历史(2)-【衡水金卷·先享题·调研卷】2026年普通高中学业水平等级考试模拟试题历史（江苏专用）

2026年普通高中学业水平选择性考试模拟试题 历史（二）》 本试卷共8页，19题。全卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号治 试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.研究发现，新石器时代的黄河流域、长江流域、辽河流域，以及四川盆地与云贵高原等地，都存在 文明各自发展的动态历程。它们先是在各区域范围内由小区域向较大区域发展，然后在形成区 域性“文化高地”后，通过其不断的辐射、影响其他文化，从而形成新的、更大的、统一的文明圈。 这可以用来说明早期中华文明具有 A.多元一体的趋势 B.南北互动的品性 C.众星拱月的布局 D.平衡发展的特质 2.汉景帝开始改王国丞相为相，裁撤御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，改太仆为仆，秩仅千石； 自汉元帝起，诸侯王相位由在郡守之上，变为在郡守之下。这些变动 A.旨在减少地方的财政开支 B.有利于专制集权的加强 C.为“推恩令”颁行奠定基础 D.有效分散了宰相的权力 3.为了减少诉讼，《唐律疏议》对诉讼制度规定了繁琐的程序和苛刻的频次限制，包括诉讼主体、方 式、时间、地位，而且限制不仅限于民事领域，也包括刑法领域。同时晚辈告长辈，奴婢、部曲告 主人，囚犯的告诉也被作了严格的限制。对此现象的合理认知是，唐朝 A.加大了对罪犯的惩戒力度 B.奉行慎罚息讼的治理理念 C.坚持基层自治的基本原则 D.注重维系社会的宗法秩序 历史（二）第1页（共8页) 衡水金卷·先 8.下表所示为解放战争初期解放区面积、人口及占有城市的数量变化统计。这一变化 1946年7月 1947年6月 面积/平方公里 人口/人 城市/座 面积/平方公里 人口/人 城市/座 2285800 136067000 464 2199600 131060000 417 A.反映出土地改革工作的成效 B.体现出持久战争的消耗巨大 C.说明阶级矛盾成为主要矛盾 D.显示出我军面临较大的压力 9.1956年一汽投产时，整车生产需要用到的金属轧材，按品种和规格共计916项，国内当时仅能供 应27%，大部分依赖进口。为此，广大工人群众发挥智慧和创造性，开展攻关协作，到1964年约 98%的金属轧材能在国内生产。这反映出，当时 A.工业建设摆脱了外部依赖 B.工人群众是工业建设的领导力量 C.奋发图强的艰苦创业精神 D.汽车产业打破了西方的技术垄断 10.1979年8月上旬，经国家经委会和财政部批准，江苏省委决定在126个企业进行扩大企业自主 权试点，对这些企业逐户核定利润指标，规定当年增产增收指标，允许在完成年终指标后提取 少量利润作为企业发展基金，并给职工发奖金。这一举措 A.为经济体制改革积累了一定经验 B.表明股份制公司形式得到了认可 C.说明政府开始实行企业奖励机制 D.基本否定了传统的资源配置方式 11.有学者指出，赫梯人建立的赫梯帝国，曾是近东地区的强国，与埃及、巴比伦等文明展开了激烈 的角逐；波斯人建立的波斯帝国，更是历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。这折射出 A.欧亚文明在冲突中融合 B.印欧人迁徙影响世界格局 C.战争促进区域文化交流 D.两河文明的影响稳步扩大 12.8世纪中期阿拉伯人建立起地跨三洲的大帝国。不久后，阿拉伯人在巴格达、开罗、科尔多瓦等 地建立了当时世界一流的天文台，并研制了相当精密的天文观测仪器，形成了许多天文观测和 研究中心。由此可见 A.国家统一有利于科学技术发展 B.阿拉伯帝国对外来文明兼收并蓄 C.