば C．たら D．なら 43．A．すてる B．ひろう C．はらう D．たて 44．A．見され B．見え C．見せ D．見 45．A．ちょっと B．きちんと C．じっと D．もっと 46．A．ように B．らしい C．そうに D．みたいに 47．A．レベル B．ユニーク C．ルール D．メートル 48．A．しか B．より C．ほど D．さえ 49．A．ために B．のに C．たびに D．ことに 50．A．あげて B．もらって C．くれて D．さしあげて 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 最近、人間関係について　1　（深い）考えた。世の中には一人で過ごすことを好む人も　2　（いる）ば、友達　3　過ごす時間が大切だと考えている人もいる。人間関係のトラブル（矛盾）の原因の一つは、このような価値観　4　違いを理解し合えないことにあるのではないか。 私は一人の時間を大切にしたいと思う人間である。しかし、　5　（周）りからは「一人って寂しいよ」「絶対友達といる方がいいよ」と言われてきた。悪意はないのだろうが、そんな何げない言葉が長年心に残り、私を　6　（悩む）てきた。一人で過ごすことは、それほど　7　（弱い）寂しいことなのだろうか。私はそう思わないが、この価値観を他人　8　押しつけてしまうと、争いや対立を　9　（う）んでしまう。 「十人十色」という言葉の通り、人はそれぞれ価値観を持っている。その違いを否定　10　（する）ずに受け止めていくことが、生きやすい社会を築く一歩になるのではないだろうか。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 假设你是李明，是光明中学三年一班的班长。近期你们班级正在策划一次忘年会，留学生山本因为时间冲突无法参加。后面因故忘年会的时间改为了本周五晚上，请你用日语发一条微信消息，再次邀请他参加。 注意： (1)字数80-120字。 (2)格式正确，书写清楚。 (3)使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 健康的生活对我们来说非常重要，请你以「健康的な生活」为题，写一篇作文。简述健康的生活对我们的重要性，以及如何养成健康的生活习惯。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」 日语试卷 第1页（共4页） 日语试卷 第2页（共4页） 日语试卷 第3页（共4页） 日语试卷 第4页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年4月高三春季知识训练 日语参考答案 1.B 听力原文：女：山下ě人、週末仗天気於良2龙松。何在L龙？ 男：商店街亿行2饣5。自転車c。 女：元？山下ě)家力6志近〈女()九心中女)？ 男：之元、1時間力p龙。 解析：音频中提到「商店街心行。饣太。自転車c」，骑自行车去商业街。故选B。 2.C 听力原文：女：先生、书仗本)己苍)ま才。 男：村仕女)、七亻十。宿題仗cě北？ 女：仗)、ěまL龙。英語)宿題仗一番早〈飞ěまL。 男：)松。c仗、早〈席心戾2(、寸英語⑦授業始未石力今。 解析：音频中提到「英語)宿題仗一番早〈c卷まL龙」「早〈席2戾(、寸英語)授 業始ま石力今」，男子是英语老师。故选C。 3.A 听力原文：男：皆ě人、书仗大)己苍)ま寸。生徒会長①山田匕申儿ま寸。今日ま龙寸 板。後三ヶ月、私仗已)学校在卒業Lま寸。己)2年半、)乃)乃书世話亿套)まL九。 乙九今、小野〈九仗生徒会長匕L℃活躍李石己上在期待L()ま李。