贵州贵阳市贵州师范大学附属中学2025-2026学年高二上学期期末考试历史试卷

**基本信息** 聚焦历史制度演变与治理智慧，通过分层设问与跨时空比较，落实史料实证与历史解释素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代政治（如汉唐选官制度）、近代民主转型（如民国政党政治）、世界史（如罗马法、《法国民法典》）|以具体史事为情境，考查时空观念与唯物史观（如第6题对比中西科举制差异的根本原因）| |非选择题|4题/52分|中外制度比较（如文官制度）、国际秩序构建（如华夷天下观与威尔逊主义）、国家治理（开放性试题）|综合性大题设计跨时空对比（如第18题英、民国、现代中国文官制度比较），开放性试题要求结合多因素论述国家治理，体现创新应用能力|

2025-2026学年度贵州师范大学附属中学高2024级高二上期末历史试卷 命题人：刘德聪 审题人：周必岑 *预祝同学们考试成功！* 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 48分） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.662年，唐高宗欲令僧尼和道士等出家人礼拜君亲。经过朝廷的集议，最终下诏“今道士、女冠、僧、尼等，并尽礼致拜其父母。”据此推知，当时 A. 实行礼法结合的治国现念 B. 推行移风易俗的决心 C. 出现“三教合一”的局面 D. 皇权受到了一定限制 2.自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了（　　） A. 中枢权力体系日趋完备 B. 中央对地方控制的加强 C. 各地经济联系日益密切 D. 经济发展区域化程度提高 3.封建社会时期，政府严禁结党。民国初年，党禁废除，中国涌现出众多新型政党并积极谋求议会席位。这一现象（　　） A. 缘于同盟会内部的分裂 B. 说明中国社会性质出现质变 C. 助推了袁世凯复辟帝制 D. 反映了近代中国政体的变革 4.北洋政府文官普通考试分为行政职和技术职两大类，其中技术职又细分为商业、农业、林学、蚕业、化学、土木工、物理、机械、医学、电工、机织、地质、铁道、数学、染色、采矿、图案、金工、制丝、邮电等30个专业。这一划分( ) A. 标志着公务员制度的建立 B. 表明北洋时期官僚机构膨胀 C. 有利于提升施政的科学化 D. 说明实践经验是考试的重点 5.汉代察举制最初规定各郡国岁举二人。东汉和帝时改以人口为标准，郡国人口满二十万每年举孝廉一人，满四十万每年举孝廉两人，以此推之；后又规定少数民族杂居的边郡地区、人口满十万每年即可举孝廉一人，不满十万每两年举孝廉一人。上述做法（　　） A. 保证了选官的公平公正 B. 利于缩小各地区经济文化差距 C. 促进了民族交融 D. 利于维护国家统一和政权稳定 6.18世纪末以来，“东学西进”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会发展。但是科举制在中国却严重阻碍社会的进步，并最终被废除。造成这种不同后果的根本原因是（  ） A. 西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举制已实行1000多年 B. 西欧文官考试制度注重实用性知识，中国科举制中的八股取士导致思想僵化 C. 西欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制下作弊现象严重 D. 西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建主义的衰落时期 7.公元前5世纪中期，罗马共和国颁布《十二铜表法》，在《十二铜表法》中，第8表规定，凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也应受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表规定，禁止贵族与平民通婚。这说明了《十二铜表法》(    ) A. 彻底限制了贵族随意解释法律 B. 体现了司法公平公正的原则 C. 未能实现法律面前的人人平等 D. 强调私有财产神圣不可侵犯 8.宋朝，朱熹著童蒙教材《小学》，要求“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”；文人士大夫把传统伦理编入族规家训，用以规范族人的言行举止，期许家族长久延续。这表明，宋代儒学（　　） A. 凸显世俗教化治理功能 B. 逐渐走向了哲学思辨化 C. 致力革新教育体制研究 D. 迎合市民阶层壮大需要 9.在《法国民法典》中，明确规定每个法国人都享有平等的民事权利……私人可以自由处分属于自己的所有财产，并要求一方所有权必须尊重他方所有权，不准强制任何人让出其所有权，即使由于公共利益也要给予公正和事先的补偿。