阿拉伯天文仪器研制领先世界 D.天文观测得到各地统治者的支持 13.1790年前后，法国革命群众开始使用法国国旗和法国国歌来表达自己的革命情感。而很多反 革命的派别则声称革命破坏了法国的文化传统和国家尊严，试图通过这种方式来改变革命的 方向。这体现出当时法国 历史（二）第3页（共8页） 衡水金卷·先 抚 辽阴清尚 辽东都司 海州 远 州 复州 山海关 金州 摘编自《九边之首辽东镇》 (1)根据材料并结合所学知识，概括明代辽东都司的战略地位。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，指出明代辽东都司推行军屯制度的意义。(6分) 17.阅读材料，完成下列要求。（16分) 材料一1892年盛宣怀上任津海关道时意识到“自强首在储才，储才必先兴学”，开始筹划创 建北洋大学堂。1895年10月，光绪皇帝御笔钦准，成立天津北洋西学学堂，盛宣怀为首任督 办。1896年北洋西学学堂正式更名为北洋大学堂，是中国第一所命名为“大学堂”的高等学 校。学校设立头等学堂（大学本科）、二等学堂（预科），学制各为四年。头等学堂设专门学（即 科系)四门：工程学、矿务学、机器学、律例学。1897年学堂增设铁路专科，1898年又设铁路学 堂。1900年八国联军入侵津京，学堂校舍为敌兵所霸占，设备、文档案卷遭毁坏，学校被迫停 历史（二）第5页（共8页) 衡水金卷·先 18.阅读材料，完成下列要求。（13分) 材料一古希腊思想家认为，一个国家只需要维持一定人数，只有当人口少到可以充分保障公 民间的了解、交往，并且彼此尽可能友善的时候，这种人口规模才是最合适的：他设想拥有土地 和家庭的理想公民人口为5040人，为此要保证国家的家庭数量为5040，不能再多，否则就要 控制生育和实行移民。他们指出，10个人的国家是不可能的，它将无法自给，10万人的国家又 是荒唐的，它将不能适当的治理。一个国家的最佳人口规模，就是人们在其中能够自给自足， 并且相互望及的最大人口。此外，很多城市设计师也以1万名公民作为其建造蓝图中的理想 人口。 —摘编自徐大同《西方政治思想史》等 材料二文艺复兴时期，佛罗伦萨学者布鲁尼发表《佛罗伦萨颂》，四次对佛罗伦萨人口的稠密 予以赞美，继而指出其他城市总有缺陷，其中人口匮乏就是一大不足。布鲁尼还具体描述了佛 罗伦萨的人口分布，除了城区的密集人口，还包括遍布郊区、市集、乡村的人口。“居民占满了 所有生有林木的山谷”“大部分城市的居民还没有佛罗伦萨乡村的居民多，这里的乡村不仅供 养本地居民，还供养了人口极为稠密的城区居民”。在他看来，因为人口充足，佛罗伦萨的日常 供应与奢侈性消费无需假手外人，一座城邦的幸福莫过于如此。 一摘编自杨盛翔《文艺复兴时期人文主义者的两种城邦人口思想》 (1)根据材料一，概括古希腊思想家人口思想的特点，结合所学知识简析其原因。(6分) 历史（二）第7页（共8页） 衡水金卷·先调研卷 2026年普通高中学业水平选择性考试模拟试题 调研卷·历史（二） 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I,获取和解读历史信息的能力 Ⅱ.分析历史问题的能力 Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) ⅡⅢ ① ② ③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 3 中华早期文明 中 0.6 3 选择题 3 汉代的政治 中 0.6 3 选择题 3 唐代的法律 V 难 0.5 选择题 3 宋代的科技 中 0.6 5 选择题 3 明清时期的乡约 难 0.5 6 选择题 3 太平天国运动 中 0.6 7 选择题 3 近代社会生活 难 0.5 8 选择题 3 