弓L〈村願)儿 ま寸。 解析：根据原文「己九力6、小野〈人生徒会長匕L℃活躍寸石己匕在期待L℃)ま寸。」 故选A。 4.C 听力原文：男：今日仗入一パ一)割引日心中)？果物在買)亿行已方。 女：今日：木曜日龙6、今日心杓东)。明日龙匕思)。 男：冬)办。仕事忙L〈℃、頭混乱L方中2九。 女：明日、晚己飯四後、一緒心行之)。 男：L。 解析：音频中提到「今日仗木曜日龙6、今日心杓)本。明日龙匕思)」，所以超市打 折日是周五。故选C。 5.B 听力原文：男：吉田ě九、指導先生付毛方決女九？ 女：方方九、ま龙。佐々木先生亿北力龙尔、来週办今研究会亿行〈)(。 男：中野先生仗)？厳L)毛儿九套付、上℃老真面目套先生在人龙。 女：子)拉。心杓、中野先生亿村願)儿℃方。 解析：音频中提到「佐々木先生心L乜2龙尔、来週研究会亿行〈2℃」，佐佐木老 师下周要去研讨会。故选B。 6.B7.A8.B 听力原文：男：恁6、击)人仗)力古女九心中)？ 女：已2？ 男：☒書館)正門⑦右已)石本。赤()服在着℃)石人。磷亿仗背①高)人()石。 答案第1页，共8页 女：本当)力古中人龙。冬弓冬乃期末龙6、復習已来乜九龙乃)。 男：冬)力花扣。之已乃、五力中九体☒書館ヘ何在儿亿来北？ 女：本在返L亿来北本。返ě)匕、期限分過卷古中)。 男：冬)。僕仗英語)資料在探L亿来九九龙。 女：七)見2寸北？ 男：冬)东九龙。僕、帰石匕已乃龙卡。函初古中九休早〈入(。ま龙招。 女：元元、ま龙西儿北。 6.音频提到「赤()服在着℃)石人。」，由此可知，莉香是穿着红色衣服的人，故选B。 7.音频提到「本在返L亿来龙。」，由此可知，美和来图书馆还书，故选A。 8.音频提到「僕、帰石匕己乃龙。力5中人体早〈入2℃。ま九板。」，由此可知，男 生接下来要一个人回家，故选B。 9.C10.B11.C 听力原文：女：李ě九、毛)日本亿来℃6何年亿：)まL龙。 男：之之匕、三年前心北京加6来℃、今日℃方k方三年心)ま寸。 女：冬)c寸力。李ě九仗北京①出身c寸。 男：())元、北京c:击)ま世人上。北龙儿、僕)故郷亿仗空港<℃、北京四空港 一番近)九c寸。 女：冬方亨。仗、李ě九仗北京市内亿行龙己之志)ま寸。 男：ま龙c寸扣。空港记休何回毛行ě夫儿北寸、市内体ま龙下寸。 女：私毛北京亿行2龙己七体西)ま世九。行2℃龙)c寸板。 男：今度、国心帰石時、O)心北京八旅行亿行ěま世九力。行龙己在)四下寸、 古杓九匕旅行)計画在立（函ま李女。 女：元元、)c寸。槳L函亿L()ま寸。 9.音频中提到「三年前心北京6来℃、今日c古上)三年（心）ま寸小，小李三年前来 日本的。故选C。 10.音频中提到「ま龙寸招。空港亿仗何回毛行苍ま儿龙寸、市内仗ま下寸」，还没 有去过市内。故选B。 11.音频中提到「今度、国亿帰時、O)亿北京ヘ旅行C行ěま世九力。行龙乙之 套))C寸、古中九匕旅行)計画在立（℃ま寸」，两人约好北京旅行。故选C。 12.A13.A14.C 听力原文：女：)力、己①新儿)体育館体立派龙扣。 男：冬)拉。尤6料金高)龙乃)。僕已已cバ又ヶ在节2九已七耐西2℃、1時間 c100元龙。 女：入之？己九套心高)四？今度、バ卜ミY卜在为乃)匕思2饣付、古2匕高寸吉 名本。 男：バ卜ミ之卜Y在石今、市立体育館)低方()()。古寸、無料。 女：ま历、市立体育館体古本2匕遠)初。 男：市民七只一体方？去年下ě龙住力)龙、村金毛力今女)儿。 女：冬)挖女板。L办毛、)古6八入c30分儿办加6套)。 男：)右5大体30分力力百。心杓南、来週、一緒已行己方。 女：))扣。 12.根据原文「)力、已)新L)体育館仗立派龙权。」