《法国民法典》的这些规定（　　） A. 意在维护和巩固资产阶级的经济秩序 B. 旨在打击工党复辟维护共和政体 C. 为拿破仑的独裁统治提供了法律依据 D. 以遵循先例作为基本的法律原则 10.1943年，通过谈判，中国与美、英达成协议，废除《辛丑条约》，取消在华特权，将天津、广州的英租界及北平使馆区的各种权益归还中国，订立新的条约；接着又与10余个西方国家废除旧约，签订新约。这说明（　　） A. 中国的抗日战争提高了国际地位 B. 美英试图将中国拉入自己的阵营 C. 各国在反法西斯大局下紧密团结 D. 国家综合实力是国际格局的基础 11.20世纪80年代初，中国外交严格依照不依附任何大国或国家集团，不屈从任何大国的压力，也不同任何大国结盟的原则，在国际事务中坚持正义、主持公道，不迁就于一时的事变，不拿原则做交易，中国珍惜自己的独立和主权，也尊重别国的独立和主权。中国的上述做法意在 A. 维护世界的和平与发展 B. 适应改革开放的需要 C. 遵循和平共处五项原则 D. 推动中美关系的缓和 12.先秦时期，对中原王朝与周边方国的交往，孔子主张“远人不服，则修文德以来之”；汉朝董仲舒主张“王者爱及四夷”；唐朝魏征劝谏太宗，以“中国既安，四夷自服”为上策。这些主张共同反映出他们 A. 用文化交流吸引四方来朝 B. 主张建构稳定的天下秩序 C. 追求厚往薄来的宗藩关系 D. 奉行怀柔主义的民族政策 13.康熙五十一年,颁布诏令“滋生人丁，永不加赋”。“于雍正二年为始，（直隶省）将丁银均摊地粮之内，造册徵（征）收”。至雍正七年，全国 14 个省份陆续效仿推行。这一系列变化说明（       ） A. 政府加强对户籍的管理，便于赋役征发 B. 赋税由征收粮食布帛开始变为征收银两 C. 资产作为征税标准的重要性进一步加强 D. 人口的急剧增长使得资源危机日益显露 14.1960年7月底，外国央行和私人部门持有的短期美元债务以及外国债权人持有美国政府的债券总额达到了189.46亿美元，超过了同期美国186.85亿美元的黄金储备总额。这一现象说明当时（　　） A. 布雷顿森林体系存在崩溃风险 B. 美国经济因“滞胀”而陷入危机 C. 恢复国际金本位制度的必要性 D. 美元的国际货币地位被动摇 15.中世纪的巴黎逐渐形成具有16个街区的街区体制，巴黎市政街区除了推举市民参与市政府的选举和决策之外，还有军事防卫等军事职能。这些措施 A. 体现地方分权的理念 B. 增强了社会治理效能 C. 保证了巴黎市区安全 D. 利于法国王权的强化 16.下表是中国古代社会救济概况 实施者 地位 举措 政府 主体 汉朝 常平仓制度 隋唐 既重视官方储备，也大力提倡民间积储（义仓、社仓） 宗族 辅助，宋朝兴起 设立义田、义学、义宅、义冢等族产 慈善组织 辅助，明清兴起 助学、助丧、施医、济贫等 由此可知（     ） A. 政府救济目的在于防止贫困 B. 社会救济逐步形成多元化局面 C. 中国古代已经形成优扶体系 D. 社会救济保障了民众日常生活 第II卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。 17.（14分）共和制在中国的建立经历了曲折的过程。 1928年，南京国民政府颁布政府组织法。规定政府组织、权限及职能。 材料一  本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。  ——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年） 材料二   中国国民党在国民大会未举行以前，为准备实施宪政起见，修改国民政府组织法…… （二）国民政府委员由国民政府主席就中国国民党内外人士选任之。 （三）国民政府委员会为政府之最高国务机关。 附注：（一）国民政府主席提请任各党派人士为国府委员时，由各党派自行提名，但主席不同意时，由各该党派另提人选。 （三）国府委员名额之半，由国民党人员充任，其余半数，由其他各党派及社会贤达充任，其分配另行商定。                    ——《政协关于政府组织问题的协议》（1946年） 材料三（一）今年的五一劳动节，是中国人民走向全国胜利的日子。向中国人民的解放者中国人民解放军全体将士致敬！庆祝各路人民解放军的伟大胜利！ …… （三）今年的五一劳动节，是中国劳动人民和一切被压迫人民的觉悟空前成熟的日子。庆祝全解放区和全国工人阶级的团结！庆祝全解放区和全国农民的土地改革工作的胜利和开展！庆祝全国青年和全国知识分子争自由运动的前进！ （四）全国劳动人民团结起来，联合全国知识分子、自由资产阶级、各民主党派、社会贤达和其他爱国分子，巩固与扩大反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义的统一战线，为着打倒蒋介石，建立新中国而共同奋斗！ （五）各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府！ …… ——1948年《中国共产党中央委员会发布“五一”劳动节口号》 (1) 1941年陕甘宁边区施政纲领、1946年政协协议中对“政府组织”提出了哪些主张？ (2) 结合所学知识说出中国共产党为建立人民共和国作了哪些准备？ 18.（16分）阅读材料，回答问题。 材料一  进入19世纪，在“政党分赃制”的影响下，官吏的任用是以党派为基础，从而造成官吏队伍不稳定，政府工作混乱，政策缺乏连续性。18世纪末19世纪初，英国斯坦顿父子在《一个驻中国大使权威记录》和《关于中国的杂记》中对中国政府官吏选拔的种种描述，在英国产生了广泛的影响。19世纪中期以后，英国社会经济得到了迅速发展，迫使政府必须增加管理社会事务的职能，需要增设一些新的社会管理机构和一大批具有较高知识水平和技能的管理人员参与管理社会事务，以提高工作效率。在此期间，随着平等、自由思想的传播和民众受教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈。1854年，英国与俄国在克里米亚作战，英军因后勤供应问题伤亡严重，加剧了人们对政府官员管理能力的强烈不满。随后，英国相继颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，最终确立了文官制度。 ——摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》 材料二  民国时期建立的文官制度，最根本的目的还是为资产阶级统治服务的，但是和古代的科举制相比，开放性要小。民国时期的文官制度中的考试与任用在实际上是相互脱轨的，无法实现所有的文官都经由考试合格才任用的设想，不乏任人唯亲的现象存在。由于民国时期的军治和党治色彩浓烈，经过一般程序通过考试合格的人，入职后还要进行学习，薪金远要比非考试合格途径上来的待遇低，这样一来就大大降低了对知识分子的吸引。虽然民国时期的文官制存在一定程度的局限性，但是孙中山先生设立的考试独立权、任用制度，具有开创性，可以被视为我国近代文官制度之开端。虽然在当时特定社会背景下并没有得到有效的实施，但是在之后到南京国民政府也是得到相应的体现，如建立的一整套文官制度，有效促进当时的行政管理活动。 ——摘编自刘桂君《民国时期文官制度研究》 材料三  中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权。我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是中国共产党执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事务官的截然分野，而西方文官制度则实行“两官分途”。做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。 ——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括近代英国文官制度确立的背景。 (2) 根据材料二并结合所学知识，评价民国时期的文官制度。 (3) 综合上述材料并结合所学知识，分析现代中国公务员制度的独特性。 19.（22分）国际秩序是指在一定世界格局基础上形成的国际行为规则和相应的保障机制。古代中国和现代美国都曾在构建国际秩序方面发挥过作用。阅读材料，完成下列要求。 材料一  华夷观作为中国传统的外交观，主张中国的统治者是“天下共主”，对外采用“怀柔远人”的方式来实现“德被四海”的目的，较少使用或不使用武力手段。天下的本意即指其政治意义，是基于地理空间基础上的延展，即“协和万邦”“天下大同”。历史上，朝鲜、日本和越南深受华夏文明的影响，华夷天下观在“朝贡—册封”的互动实践中成为东亚各国的共有国际理念，各国以此为指导思想来参与国际实践。传统东亚世界就是在华夷天下观这一国际理念支配下，出现了以中国为中心的“大中华”与周边诸国各自中心的“小中华”并存的格局。文化认同是维系传统东亚国际秩序的命脉所在。 ——摘编自谢桂娟《华夷天下观：古代东亚各国共有的国际理念》 材料二  美国总统威尔逊的新秩序蓝图形成于第一次世界大战后期，以“十四点”计划为集中代表，以国际联盟为核心。一方面，威尔逊要颠覆以“实力政治”为代表的国际旧秩序，代之以尊重领土主权、大小国一律平等的国际新秩序。另一方面，美国要成为新秩序的代表，但不是以经济和军事实力，而是依靠道义武器，依靠不徇私利、秉公决断国际争端的正义形象。但是，新秩序原则充满了矛盾：集体安全也从来没有摆脱过惩罚德国的同盟的影子；“没有胜利者之和平”被视德国为战争罪魁祸首的情绪所掩盖；“自决”原则的含糊不清使之迅速转变为“民族自决”，成为违反威尔逊初衷、摧毁现有帝国的工具，并且点燃了二十世纪最严重内战的火苗。 ——摘编自俞沂暄《国际秩序转变背景下的威尔逊主义：起源、政策和影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“华夷天下观”的特征与历史作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价威尔逊主义。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明华夷天下观和威尔逊主义对构建现代国际新秩序的启示。 三、开放性试题：本大题共1小题，共2分。 20.阅读材料，完成下列要求。 材料 自古及今，东西方各国的制度建设和社会治理经历了漫长而曲折的发展历程，积累了丰富的经验和深刻的教训，国家治理关系国家稳定与社会发展，东西方各国因国情不同采取了各具特色的治理措施。 ——改编自《普通高中历史课程标准》（2017年版） 从上图中任选两个或两个以上影响国家治理的因素，结合相关史实（中国史、世界史均可），围绕“国家治理”这一主题自拟论题，加以论述。（要求：观点明确，持论有据，史论结合，表述清晰；结构完整，包含论题、史实论证、总结提升） 高二上期末历史答案和解析 1.【答案】D 【解析】据材料“经过朝廷的集议”可判断，唐高宗欲令天下僧人道士都要礼拜君亲，而最终的结果是皇帝被迫妥协。这说明唐代皇帝的诏令依然需要通过三省体制集体决策，体现了三省六部制对皇权具有一定程度的制约作用，故选D项。其余选项均不符合题意。 2.【答案】B 【解析】该项中枢权力体系日益完备是指三省六部制运作，选官用人制度，监察谏议制度的建立和完善，体现了专制主义不断加强，故不选A。 从题干中可以看出，中国古代的行政区划从两级制到三级制再到四级制，地方行政制度设置上越来越细，地方权力不断被分割，从而使地方的权力不断削弱，中央权力不断加强，反映出中央对地方管理控制加强，故B正确。 CD题干主要反映的是中央与地方的关系，与经济联系不大，故不选CD。 故选B。 本题考查中国古代行政区划，要求运用所学分析解读题干信息。 本题考查中国古代行政区划，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养。 3.【答案】D 【解析】据材料“封建社会……严禁结党”、“民国初年，党禁废除……新型政党”可知，封建社会严禁结党，民国成立后出现了众多新型政党并积极谋求议会席位，这反映了近代中国由封建专制政体到资产阶级民主政体的转变，D项正确；材料重在强调党禁被废除的现象，并没有说明“众多新型政党”是同盟会分裂的产物，排除A项；当时中国仍然是半殖民地半封建社会，社会性质并未出现质变，排除B项；“众多新型政党”的出现属于中国实行政党政治的尝试，对袁世凯复辟帝制是阻力而非助力，排除C项。故选D项。 4.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查北洋政府文官制度相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 C.文官普通考试分类并细分专业,能够适应相应的技术工作需求,有利于提升施政的专业化、科学化程度,故选C项。 A.北洋政府时期并没有确立公务员制度,故排除A项。 B.由材料看不出官僚机构膨胀,只能说明官僚机构的专业化,故排除B项。 D.划分专业不等于实践经验,故排除D项。 5.【答案】D 【解析】题干体现的是东汉时期按照人口及少数民族聚集地区的标准进行孝廉举荐，这是对人口稠密郡国及少数民族的照顾，有利于维护国家统一和政权稳定，故D项正确。 察举制下的选官并不公正，故A项错误； 题中的察举制选官制度并不能缩小各地区的经济文化差异，故B项错误； 题干信息与促进民族交融无关，故C项错误。 ​​​​​​​故选：D。 本题考查汉代察举制。要求运用所学分析解读题干信息。 本题考查汉代察举制，旨在考查学生解读材料和运用所学知识解决问题的能力。 6.【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查东西方选官制度的发展，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 A.这种不同后果与新事物或旧事物无关，故不选A。 B.中西方考试内容不同是由于中西方社会环境不同，故不选B。 C.该项与科举制公平、公开的特征不符合，故不选C。 D.​​​​​​​题干显示，西欧各国借鉴中国的科举制，促进了社会的发展，而科举制在中国却严重阻碍了社会的进步，最终被废除。结合所学可知，造成这种不同后果的根本原因是西欧处于资本主义上升时期，中国处于封建主义的衰落时期，故D正确。 7.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查罗马法，要求运用所学解读题干信息。 【解答】 C.从题干内容“如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半”“禁止贵族与平民通婚”可以看出，奴隶和自由民、平民和贵族不能享有同等的权利，因此未能实现法律面前的人人平等，故C符合题意。 