解放战争 难 0.5 9 选择题 3 “一五”计划 易 0.7 10 选择题 3 改革开放 中 0.6 11 选择题 3 印欧人的迁徙 V 难 0.5 12 选择题 阿拉伯帝国 多 0.7 13 选择题 3 近代欧洲民族国家的发展 难 0.5 14 选择题 3 十月革命 中 0.6 15 选择题 3 当今世界多极化趋势的发展 中 0.6 16 非选择题 14 明代边疆治理 中 0.6 17 非选择题 16 中国近现代高等教育的发展 中 0.6 18 非选择题 13 西方的人口思想 难 0.5 非选择题 12 对古代中国历次盛世的解读 中 0.6 ·1 s 调研卷 历史（二） 参考答案及解析 历史（二） 一、选择题 7.C【解析】从材料看到，上海居民已有安装电话的需 1.A【解析】从材料看到，各区域文明发展到一定程 求并且和道德伦理挂钩，这反映出社会生活呈现出明 度后互相交融影响，这可以用来说明早期中华文明具 显的近代化趋势，因此C项正确。A项“民族企业” 有多元一体的趋势，因此A项正确。B项“南北互 的说法从材料信息无法判断，排除：B项“矛盾不断加 动”的说法不符合材料主旨，排除；C项“众星拱月” 剧”从材料无法得出，排除；材料未涉及“新文化运 的说法从材料无法得出，排除：D项“平衡发展”的说 动”，排除D项。 法与材料无关，排除。 8.D【解析】从材料看到，1947年较1946年解放区面 2.B【解析】从材料看到，王国的相的地位不断下降， 积、人口和城市均有所下降，显示出我军面临较大的 这有利于削弱王国势力，加强专制集权，因此B项正 压力，因此D项正确。A项不符合材料主旨，排除；解 确。A项“财政开支”的说法不符合材料主旨，排除； 放战争不是持久战，B项说法不符合史实，排除：C项 C项与材料所述时间不符，排除：D项将王朝宰相和 从材料无法得出，排除。 王国的“相”概念混淆，排除。 9.C【解析】根据材料“广大工人群众发挥智慧和创 3.B【解析】从材料看到，唐朝通过各种规定控制诉讼 造性，开展攻关协作，到1964年约98%的金属轧材能 的频次，结合所学可知这是唐朝慎罚息讼治理理念的 在国内生产”，这改变了以前大部分依靠进口的情况， 体现，因此B项正确。A项与材料信息无关，排除；C 基本实现了国产化，这反映了当时奋发图强的艰苦创 项“基层”的说法不符合材料主旨，排除；D项“宗法 业精神，故选C项。“摆脱了”说法不符合史实，排除 秩序”的说法不符合材料主旨，排除。 A项；B项与材料主旨不符，排除；材料反映的是对汽 4.B【解析】从苏东坡的介绍看到，对井盐开采技术的 车原料的生产供应，而不是汽车的技术研发问题，排 应用促进了经济的发展，因此B项正确。A项“就地 除D项。 取材”的说法不符合材料主旨，排除：C项“食盐纯 10.A【解析】从材料看到，1979年8月上旬，经国家 度”的说法与材料无关，排除：D项“行业分工”的说 经委和财政部批准，江苏省委决定在126个企业进 法从材料无法得出，排除。 行扩大企业自主权试点，这一举措为经济体制改革 5.D【解析】从材料看到，东南沿海士大夫在庙宇宣 积累了一定经验，因此A项正确。B项“股份制公 讲圣谕、政令，还适度维修庙宇，建立奉祀乡贤的场 司”的说法与材料无关，排除：C项“开始”的说法不 所，这体现出王朝礼法和地方传统的交融，因此D项 符合史实且材料未体现，排除：D项“基本否定”的说 正确。A项说法从材料无法得出，排除：B项“商品经 法过于绝对，排除。 济”的说法与材料信息无关，排除：中国在秦汉时期 11.B【解析】从材料看到，赫梯人和波斯人都建立了 已经形成中央垂直管理地方的模式，C项“开始”的说 强大帝国，结合所学可知这是印欧人迁徙带来的重 法不符合史实，排除。 要影响，因此B项正确。