故选A。 13.根据原文「女：ま西、市立体育館仗古七遠)初。」故选A。 14.根据原文「市民七yダ一：)？」「心、来週、一緒行已)。」故选C。 答案第2页，共8页 15.B16.B17.A 听力原文：男：嬉L冬)招。何力))之之西百？ 女：低今、己九在見℃。一等賞毛62龙上。 男：二四前、四入卜ラYc引)九宝〈心？当北2龙四？ 女：冬)冬)。今日仗七又卜ラY):)办6電話击ヮ(、四次已行〈時体無料龙)(。 男：冬九素晴6儿)。书边c匕)。 女：℃Lk？己四幸運、木村ě人之一緒心祝书)匕思℃石。 男：元？本当？ 女：毛右弓九。前回体木村ě九村己ヮ℃〈九力5、今回体私村己百。今日)仕事 後亿LC))? 男：机（光荣龙。心杓、午後6時记会社①前C集合。 女：飞))太。ま九)時扣。 15.音频中提到「一等賞老62龙」，中了一等奖。故选B。 16.音频中提到「午後6時心会社)前亿集合」，下午6点公司前集合。故选B。 17.音频中提到「今日)仕事)後CL())」「午後6時2会社)前亿集合」，根据关键词 判断二人是同事关系。故选A。 18.B19.C20.B 听力原文：男：元元匕、己九力担当先生在紹介Lま寸。今年)一年生体全部℃5O四夕 ラ入乙分扌6九ま尤。1班志铃木先生、2班志山田先生、3班之5班：高橋先生、4班 佐藤先生バ担当Lま寸。大弓L〈书願))龙Lま寸。 18.音频中提到「今年0一年生仗全部c520夕ラ入亿分寸6九まL龙」，分成5个班。 故选B。 19.音频中提到「1班：铃木先生、2班：山田先生、3班之5班仗高橋先生、4班：佐藤先 生担当Lま寸」，2班班主任是山田老师。故选C。 20.音频中提到「1班铃木先生、2班仗山田先生、3班匕5班高橋先生、4班佐藤先 生担当Lま寸」，高桥老师是3班和5班班主任。故选B。 21.C22.D23.C24.D25.C 听力原文：本文难度一般。文章大意如下：听说出现了一种可以放在手掌上的微型“水族馆”。 小小的瓶子里养着热带鱼，它们在里面游来游去。因为底部铺了特殊的沙子，水中也混合了 特殊的液体，所以只需要每周换一次水即可。通常来说，饲养热带鱼很麻烦，但这种就很简 单。据说它在年轻女性中很有人气。都市里的人们过着远离自然的生活。正因为远离自然， 才会渴望自然。为了亲近自然，人们会在休息日去海边或山上。这就是去拜访自然的方法。 而另一种方法，则是将自然切割成小块，放到自己的生活之中。盆栽和插花就是如此。饲养 金鱼和小鸟也一样。多亏了科学，才能够轻松地饲养热带鱼。科学的进步真是了不起。不过 对于热带鱼来说，在狭窄的瓶子里生活很难受吧。当人们在休息日去往海边，在广阔的水域 中游泳时，微型水族馆里的热带鱼却在狭小的瓶子里“看家”。这真是不公平啊。科学的进步 并不能解决这种不公平。 21.由原文「普通、熱带魚仗世話面倒龙、乙九仗（了）。」可知，前半句句尾的「」 在这里表示转折，因此后文应为「面倒」的反义词，表示通常来说，饲养热带鱼很麻烦，但 这种就很简单。故选C。 22.由原文「自然之付卷合方龙协亿休日亿海中山亿行〈。已九体自然在訪問李马方法下西 石。毛)1一)方法仗自然在小态〈切2℃自分)生活0中（记置〈已匕南弓。盆栽杓生寸 花体二机西石。金魚中小鳥在飼)①毛同心西石。」，为了亲近自然，人们会在休息日去 海边或山上。这就是去拜访自然的方法。而另一种方法，则是将自然切割成小块，放到自己 答案第3页，共8页 的生活之中。盆栽和插花就是如此。饲养金鱼和小鸟也一样。D选项「日曜日市場ヘ野菜 匕在買)亿行〈已匕」表示周日去市场买蔬菜等，不符合亲近自然的行为。故选D。 23.由原文「科学)進步.素晴6L)。(亻)、熱带魚记匕2(、狭()瓶)中生活L已 )龙弓)。」