A.《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族随意解释法律的权利，但不是彻底，A说法过于绝对，排除A。 BD.司法公平公正的原则、私有财产神圣不可侵犯在题干中未体现，排除BD。 8.【答案】A 【解析】【分析】 本题考查宋代教化，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 A.据题干可知，理学大师朱熹编著儿童启蒙读物，其它宋代儒者把理学内容融入日常生活，使其通俗易懂，使人们更易接受，这反映出宋代儒学世俗化的教化功能，故选A项。 B.题干反映的是儒学的世俗化，而非思辨化，排除B项。 C.题干没有涉及宋代教育体制方面的信息，排除C项。 ​​​​​​​D.宋词的兴盛迎合了市民阶层壮大的需要，而不是儒学，排除D项。 9.【答案】A 【解析】根据材料“每个法国人都享有平等的民事权利……私人可以自由处分属于自己的所有财产”“所有权必须尊重他方所有权，不准强制任何人让出其所有权”及所学可知，这些规定有利于维护私人财产权不受侵犯，推动了资产阶级经济秩序的法制化，A项正确。1804年拿破仑称帝，建立了法兰西第一帝国，《法国民法典）的目的不是为了维护共和体制，排除B项；材料并未涉及“独裁统治”的相关信息，排除C项；《法国民法典》属于“大陆法系”，“英美法系”以遵循先例为基本原则，排除D项。故选A项。 10.【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，此时处于抗日战争期间，中国是世界反法西斯主战场，提高了中国的国际地位，因此，中国与众多国家废除旧约，签订新约，A项正确。美英和中国都是反法西斯同盟，中国与美、英能达成协议的根本原因是中国的抗日战争提高了国际地位，B项不符合题意，排除B项；材料现象说明了中国的抗日战争提高了国际地位，“各国在反法西斯大局下紧密团结”说法未体现，也不符合材料主旨，排除C项；中国与美、英能达成协议的根本原因是中国的抗日战争提高了国际地位，此时中国的综合实力并不强，排除D项。故选A项。 11.【答案】B 【解析】20世纪80年代初，我国处于改革开放初期。材料表明中国在外交上不树敌，不依赖别人，坚持独立自主，这有利于改革开放事业的开展，故选B项；中国外交确实致力于维护世界和平与发展，但题干主要强调的是外交政策，意在维护国家利益，排除A项；遵循和平共处五项原则不是目的，是上述做法所依据的原则，排除C项；当时中美关系已经缓和，D项时空不符，排除。 12.【答案】B 【解析】据题干并结合所学知识可知，孔子、董仲舒、魏征都在强调一种以中原王朝为中心，通过文化、道德或国家的稳定来影响和感召周边方国的理念，以达到整体的和谐与稳定，B项正确。中国古代的对外交往，涉及政治、经济、文化、交通等方面，A项以偏概全，排除。厚往薄来是宗藩体制下的朝贡贸易的特征，排除C项。材料只是强调将周边方国少数民族视为天下一家，没有强调具体用何种方式，排除D项。 13.【答案】C 【解析】根据“滋生人丁，永不加赋”。“于雍正二年为始，（直隶省）将丁银均摊地粮之内，造册徵（征）收”可得出这是清朝推行的摊丁入亩政策，废除人头税，按土地资产征税，资产作为征税标准的重要性进一步加强， C项正确。材料没有强调户籍的管理的信息，“造册徵（征）收”只是针对丁银的摊派，而不是人员的管理，排除 A项；材料不能证明是这一时期“开始”，排除B项；材料反映的是征税的标准，而不是资源的危机，排除D项。故选C项。 14.【答案】A 【解析】从材料中的数据可知，美元债务加上美国政府的债券总额已超过黄金储备总额，这势必冲击布雷顿森林体系的“双挂钩—固定”原则（美元与黄金挂钩，IMF成员国货币与美元挂钩），暴露出该体系存在崩溃的风险，A项正确。美国经济“滞胀”危机出现在70年代初，排除B项；国际金本位制度下，货币发行受到黄金储备的限制，不能适应战后资本主义世界经济快速发展的要求，不应恢复，排除C项；由于当时美国强大的经济实力，美元的国际货币地位即使在美国“债台高筑”的情况下依然稳固，并未被动摇，排除D项。故选A项。 15.【答案】B 【解析】在中世纪巴黎逐渐形成的街区体制下，各街区除了推举市民参与市政府的选举和决策之外，还有军事防卫等军事职能，在政治和军事方面增强了其社会治理的效能，故选B项；中世纪的巴黎街区体制是地方治理的体制，其措施与近代以来的地方分权理念是有本质不同的，排除A项；巴黎街区体制具有军事防卫职能，但“保证了巴黎市区安全”说法过于绝对，排除C项；巴黎的街区体制属于城市的管理体制，与王权的强化不属于同一范畴，排除D项。 16.【答案】B 【解析】从材料中实施者有政府、宗族和慈善组织及多种社会救济的举措可以看出中国古代社会救济逐渐向多元化方向发展，B项正确。 政府救济目的在于救灾防灾，排除A项； 材料中只是救济体系而不是优扶体系，排除C项； “社会救济保障了民众日常生活”的说法与史实不符，排除D项。 