A项“欧亚文明”的说法与 6.C【解析】从材料看到，1864年，太平天国失败后， 材料主旨不符，排除：C项“文化交流”的说法在材料 清政府通过金陵善后局重建南京统治秩序，因此C项 中无法体现，排除；赫梯文明不属于两河文明，D项 正确。洋务运动主要是学习西方的工业化运动，材料 不符合史实，排除。 未涉及这一信息，因此A项说法错误，排除：B项“西 12.A【解析】从材料看到，阿拉伯帝国在各地建立天 方进步思想”的说法从材料无法得出，排除；D项“取 文台，取得重要天文成就，这与国家统一提供的巨大 得较大成就”的说法从材料无法得出，排除。 空间和力量密不可分，因此A项正确。B项“对外来 S 历史（二）》 参考答案及解析 文明”的说法从材料无法得出，排除；C、D两项均从 (2)时代精神：服从国家战略；胸怀大局；自力更生， 材料无法得出，排除。 艰苦奋斗：无私奉献。(4分) 13.B【解析】从材料看到，不论革命派还是反革命派 贡献：推动了高校院系调整和布局：促进了新中国高 都注意用国家元素来表达自己的政治价值观，这体 等教育的发展；培养了大量国家急需的建设人才；有 现出当时法国民族意识的增强，因此B项正确。A 利于新生政权的巩固。(3分，任答三点即可) 项“消弭”的说法不符合史实，排除；此时正值法国 18.(1)特点：崇尚人口有限论；混淆公民与人口概念； 大革命期间，社会矛盾空前激化，C项不符合史实， 与现实需求紧密结合；具有明显的局限性。(3分， 排除；主权观念出现于16世纪前后，D项说法不符 任答三点即可) 合史实，排除。 原因：希腊小国寡民的城邦政治结构：直接民主制的 14.A【解析】从材料看到，资产阶级革命无法解决土 影响：社会经济资源的相对缺乏。(3分) 地与和平问题，无产阶级必须将革命推向前进，这一 (2)不同：追求人口数量的增多；重视非城市人口的 论断重在揭示十月革命发生的必然性，因此A项正 统计；更加侧重从经济视角考虑人口问题。(3分) 确。B项“土地问题”的说法不符合材料主旨，排除： 简评：体现出人文主义的思想潮流；适应了资本主义 C项并非材料重点所在，排除：D项“自发性”的说法 经济发展的需要；推动了佛罗伦萨的发展：为后世人 从材料无法得出，排除。 口思想的发展提供了借鉴。(4分) 15.D【解析】从材料看到，中国及发展中国家对世界 19.示例： 经济增长贡献率较大，这可以用来说明世界多极化 因素：汉唐统治者的革新进取精神。(2分) 趋势的加强，因此D项正确。A项“经济全球化”的 阐述：汉代统治者注重政治制度革新，颁布推恩令， 说法从材料无法得出，排除；B项“不断扩大”的说法 实行刺史制度和察举制，加强了中央集权，有利于社 与材料信息相悖，排除：C项“不结盟运动”的说法不 会的稳定发展；汉朝积极进取，开拓丝绸之路，丰富 符合材料主旨，排除。 了古代社会的物质文明和精神文化生活，提升了中 二、非选择题 华文明的影响力。唐朝统治者发展了科举制度，扩 16.(1)地位：经略东北，拱卫京师；防备蒙古，抗衡女 大了封建社会的统治基础，对于中华文明的延续和 真；兼顾陆防与海防：雄踞东北亚，辐射周边属国。 繁荣起到重要推动作用：唐朝统治者因地制宜，对边 (8分) 疆实行灵活务实的治理策略，统一多民族国家不断 (2)意义：促进了东北地区的开发：减轻了民众的负 拓展和巩固。(8分) 担：增加了政府的财政收人；有利于保障明军的战斗 总之，汉唐昂扬进取、蓬勃向上的精神是出现盛 力。(6分，任答三点即可) 世的重要共通因素。(2分) 17.(1)事件：洋务运动：甲午中日战争与八国联军侵华 (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准) 战争；维新变法运动；清末新政。(5分，任答三点 即可)》 特色：引入西方教育体制；具有明显的自强色彩；课 程设置实用性较强：逐渐发展为综合性大学。 (4分)》 ·2· S