可知，前文讲到“科学的进步真是了不起”，后文讲到对于热带鱼来说，在狭窄 的瓶子里生活很难受吧”，前后文为转折关系。「冬九亿」而且，再加上：「L力2℃」因 此；「LL」但是：「九今」那样的话。故选C。 24.由原文「人間休日亿海亿行(、広)七已弓泳())石時、小ě在水族館)熱带 魚仗狭()瓶)中(、留守番在乚℃)石。」可知，当人们在休息日去往海边，在广阔的水域 中游泳时，微型水族馆里的热带鱼却在狭小的瓶子里看家。也就是说人类可以自由自在地亲 近自然，而热带鱼却无法回归自然（被限制在狭小空间），这是不公平的。故选D。 25.由原文「熱带魚在簡单亿飼)己匕的ě石①付、科学)村(jc南石。科学①進步 素晴6L()。」和「科学)進步体己)))不公平在解決L)。」可知，科学让人类能轻松 养鱼，即带来生活便利，但是也造成了鱼被关在瓶子里的不公平，且科学的进步不能解决这 种不公平。即科学既对生活各方面带来了便利，但也有它无法解决的问题。故选C。 26.C27.C28.B29.D30.A 听力原文：本文难度一般。主要围绕“过去的生活习惯影响当下的专注力”这一论点，举例分 析原因并提出改善建议。 “现在的自己”之所以无法集中注意力，根源往往在于“过去的自己”。 举例来说，当睡眠不足时，比如“因为昨晚通宵熬夜，现在困得无法忍受”，这种情况下就无 法发挥出专注力。这说明昨晚发生的事情正在影响着“现在”。另外，晚餐吃得过晚的人，在 入睡时食物尚未消化完毕。这样一来，大脑在睡眠期间也必须与肠道保持密切联系（进行消 化工作)，从而无法得到真正的休息。也就是说，“前一晚晚餐吃得晚”这个坏习惯，正在给“第 二天的自己的大脑增加负担。 在家办公导致步行距离急剧减少的人，认知功能也容易下降。走路不仅仅是肢体动作，它还 能带来新的刺激。而这些刺激能够促进大脑的成长。走得越多，大脑就越活跃。如果运动不 足，衰退的不仅仅是肌肉，专注力也会随之减弱。此外，过度看手机也会影响大脑使用方式 的平衡。由于“不看远方”、“不与人接触”、“不记忆”、“不交谈”、“不运动”，大脑整体的成 长平衡就会遭到破坏。 正如这样，迄今为止的点滴积累和生活习惯，正在影响着“现在自己大脑的运作”。如果继续 过着破坏大脑机制的生活，大脑就无法正常运转。想要获得“在想集中注意力时就能集中注 意力的头脑”，重新审视生活习惯至关重要。只要努力做到“回归规律的生活节奏，不暴饮暴 食，进行适度的运动”，大脑的功能就会逐渐提升。 26.根据填空处前文提到现在注意力无法集中的原因，后文给出睡眠不足的具体事例，所以 「例元仗」符合题意。故选C。 27.根据原文「夕食七石時間於遲()人仗、入眠時亿食物の消化°济九c)まㄝ九。寸石 匕、脑仗睡眠中毛腸之)連絡密（亿取弓）匕寸石龙，、休息亿云)ま世九。「遲)時間已 夕食在匕石」匕))前日D恶習慣『翌日)自分)脳」亿負担在力付℃)石力寸c寸」“晚 餐吃得晚的人，在入睡时食物尚未消化完华。如此一来，大脑在睡眠中仍需与肠道保持密切 联系，因而无法休息。‘前一天晚餐吃得晚'的坏习惯，正在给‘第二天自己的大脑'增加负担” 可知“大脑无法休息，导致第二天的注意力下降”符合题意。故选C。 28.根据原文「步〈已七仗单套石動作c仗〈、新上东刺激在得石已之亿一套耐)ま寸。 冬儿℃、冬D刺激脑)成長在促Lま寸。步寸步低匕、脳体活性化态九℃)卷ま寸」上“走 路不似是简单的动作，更是与获取新鲜刺激密切相关。而这种刺激会促进大脑的成长。越走 路，大脑就越活跃可知，“因为对大脑的刺激不足”符合题意。故选B。 答案第4页，共8页 29.