故选：B。 本题主要考查了中国古代的社会救济。要求学生结合中国古代社会救济的特征及影响来分析。 本题主要考查了中国古代的社会救济，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 17.【答案】【小题1】主张：1941年陕甘宁边区施政纲领主张按照“三三制”原则，与党外人士民主合作，巩固抗日民族统一战线；1946年政协协议通过在国府委员名额比例等方面的努力，反对国民党一党独裁。 【小题2】准备：解放战争不断取得胜利，结束国民党政权在大陆的统治；联合各党派、各阶层的爱国人士，组成最广泛的民主统一战线，推动政治协商会议的召开；解放区进行土地改革及颁布实施相关经济政策和行政区建设，为政权建设奠定基础；毛泽东发表《论人民民主专政》，为共和国的成立奠定了理论基础；召开七届二中全会，制定革命胜利后党在各方面的基本政策。 【解析】1.  本题主要考查抗日战争以及解放战争。要结合抗日战争和解放战争时期中共政策的特点来分析。 解答本题要搞清楚抗日战争和解放战争时期中共领导民主革命斗争的表现，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。 2. 本题主要考查解放战争。要结合新中国成立的背景来分析。 解答本题要搞清楚解放战争时期中共领导民主革命斗争的表现，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。 18.【答案】【小题1】背景：“政党分赃制”存在严重弊端；中国古代科举制的影响；工业革命推动政府管理职能的扩大；英国民主制度逐渐完善；启蒙思想的传播和民众受教育水平的提高；克里米亚战争暴露了政府管理低效无能。 【小题2】评价：积极：提高了官员素质；建立了比较公平的官员选拔制度；利于推动中国政治的近代化。局限：考试与任用脱节；不能充分吸引知识分子；成为国民政府维护专制的工具。 【小题3】独特性：政治立场明确；坚持党管干部；不搞“两官分途”；坚持服务于民的宗旨。 【解析】1.  本题主要考查了东西方选官制度。根据材料“但是政府各级官职继续为贵族所垄断，因而买卖官职、贪污舞弊成为普遍现象”可以得出旧官吏制度的弊端；根据材料“资产阶级议会制度逐渐确立”可以得出资产阶级代议制的确立和完善；根据材料“英国完成工业革命，生产力水平的迅速提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题”可以得出适应工业革命发展的需要；根据材料“《一个驻中国大使权威记录》和《关于中国的杂记》对中国政府官吏选拔的种种描述”可以得出中国科举制的影响；根据所学知识，可以得出民主平等思想的传播。 本题主要考查了东西方选官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 2.  评价：积极，从对官员素质影响分析，得出提高了官员素质：依据材料“如建立的一整套文官制度，有效促进当时的行政管理活动。”，得出建立了比较公平的官员选拔制度；从中国政治近代化分析，得出利于推动中国政治的近代化。 局限：依据材料“民国时期的文官制度中的考试与任用在实际上是相互脱轨的，无法实现所有的文官都经由考试合格才任用的设想”，得出考试与任用脱节；依据材料“入职后还要进行学习，薪金远要比非考试合格途径上来的待遇低，这样一来就大大降低了对知识分子的吸引”，得出不能充分吸引知识分子：从制度所起的作用分析，得出成为国民政府维护专制的工具。 本题主要考查了东西方选官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 3. 依据材料“中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策”，得出政治立场明确；依据材料“中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分”，得出坚持党管干部；依据材料“我国公务员制度没有政务官与事务官的划分”，得出不搞“两官分途”；依据材料“做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。”，得出坚持服务于民的宗旨。 本题主要考查了东西方选官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 19.【答案】（1）特征：体现儒家思想观念（“德”、“和”、“礼”等）；倡导和平交往、和谐共存；凸显中国的特殊地位和重大使命；是构建古代东亚国际秩序的指导思想；强调文化认同；建立在自然经济的基础上。 历史作用：对中华：①扩大了中华文化（儒家文化）的影响力，有利于中华文明的传承与传播；②有利于中国统一民族国家的形成和发展。 对东亚：是建构和维护古代东亚秩序的思想源泉，有利于古代东亚地区的和平交流与共同发展。 （2）评价： 进步性：冲击了欧洲主导的国际旧秩序；传播了国际关系新理念；对一战后国际秩序的重建具有一定的指导意义；一定程度上反映了世界人民对战后美好蓝图的构想。 局限性：其实质是美国在一战后进行全球扩张和争夺世界霸权服务的工具，但与一战后美国实际政策的选择和实施多有出入（未能充分落实），并诱发了一系列新的问题。 （3）启示： 华夷天下观：①弘扬中华优秀传统文化，以和平发展为主要手段，积极推动构建人类命运共同体。②以互利共赢为原则，推动经济全球化和政治民主化健康发展，推动国际社会形成合力应对全球性挑战。 威尔逊主义：①建立国际新秩序的斗争是长期的、复杂的。②必须反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际政治经济新秩序。③尊重各国自主选择发展道路的权利，推动构建多元文化共融的世界。 【解析】（1）特征：根据材料“德被四海”、“协和万邦”、“天下大同”并结合所学可得出华夷天下观体现了儒家思想理念；根据“较少使用或不使用武力手段”可得出华夷天下观倡导和平交往、和谐共存；根据材料“中国的统治者是‘天下共主’……实现‘德被四海'的目的”得出华夷天下观凸显了中国的特殊地位和重大使命；根据材料“成为东亚各国的共有国际理念，各国以此为指导思想来参与国际实践”、“文化认同是维系传统东亚国际秩序的命脉所在”得出华夷天下观是构建古代东亚国际秩序的指导思想，为东亚各国所认同、遵守；结合所学，华夷天下观建立在封建经济基础上。 至于华夷天下观的历史作用可以从对中华和对东亚两个层面来概括。对中华：根据材料“深受华夏文明的影响”、“文化认同是维系传统东亚国际秩序的命脉所在”可以得出扩大了中华文化（儒家文化）的影响力，有利于中华文明的传承与传播；结合所学可知，有利于中国统一民族国家的形成和发展。 对东亚：根据材料“并存的格局”“以此为指导思想来参与国际实践”“较少使用或不使用武力手段”是建构和维护古代东亚秩序的思想源泉，有利于古代东亚地区的和平交流与共同发展。 （2）评价：评价威尔逊主义需要做到全面、客观。材料从进步与局限两方面介绍了威尔逊主义。 进步性：根据材料“要颠覆以‘实力政治'为代表的国际旧秩序，代之……国际新秩序”得出威尔逊主义冲击了国际旧秩序；根据“尊重领土主权、大小国一律平等”、“不徇私利、秉公决断国际争端”得出威尔逊主义传播了国际关系新理念；根据“形成于第一次世界大战后期，以‘十四点’计划为集中代表，以国际联盟为核心”，结合所学第一次世界大战历史，得出威尔逊主义对一战后国际秩序的重建具有一定的指导意义；一定程度上反映了世界人民对战后美好蓝图的构想。 局限性：根据“新秩序原则充满了矛盾……”得出威尔逊主义的实质是为美国全球扩张和争夺世界霸权服务，与美国实际政策选择多有出人（未能充分落实），诱发了一系列新问题。 （3）华夷天下观：从材料一可知华夷天下观强调儒家的“和”、“德”等思想理念、为古代东亚各国认同并遵守，进而得出弘扬中华优秀传统文化，以和平发展为主导，推动构建人类命运共同体；从材料一“朝贡—册封”、“并存的格局”并结合所学，可以得出，以互利共赢为原则，推动经济全球化和政治民主化健康发展，推动国际社会形成合力应对全球性挑战。 威尔逊主义：从材料二可知威尔逊主义在具体落实中出入较大，引发新问题，可以得出建立国际新秩序的斗争是长期的、复杂的；从威尔逊主义的实质可以得出，构建国际新秩序必须反对霸权主义、强权政治，切实维护国际社会的公平与正义；从材料二“‘自决’原则的含糊不清使之迅速转变为‘民族自决’”得出，尊重各国自主选择发展道路的权利，推动构建多元文化共融的世界。 20.【答案】示例一： 观点：政治制度与法律教化影响西方国家治理。 论述：政治制度方面，西方古代希腊雅典实行民主政治，设立公民大会、陪审法庭等机构，开创了集体管理的新模式和民主的运作方式，提高了古雅典的社会治理能力。 近代西方国家确立了资本主义制度，强调主权在民和权力制约与平衡，有利于推动资本主义经济的发展，推动了西方国家治理能力的提高。 在法律教化方面，罗马法是近代西方法律的渊源，西方近代形成了以英美法系和大陆法系为代表的法律体系，重视“公法”和“私法”的建设，肯定宪法的核心地位，为国家治理提供了有力依据。 综上所述，西方的政治制度与法律教化，推动了国家治理水平提升，我们应当加强制度的创新和法律的完善。 示例二： 观点：政治制度与经济政策影响古代中国国家治理。 论述：商周时期推行的分封制、宗法制等早期管理制度，使中国逐渐成为一个宗法社会国家，等级秩序和家国同构成为中国政治管理的显著特点，加强了先秦时期国家治理能力。 秦朝郡县制、汉初郡国并行、元朝行省制等演变，中国古代的大一统政治格局逐渐确立，统一多民族国家治理更加成熟。 历代政府在基层社会管理和赋税制度上不断创新发展，编户齐民、三长制、租庸调制、一条鞭法等制度的推行和重农抑商政策的实行，极大地增强了古代政权的国家治理能力，成就了数个盛世王朝，使古代中国创造出辉煌的农耕文明，并对周边国家和地区产生深远影响。 