根据原文「『集中儿饣)七亿集中c卷脳」在手亿入机石亿仗、生活習慣在見直寸 已匕バ大切c寸」“要获得想集中时就能集中注意力的大脑'，关键在于重新审视生活习惯 可知“建立健康的生活习惯'符合题意。故选D。 30.文章全文在介绍过去不好的生活习惯（熬夜、晚餐进食过晚、运动过少、沉迷手机等） 对我们现在的注意力造成的影响，因此“现在'注意力的问题，其根源在于过去生活习惯的 日积月累”符合题意。故选A。 31.C32.B33.C34.B35.C 听力原文：本文阅读难度一般，讲述了日本多雪地区如何将原本被视为麻烦的积雪转化为宝 贵的自然能源。对于居住在降雪量大且积雪深厚地区的人们来说，雪有压垮房屋的危险，因 此铲雪是必不可少的。那是一项相当繁重的劳动，雪简直就是“麻烦的东西”。然而近年来， 利用雪将其转化为能源的尝试，正在以北海道为首的日本60多个多雪地区进行。新潟县十 日町市“利雪之家”的一位男士说：“如果想着收集起来的雪能变成能源来干活的话，铲雪就 变得有意义了。”在“利雪之家”，首先将冬天收集来的雪储存在储藏空间里。雪融化时产生 的冷空气，在夏天被用作空调冷气，而雪融化后的水则被用于上下水道。像这样将雪能源在 家中循环利用。在北海道的美唄市，1999年建成了世界上第一座雪冷房公寓”。初春时将 约100吨的雪放入储藏库，通过循环融化雪产生的冷水，用于夏季的空调制冷。2000年建 成的介護老人保健设施也引进了这种雪冷房。雪冷房不仅凉爽，还能抑制空气中的灰尘等。 此外，它还有产生现在热门话题“负离子”的效果。而且，雪冷房的风不会太强，对老年人很 友好。“雪是可以利用的”。雪作为大自然降下的、不需要花钱的能源，今后对其开发的期待 会越来越高。 31.根据「雪バ龙了ě九降)積毛石七乙乃亿住人々亿匕(、雪家在潰L℃Lま)危 喉扩西石北边、雪力ě（铲雪）欠世女)。之九使云)①労慟下..」“对于居住在积 雪深厚地区的人们来说，由于雪有压垮房屋的危险，铲雪是不可或缺的。那是相当繁重的劳 动.”可知“因为铲雪很辛苦符合题意。故选C。 32.根据「集恸九雪バ工ネ儿半一心变力石之思（作業在寸机仗雪力的意味）西石毛) (亿云2龙」“如果想着收集的雪会变成能源来作业的话，铲雪就变得有意义了”可知“因为雪 可以变成能源符合题意。故选B。 33.根据「「利雪)家」体、冬)間心集边北雪在ま寸貯藏又ペ一人亿貯边石。雪溶 際记出石冷龙)空気仗、夏亿冷房之L℃利用ě九、雪バ溶寸上後四水上下水道c利用 ě九石」“在‘利雪之家'，首先将在冬季收集的雪储存在储藏空间里。雪融化时产生的冷空 气在夏天作为冷气使用，雪融化后的水用于上下水道可知“作为空调的替代品来使用”符合 题意。故选C。 34.根据「雪冷房仗凉L)龙付c套〈、空気中)埃套匕在抑元℃〈九石。ま龙今話題)マ 亻才亻才Y(负离子)在出寸劾果西石。ě6亿、雪冷房体風強寸吉石己匕於套)①C 年寄)亿優)」“雪空调不仅凉爽，还能去除空气中的灰尘等。还有现在热议的释放负离 子的效果。而且，雪空调的风不会太强，对老年人很友好可知“有净化空气的效果”符合题 意。故选B。 35.根据最后一段「『雪利用c老石」。雪：自然亿降2℃〈弓书金)6套)工ネ儿半 一七儿℃、今後冬①開発尔ま寸ま寸期待ě九石」可知“雪能源的未来更加值得期待”符合题 意。故选C。 36.B37.A38.D39.A40.D 听力原文：本文比较难，主要讲了像“努力必定会有回报”、“一旦放弃，比赛就结束了”这种 鼓励人们坚持努力的谚语确实有很多。诚然，持续努力或许能实现愿望和目标。但我绝不否 定放弃这个选择，因为我真切体会过及时放弃带来的解脱。高中时期我曾是网球社成员，当 答案第5页，共8页 时打得还算不错。然而某天突如其来的伤病改变了一切。 虽然伤好了，但却无法再像以前那样挥洒自如。队友和老师不断用"别放弃，加油"的 鼓励包围我，但这份善意却成了沉重的枷锁。实际上当时的我早己萌生退意。看着自己笨拙 的挥拍动作就倍感焦躁，更无法承受周遭期待目光带来的压力。越是勉强自己坚持，内心的 痛苦就愈发强烈。最终选择退出网球社时，我感受到的竟是久违的轻松。这个经历让我深刻 体会到：鼓励他人坚持固然是善意，但更重要的是设身处地理解当事人的真实心境。 36.由原文「努力続寸九仗願)中目標仗叶方力L九ま世九。」，可知，持续努力或许能 实现愿望和目标。故选B。 37.由原文「龙力6、私仗毛方辛)思)在九人东2上四c、諦妙（テ二入在中妙まL 九。」，可知，最终选择退出网球社时，我感受到的竟是久违的轻松。故选A。 38.由原文「冬①後、怪我仗治)ま儿龙刎、以前)方已テ二入耐ě东〈套2龙四寸。 仲間杓先生：「諦炒石套、州人狱九」匕心援L(〈九まL九。寸、已九於逆亿私在苦 L边℃)まL上。」，可知，虽然伤好了，但却无法再像以前那样挥洒自如。队友和老师不断 用"别放弃，加油"的鼓励包围我，但这份善意却成了沉重的枷锁。故选D。 39.由原文「)ま〈卷)自分心腹立2儿、周)四期待已心之6九)①七辛2九 四（寸。努力在寸九仗寸石龙寸辛）氨持右力的大ě〈()2龙)℃寸。」，可知，看着自 己笨拙的挥拍动作就倍感焦躁，更无法承受周遭期待目光带来的压力。越是勉强自己坚持， 内心的痛苦就愈发强烈。故选A。 40.由原文「？)後、怪我估治)まL龙於、以前)方记于二入耐意〈拒)寸。」， 可知，虽然伤好了，但却无法再像以前那样挥洒自如。故选D。 41.A42.C43.A44.B45.B46.A47.C48.D49.A 50.C 听力原文：本篇文章难度一般。文章通过作者观察爷爷主动清理社区垃圾收集点的行为，对 比了遵守与不遵守公共规则的两类人，表达了希望成为像爷爷那样自觉为他人着想的人的愿 望。 我家前面有一个垃圾收集点。因为厨余垃圾的气味会随风飘来，所以有点臭，但妈妈总是说： “一出门就能扔垃圾，很方便哦。”一天傍晚，我看到垃圾收集点那里有个人影。仔细一看， 原来是我爷爷。他正在那儿不停地割收集点周围的杂草。 我们地区每周二和周五是投放可燃垃圾的日子。爷爷会仔细分类，然后在当天的早上扔垃圾。 但是，尽管有被乌鸦或猫破坏的风险，还是有人会提前一天就把垃圾扔出来。 这个世界上，真是有各种各样的人。像爷爷那样，即使没有人吩附，也会主动去清洁社区垃 圾收集点的人。而另一方面，也有不遵守规则，觉得自己方便就万事大吉的人。 我想：“爷爷真酷啊。我也想像爷爷那样，成为一个即使没人看着，也能为他人做各种事情 的大人。”爷爷，谢谢你给我树立了这么好的榜样。 41.本题考查助动词的用法。「~℃〈石」表示空间距离上的由远及近。本句句意“垃圾的气 味会随风飘过来，有点臭。”，气味是从远到近的。故选A。 42.本题考查句型。「饣」表示假定，强调动作的先后顺序。「家在出欠5寸亿」出了家 门后立刻。故选C。 43.本题考查动词词义辨析。「捨（」意为扔掉”，符合题意；「拾）」意为“捡起”；「热 方」意为支付”：「龙℃石」意为“建立”。故选A。 44.本题考查动词词义辨析。「見元石」意为“看得到'，表示事物自然而然映入眼帝。故选 B。 45.本题考查副词词义辨析。「上2匕」意为“稍微”；「卷古九七」意为好好地”，符合“祖 答案第6页，共8页 父好好地分类”的题意；「心2匕」意为一动不动”：「毛2匕」意为更加”。故选B。 46.本题考查助动词的用法区别。名词后接「①5)心」表示列举，意为“像..一样”，本 句“像祖父一样”。故选A。 47.本题考查外来词词义辨析。「ベ儿」意为等级”：「ユ二一夕」意为“独特的”；「儿一 儿」意为规则”，符合题意；「人一卜儿」意为单位“米”。故选C。 48.本题考查句型。「态之一伏」意为“只要.（就）"。故选D。 49.本题考查句型。「饣的亿」意为“为了”，表目的，「人四饣炒亿」意为“为了他人”。 故选A。 50.本题考查授受的表达方式。「~（〈九」表示别人为我（方）做某事。故选C。 51.深<52.)机53.七54.055.ま初56.☒まㄝ57.弱℃ 58.259.生60.世 听力原文：本文难度一般，认为人际关系矛盾常源于无法理解彼此的价值观差异，接纳而非 否定差异才是构建和谐社会的关键。 最近，我深入思考了关于人际关系的事情。这个世界上，既有喜欢独处的人，也有认为和朋 友一起度过的时间很重要的人。人际关系产生矛盾的原因之一，或许就在于无法相互理解这 种价值观的差异。 我是一个想要珍惜独处时间的人。但是，周围的人一直对我说“一个人多寂寞啊“还是和朋 友在一起更好”。虽然他们可能没有恶意，但这些不经意的话语长年累月地留在我的心里， 一直困扰着我。一个人度过时光，就那么寂寞吗？我虽然不这么认为，但如果把自己的这种 价值观强加给别人，就会引发争吵和对立。 正如十人十色”这个词所说的那样，每个人都拥有各自不同的价值观。不否定这些差异、而 是去接纳它们，或许就是迈向一个容易生活的社会的第一步吧。 51.本题考查形容词活用。一类形容词修饰动词时应将词尾的「)」变为「〈」。故填「深 人。 52.本题考查句型。「~毛仗一毛一」意为“既有.也有”，「仗」表示条件，需要动 词的仮定形，「)石」应变为「九仗」。故填「)九」。 53.本题考查助词。「匕」提示动作的共同参与者。「友達匕過之寸」和朋友一起度过，故填 「」。 54.本题考查助词。名词修饰名词用「①」，「価值観)違)」价值观的差异。故填「)」。 55.本题考查词汇。「周)」读作「ま力)」表示周围（的人）。故填「ま力」。 56.本题考查动词活用。此处作者想表达的是周围的声音一直使我十分烦恼，所以应使用「悩 」的使役态「恼まㄝ石」。故填「恼まㄝ」。 57.本题考查形容词活用。一类形容词并列时应变词尾「)」为「〈」加上「℃」。故填「弱 〈（」。 58.本题考查助词。「亿」表示动作的对象。「他人亿押L)寸」强加给他人。故填「亿」。 59.本题考查词汇。「)」写作「生心」产生、招致，「争)中对立生」引发争吵和对 立。℃形「)人c」十「Lま)」表示“不小心结果变得.”。故填「生」。 60.本题考查动词活用。动词后接「~寸亿」时需要变为未然形，「寸石」为特殊变形，应 变为「ㄝ寸忆」。故填「ㄝ」。 61.山本ě九、乙九（亿方休。李明个寸。乙）前仗忘年会D书知5世在LまL龙、二都合 バ合力)匕伺2()まL九。実体、開催時間的今週)金曜日)夜亿变更记)まL九。 己都合耐付九狱、世参加儿()九龙寸在↓)cL上)。书待古L()ま寸。 (115字) 答案第7页，共8页 62.健康的生活 健康匕言元仗、ま寸体)健康在思)出儿ま寸、心)健康（亿毛気在O付九仗，）才 ま世人。L一)食事在取2饣)運動L龙)寸石己七、ま北〈寝（体在休炒、落右着） 九氦持古在保)已七耐大切C寸。 忙L現代社会c寸、普段)生活習慣在見直L(、体匕心)健康在手入九まL )。食事仗、肉中甘)七①在少：〈L、野菜中果物东七在多〈食ベまL上)。運動付 石龙付体在動儿、又ポ一y云在儿まL上)。夜体、十分东睡眠在取石)亿L℃)ま 寸。体在休炒石己上毛大切C亨。ま龙、恼函中困上己七的西一龙今、家族中友北古已話 ℃〈龙苍)。()D七気持古在梁已寸石已匕的重要寸。 皆ě九、健康的套生活在今日6始的まL)。己九6、健康的套生活在送)まL k方。 答案第8页，共8页