由此可见，政治制度与经济政策体现了古代中国国家治理的智慧，不仅为中国的发展延续奠定了历史基础，同时也是世界政治文明的重要组成部分。 示例三： 观点：唐朝是中国古代国家治理的典范，推动了社会的全面繁荣。 论述：政治方面，三省六部制在唐朝趋于完善，三省之间相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，其中政事堂的设立实现了宰相合署办公和提高了行政效率。三省六部制的建立发展标志着中央行政体系的成熟，是我国官制史上的重大变革。 唐朝科举制进一步发展完善，把读书、考试与做官紧密联系起来。有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员的文化素质；科举制的创立是封建选官制度的一大进步，它冲破世家大族垄断仕途的局面，把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门手里集中到中央政府，从而加强了中央集权，有利于政局的稳定。 文化上实行佛、道、儒三教并行且兼容并包的思想文化政策，促进了文化的繁荣；民族关系上实行开明的民族政策，通过和亲、设置羁縻府州等怀柔为主的政策，密切了各民族之间的关系；对外交往上实行开放的外交政策，唐朝同时开放了陆上丝绸之路和海上丝绸之路，使其在经济、文化等方面与国外的交流越来越频繁，促进了中西文化的交流。 综上所述，唐朝的鼎盛离不开治理模式的创新，我们应当强化制度创新的研究，助推国家的发展。 【解析】首先，阅读材料并结合所学知识，拟定论题，围绕“国家治理”自拟论题可得出： ​​​​​​​示例一：观点：政治制度与法律教化影响西方国家治理。其次，结合所学知识从古代雅典、近代资本主义制度及法律角度概括即可。具体来说，政治制度方面，西方古代希腊雅典实行民主政治，设立公民大会、陪审法庭等机构，开创了集体管理的新模式和民主的运作方式，提高了古雅典的社会治理能力。近代西方国家确立了资本主义制度，强调主权在民和权力制约与平衡，有利于推动资本主义经济的发展，推动了西方国家治理能力的提高。在法律教化方面，罗马法是近代西方法律的渊源，西方近代形成了以英美法系和大陆法系为代表的法律体系，重视“公法”和“私法”的建设，肯定宪法的核心地位，为国家治理提供了有力依据。最后，总结归纳，完成表述。综上所述，西方的政治制度与法律教化，推动了国家治理水平提升，我们应当加强制度的创新和法律的完善。 此外，还可以根据材料并结合中国史的所学知识，拟定论题：政治制度与经济政策影响古代中国国家治理。然后，结合所学知识从中国政治、经济制度及社会治理角度进行概括即可。具体来说，商周时期推行的分封制、宗法制等早期管理制度，使中国逐渐成为一个宗法社会国家，等级秩序和家国同构成为中国政治管理的显著特点，加强了先秦时期国家治理能力。秦朝郡县制、汉初郡国并行、元朝行省制等演变，中国古代的大一统政治格局逐渐确立，统一多民族国家治理更加成熟。历代政府在基层社会管理和赋税制度上不断创新发展，编户齐民、三长制、租庸调制、一条鞭法等制度的推行和重农抑商政策的实行，极大地增强了古代政权的国家治理能力，成就了数个盛世王朝，使古代中国创造出辉煌的农耕文明，并对周边国家和地区产生深远影响。最后，总结归纳，完成表述。政治制度与经济政策体现了古代中国国家治理的智慧，不仅为中国的发展延续奠定了历史基础，同时也是世界政治文明的重要组成部分。 此外，还可以根据材料并结合中国史的所学知识，拟定论题：唐朝是中国古代国家治理的典范，推动了社会的全面繁荣。然后，结合所学知识从唐朝的政治制度、选官制度、文化政策、外交等方面展开论述。具体来说，政治方面，三省六部制在唐朝趋于完善三省之间相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，其中政事堂的设立实现了宰相合署办公和提高了行政效率。三省六部制的建立发展标志着中央行政体系的成熟，是我国官制史上的重大变革。唐朝科举制进一步发展完善，把读书、考试与做官紧密联系起来。有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员的文化素质；科举制的创立是封建选官制度的一大进步，它冲破世家大族垄断仕途的局面，把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门手里集中到中央政府，从而加强了中央集权，有利于政局的稳定；文化上实行佛、道、儒三教并行且兼容并包的思想文化政策，促进了文化的繁荣；民族关系上实行开明的民族政策，通过和亲、设置羁縻府州等怀柔为主的政策，密切了各民族之间的关系；对外交往上实行开放的外交政策，唐朝同时开放了陆上丝绸之路和海上丝绸之路，使其在经济、文化等方面与国外的交流越来越频繁，促进了中西文化的交流。最后，总结归纳，完成表述。唐朝的鼎盛离不开治理模式的创新，我们应当强化制度创新的研究，助推国家的发展。 第1页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $